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Áudio nas vozes de alunos e professora.
Para ouvi-lo, é necessário baixar em seu computador.

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Desde o início do ano, na disciplina de História, estamos estudando o tema ‘História dos brinquedos’, para refletir sobre as suas origens, os materiais com que são feitos, as transformações sofridas ao longo do tempo e suas funções sociais, pedagógicas e lúdicas.

As descobertas e as discussões promovidas nos permitiram relacionar o assunto com o tema da Feira Cultural: Sustentabilidade. Pensamos: por que não construir brinquedos com materiais que vão para o lixo e podem, muitas vezes, poluir a natureza?

Considerando, então, o conceito de reciclagem e reutilização, montamos brinquedos que foram divididos nas seguintes categorias: brinquedos que preparam para a vida adulta; brinquedos que promovem o desenvolvimento motor e sensorial; brinquedos antigos. Todas as categorias têm em sua essência o lúdico e, por isso, demos como título à nossa exposição:

Brincando se aprende...Aprendendo se brinca...

E para deixarmos a nossa reflexão ainda mais rica e colocar em prática as habilidades de leitura que estamos desenvolvendo, fizemos a leitura de poemas de Manoel de Barros, escritor brasileiro cujos textos captam a essência da infância de forma sensível e criativa. Alguns desses textos foram declamados por nossos alunos e podem ser ouvidos em nossa instalação.

Esperamos que apreciem nossos trabalhos e que possam viver e reviver a infância!

Sejam bem-vindos!

Alunos do Year One

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Ficha técnica
Ocupação Manoel de Barros
Concepção e realização Itaú Cultural
Curadoria Itaú Cultural
Consultoria Martha Barros e Regina Ferraz
Assistente de pesquisa Leila Brandão
Projeto expográfico Adriana Yazbek
Assistentes Alexandre Lins e Luiza Ho
Itaú Cultural
Presidente Milú Villela
Diretor-superintendente Eduardo Saron
Superintendente administrativo Sérgio M. Miyazaki

Núcleo de Audiovisual e Literatura
Gerência Claudiney Ferreira
Coordenação Kety Fernandes Nassar
Produção-executiva e audiovisual Camila Fink e Roberta Roque
Captação de imagens, roteiro e edição Karina Fogaça
Motion designer Daniela Lima Seabra (terceirizada)
Captação de som André Bellentani, Raquel Vieira e Tomás Franco (terceirizados)

Núcleo de Enciclopédia
Gerência Tânia Rodrigues
Coordenação Glaucy Tudda
Produção-executiva Bruna Ferreira, Elaine Lino e Moisés Baião (estagiário)

Núcleo de Educação e Relacionamento
Gerência Valéria Toloi
Coordenação de atendimento e formação Samara Ferreira
Equipe Amanda Freitas, Andressa Santos Menezes, Antonio Tallys, Caroline Faro, Edinho dos Santos, Edson Bismark, Elissa Sanitá Silva, Gabriela Lourenzato Guarda, Livia Lima Moraes, Lucas Cardoso dos Santos, Monique Rocha dos Santos, Raphael Giannini (até dezembro de 2018), Roberta Suzi Correia, Sidnei Junior, Tayná Maria Santiago da Silva, Thiago Borazanian (até novembro de 2018), Victor Soriano, Vinicius Magnum e Vitor Luz

Núcleo de Comunicação e Relacionamento
Gerência Ana de Fátima Sousa
Coordenação Carlos Costa
Produção e edição de conteúdo Heloísa Iaconis (estagiária), Marcella Affonso (estagiária) e Thiago Rosenberg
Redes sociais Jullyanna Salles e Renato Corch
Supervisão de revisão Polyana Lima
Revisão de textos Rachel Reis (terceirizada)
Transcrição de fac-símile Martha Minozzo (terceirizada)
Produção editorial Luciana Araripe e Victória Pimentel
Identidade visual Guilherme Ferreira
Comunicação visual Arthur Costa, Estúdio Lumine (terceirizado) e Yoshiharu Arakaki
Captação de imagens André Seiti

Núcleo de Produção de Eventos
Gerência Gilberto Labor
Coordenação Vinícius Ramos
Produção Érica Pedrosa, Fabio Marotta e Natiely dos Santos (estagiária)

Agradecimentos
Bianca Ramoneda, Bruss Lima, Carlos Hotta, Cássia Kis, Claudio Savaget, Felipe Barros de Escobar, Folhapress, Hugo Aguilaniu, Instituto Serrapilheira, Ítalo Moriconi, Joel Pizzini, José Castello, Lucas Barros, Lucia Riff, Marcelino Freire, Marcelo Buainain, Marlui Miranda, Nurit Bensusan, ONG Papel de Mulher, Paulinho Lima, Retrato Espaço Cultural e TV Globo

Agradecimento especial a Martha Barros, filha e parceira artística de Manoel de Barros, que nos possibilitou entrar em contato com o acervo do poeta.

