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La Universidad/Escuela debe ser el escenario de encuentro para compartir saberes y experiencias, en un sentido plural, que permita la disertación y el consenso y la rotación de roles jerárquicos, si así se quiere, para la formulación de estrategias congruentes con la experiencia a desarrollar. La meta de cada encuentro, presencial o no, será el enriquecimiento de todos como seres humanos con derechos, dignos y conscientes de su papel en la sociedad.

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Mi papel como profesora es el de generar el vínculo entre todas las partes del proceso de aprendizaje, diseñando metodologías y experiencias, observando en gran medida lo que sucede en el entorno y al interior del aula, a los sujetos que en ella participan y reconociéndome a mi misma como integrante y par en el intercambio de saberes de cada sesión.

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La institución educativa debe trabajar en un modelo pedagógico donde confluyan los viejo y nuevos lenguajes, corporal, visual, tecnológico, oral entro otros que a la vez eduque en razón a la ética , la moral, la sensibilidad; una educación que estimule el intercambio entre docente y estudiantes y aún más promueva el diálogo entre docentes para proveer saberes que tenfan en cuenta las características culturales sociales entre otras.

Por otro lado el papel como Docente, se debe abordar como un ejercicio de padagogía consciente que de manera integral aborde el conocer, el saber , el hacer así como el reconocimiento individual del otro y los procesos de diálogos con el estudiante que conlleven a la formación del ser y dichos conocimientos impartidos generen procesos de aprendizaje significativos.

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Las universidades como centro de pensamiento, tiene una misión social que va más allá de la formación de sujetos con un acervo teórico y metodológico en su campo disciplinar, esta misión a mi modo de ver tiene que ver con la de formar ciudadanas y ciudadanos del mundo que entiendan la importancia de su aporte en la sociedad, así como de la capacidad para respetar las diversidades y de contribuir en la generación de contextos más justos e igualitarios. En ese sentido y recogiendo los planteamientos de Julian de Zubiria, las y los docentes cumplen un papel fundamental en humanización de ese ser humano que es el estudiante y en la formación de sujetos íntegros con un pensamiento crítico y con capacidad de incidir y comprometerse con los diversos contextos en los que interactúa.  Es por ello que urge pensarse un proyecto educativo más allá de la razón, la universalización, la memorización, la homogenización se saberes, el disciplinamiento de los cuerpos desde la perspectiva de “normalidad”. Dicho proyecto por el contrario debe propender por la movilización las emociones, la creatividad, el aprender a expresar, participar, decidir, a disfrutar del aprendizaje, de lo novedoso, a trabajar en equipo,  a reflexionar sobre las diversas formas de aprender y a transformar las realidades desde un pensamiento crítico como pilares de los procesos pedagógicos, sociales y comunitarios.

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Pregunta 1 y 2-Luz Stella Uribe Monsalve

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Pregunta 1 y 2-Luz Stella Uribe Monsalve

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La escuela y/o universidad deberían ser un espacio para la construcción conjunta de oportunidades de emancipación y crecimiento del sujeto a nivel individual y comunitario, desde actitudes fundamentales como la escucha, apertura, pensamiento crítico, acogida, y otros valores necesarios para la vida en comunidad y la construcción de un proyecto de vida. En este sentido el maestro adquiere la responsabilidad , de ser en principio un sujeto en búsqueda permanente de sentido desde el ejercicio pedagógico cotidiano y el saber epistemológico propio, para acompañar desde una actitud abierta, reflexiva y creadora a los estudiantes que orienta.

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1. Considero que el papel que tiene la institución educativa hoy en día es que poseen un modelo en el que en cierta medida trata de ajustarse a las necesidades de los jóvenes , pero falla en la práctica ya que el modelo posee características que de cierta manera no son conocidas por todos los que hoy en día son docentes, por lo tanto, en el ejercicio de ser docente se puede llegar a convertir en una "Cotidianidad" sin proyección al cambio. Al tiempo, considero que el papel de la institución genera un espacio propicio en donde se descubren, desarrollan sus capacidades para obtener habilidades sociales que les permita ser seres que contribuyan a los cambios sociales. El papel del docente es de mediador y guía. A partir de los conocimientos y experiencias debemos descubrir, apoyar, orientar y acompañar en esos descubrimientos de los estudiantes.

