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Elaborar un  folleto  o un cortometraje sobre esta “Plataforma de acopio de yeso dentro del radio urbano” para concientizar a la sociedad.

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Contenidos

·         Educación ambiental (definición).

·         Problemas y conflictos ambientales (definiciones, comparación)

·         Conflictos ambientales: la megaminería y sus consecuencias

·         Exploración de la problemática ambiental, análisis y toma de decisiones a partir del estudio estadístico.

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- Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y conciencia del ambiente en general y de las problemáticas locales. A partir de una comprensión básica del ambiente en su totalidad, lo que entraña una responsabilidad crítica, valores sociales y un profundo interés por el ambiente que los impulse a participar activamente en su protección y mejoramiento.

-  Investigar sobre la “Plataforma de acopio de yeso dentro del radio urbano,” que se encuentra en la localidad con la finalidad de recolectar datos que nos permitan conocer la amplitud de la problemática. Analizar los datos recolectados mediante el uso de la estadística en la exploración y toma de decisiones para generar acciones que permitan establecer un cambio en la comunidad.

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En la provincia de Rio Negro se observa que existen innumerables problemáticas ambientales locales y regionales, como sucede en cualquier parte del mundo. Sin embargo no podemos quedarnos sin hacer nada por cambiar estas situaciones; ya que la educación es un producto social e instrumento de transformación de la sociedad donde se inserta. Por lo tanto, los sistemas educativos son al mismo tiempo agente y resultado de los procesos de cambio social. Ahora bien, si el resto de los agentes sociales no actúa en la dirección del cambio, es muy improbable que el sistema educativo transforme el complejo entramado en el que se asientan las estructuras socioeconómicas, las relaciones de producción e intercambio, las pautas de consumo y, en definitiva, el modelo de desarrollo establecido.

Por tal motivo la educación ambiental resulta clave para comprender las relaciones existentes entre los sistemas naturales y sociales, así como para conseguir una percepción más clara de la importancia de los factores socioculturales en la génesis de los problemas ambientales. En esta línea, debe impulsar la adquisición de la conciencia, los valores y los comportamientos que favorezcan la participación efectiva de la población en el proceso de toma de decisiones. La educación ambiental así entendida puede y debe ser un factor estratégico que incida en el modelo de desarrollo establecido para reorientarlo hacia la sostenibilidad y la equidad.

Por lo tanto, la educación ambiental, más que limitarse a un aspecto concreto del proceso educativo, debe convertirse en una base privilegiada para elaborar un nuevo estilo de vida. Ha de ser una práctica educativa abierta a la vida social para que los miembros de la sociedad participen, según sus posibilidades, en la tarea compleja y solidaria de mejorar las relaciones entre la humanidad y su medio. Lo cual  requiere de la cooperación plena, la no competencia dentro de la sociedad y con las demás especies biológicas. Por eso, la educación ambiental se vincula fuertemente con la construcción de una ciudadanía ambiental, en la que los/las habitantes de la Tierra asumamos una ética del cuidado que se proponga la construcción de una sociedad sustentable.

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“Plataforma de acopio de yeso dentro del radio urbano” ¿Cómo modificar esta situación desde la educación ambiental?