# data[].attributes.attachment_caption
Apa Itu Professional Learning Community (PLC)

# data[].attributes.body
Program PLC merupakan satu pendekatan baru dalam usaha memimpin pengurus sekolah dan guru-guru untuk melakukan satu perubahan dalam PdPc dengan matlamat meningkatkan prestasi dan pencapaian sekolah secara bersepadu.

# data[].attributes.headline
PLC 02 : Mewujudkan komunikasi 2 hala guru dan pelajar semasa sesi pdpr melalui penggunaan JAMBOARD

# data[].attributes.subject
PLC 02 : Mewujudkan komunikasi 2 hala guru dan pelajar semasa sesi pdpr melalui penggunaan JAMBOARD

# data[].attributes.body
TARIKH : 14 OKTOBER 2021 (KHAMIS)
MASA : 8.30 MALAM
MEDIUM : GOOGLE MEET
STRATEGI : PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK
ALAT : SESI PERKONGSIAN GURU

# data[].attributes.body
PLAN:
- Guru mata pelajaran Reka Cipta dan Pertanian berbincang masalah untuk mengatasi masalah tiada komunikasi 2 hala pelajar 4UKM bagi mata pelajaran Reka Cipta dan Pertanian semasa sesi PDPR menggunakan Google Meet.

#FOCUS:

- Penggunaan kaedah PDPR yang konvensional semasa Google Meet.

DO:

- Guru memilih aplikasi Jamboard semasa sesi google meet bagi menggantikan papan putih di kelas kepada papan digital yang lebih interaktif.

- Guru mempelajari bagaimana untuk menggunakan aplikasi Jamboard di internet dan bertanya kepada yang mahir.

Guru mengaplikasi Jamboard dalam pdpr.

#FOCUS:

Penggunaan aplikasi Jamboard adalah bertujuan untuk mewujudkan komunikasi dua hala antara guru dan pelajar semasa Google Meet menjadikan sesi pembelajaran lebih menarik dan tidak membosankan.

# data[].attributes.headline
LAPORAN PLC 02 (STUDY, IMPROVE AND ACTION)

# data[].attributes.subject
LAPORAN PLC 02 (STUDY, IMPROVE AND ACTION)

# data[].attributes.body
STUDY:

Penggunaan Aplikasi Jamboard

- Guru perlu 100% mahir dalam mengendalikan Jam Board.

- Guru perlu membantu pelajar menggunakan aplikasi Jamboard di peranti mereka kerana mereka masih dalam proses pembelajaran dan belum menguasai sepenuhnya aplikasi tersebut.

#IMPROVE:

Penggunaan Jamboard

- Pelajar boleh berkongsi jawapan bersama guru dengan memuat turun aplikasi Jamboard di peranti mereka.

Komunikasi 2 hala dapat diwujudkan dan membuatkan sesi pdpr dim Google Meet lebih menarik.

ACTION:

- Guru kerap menggunakan aplikasi Jamboard bersama pelajar semasa sesi Google Meet.

- Guru meminta pelajar memuat turun Jamboard di peranti masing-masing.

- Guru menggunakan Jamboard untuk berkongsi imej, dokumen dan sebagainya dengan mudah kepada pelajar.

Pelajar boleh berkongsi jawapan latihan bersama guru secara ‘live’

# data[].attributes.body
#SHARE:

Penggunaan aplikasi Jamboard sangat membantu menarik perhatian pelajar dan menggalakkan penyertaan pelajar untuk membuat komunikasi dua hala bersama guru semasa sesi Google Meet.

Amalan Pdpr terbaik telah dikongsi bersama rakan-rakan.

# data[].attributes.headline
PLC 03 : Mewujudkan PDPR yang menarik  semasa sesi pdpr melalui penggunaan CANVA

# data[].attributes.subject
PLC 03 : Mewujudkan PDPR yang menarik  semasa sesi pdpr melalui penggunaan CANVA

# data[].attributes.body
TARIKH : 17 OKTOBER 2021 (AHAD)
MASA : 2.30 PETANG
MEDIUM : GOOGLE MEET
STRATEGI : PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK
ALAT : SESI PERKONGSIAN GURU

# data[].attributes.body
PLAN:

- Guru mata pelajaran Reka Cipta dan Guru Kanan T&V berbincang bagi mengatasi masalah kehadiran pelajar ke sesi kelas Pdpr.

#FOCUS:

- Penggunaan paparan pdf yang kurang interaktif menyebabkan kelas kurang menarik dan pelajar tidak berminat untuk menyertai sesi PDPR.

DO:

- Guru memilih aplikasi Canva untuk digunakan semasa sesi PdPR

- Guru meningkatkan kemahiran menggunakan Canva melalui Youtube dan rakan sekerja yang mahir.

- Guru mengaplikasikan Canva dalam pdpr.

#FOCUS:

- Penggunaan aplikasi Canva untuk menghasilkan paparan yang lebih interaktif dan menarik

- Menggabungkan Canva dengan aplikasi Jamboard dan Wordwall

# data[].attributes.body
STUDY:

Aplikasi Canva

- Guru perlu menguasai cara menghasilkan persembahan (presentation) yang menarik, cara edit, hyperlink dan sebagainya.