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Para responder la primera pregunta hago énfasis en la palabras de Zubiria, cuando plantea que el verdadero papel de las universidades, es que sean centros de enseñanza donde el conocimiento se centre en el pensamiento crítico y reflexivo que inspire un nuevo modo de pensar. Teniendo en cuenta este postulado pienso que más que enseñar algo ya conocido, es más bien formular debates frente a lo que se conoce y crear nuevas ideas para mejorar lo que ya se conoce.
Se hace necesario que las universidades sean espacios en el cual se potencialice la enseñanza para incentivar a los individuos a generar ideas, leer y comprender textos, reflexionar, criticar y generar conocimiento que promuevan cambios en la sociedad.

Las segunda pregunta que me lleva a responder mi papel como docente, es el de seguir impartiendo mi conocimiento de una forma que permita al estudiante asimilar y que a su vez se debata y se opine sobre lo que enseño, otro aspecto importante en mi papel como docente es lograr que mis estudiantes sean sujetos activos en la clase, que sean participativos que aporten al conocimiento y que logren potencializar su pensamiento y aprendizaje.

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El papel de la Universidad más allá de ser un encuentro para el saber, es un escenario de participación activa entre los diversos sujetos que la componen para generar procesos reflexivos, de deconstrucción, construcción, diálogo e intercambio de contextos, momentos y vivencias que significa para todos un aprendizaje permanente del otro, de la profesión y por supuesto, del fortalecimiento del ser mismo en un ambiente crítico, empático y de trabajo colectivo.

Finalmente, mi papel como docente es garantizar en un primer momento que mi ejercicio activo de aprendizaje-enseñanza con los estudiantes y el resto del equipo universitario, se ejecute de forma honesta y comprometido, y a partir de ello, crear escenarios de aprendizajes óptimos para todos, así como mi participación activa en diferentes espacios, además de una exigencia constante de mi rol y por supuesto, un reconocimiento de la labor de todos aquellos que nos encontramos en el campo educativo.

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El papel de la Universidad como centro de formación profesional y del ser humano, es de vital importancia en una sociedad tan convulsionada como la colombiana, que requiere de nuevos profesionales que puedan afrontar todos los cambios y necesidades propias de un estado con carencias en la educación y la institucionalidad de esta, mostrando la importancia que requiere una democracia con sociedades bien preparadas y con criterio para afrontar un futuro incierto pero con muchas expectativas. En ese orden de ideas nuestro papel como formadores de una nueva sociedad, es de vital importancia para poder conseguir este cambio y lograr con ello un cambio en nuestros estudiante y por ende un mejor país y una mejor convivencia con inclusión social, paz y bienestar para todos.

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Desde mi punto de vista, el papel de la universidad debe ser inclusivo, donde los sujetos y sujetas  puedan  desarrollar todas sus habilidades y competencias de las asignaturas correspondiente a su futura profesión, con lo cual se espera que cumpla un rol positivo en su vida personal, profesional, y como ser humano; todo esto de acuerdo  al modelo pedagógico de la universidad, a su misión y visión. Además permitiendo el crecimiento personal e integral del ser.

Siguiendo con la pregunta 2, el papel del docente, es de vital importancia, dado que como formador de futuros profesionales y lideres con sus conocimientos sirva como guía a los estudiantes permitiendo el dialogo, la libre expresión y lo mas importante el respeto e igualdad para todas las personas.

