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Yan
9B
Inglês

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Tatiana e Letícia
9B
Inglês

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6ºA - Grupo 5: Catarina, Lívia Bruno, Lorena Teixeira, Monique, Julia Michel, Julia Ramos e Manuella.

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6ºA - Grupo 5: Catarina, Lívia Bruno, Lorena Teixeira, Monique, Julia Michel, Julia Ramos e Manuella.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
https://docs.google.com/presentation/d/1am3_gK9h9Iv4xKsJWKOURekrQuvH5Teo6OntY3FEeXY/edit#slide=id.ge2f4dfac6c_2_0

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1) Quais são os cinco sentidos a) Boca, nariz e língua b) Tato, audição, olfato, paladar e visão c) Corpo d) Corpo, cabelo e pé e) Sentidos da vida f) Partes do corpo humano 2) Quais são os órgãos que utilizamos nos cinco sentidos a) Boca e olho b) Sobrancelha, boca e cabelo c) Cabelo d) Língua, nariz, olho, mão e ouvido 3) Para que serve o tato a) Sentir as coisas com o olfato b) Sentir as coisas com a audição c) Sentir as coisas com a orelha d) Sentir as coisas com a mão e) Sentir as coisas com nariz f) Sentir as coisas com o tato 4) Para que serve a visão a) Para olhar as coisas b) Para mexer nas coisas c) Para comer as coisas d) Para ouvir as coisas e) Para comer as coisas 5) Para que serve o olfato a) Para comer as coisas b) Para olhar as coisas c) Para sentir as coisas com o nariz d) Para ouvir as coisas e) Para sentir as coisas f) Para lamber as coisas 6) Para que serve o paladar a) O paladar, juntamente ao olfato, é responsável por garantir a percepção do sabor e textura dos alimentos. b) Para tocar nas coisas c) Para sentir as coisas com o nariz d) Para cheirar as coisas e) Para ouvir as coisas 7) Para que serve a audição a) Para tocar nas coisas b) Para cheirar as coisas c) A audição é um sentido muito valioso que permite a nós captarmos as ondas sonoras e, consequentemente, ouvirmos tudo a nossa volta d) Para lamber as coisas 8) Para que os cinco sentidos serve para o planeta a) São órgãos da vida b) Os cinco sentidos, que estão relacionados com a percepção do meio interno e externo, são o olfato, paladar, visão, audição e tato. 9) Qual é o nome do sentido que usa a língua a) Tato b) Visão c) Olfato d) Audição e) Paladar f) São órgãos 10) Qual o nome corretamente do poema a) Duas dúzias de coisinhas atoa que deixam a gente feliz b) Oitos coisinhas atoa que deixam a gente feliz c) Nove coisinhas atoa que deixam a gente feliz d) Dez coisinhas atoa que deixam a gente feliz e) Onze coisinhas atoa que deixam a gente feliz f) Três coisinhas atoa que deixam a gente feliz 11) Para que o paladar é utilizado no planeta terra a) Para sentir o cheiro da natureza b) Para olhar as coisas da natureza c) Para comer as coisas que vem da natureza d) Para ouvir a natureza e) Para tocar na natureza 12) Para que a visão é utilizado no planeta terra a) Para ouvir a natureza b) Para sentir o cheiro da natureza c) Para comer as coisas que vem da natureza d) Para tocar na natureza e) Para olhar as coisas da natureza 13) Para que o tato é utilizado no planeta terra a) Para comer as coisas que vem da natureza b) Para tocar na natureza c) Para olhar as coisas da natureza d) Para sentir o cheiro da natureza e) Para ouvir a natureza 14) Para que o olfato é utilizado no planeta terra a) Para olhar as coisas da natureza b) Para ouvir a natureza c) Para comer as coisas que vem da natureza d) Para tocar na natureza e) Para sentir o cheiro da natureza 15) Para que a audição é utilizada do planeta terra a) Para ouvir a natureza b) Para comer as coisas que vem da natureza c) Para olhar as coisas da natureza d) Para sentir o cheiro da natureza e) Para tocar na natureza

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1) Quais são os cinco sentidos a) Boca, nariz e língua b) Tato, audição, olfato, paladar e visão c) Corpo d) Corpo, cabelo e pé e) Sentidos da vida f) Partes do corpo humano 2) Quais são os órgãos que utilizamos nos cinco sentidos a) Boca e olho b) Sobrancelha,

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6ºB - Grupo 2: Augusto, Carlos, Isadora, Laura, Manoela e Pyetro

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6ºB - Grupo 2: Augusto, Carlos, Isadora, Laura, Manoela e Pyetro

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
https://docs.google.com/presentation/d/1u5x8eLFCaZ6fsiohdaEmCcLzBW9NUsuo8cpYq1_C37Y/edit?usp=sharing

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Maze chase - Run to the correct answer zone, whilst avoiding the enemies.

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Mostra Cultural - 8° B (google.com)

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O trabalho que está prestes a ver foi feito pela turma do 8º ano B, com o objetivo de fazer das viagens realizadas pelo Pequeno Príncipe uma forma de reflexão sobre problemas sociais que muitas vezes, aos olhos da própria população, parecem comuns. Nossa função como membros da sociedade é entender que nenhum dos problemas mostrados aqui devem prolongar, pois apesar de "O pequeno Príncipe" ser um livro "infantil", é inspirado em problemas sociais da época, e que hoje em dia estão em uma proporção muito maior.

