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환경과 도덕: 마지막 거인

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환경과 도덕: 마지막 거인

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1. 기억나는장면을 글과 그림이나 관련 음악 등으로 자유롭게 표현하고, 느낀점이나 소감을 적어 공유하기
2. 토론하고픈 주제나 질문을 만들고 댓글로 답 달기, 다른 친구의 질문에 댓글달며 생각나누기.
ps+: 친구들의 글을 보고, 공감하는 글에 댓글로 좋아요 3개 누르고, 토론질문에는 답글로 의견을 공유하고 작성자 이름도 달아주세요.+

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제목: 찬성, 반대, 보류 입장 말하기      1. 지금도 과학 발전을 위한 동물실험은 진행형입니다.  어떤 사례가 있을까요? 이러한 동물실험에 대해 여러분은 어떻게 생각하시나요? 찬성의견은 파랑색, 반대는 오렌지색, 보류는 보라색, 의견없음은 검정으로 친구들의 의견을 읽고 생각이 바뀐친구는 초록으로 작성해 색카드를 만들어볼까요?                                                     2. 과학기술의 발전으로 우주탐사에 공헌한 위대한 인물 뒤에서 우주개발로 희생된 동물들에게 전하는 말을 패들렛에 적어보세요.
ps+: 친구들의 글을 보고, 공감하는 글에 댓글로 좋아요 3개이상 누르고, 댓글로 의견을 공유하고 작성자 이름도 달아주세요.+

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1차시: ~P34
#뚜르 #조국
본: 사랑하는 나의 조국
사랑하는 나의 가족
살아야 한다.
깨: 봉주
한국에서 프랑스로 이사를 온 학생으로 사소한 일에 많이 신경쓰는 것 같다. 그리고 프랑스어를 잘 한다.
적: 엄마는 세느강과 한강 중 무엇이 더 멋있다 생각하나요?

2차시: ~93P
#편견
본: 일본인?/한국인들이 중국어를 한다고 생각하는 사람들도 많아요.
깨: 토시
일본에서 온 학생으로 노란색 머리를 가지고 있다. 그리고, 한국어를 할 줄 안다.
적: 여전히 아시안인들이 비슷해서 어느 나라 사람인지 잘 구분하지 못 하는 사람들의 모습이 담겨서 조금 슬펐다.

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16p #시작
1. 그렇게 생각하고 나니 신경 쓰이기 시작한것은 '살아야 한다'라는 말이였다
80p #무지
2. 에릭과 토시의 무지한 말은 무례한 것 같다

# data[].attributes.body
1차시~30p
#뚜르
본 사랑하는 나의 조국

2차시 ~69p
꺠 우리나라 사람이지만 중국,일본인으로 오해받는 주인공이 불쌍하다

# data[].attributes.body
1~57# 친구
사랑하는 나의 조국
사랑하는 나의 가족
살아야 한다.
2~140 #북한
북한에 대해서 무조건 가난한 나라고 모두가 불쌍하다는 말은 맞지가 않는 것 같다 물론 북한이 모두가 잘사는 나라는 아니지만 그렇다고 가난한 나라라고 단정짓지는 않는것이좋을것같다

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1차시: 27 # 강
2차시: 79 # 한국
1차시- 본. 세느강은 사람소리가 섞여다
2차시- 깨.외국에 살 수록 우리나라 역사를 더 잘 알아야한다

# data[].attributes.body
P17~P33
생각
1. 사람이 뛰어내리면 살 수 있을지 생각해보았다
2. 주인공의 생각은 풍부하기도 하지만 잔인하다고 생각했다.
3. 앞으로 나 자신은 잔인한 생각보다 이로운 생각을 더 많이 해야겠다

# data[].attributes.headline
본: 아니다 그 집에 한국인이 살았던

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본: 아니다 그 집에 한국인이 살았던적은 한번도 없어
깨: 봉구가 사는 집에 한국인이 살았던 적이 없다는것을 알게되었다.
적: 엄마는 한강보다 세느강을 좋아한다    O,X
답:X