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Lagarto, pedra, lata, porcaria. Na ponta do lápis, o poeta Manoel de Barros (Cuiabá, MT, 1916 - Campo Grande, MS, 2014) exaltou a grandeza dos seres e objetos menos valorizados pela sociedade da máquina, do consumo e do descarte. Pente. Lesma. Caco. Traste.

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Lembro-me de, nas longas tardes da minha infância, ser levado para a Estação dos Caminhos de Ferro, onde o meu pai trabalhava. A ideia era eu usar uma das velhas secretárias do seu gabinete para, sob a sua vigilância, fazer os trabalhos da escola. A minha mãe acreditava ingenuamente que tudo correria bem debaixo do policiamento paterno. Enganava-se. O meu pai era um poeta. Ele estava, sim, com pressa de sair da clausura do gabinete, ansiava escapar daquela cinzenta existência de funcionário. Constantemente ele me interrompia a caligrafia: ainda demoras?

Assim que eu terminava, lá me levava ele a passear ao longo das linhas férreas, os olhos míopes catando pedrinhas brilhantes que tivessem tombado dos vagões de minérios. E era tal o seu empenho que, naquele momento, o meu pai se convertia num outro menino. Os nossos dedos se tocavam enquanto buscávamos brilhos no meio das cinzas e das poeiras do chão. Os nossos dedos eram asas.

Eu adorava aquela clandestina caçada. Porque ela me entregava uma criança onde antes existia um pai, me entregava um cúmplice onde era suposto haver um disciplinador. À nossa volta havia a guerra colonial, havia um mundo que desmoronava, e ali estavam duas criaturas empenhadas a catar brilhos entre os restos de lixo, como se desse serviço dependesse o destino do Universo. Sem saber, o meu pai me oferecia, naqueles momentos, a mais importante lição de poesia.

Nessas longínquas linhas férreas, em plena savana africana, eu preparava, sem o saber, o meu futuro encontro com o poeta Manoel de Barros. Porque não era apenas de poesia a lição que do meu pai recebia. Era de um sentimento do mundo que reencontrei, mais tarde, nos versos de Manoel de Barros. Quando me estreei na leitura da sua poesia, foi como se os meus dedos regressassem aos brilhantes inutensílios habitando a poeira do chão. Como se reinstalasse esse reino de beleza que nasce da inutilidade. Como se o sonho se impusesse como outra racionalidade.

Os livros de Manoel de Barros confirmavam que a poesia não mora apenas nos versos. A poesia mora no mundo. E esse mundo é feito de mundos diversos com idiomas ainda mais diversos. Nesse caleidoscópio de razões e ignorãças, o poeta semeou uma infância que escapa ao Tempo como o vento se esquiva da peneira. Essa infância não é apenas a de um olhar. É a infância das palavras, esse limbo onde tudo pode ainda ser tudo.

Fala-se muito da capacidade de criação de neologismos do poeta do Pantanal. Creio que o seu mérito é bem mais do que a conquista do novo vocábulo. Manoel revela toda uma língua que não há para nomear criaturas que existem numa dimensão que, sendo onírica, é tão real como qualquer outra. É sobretudo esse dom de revelação que me transporta para a minha infância, para essa busca infinita de brilhos na poeira.

É esse testemunho feito de emoção e gratidão que gostaria aqui de trazer. Anos atrás escrevi um poema dedicado ao poeta, chamado "Um abraço para Manoel". Estas palavras permanecem atuais. Por isso, eu as reproduzo:

Dizem que entre nós
há oceanos e terras com peso de distância.
Talvez.
Quem sabe de certezas não é o poeta.
O mundo que é nosso
é sempre tão pequeno e tão infinito
que só cabe em olhar de menino.

Contra essa distância
tu me deste uma sabedora desgeografia
e engravidando a palavra africana
de tudo me tornei tão vizinho
que ganhei intimidades com o teu chão brasileiro.

E é sempre a mesma Terra,
a mesma poeira nos versos,
a mesma peneira separando os grãos,
a mesma infância nos devolvendo a palavra,
a mesma palavra devolvendo a infância.

E assim,
sem lonjura,
na mesma água
riscaremos a palavra
que incendeia a nuvem.