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Marcela Martínez Galarza - Preguntas 1 y 2

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Marcela Martínez Galarza - Preguntas 1 y 2

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Esta es una pregunta muy interesante que nos invita a la disertación y la escucha de las más diversas posturas. Desde los entes administrativos de la educación (sea en el nivel que sea -universidad, bachillero, primaria, primera infancia-) se nos solicita que el salón de clase se constituya en un espacio de enseñanza, aprendizaje, entendimiento, atención clínica, enfermería, escuela de padres, en fin; sin embargo, la realidad es que la escuela/universidad el día de hoy es un espacio de tránsito donde emergen diversas subjetividades e interrelaciones entre las y los actores que por ella pasan. Si bien, el papel principal de la escuela/universidad esta consagrado a la enseñanza, esa enseñanza debe estar transversalizada por la idea que me hago del estudiante, el contexto y de mi mismo; ello permite que se constituya en un espacio interaccional mediado por las realidades sociales, colectivas e individuales.

Por ende, mi papel como docente es acompañar el surgimiento de dichas subjetividades, fortalecer el salón de clase como espacio interaccional y favorecer la reflexión frente al contenido temático; por supuesto, este rol no es sencillo y exige de nosotros desarrollar al máximo nuestras habilidades y competencias sociales, ciudadanas y académicas. Es importante reconocer que como sujetos tenemos posturas y creencias que en muchos casos atraviesan nuestra practica pedagógica y es necesario, entonces, reconocerlas para poder abordarlas y que nuestro esporádico encuentro con los y las estudiantes les permita a ellos/ellas y a nosotros transitar acompañados y de forma tranquila este pequeño momento/espacio en el cual coincidimos.

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1. El papel de la universidad/escuela debe ser  enfocado en la formación de la capacidad crítica de cada persona, de manera que permita espacios de discusión, en los cuales podamos interpelar nuestrxs comportamientos, ideas y acciones, y que al mismo tiempo podamos deconstruir nociones históricas, políticas, sociales y culturales que traemos con nosotrxs y que no permiten avanzar en la construcción de sociedades más pacíficas y equitativas.
2. Mi papel como profesora u orientadora sería encaminado a propiciar escenarios de intercambio de ideas, en los cuales podamos construir desde la diferencia, respetando los diferentes saberes sin dejar de cuestionarlos. De manera que, lxs sujetxs de la educación se sientan cómodxs teniendo apertura a nuevas ideas y que desde el autorreconocimiento y la deconstrucción puedan cuestionar y  desligarse de viejas creencias que muchas veces impiden o dificultan el aprendizaje.

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Considero que la universidad tiene como fin, crear los conocimientos, recrearlos, ponerlos en pracrica, desarrollar y disciplinar la inteligencia, formar personas más humana e integras,  por su cultura y su capacidad de entender y hacer entender los conocimientos . Debe enseñar el respeto a la verdad, la aptitud de buscarla y el deber del servicio a la comunidad.
Por consiguiente el papel como docente es innovar, crear, construir conocimientos, para guiar e instruir a muchachos de diferentes edades con diversos pensamientos, en pro de encaminarlos a forjar para cada educando su posible  proyecto de vida.

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Creo que, por desgracia, el papel de la escuela se ha limitado a ser el de reproducir el statu quo. Es decir, la escuela se ha dedicado a atender a un ideal de formación para el crecimiento económico que no responde por completo a una humanización de los seres humanos. La educación vinculada estrechamente a la idea del crecimiento económico ha significado una expansión del individualismo que se refleja en nuestras dificultades para pensar como colectivos o más allá de nuestros propios intereses.

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Creo que nuestro papel como profesores debe ser el de promover la emancipanción de nuestros estudiantes. Es decir, nos corresponde brindar herramientas que les permitan a nuestros estudiantes repensar su lugar en el mundo, plantear críticamente cuáles son sus objetivos de vida, cómo alcanzarlos. Dicho de otro modo, creo que nuestro papel como docentes implica apoyar en el proceso de humanización de nuestros estudiantes.