# data[].attributes.body
1차시 p.45  # 프랑스
없었던 건 아닌데 조금은 달라 세는 감은 항상 사람들 소리와 섞여 있으니까
2차시 p.88 # 북한,남한
왜 남한은 잘살고 북한은 못사는데

# data[].attributes.body
1차시 ~p 22
본: 한강이 좋아, 루아르강이 좋아?
깨: 앞 이야기를 보아 뒷이야기는 주인공이 생활하는 이야기일것같다.
적: 이사온집에 책상에 적혀있는 문구가 무엇인가요?
2차시 p 22 ~ 100 # 조국
본: 이제 학교에서 조국을 소개할 때가 되었군요
깨: 뒷이야기, 결말부분이 재밌을것같다
적: 조국은 어떤 때에 쓰는 단어일까

# data[].attributes.body
1. p. 24 #나의 조국, 궁금증
2. '사랑하는 나의 조국, 사랑하는 나의 가족. 살아야 한다' 프랑스 집에서 한글로 쓴 글이 발견된 것이 신기했고 이 글이 어떤 비밀을 숨기고 있는지 궁금해진다.
3. p. 57 #추리
4. 준원, 자신이 동양인이라는 사실을 부끄러워함. 노란색 머리임. 자신이 동양인인 것을 부끄러워해서 봉주의 질문을 둘러 대답을 안 해준 장면이 인상적이여서.

# data[].attributes.body
1. P.33쪽 # 만남
본: 세느 강은 멋쟁이 신사 같고 루아르 강은 점잖은 시골 아가씨 같거든
2. P.73쪽 # 적응
깨: 봉주가 점차 프랑스에서의 생활에 적응해나가는 것 같다.

# data[].attributes.body
1차시 -16p
#새로운 시작
본  ' 사랑하는 나의 조국 ' '사랑하는 나의 가족 '

2차시 -70p
#한국
깨 우리나라 사람이지만 중국과 일본인으로 오해받는 주인공이 불쌍하다

# data[].attributes.body
1. ~59#이사
사랑하는 나의 조국
사랑하는 나의 가족
살아야 한다.
2. ~137#토시
인물소개:토시
토시는 노랑머리 아이이다. 수영을 잘 하고, 일본에서 왔으며, 한국어를 할 줄 안다고 한다.

# data[].attributes.body
1차시:p.9~45  #이사
한강과 세느 강… 질문이 어렵다 흐음, 난 한강이 멋있어 사실 특별한 이유는 없어 엄마는 아직 이렇게 말하는 게 편해

2차시:p.45~98 # 북한관점
북한에 대해서 무조건 가난한 나라고 모두가 불쌍하다는 말은 맞지가 않는 것 같다 물론 북한이 모두가 잘사는 나라는 아니지만 그렇다고 불쌍한 나라라고 단정짓지는 말아야 겠다

# data[].attributes.body
1차시- p.35, 키워드: 조국
본: 사랑하는 나의조국, 사랑하는 나의 가족
2차시-p.87 키워드: 조국, 남북한, 가난
토시와 봉주는 북한이 가난하다는 주제에 관해 서로 말씨름을 했는데, 나도 북한이 전체적으로 가난하지만 봉주가 "북한은 가난해"라는 말을 했을 때 알 수 없는 기분을 느꼈다. 그 이유는 남북한은 떨어져 있지만 한 민족이었어서 그런 것 같다

# data[].attributes.body
1차시:~p.48
2차시:p.49~p.102
1차시 본:사랑하는 나의 조국,사랑하는 나의 가족,살아야한다.
2차시 본:나는 한글로 쓰인 낙서가 이 방에 있게된 세가지 가설을 만들어 보았다.

1차시 깨: 겉모습만 보고 판단하지 말아야겠다.
2차시 깨:가설을 새우며 추리하는 봉주가 대단하다.

1차시 적:봉주가 이사간 도시의 이름은?(뚜르)
2차시 적:봉주가 세운 가설중 한 가지는?(책 페이지 52쪽 참고)

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1차시: ~P.57  #비밀
본: 조국과 가족을 그리워하는 사람의 낙서가 더 애절하게 느껴졌다. 루에르강은 강의 소리가 들린다.등...
2차시:~P.167 #진실
깨: 나의 행동이 의도는 나쁘지 않았더라도 그 행동이 다른 사람에게 피해가 가지 않는지를 생각해야겠다

# data[].attributes.body
1차시 : ~p.45 #조국
본 : 사랑하는 나의 조국, 사랑하는 나의 가족, 살아야한다.

2차시 : ~p.137 #남북한
깨 : 중국인과 일본인으로 오해받는 주인공이 불쌍하다.