Maputo, janeiro de 2019

Mia Couto é escritor, biólogo e jornalista. Publicou mais de 30 livros, entre romances e coletâneas de contos e de poemas.

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Lagarto, pedra, lata, porcaria. Na ponta do lápis, o poeta Manoel de Barros (Cuiabá, MT, 1916 - Campo Grande, MS, 2014) exaltou a grandeza dos seres e objetos menos valorizados pela sociedade da máquina, do consumo e do descarte. Pente. Lesma. Caco. Traste.

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Autorretrato – Ocupação Manoel de Barros (2019)

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Arte-educadora e artista visual

A poesia de Manoel de Barros é feita de singelezas e coisas "sem nome".

O escritor, que passou sua infância no Pantanal, foi criado em meio à natureza. Por conta disso, trouxe para seus textos todo mistério dos bichos e plantas.

Sua escrita encanta pessoas de todas as idades, tendo uma conexão, sobretudo, com o universo infantil. O escritor consegue exibir de forma imaginativa e sensível suas reflexões sobre o mundo através das palavras.

Selecionamos 10 poemas desse grande autor para você ler para os pequenos.

1. Borboletas

Borboletas me convidaram a elas.
O privilégio insetal de ser uma borboleta me atraiu.
Por certo eu iria ter uma visão diferente dos homens e das coisas.
Eu imaginava que o mundo visto de uma borboleta seria, com certeza,
um mundo livre aos poemas.
Daquele ponto de vista:
Vi que as árvores são mais competentes em auroras do que os homens.
Vi que as tardes são mais aproveitadas pelas garças do que pelos homens.
Vi que as águas têm mais qualidade para a paz do que os homens.
Vi que as andorinhas sabem mais das chuvas do que os cientistas.
Poderia narrar muitas coisas ainda que pude ver do ponto de vista de
uma borboleta.
Ali até o meu fascínio era azul.

Manoel de Barros publicou esse poema no livro Ensaios fotográficos, lançado em 2000. Nele, o escritor nos convida a imaginar o mundo através do "olhar" das borboletas.

E como seria esse olhar? Segundo o autor seria enxergar as coisas de uma forma "insetal". Essa palavra não existe na língua portuguesa, é um termo inventado e dá-se o nome de neologismo a esse tipo de criação.

Manoel de Barros utiliza bastante esse recurso em sua escrita para conseguir dar nome a sensações que ainda não foram definidas.

Aqui, ele chega a algumas "conclusões" por meio de seu olhar subjetivo e quase etéreo. Podemos dizer que o autor, basicamente, exibe uma inteligência e sabedoria da natureza muito maior do que a dos seres humanos, que se esquecem muitas vezes que são parte da natureza.

Arte feita por bordadeiras de Minas Gerais, grupo Matizes Dumont, que ilustra o livro Exercícios de ser criança

2. O menino que carregava água na peneira

Tenho um livro sobre águas e meninos.
Gostei mais de um menino
que carregava água na peneira.

A mãe disse que carregar água na peneira
era o mesmo que roubar um vento e
sair correndo com ele para mostrar aos irmãos.

A mãe disse que era o mesmo
que catar espinhos na água.
O mesmo que criar peixes no bolso.

O menino era ligado em despropósitos.
Quis montar os alicerces
de uma casa sobre orvalhos.

A mãe reparou que o menino
gostava mais do vazio, do que do cheio.
Falava que vazios são maiores e até infinitos.

Com o tempo aquele menino
que era cismado e esquisito,
porque gostava de carregar água na peneira.

Com o tempo descobriu que
escrever seria o mesmo
que carregar água na peneira.

No escrever o menino viu
que era capaz de ser noviça,
monge ou mendigo ao mesmo tempo.

O menino aprendeu a usar as palavras.
Viu que podia fazer peraltagens com as palavras.
E começou a fazer peraltagens.

Foi capaz de modificar a tarde botando uma chuva nela.
O menino fazia prodígios.
Até fez uma pedra dar flor.

A mãe reparava o menino com ternura.
A mãe falou: Meu filho você vai ser poeta!
Você vai carregar água na peneira a vida toda.

Você vai encher os vazios
com as suas peraltagens,
e algumas pessoas vão te amar por seus despropósitos!

Esse lindo poema faz parte do livro Exercícios de ser criança, publicado em 1999. Por meio do texto, adentramos o universo psicológico, fantástico, poético e absurdo de uma criança.

O menino que carregava água na peneira narra as peraltagens de um garoto que gostava de fazer coisas consideradas ilógicas, mas que para ele tinham um outro significado. Para ele, tais despropósitos eram parte de um sistema maior e fantasioso de brincadeiras que o ajudavam a compreender a vida.