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El papel de la universidad hoy, así como nos lo indica nuestro MPI, es el de formar personas y profesionales idóneos. En ese orden, primero personas luego profesionales y de allí deriva nuestro papel como profesores de tal forma que en ese proceso de enseñanza aprendizaje debemos ser capaces de transmitir los saberes disciplinares propios de la profesión con un involucramiento social que permita esa construcción permanente de una sociedad incluyente y justa. La universidad es el espacio donde debemos generar ese pensamiento crítico en nuestros estudiantes que les permita expresarse con libertad y aprendiendo a respetar las diferencias con sus compañeros entendiendo que esas diferencias desde el aula nos enseñan a ser tolerantes y que mañana como profesionales nos permitirán ser mejor personas.

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PREGUNTA 1: ANDRES FELIPE OBANDO HURTADO

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PREGUNTA 1: ANDRES FELIPE OBANDO HURTADO

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Yo creo que el papel de la universidad hoy sigue siendo el del centro del pensamiento eurocentrado. Y por mas apuestas alternativas, activistas y decoloniales es imposible pensar la universidad por fuera del sistema neoliberal y extractivista. Tambien es fundamental pensar el papel de la universidad anclado a las exigencias que recaen sobre el ejercicio docente en el que, a nombre de la excelencia académica y el ranking se esteblecen metas y exigencias al personal investigador y académico y esto termina moldeando fuertemente las subjetividades de investigadores e investigadoras, de manera que, interiorizan la evaluación permanente como condición de realización profesional y eso, a todas luces, va deshumanizando en menor o mayor medida la labor.

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PREGUNTA 2: ANDRES FELIPE OBANDO HURTADO 

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PREGUNTA 2: ANDRES FELIPE OBANDO HURTADO 

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Como profesional en trabajo social y miembro de organizaciones y movimientos sociopolíticos, pero también como una persona que se ha construido de manera colectiva, pienso que el lugar docente debe de ser un lugar comprometido con el activismo y artivismo social. Una acción que permita en el aula y fuera de ella a los estudiantes pensarse otros horizontes de co-aprendizaje. Creo también necesaria la reflexión permanente sobre un ejercicio profesional que articule visiones y saberes otros; el saber comunitario, ancestral y popular por una universidad antipatriarcal y antirracista que dialogue con las realidades sociales

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Cuál es el papel de la universidad/escuela hoy?
1.       Un lugar capaz de dialogar con la sociedad en la cual está inmersa; capaz de dar una respuesta a sus preguntas; un lugar para iluminar sus incertidumbres y proyectarla responsablemente;

2.       Un lugar para el ejercicio de las diversas epistemologías sociales, con respeto y sin coacciones;

3.       Un espacio para el diálogo de saberes académicos y saberes populares para la construcción de un pensamiento completo;

4.       Un lugar de esperanza permanente por las búsquedas y los hallazgos en el campo de la investigación social, teórica y aplicada.

5.       Un lugar de aprendizaje y de enseñanza de los saberes y prácticas que nos capacitan para aportar a la sociedad.

6.       Un espacio de encuentro con la realidad del mundo, del país y de sujetos concretos y sus sueños de transformación.

Un profesor en esta Universidad:

1.       Debe ser un facilitador, una persona con enorme capacidad de diálogo;

2.       Un estudioso incansable de su realidad, de la sociedad y de cercanía y escucha de los sujetos sociales con quienes comparte sus saberes y prácticas.

3.       Un profesional respetuoso de la diversidad, de la pluralidad de pensamiento y comprometido en la construcción del pensamiento endógeno.