# data[].attributes.body
1차시:15p까지 읽음.
#새로운 시작
본:사랑하는 나의 조국,나의 가족
2차시:45p까지 읽음.
#발견
인물 소개:봉주, 호기심이 많고 항상 생각에 잠겨있는 것 같다.
깨:"기죽지 말자"

# data[].attributes.body
본. 봉주가 일본어를 쓰는 한국인이 있는 거 같다며 준원이랑 같이 찾으러 다님

깨. 어쩌면 토시는 한국을 좋아할지도?

적. 토시는 한국인 이였나요? 답:×

# data[].attributes.body
1차시: 사고는 싶은데 꼭 필요하지는 않아서
더 생각해 봐야겠어

2차시: 이제부터 주인공,토시,주원이가 함께 파해쳐 보는구나

3차시: 주인공의 한국 친구의 프랑스 이름과 한국 이름을 각각 쓰시오
답: 주원, 베르나

# data[].attributes.body
<1. 한권읽기 첫번째 시간-본!>
학번에 이름적고 읽은페이지와 #해시태그 적기
지금까지 읽은 부분에 대해서 기억나는 문구나 문장을 적고 이유 설명하기.
<2. 한권읽기 두번째 시간-깨!> #해시태그
인물소개하기 -인물을 선택하고 그 인물의 성격, 외모, 처지 등 알게된 정보를 서술하고, 선택한 이유 설명하기.
<3. 한권읽기 세번째 시간-적!> #해시태그
명대사 명장면 찾아 삶에 적용하기 :  책에서 인상적이였던 명대사 명장면을 그림, 이미지, 글 등으로 뽑고 나의 삶과 우리의 현상황에 적용하여 볼 것.

# data[].attributes.body
1. 나한테 라면은 위로 이다
늘 힘들떄 같이 있어주었기 때문이다.
2. 라면을 먹을때 다른 곳에서 일어나는 일을 다루어서 이다.
3.마지막 아이가 쓰러져있는 장면, 불쌍하고 쓸쓸해보였다
4. # 라면 # 진라면은 순한맛 #바람 # 시원함
5. 죽었을것 같다
6. 잘모르겠다
7. 내가 라면을 먹으면서 알지만 모르는 척했던 걸 나한테 알려주니 기분이 묘했다

# data[].attributes.body
<한권읽기 1차시 활동> 번호옆에 이름쓰기-+버튼누르고 작성
# 단어, ~P (읽은페이지)
1. 본: 읽은 것-인상깊은 기억나는 문구나 문장
2. 깨: 깨달은 것- 그 문구를 선택한 이유나 책읽고 느낀점 , 소감
3. 적: 적용하기-글,이미지, 그림으로 표현하기, 또는 독서퀴즈 1문제 내기
반응하기 : 다른 친구 글 읽고 마음에 드는 글 3개에 하트 누르기

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1. 나에게 라면은 음식이다.

왜냐하면, 라면은 먹는 것 이기 때문이다.
2. 라면을 먹어서
3. 마지막에 어린아이가 쓰러져있는 장면, 쓸쓸해보여서
4. #라면 #인권 #사막 #신라면 #아이

5. 일어나지 못했을것같다

6. 바람은 분다는 사실

7. 책을 읽어서 좋았다

# data[].attributes.body
1.나에게 라면은 음식이다 왜냐하면 음식이기 때문이다
2.다른나라에서 일어나는 일을 다루었기 때문에
3.고양이가 혼자있는 장면
4.사막 모래바람 바람 힘듦 시원함
5.죽을것같다
6.세상은 연결 되어있다
7.될수있다면 이작가의 다른 작품도 알고ㅗ싶다

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 야식 이다.
왜냐하면 맛있으니까...?
2. 왜 제목이 "내가 라면을 먹을 때" 일까요?
라면 먹고 있을 때 일을 알려줘서
3. 바람이 분다
무슨 의미를 담고 있는지 생각하느라
4. 라면: #밀가루 #야식 #간단한 #김치
5. 죽었다
6. 바람이 부는 건 같지만 상황은 다르다?
7. 문장은 별로 없는데 의미를 생각하면서 읽으면 좀 어려운 책인거 같다

