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Las nuevas tecnologías nos brindan herramientas para favorecer el ámbito educativo, y es de gran importancia entender que es el educador quien dispone de estas, según los resultados de aprendizaje esperados, serán de acuerdo a lo que él mismo diseñó.

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Profes ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? (TIC)

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Las intervenciones tecnológicas deben facilitar las interacciones entre profesores y alumnos, mejorando el acceso a los contenidos, los datos y las redes, ayudando a los profesores a apoyar mejor el aprendizaje de los alumnos.

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Añadir las TIC a los procesos de enseñanza y aprendizaje no depende solo de las características del aparato tecnológico o software informático utilizado, sino de los usos sobre la actividad conjunta que desarrollan profesores y alumnado en torno a los contenidos y las tareas de aprendizaje.

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Los docentes, además de tener que adaptar las metodologías de enseñanza al nuevo entorno, tienen ante sí el reto de adquirir conocimientos, habilidades y actitudes digitales que motiven al alumnado a hacer un uso crítico de la tecnología no solo en el aula, sino también en casa, en su vida social y en sus entornos de ocio.

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El docente debe mantener una actitud de indagación permanente, fomentar el aprendizaje de competencias (generar entornos de aprendizaje), mantener una continuidad del trabajo individual al trabajo en equipo (apostar por proyectos educativos integrados) y favorecer el desarrollo de un espíritu ético

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- Organizador
- Guía
- Acompañante
- Gestor del aprendizaje
- Orientador
- Facilitador
- Dinamizador

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Los denominadores que se atribuyen docente frente a la labor que desarrollan mediante las Tic's son:

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La incorporación de las TICs en la educación tiene como función ser un medio de comunicación, canal de comunicación e intercambio de conocimiento y experiencias.

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Las TICs facilitan el ambiente de aprendizaje, que se adaptan a nuevas estrategias que permiten el desarrollo cognitivo creativo y divertido en las áreas tradicionales del currículo.

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El desarrollo constante de tecnologías digitales y la gran brecha en el uso de Internet han sido uno de los cambios que más han transformado el contexto del proceso educativo, a nivel mundial.