Espero que nessa viagem você reflita sobre suas ações....

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O trabalho que está prestes a ver foi feito pela turma do 8º ano B, com o objetivo de fazer das viagens realizadas pelo Pequeno Príncipe uma forma de reflexão sobre problemas sociais que muitas vezes, aos olhos da própria população, parecem comuns.

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Mostra Cultura 8º A (google.com)

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7º B Mostra Cultural (google.com)

Site com charges que apresentam aspectos da culturar árabe!

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7º A - Mostra Cultura (google.com)

Site com charges que apresentam aspectos da culturar árabe!

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https://sites.google.com/pro.colegioser.com/7-a-mostra-cultura/p%C3%A1gina-inicial?authuser=1

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O nosso trabalho do 7º Ano A tem como objetivo apresentar características do mundo árabe, relacionando o tema do livro O homem que calculava com a vida cotidiana de quem vive no Oriente médio. O que esperamos é que através das charges possamos apresentar os aspectos mais importantes da vida nesse local e apresentarmos a nossa visão sobre esse povo. No Livro o Homem que calculava o personagem nos apresenta o mundo árabe através da sua viagem.

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O nosso trabalho do 7º Ano A tem como objetivo apresentar características do mundo árabe, relacionando o tema do livro O homem que calculava com a vida cotidiana de quem vive no Oriente médio. O que esperamos é que através das charges possamos apresentar os aspectos mais importantes da vida nesse local e apresentarmos a nossa visão sobre esse povo.

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https://sites.google.com/pro.colegioser.com/6-ano-c-mostracultural/seja-bem-vindo?authuser=1

Site contendo algumas dicas de como podemos fazer coisas que alegram o nosso dia e as pessoas que estão ao nosso redor. Essas dicas são baseadas nos livros (duas duzias de coisinhas a toa que deixam a gente feliz) e também o livro que é a base do programa o Líder em Mim.

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O trabalho do 6º Ano C visa apresentar a você uma oportunidade de realizar atividades que possam trazer um pouco de felicidade aos seu dia. Essas atividades podem ser realizadas desde forma individual ou até mesmo com familiares e amigos. Para a indicação dessa atividade nós fizemos a leitura do livro ( Duas duzias de coisinhas a toa que deixam a gente feliz de Otávio Roth e relacionamos com o nosso programa O Lider em Mim.

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O trabalho do 6º Ano C visa apresentar a você uma oportunidade de realizar atividades que possam trazer um pouco de felicidade aos seu dia. Essas atividades podem ser realizadas desde forma individual ou até mesmo com familiares e amigos.

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https://sites.google.com/pro.colegioser.com/6b-mostra/dicas-da-atividades/habito-7-afine-o-instrumento?authuser=1

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Alimentação saudável não é só você comer salada e legumes todos os dias e sim ter uma alimentação equilibrada, que tenha vitaminas e minerais de acordo com suas necessidades, para um bom funcionamento do organismo. É importante dizer que é necessário ter limite da quantidade e da qualidade do alimento para que se tenha muita energia, disposição e, principalmente, saúde.

Habilidades técnicas:

É o conhecimento que a pessoa tem para a realização de uma determinada tarefa, esse conhecimento geralmente é adquirido quando a pessoa faz algum curso, lê livros ou aprende a partir da experiência de outra pessoa.

Ter higiene é fundamental para todos, principalmente nesses tempos de hoje. Sabermos cuidar de nós é essencial para a vida, sempre tomando banho com frequência, escovando os dentes, lavando as mãos e muito mais.

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6º B - MOSTRA - HABITO 7 - AFINE O INSTRUMENTO

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Alimentação: Alimentação saudável não é só você comer salada e legumes todos os dias e sim ter uma alimentação equilibrada, que tenha vitaminas e minerais de acordo com suas necessidades, para um bom funcionamento do organismo. É importante dizer que é necessário ter limite da quantidade e da

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https://sites.google.com/pro.colegioser.com/mostra-cultural-6-ano-a/dicas-de-atividades/afine-o-instrumento?authuser=1

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Manuella;

Eu gosto de ler, às vezes o tempo passa mais rápido e também porque me divirto lendo, também começo a rir sozinha lendo, leio de tudo um pouco, mas leio mais de ação.

Monique;

Eu gosto de ler praticamente todo tipo de gênero, mas o que eu mais gosto são, aventura, romance e terror. E no momento estou lendo dois livros, Lua Nova da saga Crepúsculo e Grimório das Bruxas.

Yasmin Peralta Francischetti

Adoro design

porque gosto de ter minha própria criação

ativando minha criatividade.

fazer roupas,acessórios

que combinem mais com minha personalidade.

Rafaella Gimenez Lobo

Eu gosto de ouvir música porque me traz mais alegria e eu acho que meu dia sempre melhora com música

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Mostra Cultural 6º Ano A - Afine o Instrumento

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Manuella; Eu gosto de ler, às vezes o tempo passa mais rápido e também porque me divirto lendo, também começo a rir sozinha lendo, leio de tudo um pouco, mas leio mais de ação. Monique; Eu gosto de ler praticamente todo tipo de gênero, mas o que eu mais gosto são, aventura, romance e terror.