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 친한친구같다
왜냐하면 가끔씩 생각나는 음식이기 때문이다
2. 똑같은 바람이 불기 때문이다
3. 다른 나라 아이들이 나오는 장면
4. 바람 :시원함.계절.바람
5. 그 아이는 죽었을 것 같다
6. 세상은 하나라는것을 보여준다
7. 이 책으로 다른 나라 친구들의 모습들을 보면서 내가 생각했던 모습과 다른부분들도 알 수 있는 시간이였던 것 같다

# data[].attributes.body
1.나에게 라면은 정겨운 간식이다.왜냐하면 라면은
맛도있으며 우리에게아주익숙한음식이기때문이다
2.왜냐하면 내가 편하게 있을 때 지구 반대편
나라에서는 누군가 배고품과 굶주림에 시달린다는 의미를 더 더욱 대조시킬 수 있기 때문이다.
3.아이가 사막에서 쓰러져 있는 장면이 조금 충격적이었다.
4.#더위: 뜨거움,힘든,짜증나는,버티기 힘든
,싫은
5.누군가에게 구조 되어 매우매우안전하게 살았으면 좋겠다.
6."지구촌은 하나로 연결되어 있다."
7.이 책을 읽고 나에게 당연하고 없으면 이상한것이 다른 사람들에게는 꼭 필요한 것일 수도 있다는 생각이 든다.

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면이란 꼭 필요하진 않은 존재이다. 왜냐하면 있으면 먹지만 없다고 굳이 찾지는 안히 떄문이다
2. 자신이 라면을 먹을떄 옆에서는 또 다른일이 일어나고 있기때문이다
3. 아이가 쓰러져있는 장면
이유- 내가 편하게 라면을 먹을떄 어딘가에서는 누군가 무슨일이 생길 수도 있겠다는 생각이 들게 했다
4. #바람 시원함 바다 편안함 부드러움 답답함
5. 계속 쓰러져 있을거 같다
6. 바람이 지나가는 길에는 항상 무슨일이 있다?
7. 내가 무슨일을 하고 있을떄 지구 반대편에서는 또다른 일이 일어나고 있을거라는걸 느꼈다

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 행복이다. 왜냐하면 라면을 먹으면 맛있어서 기분이 좋아지기 때문이다.
2. 내가 라면을 먹는 동안 지구 곳곳에서는 나와 같은 아이들이 힘들게 살아가고 있다는 것을 말하고 싶어서 제목을 '내가 라면을 먹을 때'라고 지은 것 같다.
3. 거의 마지막 장면중 한 아이가 쓰러져 있는 장면이 인상깊었다. 그 이유는 아무도 그 아이를 도와주지 않고 홀로 쓰러져 있는 모습이 되게 외로워 보였기 때문이다.
4. #보름달: 인도자,도움,희망,빛,추석
5. 누군가 쓰러진 아이를 발견하고 일어설 수 있도록 도와줄 것이다.
6. 바람은 지구 곳곳에서 발견할 수 있다. 이를 통해 작가는 어디든 갈 수있는 바람처럼 우리 지구는 하나라는 공동체로 연결되어 있다는 것을 전달하려고 했을 것이다.
7. 오늘 수업을 통해 지구는 하나라는 공동체로 연결되어 있고 이 지구에 살고 있는 사람으로서 내가 무엇을 해야 하는지에 대해 알 게 되었다.

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 악마의 유혹이다. 왜냐하면 자극적이고 짠 맛이 나서 살 찌기 쉽기 때문이다.
2. 내가 라면을 먹는 동안 다른 곳에서는 여러 가지 일이 일어난다는 것을 보여주는 것 같다.
3. 바람이 부는 장면이 모두에게 바람이 다르게 느껴진다는 점에서 인상적이었다.
4. #바람: 선선한, 가을, 건조한, 시원한, 싫다
5. 결국에는 죽게 되었을 것 같다.
6. 같은 바람이어도 사람에 따라 다르게 느낄 수 있다.
7. 같은 행동이어도 누군가에게는 그 행동이 다르게 보일 수 있다고 생각하게 되었다.