4.       Alguien que está en formación permanente; en proceso de alfabetización permanente.

5.       Alguien que ejercita permanentemente el pensamiento crítico;

6.       Alguien que motiva a sus estudiantes por los senderos del saber;

7.       Ser un docente e investigador que se renueva e innova constantemente.

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Pienso que el papel de las instituciones es crear ambientes seguros y propicios para la formación. Brindado los insumos para los productos esperados dentro de sus alcances.
Como docente o instructor pienso que mi papel será incentivar la creatividad y la construcción de una personalidad que integre y beneficie la sociedad, contribuyendo con una labor-servicio-profecion que sume a la dignidad y personalidad de estas personas

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El papel de la Universidad/ Escuela Hoy?  Las instituciones educativas actualmente se enfrentan a un reto, si bien es cierto que el papel que han desempeñado es el de enseñar, los sujetos de las actuales generaciones traen consigo otras instrucciones,otras formas de aprender y desaprender, exigen otras maneras para acceder al conocimiento que se les esta enseñando. Establecer una cercanía, reconocer que él o ella también puede aportar en la construcción de propuestas aprendizajes; que van mas allá de lo que la institución impone.  En este sentido, considero que las instituciones a través del  el PEI y otros documentos  que son de referente, de acuerdo al establecimiento educativo, deben de pensarse en la población que hace parte de su institución y con ello se involucran otros elementos que hacen parte de un estudiante.

En lo concerniente al papel docente, considero que debería giran en torno a una relación reciproca. Permitir que los y las  estudiantes se den la oportunidad de expresar sus intereses, inquietudes y propuestas.   Mas que la responsabilidad de impartir cursos y contenidos, es reconocer y dar el valor a  los sujetos con los que se interactua a diario. Contribuir a la formación académica de la mano de buenas practicas y experiencias de aprendizajes; que les permita reconocer el lugar que habitan de la sociedad de la cual hacen parte. De esta manera el papel que desempeña el o la docente es de orientar, facilitar conocimientos de los cuales ya se tiene experiencia y se reorganizan de acuerdo a la población

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¿Qué papel tiene la universidad hoy en la sociedad?
Para mí, hoy en términos de las universidades modernas de las masas, de la universidad moderna de investigación y de la universidad moderna de las élites, la formación profesional y especializadas (posgrado) se ha transformado hoy en formación que debe ser permanente, continua y para toda la vida; En éste sentido, la investigación pasa de ser una simple práctica para nutrir la academia, a convertirse en una práctica para la generación, socialización y comercialización de ciencia (conocimiento); y por otro lado extensión (educación continua) se transforma de ser servicio social asistencial a las suma de acciones que integran las dos funciones anteriores favoreciendo la intervención y proyección social de la universidad.
¿Cuál es el papel del docente?
En mi opinión el papel del maestro en la actualidad es ser un guía, un mediador, una persona que acompaña a sus estudiantes en el proceso de construcción de conocimiento bien sea de manera individual, o colaborativa. Considero que es vital para tal fin ubicar el rol del maestro desde un modelo constructivista en sinergia con sus estudiante de manera proactiva.
Es necesario que el maestro tenga un papel activo ante sus estudiantes, acompañándolos para cuando necesiten recuperar los conocimientos previos, generar unos nuevos y pueda desarrollar mayores conceptos, procedimientos, y conocimientos actitudinales”.

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¿Cuál cree usted es el papel de la Universidad/Escuela hoy?

Creo que el papel de la universidad hoy en día es aportar conocimiento para el desarrollo sostenible de la sociedad, pero es importante que desde las universidades se dé más oportunidad de acceso a la educación superior ya que hay mucha desigualdad económica, si le apuntamos a la equidad seria posible tener una sociedad más justa y solidaria, pero ante todo, con mayor sentido de respeto por la dignidad humana y la construcción de un proyecto de vida para todas las personas.

¿Cuál cree usted que debe ser su papel como profesor/a?

Mi papel como docente es acompañar a mis estudiantes en la construcción del conocimiento. ¿Cómo se lograría?  Siendo creativo al momento de compartir los contenido, siendo paciente con el proceso de cada estudiante, teniendo empatía que traduce en ayudar a superar las dificultades que se presenten en el proceso de aprendizaje y por ultimo ser responsable con las clase, llegar puntual y preparar cada sección con todos sus detalles.