# data[].attributes.body
Martí

# data[].attributes.body
Izan 🎶🎵 3r

# data[].attributes.body
Nil 🤗

# data[].attributes.body
Baquetes, canço: si tu la quieres

# data[].attributes.body
Yeray 1er

# data[].attributes.body
Yeray 1er

# data[].attributes.body
Ana we will rock you

# data[].attributes.body
BIEL APOLINARIO

# data[].attributes.body
Ritmes de Bruno

# data[].attributes.body
Sambori Iker Gordillo

# data[].attributes.body
Sambori  Héctor

# data[].attributes.body
Joan Valls

# data[].attributes.body
Arnau Apolinario 2 parte

# data[].attributes.body
Arnau Apolinario 1 parte

# data[].attributes.body
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/5284663728799744

# data[].attributes.body
Noa Ruíz 2°

# data[].attributes.body
CANTEM DE CAP PER AVALL. Eric

# data[].attributes.headline
BON PROFIT - Ambauka 🎵😛 (Setmana 2 de juny)

# data[].attributes.subject
BON PROFIT - Ambauka 🎵😛 (Setmana 2 de juny)

# data[].attributes.body
Aquesta setmana us proposo seguir el ritme de la cançó Bon profit (Ambauka)!

Què ens caldrà?

1. Dibuixar en un full dos cercles ben grans i bonics de dos colors diferents (per exemple: groc i blau).
2. Trobar la mà esquerra i la mà dreta ;P
3. Seguir el vídeo que adjunto a continuació.
3. Picar el ritme a sobre del cercles que hem dibuixat. Seran el nostre instrument :)
I gaudir molt! Bon profit, Marta :)

# data[].attributes.headline
BON PROFIT - Ambauka 🎵😛 (Setmana 2 de juny)

# data[].attributes.subject
BON PROFIT - Ambauka 🎵😛 (Setmana 2 de juny)

# data[].attributes.body
Aquesta setmana us proposo seguir el ritme de la cançó Bon profit (Ambauka)!

Què ens caldrà?

1. Dibuixar en un full dos cercles ben grans i bonics de dos colors diferents (per exemple: groc i blau).
2. Trobar la mà esquerra i la mà dreta ;P
3. Seguir el vídeo que adjunto a continuació.
3. Picar el ritme a sobre del cercles que hem dibuixat. Seran el nostre instrument :)
I gaudir molt! Bon profit, Marta :)

# data[].attributes.body
Us proposo el següent repte musical. Agafeu les baquetes i seguiu el ritme que apareix a la pantalla.

Jo he creat un ritme a partir de la cançó que escoltava: Summer nights (Albert Kick, Marcella Precise).

Després de practicar una mica, us toca a vosaltres crear un ritme mentre escolteu una cançó!

Que ens caldrà?

1. Baquetes
2. Una superfície on poder practicar
3. Mòbil/Ordinador/Tauleta

# data[].attributes.body
Juguem al sambori amb totes les notes musicals! Esteu preparades?

Què ens caldrà?

1. Visualitzar el vídeo que adjunto a continuació i escoltar la cançó.
2. Fixar-nos amb els moviments de les mans.
3. Pintar el vostre sambori utilitzant els colors com els de la imatge i assenyalar les notes que es canten a la cançó.
Lletra:
Do, re, do-re-mi
juga al sambori amb les notes, sí!
Do, re, do-re-mi
bota les caselles i aprèn així! (x2)

DO, RE, MI ,FA, SOL, LA, SI, DO’
DO, RE, MI ,FA, SOL, LA, SI, DO’

Do, re, do-re-mi
juga al sambori amb les notes, sí!
Do, re, do-re-mi
bota les caselles i aprèn així! (x2)

DO’, SI, LA, SOL, FA, MI, RE, DO
DO’, SI, LA, SOL, FA , MI, RE, DO

de: BATUCADO

# data[].attributes.attachment_link.title
Proposta didàctica per a SAMBORI MUSICAL de Batucado

# data[].attributes.body
Eloy

# data[].attributes.body
Ana

# data[].attributes.body
Cap avall Yeray 1º

# data[].attributes.body
Nil

# data[].attributes.body
NIL

# data[].attributes.attachment_link.title
Chrome Music Lab - Song made May 28, 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this song created with Song Maker.