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Jogo de gramática desenvolvido pelo grupo - Giovanna Gomes, Fernanda Campiglia, Leonardo Bezerra, Gabriel Totino, Isabella Zanchetta e Gustavo Marques

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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MOSTRA CULTURAL 7ºA

A lenda sobre a origem do jogo de xadrez

As peças do xadrez

Xeque

Xeque mate

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Trabalho sobre o livro " Quarto de Despejo" e retrata a realidade da pobreza no Brasil. 2º Ano para a Disciplina de Gramática

Ada, Millena, Nicolle, Gustavo L, Letícia Cruz, João Cury e Gabriela

https://quizizz.com/admin/quiz/616f30894256ca001d92fc2a?studentShare=true

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Os alunos do 6º ano C utilizaram a Gincana Pique Bandeira que aprenderam nas aulas de Ed. Física ,adaptando para testar seus conhecimentos em matemática e tematizando  em torno do  livro "Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz".
Diversão na  aprendizagem!!!
Prof. Donovan(Matemática) e Fabio (Ed. Física)

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https://create.kahoot.it/share/mostra-cultural-gramatica-2a/509188cc-6ff0-4603-a20a-6d1a4203f2b4

Jogo da Amostra cultural. 2ºano para a disciplina de Gramática.

Fernando, Lucas, Johann, Vitor, Pedro, Guilherme Ikeno, Bianca

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Jogo "Quarto de despejo"- GRUPO 3
Ana Carolina, Beatriz, Isabella Aires, Marina, Kauane e Raquel- 2ºA

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Jogo com questões sobre o livro "Quarto de Despejo" com base na disciplina de gramática.

Grupo 5
Um trabalho feito por Leticia Maglio, Julia Mayara, Isabella Fraga, Camille Veronez, Mariana Almeida e Mariana Teixeira.

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Os alunos do 6º ano B utilizaram a aprendizagem do Jogo de Xadrez que aprenderam nas aulas de Ed. Física ,adaptando para testar seus conhecimentos em matemática e tematizando cada movimento de captura de peças em torno do  livro "Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz".
Desafio em dobro!!!
Professores: Donovan(Matemática) e Fabio(Ed. Física).

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Washington, D.C., Distrito de Columbia, EUA

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Washington, D.C., Distrito de Columbia, EUA

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Washington, D.C., Distrito de Columbia, EUA

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Os alunos do 6º ano A utilizaram a gincana que aprenderam nas aulas de Ed. Física para testar seus conhecimentos em matemática tematizando as dinâmicas em torno do  livro "Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz".
Brincando e aprendendo!!!
Professores: Donovan(Matemática) e Fabio(Ed. Física).

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Trabalho realizado pelos alunos do 9º A, sobre o livro FRANK, A. O diário de Anne Frank
https://sites.google.com/pro.colegioser.com/mostracultural9anoa/mostra-cultural-9%C2%BA-ano-a

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https://sites.google.com/d/1T29qekZVYCC1R2kfyEebOuVju5qy1atF/p/1GoDe4yuO9GgxZT1Nrv6PFpSIxGbRTkmb/edit

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Meet Google Drive - One place for all your files

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Google Drive is a free way to keep your files backed up and easy to reach from any phone, tablet, or computer. Start with 15GB of Google storage - free.

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Inspirados pelo livro: Duas dúzias de coisinhas a toa que deixam a gente feliz 1 e 2, elaboramos durante as aulas de arte ilustrações das poesias criadas por nossos artistas para apresentação na Mostra Cultural !
6º anos
Arte - Professora Claudia Kawakami

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Por aqui passou Saint Exupéry, ele foi piloto de 🤬 e ajudou a implantar rotas de correio na África e na América do Sul e se inspirou em um experiência própria para descrever no livro a queda do aviador no deserto do Saara.
Venha conhecer por meio das frases a poética do livro O Pequeno Príncipe!
8º anos
Professora Claudia Kawakami - Arte

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MOSTRA CULTURAL 7ºB

A lenda sobre a origem do jogo de xadrez

As peças do xadrez

Xeque

Xeque mate

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Maria Eduarda Morais, Sofia Boldieri, Luiza Mendes, Pietra Pina, Thomas e Lais Boni

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Luan, Letícia, Lívia, Lucas, Mariana L e Maria Eduarda S.

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Davi, Gustavo, Marcos, Isabelle, Mariana F. e Sophia F.

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Vinicius C, Camila, Evelyn, Guilherme, Thainá e Maria Eduarda A.

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Valentina, Alícia, Amanda, Felipe. Luiz e Vinicius V.

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Amostra cultural - Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz

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PEDRO GABRIEL, ANDRÉ, FELIPE M, GABRIEL F, GABRIELA P, LARA Y, MANOELA P e PYETRO A.

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os cinco sentidos - Poster by PEDRO GABRIEL DA SILVA

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Matheus Pedrette e Daniel Amorim

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Laura R, Vinicius de Moraes, Poliana Serodio, Isabella Rodrigues, Isadora Guedes, Dante Gil e Bruno Benjamin.