No poema, percebemos a relação amorosa da mãe com sua cria. Ela, a princípio, argumenta que "carregar água na peneira" era algo sem sentido, mas depois, se dá conta da potência transformadora e imaginativa dessa ação.

A mãe então, incentiva o filho, que com o passar do tempo também descobre a escrita. Ela diz que o menino será um bom poeta e fará diferença no mundo.

Nesse poema, podemos considerar que, talvez, o personagem seja o próprio autor, Manoel de Barros.

3. Um bem-te-vi

O poema em questão integra o livro Compêndio para uso dos pássaros, lançado em 1999. Nesse texto, Manoel nos descreve uma cena bucólica e bastante habitual de um bem-te-vi a banhar-se em um fim de tarde.

O autor, por meio da palavras, nos conduz a imaginar e contemplar um acontecimento corriqueiro, mas incrivelmente belo.

Esse pequeno poema pode ser lido para as crianças como um maneira de incentivar a imaginação e valorização da natureza e das coisas simples, nos colocando como testemunhas das belezas do mundo.

4. Mundo pequeno I

Mundo Pequeno está contido no Livro das Ignorãças, de 1993. Mais uma vez, Manoel de Barros nos convida, nesse poema, a conhecer seu espaço, sua casa, seu quintal.

É um universo natural, cheio de simplicidade, plantas e bichos, que o autor consegue converter em um ambiente mágico, de contemplação e até mesmo gratidão.

No texto, o personagem principal é o próprio mundo. O menino em questão, se apresenta amalgamado à natureza, e o autor depois aparece também imerso nesse lugar, afetado intensamente pela força criadora dos animais, das águas e das árvores.

As crianças podem se identificar com o cenário proposto e imaginar a avó, o menino e o velho, figuras que podem trazer um resgate e sugestão para uma infância simples e descomplicada.

5. Bernardo é quase uma árvore

No Livro das Ignorãças, de 1993, Manoel de Barros incluiu o poema Bernardo é quase uma árvore. Nele, o personagem Bernardo carrega uma intimidade tão grande com a natureza e um senso de percepção do todo, que é quase como se ele próprio se transformasse em árvore.

Manoel traça uma relação fecunda entre o trabalho e a contemplação, dando a importância devida ao ócio criativo e à sabedoria adquirida do contato com as coisas naturais.

No poema, temos a sensação de que o personagem é uma criança. Entretanto, na realidade, Bernardo era um funcionário da fazenda de Manoel. Um homem simples do campo que conhecia estreitamente os rios, os horizontes, o amanhecer e os passarinhos.

6. A menina avoada

A menina avoada compõe o livro Exercícios de ser criança, publicado em 1999. Ao ler esse poema, viajamos juntos com a menina e seu irmão e adentramos as memórias de sua primeira infância.

Aqui, é narrada uma brincadeira imaginativa em que a menininha é conduzida em um caixote por seu irmão mais velho. O poeta consegue compor uma cena de divertimento infantil ao retratar o imaginário das crianças, que vivem verdadeiras aventuras em seus mundos interiores, mas na realidade estavam apenas atravessando o quintal de casa.

Manoel de Barros eleva, com esse poema, a capacidade criativa das crianças a um outro patamar. O escritor exibe também o sentimento amoroso de forma ingênua, com uma beleza sutil, através da namorada do irmão.

7. O fazedor de amanhecer

Nesse poema, publicado no livro O fazedor de amanhecer, em 2011, o poeta subverte o sentido das palavras e exibe orgulhoso seu dom para coisas "inúteis".

Ele nos conta que suas únicas "invenções" foram objetos fantasiosos para fins igualmente utópicos. Manoel consegue conciliar o caráter prático de ferramentas e máquinas com uma aura imaginativa e considerada supérflua.

Entretanto, a importância que o autor dá para essas inutilidades é tão grande que considera elogioso ser intitulado como "idiota" nessa sociedade.

8. O apanhador de desperdícios

Poema extraído de Memórias Inventadas: As Infâncias de de Manoel de Barros, de 2008. O apanhador de desperdícios exibe um poeta que tem como característica "colecionar" as coisas sem importância.

Ele valoriza essas coisas, considerando osacontecimentos banais da natureza como verdadeiras riquezas. Assim, rejeita a tecnologia em prol dos animais, plantas e elementos orgânicos.

Outro ponto importante do texto versa sobre a preciocidade do silêncio, tão raro nos grandes centros urbanos. Aqui, ele exibe sua intenção de fazer das palavras ferramentas para dizer o "indizível", criando nos leitores um espaço interno de contemplação da existência.