# data[].attributes.body
IZAN 3r

# data[].attributes.attachment_link.title
Chrome Music Lab - Song made May 28, 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this song created with Song Maker.

# data[].attributes.attachment_link.title
Chrome Music Lab - Song made May 28, 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this song created with Song Maker.

# data[].attributes.body
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/6015526691143680

# data[].attributes.body
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/5325601264107520

# data[].attributes.body
M'ha encantat fer aixo. https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/5034508177899520

# data[].attributes.body
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/4806861099368448

# data[].attributes.body
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/5477337895272448

# data[].attributes.body
COMPOSICIÓ MUSICAL DE LUCÍA BERNABÉ

# data[].attributes.attachment_link.title
Chrome Music Lab - Song made May 27, 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this song created with Song Maker.

# data[].attributes.body
Hector

# data[].attributes.attachment_link.title
Chrome Music Lab - Song made May 26, 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this song created with Song Maker.

# data[].attributes.body
Cap avall Ruth 👄👅🎶

# data[].attributes.body
Canten de cap per avall Dafne

# data[].attributes.headline
ROCK MIX II - FLAUTA🎵 (Setmana 25 de maig)

# data[].attributes.subject
ROCK MIX II - FLAUTA🎵 (Setmana 25 de maig)

# data[].attributes.body
Aquesta setmana us proposo un mix de rock per tocar amb la flauta! We will rock you del grup de rock britànic Queen.

Recordarem les posicions de la flauta i farem èmfasi en la neteja del nostre instrument. Esteu a punt?!

Què ens caldrà?

1. Visualitzar el vídeo que adjunto a continuació i seguir-lo amb la flauta junt a mi.
2. Flauta

Quan ho tinguis envia'm un vídeo tocant la cançó, abans practica-la ;) Pots gravar-te (si tens possibilitat) junt a la base de la cançó que surt al vídeo o bé sols amb la flauta. Deixa aquí el vídeo/àudio amb el teu nom (padlet de aula de música) o envia-ho al correu de la classe.

A gaudir molt! Marta ;)

# data[].attributes.body
Aquesta setmana us proposo una activitat musical digital. Crearem la nostra pròpia melodia amb la plataforma Chrome Music Lab.

Què ens caldrà?

1. Visualitzar el vídeo que adjunto a continuació.

2. Entrar a la plataforma Chrome Music Lab a l’apartat song maker mitjançant un ordinador, una tauleta o un mòbil.

3. Creativitat per crear una melodia digital, com explico al vídeo: instruments, ritme, velocitat.

4. MOLT IMPORTANT! Fer clic sobre save/guardar i fer-me arribar el link que us genera mitjançant el padlet o el correu electrònic de la classe 😉

I gaudir molt, Marta 😊

# data[].attributes.headline
CANTEM DE CAP PER AVALL🙃🎵 (Setmana 25 de maig)

# data[].attributes.subject
CANTEM DE CAP PER AVALL🙃🎵 (Setmana 25 de maig)

# data[].attributes.body
Aquesta setmana us proposo cantar! Cantar molt i de totes les maneres. Fins i tot... De cap per avall!

Què ens caldrà?

1. Seguir el vídeo que adjunto a continuació.
2. Crear el vostre propi personatge únic i ben curiós! Tan sols necessiteu llapis de maquillatge, rotolador o pintallavis... i tota la vostra imaginació!
3. Cantar la cançó que us proposo (o alguna que us agradi molt) DE CAP PER AVALL (:
4. Deixar el vostre vídeo aquí (padlet aula de música) o enviar-lo al correu de la classe.
I sobretot... gaudir molt! Marta :)

# data[].attributes.headline
CANTEM DE CAP PER AVALL🙃🎵 (Setmana 25 de maig)

# data[].attributes.subject
CANTEM DE CAP PER AVALL🙃🎵 (Setmana 25 de maig)

# data[].attributes.body
Aquesta setmana us proposo cantar! Cantar molt i de totes les maneres. Fins i tot... De cap per avall!