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Manuela Caliman, Gabriela Maia, Isabel Freitas, Emanuelli Melo, Lucas Martins e Rian Hernandes.

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Eduardo, Carlos N, Felipe Vassoler e Kauê.

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João Victor, Nicolas, Enzo, Wagih, Vinicius e Kazuma.

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Yasmin, Rafaella, Manuella, Catarina. Sophia, Isadora e Monique.

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Marina, Pedro, Julia Michel, Leonardo Neris, Livia Bruno, Julia Ramos e Lorena F.

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Ana Luiza Souza Balmant, Heitor Bueno Lima. Lívia Fernanda, Pietro Galvão, Tiago Moraes e Vivian Estrela

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Gabriela, Julia Robles, Alicia, Fernanda e Lorena Teixeira

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Baseados no livro "O que Einsteins disse a seu cozinheiro", os alunos do 1º ano do ensino médio produziram suas próprias receitas de sucesso. Confiram!

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Baseados no livro "O que Einstein disse a seu cozinheiro", os alunos do 1º médio produziram suas próprias receitas de felicidade. Confiram!

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ISABELA, JULIA M, LUCINARI, ANNA LUIZA, GIOVANNA, AMANDA, MARIA LUIZA M, EMMANUEL 

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ANNA K, MARIA F, CLARA P, ANA JULIA R, JOÃO MARCOS, ISSAO, ELISA

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CLARA ALVES, JULIA F, JULIA M, FELIPE, EDUARDA, RENATO, ENZO L 

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Amostra CultuGUSTAVO R,  GUILHERME F,  GUSTAVO H,  JOÃO PEDRO,  BRUNO,  LUIZ GUI,  PEDRO,  YURI

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ANA JULIA T, LUANA, LAVINIA, M LUIZA S, SAMIRA, ISABELLI, FAÇANHA 

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Monte Santo - State of Bahia, 48800-000, Brazil

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Fernanda G, Giovanna, Isabella Z, Leonardo B, Leonardo F, Gustavo M, Gabriel T

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Isabela F, Júlia M, Letícia M, Mariana A, Mariana T, Camille

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https://drive.google.com/file/d/1AKpZ5d-PUbVFawSIV_bPajySdtdm-H2E/view

https://drive.google.com/file/d/1ZhzFYeN4nzkgyHvUB1WhruaF6aTRDlyT/view

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Raquel A, Rafael M, Fernanda A, Laura, Guilherme P e Vinícius.

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Ana, Raquel, Kauane, Marina, Isabella A e Beatriz.

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Cariparé, Riachão das Neves - BA, Brazil

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Ada, Millena, Gustavo L, Letícia Cruz, Gabriela, João Cury, Nicolle

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Sento Sé - State of Bahia, 47350-000, Brazil

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FERNANDO, LUCAS, JOHANN, VITOR, PEDRO, GUILHERME IKENO, BIANCA

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ENZO CORREA, PEDRO TADEU, GUILHERME MELO, SOFIA, MARIANE, KAUÃ, THIAGO 

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REBECA, THAISSA, MANUELA T, LORENA, JULIA 

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Pink and Coral Hand Drawn History of Sculpture Visual Arts Poster - Poster by Julia Souza Assunção

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LAVINIA, GIOVANNA, ANA CLARA, MANUELA, ISABELLA, THAIS, GIULIA 

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EMILY, LUISA A, AGNES, ISIS, MARIA APRÍGIO, MANUELA M 

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FREDERICO, MELISSA, GUSTAVO CHANG, ANTÔNIO, ARTHUR BUENO, LEONARDO E GUSTAVO ARANHA.

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Os alunos do 7°B EF apresentaram em cartazes exemplos de números em Inglês. Apesar das diferenças (Inglês/Português), a linguagem numérica é universal.

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Os alunos do 7°A EF apresentaram em cartazes exemplos de números em Inglês. Apesar das diferenças (Inglês/Português), a linguagem numérica é universal.

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Os alunos do 6°C EF fizeram cartazes com imagens e traduções para o Inglês das expressões do livro "Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz".

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Os alunos do 6°B EF fizeram cartazes com imagens e traduções para o Inglês das expressões do livro "Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz".

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Os alunos do 6°A EF fizeram cartazes com imagens e traduções para o Inglês das expressões do livro "Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz". 

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Por meio de frases interessantes extraídas do livro Quarto de Despejo (TRASH ROOM), os alunos do 2° ano do Ensino Médio preparam alguns cartazes com imagens para retratar o dia-a-dia da personagem principal da obra. Os alunos fizeram uma tradução livre de trechos selecionados, numa tentativa de verter linguisticamente expressões 100% brasileiras para o Inglês.

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7ºB - Grupo 7: Ana Clara, Giovanna, Isis, Lorena e Pedro.

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7ºB - Grupo 7: Ana Clara, Giovanna, Isis, Lorena e Pedro.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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7ºB - Grupo 6: Enzo Correa, Guilherme Pereira, Julia Souza, Manuela Moura, Maria Luiza Aprígio e Rafaela.