9. Deus disse

Deus disse: Vou ajeitar a você um dom:
Vou pertencer você para uma árvore.
E pertenceu-me.
Escuto o perfume dos rios.
Sei que a voz das águas tem sotaque azul.
Sei botar cílio nos silêncios.
Para encontrar o azul eu uso pássaros.
Só não desejo cair em sensatez.
Não quero a boa razão das coisas.
Quero o feitiço das palavras.

O poema em questão consta no projeto A biblioteca de Manoel de Barros, coleção com todas as obras do poeta, lançado em 2013.

No texto, o autor manipula as palavras, trazendo novos significados e surpreendendo o leitor ao aliar sensações díspares em uma mesma frase, como no caso de "escutar o perfume dos rios". Manoel utiliza-se bastante desse recurso de sinestesia em suas obras.

O poema se aproxima do universo das crianças, pois sugere fantasiosas cenas que o aproximam da natureza, tendo uma relação até mesmo com brincadeiras, como no verso "sei botar cílios nos silêncios".

Bordado de mulheres de Minas Gerais, que ilustra a capa do livro Exercícios de ser criança

10. Exercícios de ser criança

No aeroporto o menino perguntou:
-E se o avião tropicar num passarinho?
O pai ficou torto e não respondeu.
O menino perguntou de novo:
-E se o avião tropicar num passarinho triste?
A mãe teve ternuras e pensou:
Será que os absurdos não são as maiores virtudes da poesia?
Será que os despropósitos não são mais carregados de poesia do que o bom senso?
Ao sair do sufoco o pai refletiu:
Com certeza, a liberdade e a poesia a gente aprende com as crianças.
E ficou sendo.

Esse poema integra o livro Exercícios de ser criança, de 1999. Aqui, Manoel de Barros expõe de forma incrível a ingenuidade e curiosidade infantil através do diálogo entre uma criança e seus pais.

O menino faz uma indagação muitopertinente na imaginação dele, mas que por ser algo que não se constitui uma preocupação para os adultos, acaba sendo recebida com surpresa.

Entretanto, a criança insiste, querendo saber o que aconteceria se um avião trombasse com um pássaro triste em pleno voo. A mãe então, entende que aquela curiosidade trazia também uma grande beleza e poesia.

Manoel de Barros musicado para crianças

Alguns poemas do escritor foram transformados em canções para crianças através do projeto Crianceiras, do músico Márcio de Camillo. Ele passou 5 anos estudando a obra do poeta para a elaboração das músicas.

Confira um dos clipes do projeto feito com a técnica de animação.

Quem foi Manoel de Barros?

Manoel de Barros nasceu em 19 de dezembro de 1916 em Cuiabá, no Mato Grosso. Formou-se em direito no Rio de Janeiro em 1941, mas já em 1937 havia publicado seu primeiro livro, intitulado Poemas concebidos sem pecado.

Na década de 60 passa a dedicar-se à sua fazenda no Pantanal e, a partir dos anos 80, tem o reconhecimento do público. O escritor teve uma produção intensa, publicando mais de vinte livros ao longo da vida.

Em 2014, depois de se submeter a uma cirurgia, Manoel de Barros falece, em 13 de novembro, no Mato Grosso do Sul.

Livros de Manoel de Barros direcionados ao público infantil

Manoel de Barros escrevia para todo tipo de pessoa, mas sua maneira tão espontânea, simples e fantasiosa de enxergar o mundo acabou cativando o público infantil. Dessa forma, alguns de seus livros ganharam reedições direcionadas para as crianças. Entre eles:

Exercícios de ser criança (1999)

Poeminhas pescados numa fala de João (2001)

Poeminhas em língua de Brincar (2007)

O fazedor de amanhecer (2011)

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Assistimos a trechos desse longa-metragem para aprofundamento das reflexões sobre o tema Brinquedos.

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Longa-metragem Território do Brincar - Território do Brincar

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A Geografia dos Gestos Infantis Esta produção é fruto de um percurso de 21 meses de viagem por uma vasta geografia de gestos de crianças das mais diversas realidades brasileiras, para encontrar caminhos por dentro de todos nós. O longa metragem assume o brincar infantil como narrativa que sustenta uma história na íntegra. Os adultos …

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Planejamento dos brinquedos com materiais recicláveis

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Planejamento dos brinquedos com materiais recicláveis

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Participe de nossa enquete para podermos conhecer um pouquinho da sua infância!

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Agradecemos pela visita e esperamos que tenham se divertido e aprendido conosco!
Um abraço,
Year One Tarde