# data[].attributes.body
1.나에게 라면은 즐거움이다.
왜나하면, 먹을떄 즐겁기 떄문이다.
2. 내가 라면을 먹을 때 다른 나라에서 일어나는 일을 다루었기 때문이다.
3.고양이가 마지막에 혼자 앉아 있는 부분이다. 왜냐하면 왠지 모르게 고양이가 쓸쓸해 보이기 때문이다.
4.#라면 #바람 #시원함 #아이 #김치
5. 죽었을 것 같다.
6.지구가 하나로 연결된다
7.세상에 많은 일이 일어나고 있다는 것을 꺠달았다.

# data[].attributes.body
나에게 라면은 밥과 비슷한 존재이다. 왜냐하면 밥 대신에 가끔 먹기 때문이다.
내가 라면을 먹을 때의 주변인의 모습에 대하여 적은 책이기 때문이다.
'내가 라면을 먹을 때' 라는 문장이 가장 기억에 남았다. 왜냐하면 나는 단 한번도 내가 라면을 먹을 때에 누군가 무엇을 하고 있을거라는 생각을 해본적이 없기 때문이더.
바람# : 봄바람, 가을바람, 겨울바람, 시원함
쓰러진 아이는 가난을 이기지 못해 쓰러진 것 같다. 그러니 아마도 빨리 발견되지 않으면 머지 않아 아사로 죽을 것 같다.
가난도 나에게도 돌아올 수 있다는 것을 보여주는 것 같다.
모든 것이 나에게로 돌아올 수도 있다는 것을 알게되었다.

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 음식이다 왜냐하면 먹었을 떄 나를 배부르게 만들기 떄문이다
2. 내가 라면을 먹을 때 다른 아이들은 어떻게 산다 라는 것을 보여주기 위해서이다
3.빵을 팔며 사는 아이들: 내가 이렇게 사는 것이 매우 풍요롭게 살고 있었구나 라는 생각이 들게하면서 이렇게 힘겹게 사는 아이들도 많구나 라는 생각이 들었기 떄문이다
4.# 빵: 맛있는 거, 밀가루, 단팥빵, 우유
5. 다시 한 번 살아갈 것 같다

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 친구 이다.

왜냐하면, 친구를 만나면 행복하듯이 라면을 먹으면 행복하기 때문이다.

2. 라면을 먹을 때 일어나는 이야기를 소개했기 때문이다.

3. 그 맞은 편 나라의 산 너머 나라 남자아이는 쓰러져 있다.
쓰러져있는 아이가 불쌍해서

4. #  바람 #시원함 #기분이 좋음 #도움 #가을

5. 죽었을꺼같다.

6. 지구는 하나다.

7. 내가 라면을 먹을 때 라는 그림책에 대해서 알게되었다.

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 마법의 음식이다. 왜냐하면 라면을 먹으면 라면과 관련된 추억들이 내 머릿속에 떠오르기 때문이다.
2. 왜냐하면 이 책에서 주인공이 라면을 먹을때 이웃집, 이웃나라에서 모두 다른 일들이 일어나고 있었고, 이책은 그 다른 곳에서 다른일을 하는 아이들을 소개했기 때문이다.
3. 가장 마지막에 나온 '바람이 분다.' 라고 나온 부분이 가장 인상깊었다. 이유는 그 짧은 문장 속에 큰 의미가 담겨있는것 같아서 이다.
4. #바람: 시원함, 산, 태풍, 산들바람, 바다바람
5. 죽었을 것 같다.
6. 세계는 하나라는 의미를 담은 것 같다
7.  내가 집에서 편하게 쉬고있을때 다른 나라에 사는 아이들은 힘들게 일하고, 쓰러져간다는 점을 알게 되었고, 굉장히 안타깝다는 생각이 들었다. 앞으로는 나 뿐만아니라 주변의 사람들, 다른나라 사람들도 모두 생각하며 살아야겠다.