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7ºB - Grupo 6: Enzo Correa, Guilherme Pereira, Julia Souza, Manuela Moura, Maria Luiza Aprígio e Rafaela.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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7ºB - Grupo 5: Arthur, Guilherme Melo, Leonardo, Mariane e Rebeca.

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7ºB - Grupo 5: Arthur, Guilherme Melo, Leonardo, Mariane e Rebeca.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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o homem que calculava no nordeste - Poster by REBECA ZILZ

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7ºB - Grupo 4: Agnes, Emily, Gustavo Chang, Manuela Paradiso e Sofia.

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7ºB - Grupo 4: Agnes, Emily, Gustavo Chang, Manuela Paradiso e Sofia.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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Mostra Cultural portugues ,ciencias e geografia

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Aqui você encontrará novas versões para da capa do livro de O homem que calculava, escrito por Malba Tahan. Nesta linha do tempo você encontrará capas produzidas por nossos artistas do Colégio Ser!
7º anos
Professora Claudia Kawakami - Arte

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7ºB - Grupo 3: Antonio, Giulia, Kauã, Maria Luiza Oliveira e Thais

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7ºB - Grupo 3: Antonio, Giulia, Kauã, Maria Luiza Oliveira e Thais

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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7ºB - Grupo 2: Frederico, Isabella, Luisa, Melissa e Thaissa. 

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7ºB - Grupo 2: Frederico, Isabella, Luisa, Melissa e Thaissa. 

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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7ºB - Grupo 1: Gustavo Aranha, Lavinia, Manuela Teixeira, Rafael e Thiago. 

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7ºB - Grupo 1: Gustavo Aranha, Lavinia, Manuela Teixeira, Rafael e Thiago. 

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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Inserir um título - Medium Banner (US) by Lavinia Rodrigues Da Silva

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7ºA - Grupo 7: Guilherme Lucinari, Isabela, Isabelli, João Pedro e Lavínia.

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7ºA - Grupo 7: Guilherme Lucinari, Isabela, Isabelli, João Pedro e Lavínia.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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7ºA - Grupo 6: Anna Karolini, Clara Oliveira, Elisa, Enzo, Felipe e Luiz.

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7ºA - Grupo 6: Anna Karolini, Clara Oliveira, Elisa, Enzo, Felipe e Luiz.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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7ºA - Grupo 5: Bruno, Guilherme Issao, Julia Macedo, Maria Luiza Sakata e Maria Luiza Machado.

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7ºA - Grupo 5: Bruno, Guilherme Issao, Julia Macedo, Maria Luiza Sakata e Maria Luiza Machado.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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7ºA - Grupo 4: Amanda, Anna Luiza, Guilherme e Pedro.

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7ºA - Grupo 4: Amanda, Anna Luiza, Guilherme e Pedro.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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7ºA - Grupo 3: Ana Julia Ramos, Emmanuel, Gustavo Henrique, Julia Mesquita e Renato.

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7ºA - Grupo 3: Ana Julia Ramos, Emmanuel, Gustavo Henrique, Julia Mesquita e Renato.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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7ºA - Grupo 1: Clara Pereira, Giovanna, Gustavo Ramos, Julia Fernandes, Maria Fernanda e Yuri.

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7ºA - Grupo 1: Clara Pereira, Giovanna, Gustavo Ramos, Julia Fernandes, Maria Fernanda e Yuri.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia e Português.

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6ºC - Grupo 5: Maria Eduarda Moraes, Laís, Luiza, Pietra, Sofia Boldieri e Thomas.

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6ºC - Grupo 5: Maria Eduarda Moraes, Laís, Luiza, Pietra, Sofia Boldieri e Thomas.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
https://docs.google.com/presentation/d/1dqUBKvlXQAlWM3D2Bc2i2xkKxJJ1nHvUEt8LWF7wSNA/edit#slide=id.gfa05ec5aa8_0_0

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1) Quando você está lendo um livro o que você usa a) Visão b) Audição c) Tato d) Paladar e) Olfato 2) Qual nome está correto a) Táto b) Paladar c) Olfátu d) Tato e) Olfato f) Paládar 3) Qual desses aparece no livro duas dúzias de coisinhas atoa que nos deixam feliz? a) Comer churrasco b) Sentir cheiro de hamburger c) Passarinho na janela d) Revoada de flamingo e) Drops de hortelã f) Comer sorvete 4) Quando avistamos um passarinho na janela usamos qual dos sentidos a) Tato b) Audição c) Visão d) Paladar e) Olfato 5) Quais desses está ligado ao olfato a) Sentir cheiro de gasolina b) Comer sorvete c) Tocar em uma superfice aspera d) Assistr tv e) Escutar barulho de passarinhos 6) Qual desses está ligado ao paladar a) Comer frango b) Jogar videogame c) Assistir youtube d) Escutar um achorro latir e) Fazer carinho em um cachorro 7) Qual desses está ligado a audicão a) Ouvir música b) Assistir tik toks c) Assistir tv d) Sentir o cheiro de um rio e) Avistar um cavalo 8) Qual desses está ligado a visão a) Assistir filme b) Comer batata frita c) Ouvir musica 9) Qual desses está ligado ao tato a) Fazer carinho em um cachorro b) Ouvir uma conversa c) Mascar chiclete d) Chupar bala e) Assistir tv 10) Quando avistamos um rio poluído qual dos sentidos usamos a) Visão b) Olfato c) Audição d) Tato e) Paladar 11) Quando escutamos pessoas falando sobre as ilhas de calor qual dos cinco sentidos usamos a) Audição b) Visão c) Tato d) Olfato e) Paladar 12) Qual desses não está no livro duas dúzias de coisinhas atoa que nos deixam feliz a) Revoada de flamingo b) Brigadeiro na panela c) Comer churrasco d) Andar de bicicleta e) Cheiro de mato molhado f) Assistir tv 13) Quando estamos em uma aula de geografia estamos usando qual dos sentidos a) Audição b) Visão c) Paladar 14) Quando estamos fazendo uma prova de ciencias usamos qual dos sentidos a) Tato b) Visão c) Paladar 15) O que é uma oração a) A oração é uma unidade sintática. b) A oração é uma comida c) A oração é uma serie d) A oração é marca e) A oração é uma religião 16) Qual dessas frases está no passado a) Eu irei assistir um filme b) Eu assisti um filme c) Eu acabei de assistir um filme 17) O que apareceu nesse jogo a) 5 Sentidos b) Jogos c) O livroDuas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz d) Musica e) Tik toks f) A visão dos cinco sentidos ao mundo