- Aplikasi Canva yang banyak, memerlukan guru untuk meluangkan masa yang lebih dalam penyediaan slide yang menarik untuk pelajar.

#IMPROVE:

Penggunaan Canva

- Canva adalah aplikasi terkini yang membolehkan guru menggunakan template yang disediakan untuk menghasilkan slide infografik yang menarik.

- Canva membolehkan guru menggabungkan imej dan pautan dal web lain bagi menjadikan PdPR lebih menarik.

Antara aplikasi yang boleh digunakan bersama dengan Canva adalah Jamboard dan Word wall bagi mewujudkan komunikasi dua hala bersama pelajar.

ACTION:

- Persediaan awal guru dengan menyiapkan slide Canva bagi tajuk yang hendak disampaikan kepada pelajar.

- Guru mengajar menggunakan slide Canva yang telah disediakan semasa sesi pdpr (Google Meet)

# data[].attributes.body
#SHARE

- Aplikasi Canva menjadikan guru dapat melaksanakan pdpr dengan lebih menarik. Template yang disediakan dengan kemudahan editing yang ada pada Canva menjadikan guru menghasilkan slide dengan lebih mudah.

- Amalan Pdpr terbaik telah dikongsi bersama rakan-rakan.

# data[].attributes.headline
PLC 02 : Mewujudkan komunikasi 2 hala guru dan pelajar semasa sesi pdpr melalui penggunaan PADLET

# data[].attributes.subject
PLC 02 : Mewujudkan komunikasi 2 hala guru dan pelajar semasa sesi pdpr melalui penggunaan PADLET

# data[].attributes.body
TARIKH : 21 OKTOBER 2021 (KHAMIS)
MASA : 8.30 MALAM
MEDIUM : GOOGLE MEET
STRATEGI : PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK
ALAT : SESI PERKONGSIAN GURU

# data[].attributes.body
PLAN:

Guru mata pelajaran Reka Cipta dan Pertanian berbincang bagi mengatasi masalah penggunaan medium menghantar tugasan pelajar semasa sesi PdPR.

Pelajar menghantar tugasan secara personal di medium Telegram menyukarkan guru untuk menyemak tugasan yang dihantar pelajar pada hari PdPR berlangsung.

#FOCUS:

Penggunaan kaedah menghantar tugasan secara personal di Telegram menyukarkan semakan tugasan dibuat.

DO:

Guru memilih aplikasi Padlet semasa sesi PdPR bagi menggantikan medium menghantar tugasan pelajar dimana semakan boleh dibuat secara terus dan guru boleh memberi komen.

Guru mempelajari bagaimana untuk menggunakan aplikasi Padlet di internet dan bertanya kepada yang mahir.

Guru mengaplikasi Jamboard dalam pdpr.

#FOCUS:

Penggunaan aplikasi Padlet adalah bertujuan untuk mewujudkan satu medium di mana semua tugasan pelajar dihantar di medium yang sama, semakan boleh dibuat dan boleh dijadikan eviden bagi Pentaksiran Bilik Darjah (PBD).

# data[].attributes.body
STUDY:

Guru perlu memahami penggunaan Padlet secara terperinci bagi membantu pelajar.

Pelajar akan diberitahu kaedah yang betul untuk menggunakan Padlet bagi menghantar tugasan mereka apabila PdPR berlangsung.

#IMPROVE:

Padlet adalah medium yang sesuai untuk pelajar menyampaikan maklumat denga nota lekat elektronik pada dinding digital yang boleh dikongsi bersama-sama.

Guru juga boleh menggunakan medium ini dengan menggabungkan imej dan video dari pautan web lain bagi menjadikan PdPR lebih menarik.

Guru boleh memasukkan semua bahan pengajaran dalam link padlet ini dan memudahkan pelajar untuk mengakses maklumat selain daripada menghantar tugasan sahaja.

Guru juga boleh menggunakan medium Padlet semasa di kelas jika semua bahan pengajaran telah dimasukkan dalam medium tersebut.

Guru boleh menyemak tugasan yang dihantar dan pelajar boleh memberi respon pada ruang komen.

ACTION:

Guru memberikan tunjuk ajar bagi penggunaan medium Padlet kepada pelajar.

Pelajar akan mula menghantar tugasan di Padlet untuk semakan guru.

Guru juga berkongsi bahan pengajaran, video yang berkaitan di Padlet untuk memudahkan pelajar mengkases maklumat.

Tugasan yang dihantar di Padlet boleh dikongsi bersama pelajar lain dan dijadikan eviden bagi PBD.

# data[].attributes.body
#SHARE:

Aplikasi Padlet memudahkan guru kerana ia bukan sahaja boleh dijadikan medium menghantar tugasan pelajar tetapi guru juga boleh menjadikannya sebagai ‘One Stop Centre’ dengan berkongsi semua bahan pengajaran kepada pelajar.

Pelajar boleh merujuk slaid nota dan video sebagai sumber rujukan.