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 유용함이다.
왜냐하면 음식을 차려먹기 귀찮거나 먹을만한 것이 없을 때 간단하고 맛있게 식사를 할 수 있기 때문이다.
2. 한 아이가 라면을 먹을 때 다른 사람들은 다른 삶을 살고 있기 때문에 그 점을 함축적으로 보여주기 위해 제목을 그렇게 지은 것 같다.
3. 한 아이가 쓰러지고 그 곳에 바람이 부는 장면이 가장 인상깊었다. 왜냐하면 같은 시간에 누군가는 호화롭게 지내고 누군가는 고통 받고 있다는 것을 알게 되었고 앞에서 나온 아이들의 모습과 뒤에 나온 아이들의 모습이 대비되었기 때문이다.
4. #인권: 평등, 배려, 동등, 자유, 존중
5. 누군가의 도움의 바람을 맞고 다시 일어나 인권을 존중받고 살 것 같다.
6. 모두 같은 바람을 맞지만 사는 모습은 제각기 다르고 그런 모습의 차이를 줄이기 위해 모두의 인권에 관심을 가져야 함을 보여주는 것 같았다.
7. 같은 시간대에 서로 다른 삶을 사는 사람들의 모습을 대비하여 보여주어 인상 깊었고 모두의 인권에 관심을 가지고 도와주어야 겠다.

# data[].attributes.body
1.나에게 라면은 맛있는 간식이다.왜냐하면 라면에는 나트륨이 많이 포함되어 있어 간식으로 먹기 좋다.
2.왜냐하면 내가 편하게 있을 때 지구 반대편에서는 누군가 기아와,굶주림에 시달린다는 의미를 더 대조시킬 수 있기 때문이다.
3.아이가 사막에서 쓰러져 있는 장면이 조금 충격적이었다.
4.#라면#굶주림#인권#평화#평등
5.누군가에게 구조 되어 안전하게 살았으면 좋겠다.
6."지구촌은 하나로 연결되어 있다."
7.이 책을 읽고 나에게 당연한 것이 다른 사람들에게는 꼭 필요한 것일 수도 있다는 생각이 든다.

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 행복이다.

왜냐하면,  맛있기 때문이다.
2. 같은 시간 다른 공간에서 사람들이 어떻게 지내는지 보여주기 위해
3. 이웃나라 여자아이가 아이를 보는 장면이
나와 다르게 지내는 모습에 인상깊었다
4. #라면: 짜파게티,신라면, 진라면, 안성탕면, 왕뚜껑

5. 죽었다

6. 같은 바람일지라도 다르게 느낄 수도 있다

7. 내가 라면을 먹으면서 외면하고 있던 상황들을
다시 알려주는 것 같아서 기분이 묘했다

# data[].attributes.body
1.나에게 라면은 간편함이다.어디에서든 쉽고 맛있게 먹을 수 있기 때문이다
2.내가 라면을 먹을 때에 다른 집 혹은 나라 등에서 일어나는 일들을 말하고 있기 때문이다
3.마지막 장면이 인상깊다 .왜냐하면 아이가 쓰려져있는데 혼자 넓은 곳에 쓰러져 있어서 아이가 쓰러지게 된 이유가 궁금하기 때문이다
4.#라면#지구촌#도움#이웃
5.누군가의 도움을 받아서 구출되거나 아니면 그곳에 영영 쓰러져 있을 것 같다
6.같은 바람이 누군가에게는 즐거움을 누군가에게는 위협이 될수 있다는 것 같다
7.이 책의 주제는 도움이 필요한 사람은 멀리 있지 않고 가까이 있다라는 것을 말해주고 싶은 것 같은데 그 주제를 이웃집 혹은 이웃나라라는 표현을 사용해 좀 더 공감할 수 있었다

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 가끔 먹여야 좋은 음식이다. 왜냐하면 자주 먹으면 물리기 때문이다.
2. 별 다를 것 없는 때에도 다른 이들은 어려움을 겪고 있다고 함축해서 말하기 위함인 것 같다.
3. '그 이웃 나라'로 장면이 넘어갔을 때 말하고자 하는 의도가 가장 잘 드러나서 인상깊었다.
4. #사막 더움, 갈증, 힘듦, 오아시스, 모래
5. 자선 단체에 의해 도움을 받거나 삶이 끝났을 것 같다.
6. 같은 바람이지만 이 곳과 저 곳의 느낌이 다르다.
7. 가난한 사람들을 한 번 더 생각하게 되었다.