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1) Quando você está lendo um livro o que você usa a) Visão b) Audição c) Tato d) Paladar e) Olfato 2) Qual nome está correto a) Táto b) Paladar c) Olfátu d) Tato e) Olfato f) Paládar 3) Qual desses aparece no livro duas dúzias de coisinhas atoa que nos deixam feliz?

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6ºC - Grupo 1: Alicia, Amanda, Felipe, Luiz, Valentina e Vinicius Valença.  

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6ºC - Grupo 1: Alicia, Amanda, Felipe, Luiz, Valentina e Vinicius Valença.  

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
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mostra cultural (geo, cie, red, port e PC)

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planeta terra, paladar, olfato, tato, audição, visão, marte, sílaba, venús, saturno, virgula, poema, texto, acentuação, verso, estrofe, campo, poluição.

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6ºC - Grupo 4: Maria Eduarda Soares, Mariana Lopes, Letícia, Lívia, Lucas e Luan.

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6ºC - Grupo 4: Maria Eduarda Soares, Mariana Lopes, Letícia, Lívia, Lucas e Luan.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
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Caça-palavras - As palavras estão escondidas em uma grade de letras. Encontre-as o mais rápido que puder.

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6ºC - Grupo 3: Davi, Gustavo, Marcos, Isabelle, Mariana Ferreira e Sophia Freitas.

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6ºC - Grupo 3: Davi, Gustavo, Marcos, Isabelle, Mariana Ferreira e Sophia Freitas.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
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Questionário - Uma série de perguntas de múltipla escolha. Toque na resposta correta para prosseguir.

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6ºC - Grupo 2: Camila, Evelyn, Guilherme, Maria Eduarda Amâncio, Thaina e Vinicius Carvalho.  

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6ºC - Grupo 2: Camila, Evelyn, Guilherme, Maria Eduarda Amâncio, Thaina e Vinicius Carvalho.  

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
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Boca: Brigadeiro na panela, Paladar, O _______ é responsável por nós conseguimos sentirmos o gosto das coisas, como salgado ou azedo., A língua tem os receptores gustativos são estimulados graças as substâncias químicas presente nos alimentos , Nariz: Olfato, Cheirinho de mato molhado, O ______ faz com que sentimos os cheiros das coisas, podendo ser agradáveis ou não., No nariz, há algumas moléculas olfativas que se dissolvidas no ar, entram nas fossanasias que chegam até a cavidade nasal, onde é enviado ao cérebro as informações do cheiro., Pele: Tato, Pijama de flanela, O ____ é responsável por percebemos se algo esta fazendo contato com nossa pele e a temperatura que esta o ambiente, para sabermos que roupas usar ou se algo indesejado esta nos encostando., Os receptores táteis são responsáveis por captar as informações de temperatura e toque no corpo., Ouvido: Audição, Disco antigo sem chiado, A _______ é importante para que ouçamos tudo a nossa volta, assim conseguimos ouvir o que as pessoas falam, o som das coisas, ouvir música e mais., A orelha externa detecta as ondas sonoras do ar, que seguem e passa pelos canais auditivos , Olhos: Revoada de flamingo, Visão, A _____ é responsável por fazer com que sabemos como o mundo a nossa volta é., A luz passa através da córnea, para dentro da pupila e através do cristalino. A córnea e o cristalino ajustam-se à luz (refratam) para que a retina foque. Os fotorreceptores na retina convertem a luz em impulsos elétricos. Os impulsos elétricos atravessam o nervo ótico até ao cérebro.,

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AGRUPE 5 SENTIDOS QUE FAZEM COM QUE SENTIMOS COISAS QUE NOS DEIXAM FELIZ.

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Boca: Brigadeiro na panela, Paladar, O _______ é responsável por nós conseguimos sentirmos o gosto das coisas, como salgado ou azedo., A língua tem os receptores gustativos são estimulados graças as substâncias químicas presente nos alimentos , Nariz: Olfato, Cheirinho de mato molhado, O ______ faz com que sentimos os

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6ºB - Grupo 5: Felipe Vassoler, Gabriela Maia, Gariela Petrela, Kauê e Tomáz. 

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6ºB - Grupo 5: Felipe Vassoler, Gabriela Maia, Gariela Petrela, Kauê e Tomáz. 

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
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Pão quentinho , Passarinho na janela, Papagaio q conversa, Vaga lume aceso , Almoço de domingo, Tato, Visão, Audição, Paladar, Olfato, Pele, Papilas gustativas, Olho, Boca, Língua, Narinas, Ouvido , Poluição , Cidade, Campo,

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Cinco sentidos e o poema- Feito por: Gabriela Moura, Gabriela Petrela, Felipe Piante, Tomaz Pereira e Kauê Strachman

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Pão quentinho , Passarinho na janela, Papagaio q conversa, Vaga lume aceso , Almoço de domingo, Tato, Visão, Audição, Paladar, Olfato, Pele, Papilas gustativas, Olho, Boca, Língua, Narinas, Ouvido , Poluição , Cidade, Campo,

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6ºB - Grupo 4: Felipe Pereira, Gabriel, Manuela, Matheus, Pedro e Rian.

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6ºB - Grupo 4: Felipe Pereira, Gabriel, Manuela, Matheus, Pedro e Rian.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
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As coisinhas atoa que nos deixam felizes e os cinco sentidos

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Maze chase - Run to the correct answer zone, whilst avoiding the enemies.

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6ºB - Grupo 3: Benjamin, Daniel, Eduardo, Isabella, Lucas e Emanuelli.

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6ºB - Grupo 3: Benjamin, Daniel, Eduardo, Isabella, Lucas e Emanuelli.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
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Audição - Português - Redação - Ciências - Ouvir música no carro , Tato - Visão - Ciências - Português - Redação - Ganhar presente no natal, Olfato - Ciências - Português - Redação - Sentir cheiro de comida fresquinha, Tato - Geografia - Ciências - Português - Redação - Brincar na chuva, Tato - Português - Ciências - Redação - Deitar na cama quentinha, Tato - Visão - Audição - Ciências - Português - Redação - No dia de frio assistir televisão no sofá, nas cobertas quentinhas, Paladar - Tato - Ciências - Geografia - Português - Redação - No calor tomar sorvete na praia, Tato - Visão - Geografia - Ciências - Português - Redação - Regar as flores na primavera, Tato -Visão - Ciências - Geografia - Português - Redação - Passear no parque no outono, Tato - Visão - Ciências - Redação - Português - Comprar roupa nova no começo do ano, Visão - Audição - Tato - Português - Geografia - Redação - Ciências - Fazer uma viajem, Visão - Audição - Português - Redenção - Ciências - Assistir as novas Temporadas da série que você gosta, Tato - Visão - Português - Redação - Ciências - Jogar com a família, Paladar - Visão - Geografia - Redação - Ciências - Português - Comer pão de queijo na tarde de por do sol, Visão - Audição- Português - Ciências - Redação - Ir no Zoológico com a família,

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Coisas que nos deixam feliz e os cinco sentidos - Emanuelli - Isabella - Lucas - Daniel - Bruno Benjamim - Eduardo

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Audição - Português - Redação - Ciências - Ouvir música no carro , Tato - Visão - Ciências - Português - Redação - Ganhar presente no natal, Olfato - Ciências - Português - Redação - Sentir cheiro de comida fresquinha, Tato - Geografia - Ciências - Português - Redação -

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6ºB - Grupo 1: André, Dante, Isabel, Lara, Poliana, Vinicius.

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6ºB - Grupo 1: André, Dante, Isabel, Lara, Poliana, Vinicius.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
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passarinho na janela, pijama de flanela, brigadeiro na panela, gato andando , cheiro de mato , olfato, audição, tato, paladar, visão, fase primitiva, fase agrícola , fase comercial , fase urbana indústri, revolução industrial,

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passarinho na janela, pijama de flanela, brigadeiro na panela, gato andando , cheiro de mato , olfato, audição, tato, paladar, visão, fase primitiva, fase agrícola , fase comercial , fase urbana indústri, revolução industrial,

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Prinsengracht 26, Amsterdã, Países Baixos

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Prinsengracht 263, Amsterdã, Países Baixos

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Prinsengracht 263, Amsterdã, Países Baixos

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6ºA - Grupo 4: Isadora, Julia Carvalho, Lívia Fernanda, Nicolas, Pietro, Rafaella e Vivian.