# data[].attributes.body
1. 나에게 맛있는 음식이다 왜냐하면 맛있기 때문이다
2. 라면을 먹을 때 일어나는 일을 소개하기 때문이다
3. 마지막에 어린아이가 쓰러져있는 장면 불쌍해서
4. #라면 맛있다 짜장면 김치 밥 안성탕면
5. 죽었다
6. ?
7. 정말 유익한 시간이었던 것 같다

# data[].attributes.body
1.나에게 라면은 좋은시간이다.
왜냐하면 친구들과 라면을 먹으며 이야기하면 항상 좋았기 때문이다.
2.라면을 먹는 작은 행동을 하는 순간에도 다른곳에서는 여러가지 좋고 나쁜일이 벌어진다는걸 알려주고싶었던 것 같다.
3.바람이 분다는 장면이 기억에 남는다. 이유는 같은 바람일지라도 모두가 다르게 느낄수 있다는게 신기했다.
4.#바람:추운,시원한,겨울,가을,시린
5.누군가의 도움을 받았으면 좋겠지만 아닐것 같다.
6.같은 바람일지라도 어떤 상황이냐에 따라 다르게 느낄수있다.
7.같은 무언가,사소한 행동하나 일지라도 다른사람들은 다르게 느끼고 다른행동을 할 수있다는걸 깨달았다.

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 행복이다
왜냐하면 맛있기 때문이다

2.내가 라면을 먹을때 여러 일이 일어나기 때문이다

3.내가 라면을 먹을때
왜냐하면 그때가 딱 이야기가 시작되는 부분이어서

4.김치, 인권, 아이, 라면, 바람

5.누군가 구해주거나 죽었을 것 이다

6.슬픈느낌을 주려 했던것 같다

7.오늘 그림책을 읽고 이런 식으로 느낌을 쓰니까 좋은것 같다. 앞으로 이런 수업 많이 했으면 좋겠다

# data[].attributes.body
1. 나에게 라면은 평생 먹어도 안질리는 음식이다. 왜냐하면 중독성이 강하기 때문이다
2.이 책에서는 내가 라면을 먹을 때 다른 나라에서 일어나는 일을 다루었기 때문이다.
3.고양이가 마지막에 혼자 앉아 있는 부분이다. 왜냐하면 왠지 모르게 고양이가 쓸쓸해 보였기 때문이다.
4.#바람: 모래바람. 봄, 가을 바람, 추음, 시원함
5. 죽었을 것 같다.
6.지구가 하나로 연결된다
7.내가 무언가를 하고 있을떄 세상에서는 많은 일이 일어나고 있다는 것을 이번 활동을 통해 깨달았다.

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여러분은 라면을 좋아하나요? 내가 먹었던 라면 중에 가장 맛있었던 라면은 무엇인가요? 다음 질문에 답을 적어보세요.
1. 나에게 라면은            이다.

왜냐하면,                   때문이다.
2. 왜 제목이 ‘내가 라면을 먹을 때’ 일까요?
3. 이 책을 읽고 가장 머무는 장면이나 문장은 무엇인가요? 이유는?
4. 이 책을 읽고 핵심키워드 #해시태그 1개를 선택하여 확장하여, 연상되는 단어를 5개 만들어보세요
예)#라면: 기생충,타임지선정, 짜파게티,김치, 단무지
#인권  #바람 #보름달 #사막 등 핵심키워드를 찾아서 작성
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5. 바닥에 쓰러진 아이는 어떻게 되었을까요?

6. 작가가 ‘바람이 ~ 분다. ’ 라는 표현으로 전달하고자 하는 것은 무엇일까요?

7. 본깨적독서일기: 오늘 수업 후 배우고 느낀 점이나 내 생활에 적용할 수 있는 점은 무엇인지 적어주세요.

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1. 기억나는장면을 글과 그림이나 관련 음악 등으로 자유롭게 표현하고, 느낀점이나 소감을 적고 공유해보기
2. 토론하고픈 주제나 질문을 만들고 댓글로 답 달기, 다른 친구의 질문에 댓글달며 생각나누기.
ps+: 친구들의 글을 보고, 공감하는 글에 댓글로 좋아요 3개 누르고, 토론질문에는 답글로 의견을 공유하고 작성자 이름도 달아주세요.+