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6ºA - Grupo 4: Isadora, Julia Carvalho, Lívia Fernanda, Nicolas, Pietro, Rafaella e Vivian.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
https://docs.google.com/presentation/d/1am3_gK9h9Iv4xKsJWKOURekrQuvH5Teo6OntY3FEeXY/edit#slide=id.ge2f4dfac6c_2_0

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Verdadeiro: Com a visão podemos enxergar as coisas que estão presentes no mundo..., Com o tato podemos sentir qualquer sensação de toque..., Com a audição podemos ouvir/escutar os sons dos animais e da natureza..., Com o paladar podemos sentir o sabor dos alimentos..., Com o olfato podemos sentir o cheiro das coisas..., Todos os cinco sentidos se relacionam com o planeta Terra?, todos os sentidos são: paladar, tato, visão, olfato, e audição... , Os seres humanos utilizam muito o paladar em seu cotidiano..., A chuva não é um dos cinco sentidos..., olhar para alguém é relacionado ao sentido da visão..., O olfato é um dos sentidos mais prejudicado quando há muita poluição ou queimadas..., Quando tomamos banho, o sentido principal que utilizamos é o tato..., Com a audição, podemos detectar os sons da floresta..., Com a visão, podemos visualizar o por do Sol..., Quando recebemos um abraço, o sentido envolvido é o tato..., Utilizamos o tato quando jogamos futebol..., Falso: Com a visão podemos os sons dos animais..., Com o tato podemos sentir o sabor dos alimentos..., Com a audição podemos enxergar as coisas que estão no mundo..., Com o paladar podemos sentir o cheiro cheiro das coisas..., Com o olfato podemos sentir qualquer sensação de toque..., Os cinco sentidos não se relacionam com o planeta Terra?, todos os sentidos são: paladar, olfato, tato e visão..., O paladar e a visão tem a mesma função..., Ouvir a som da chuva é do sentido de visão..., Sentir o sabor dos alimentos é relacionado ao olfato..., com a visão, podemos saber se o sabor dos alimentos é bom ou não..., Os cinco sentidos não servem para nada na vida do ser humano..., Quando comemos algo, utilizamos o olfato..., Com a audição, podemos visualizar os componentes que existem no planeta Terra..., Com o olfato, conseguimos ver o movimento das árvores..., Utilizamos o paladar quando jogamos futebol...,

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Verdadeiro ou Falso sobre os sentidos no planeta Terra

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Verdadeiro: Com a visão podemos enxergar as coisas que estão presentes no mundo..., Com o tato podemos sentir qualquer sensação de toque..., Com a audição podemos ouvir/escutar os sons dos animais e da natureza..., Com o paladar podemos sentir o sabor dos alimentos..., Com o olfato podemos sentir o cheiro das coisas..., Todos os cinco sentidos se relacionam com o planeta Terra?, todos os sentidos são: paladar, tato, visão, olfato, e audição...

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6ºA - Grupo 3: Gabriela, Heitor, Lorena Fraga, Marina, Pedro e Vinicius.

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6ºA - Grupo 3: Gabriela, Heitor, Lorena Fraga, Marina, Pedro e Vinicius.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
https://docs.google.com/presentation/d/1am3_gK9h9Iv4xKsJWKOURekrQuvH5Teo6OntY3FEeXY/edit#slide=id.ge2f4dfac6c_2_0

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1) Na frase "queijinho com goiabada" é retratado que sentido? 2) usar um pijama de flanela envolve que sentido?

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Baseados no livro "Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz", os alunos do 6º ano C produziram seus próprios poemas sobre o que consideram pequenas felicidades. O trabalho ficou fantástico. Confiram!
Professoras: Shirley, Andresa e Malu

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6ºA - Grupo 2: Ana Luiza R., Fernanda, Giulia, João, Leonardo e Matheus.

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6ºA - Grupo 2: Ana Luiza R., Fernanda, Giulia, João, Leonardo e Matheus.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação.
https://docs.google.com/presentation/d/1am3_gK9h9Iv4xKsJWKOURekrQuvH5Teo6OntY3FEeXY/edit#slide=id.ge2f4dfac6c_2_0

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Perseguição do labirinto - Corra para a área da resposta correta, evitando os inimigos.

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6ºA - Grupo 1: Alícia, Ana Luiza Souza, Enzo, Sophia, Tiago, Wagih, Yasmin.

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6ºA - Grupo 1: Alícia, Ana Luiza Souza, Enzo, Sophia, Tiago, Wagih, Yasmin.

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Trabalho interdisciplinar entre:
Ciências, Geografia, Pensamento Computacional, Português e Redação
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Mostra Cultural- Alícia, Yasmin, Sophia, Enzo, Tiago, Ana Luiza B e Wagih.

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1) O tato pode nos ajudara interagir com o mundo de que forma? 2) Porque o ouvido entope quando estamos em lugares maiores?

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Baseados no livro "Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz", os alunos do 6º ano A produziram seus próprios poemas sobre o que consideram pequenas felicidades. O trabalho ficou fantástico. Confiram!
Professoras: Shirley, Andresa e Malu

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Baseados no livro "Duas dúzias de coisinhas à toa que deixam a gente feliz", os alunos do 6º ano A produziram seus próprios poemas sobre o que consideram pequenas felicidades. O trabalho ficou fantástico. Confiram!
Professoras: Shirley, Andresa e Malu

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Os alunos do 7º ano B expressaram, por meio de poemas concretos, os desafios matemáticos decifrados por Beremiz na obra "O homem que Calculava". O trabalho está fantástico. Confiram!

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Os alunos do 8º ano A expressaram, por meio de poemas concretos, as mensagens que julgaram ser mais significativas da obra "O Pequeno Príncipe". O trabalho ficou fantástico. Confiram!
Redação - Profª Malu