Què ens caldrà?

1. Seguir el vídeo que adjunto a continuació.
2. Crear el vostre propi personatge únic i ben curiós! Tan sols necessiteu llapis de maquillatge, rotolador o pintallavis... i tota la vostra imaginació!
3. Cantar la cançó que us proposo (o alguna que us agradi molt) DE CAP PER AVALL (:
4. Deixar el vostre vídeo aquí (padlet aula de música) o enviar-lo al correu de la classe.
I sobretot... gaudir molt! Marta :)

# data[].attributes.body
Martí Tienda

# data[].attributes.body
Jan Tienda

# data[].attributes.body
Pensamos que un niño puede leer forte o piano

# data[].attributes.body
Bruno fa la feineta de musica

# data[].attributes.body
Ruth

# data[].attributes.body
Martí

# data[].attributes.body
Yeray 1º. Forte i Piano.

# data[].attributes.headline
musica y preistoria, o lo que he podido hacer

# data[].attributes.subject
musica y preistoria, o lo que he podido hacer

# data[].attributes.body
Hugo

# data[].attributes.body
Eloy

# data[].attributes.body
Ana

# data[].attributes.body
Forte i piano Dafne

# data[].attributes.body
Enviem les respostes...

# data[].attributes.headline
La cançó de l’Àlex! (de la setmana passada)

# data[].attributes.subject
La cançó de l’Àlex! (de la setmana passada)

# data[].attributes.body
https://musiclab.chromeexperiments.com/Song-Maker/song/4599928287395840

# data[].attributes.body
Aerys

# data[].attributes.body
Walking like egiptian 2

# data[].attributes.body
Walking like egiptian 1

# data[].attributes.body
Iker Gordillo

# data[].attributes.body
Walking like an egiptian

# data[].attributes.body
Walking like an egiptian. LUCIA BERNABE

# data[].attributes.body
Hola Marta soc la Paula m' agradar molt ballar, m' o he Passat molt be

# data[].attributes.body
Els primers instruments que trobem a la prehistòria són la veu,
la percussió corporal, percussió amb pedra, fusta o pell,  la corda de l'arc i els xiulets.
Per aquest motiu, us proposo una cançó amb veu i percussió corporal: Banuwa - Trad. Libèria.

Què ens caldrà?

1. Visualitzar el vídeo que adjunto a continuació.
2. Escollir i cantar una de les quatre veus amb percussió corporal (tot i que les podeu cantar les quatre ;P)
3. Deixar aquí la resposta (padlet aula de música) o enviar la resposta al correu de la classe.
I gaudir molt! Marta :)

# data[].attributes.headline
WALK LIKE AN EGYPTIAN!🎵🏺 (Setmana 18 de maig)

# data[].attributes.subject
WALK LIKE AN EGYPTIAN!🎵🏺 (Setmana 18 de maig)

# data[].attributes.body
Aquesta setmana viatgem cap a Egipte! Us proposo una coreografia egípcia amb la cançó “Walk like an egyptian” del grup musical The Bangles. Visualitzant el vídeo que adjunto a continuació aprendrem a fer el ball. Seguiu-me!

Què ens caldrà?

1. Visualitazar el vídeo que adjunto a continuació.
2. Escollir un dels tres nivells (tot i que també podeu fer-los tots ;P )
3. Ballar, ballar i passar-ho molt bé!
4. Deixar aquí (padlet aula de música) el vídeo/foto amb la resposta o enviar-la al correu de la classe.
I gaudir molt! Marta :)

# data[].attributes.body
Parlem de les qualitats del so. Aquest pot ser curt, llarg, agut, greu, fort i fluix. O com diuen els músics forte i piano.
Us proposo descobrir quina imatge sona forte i quina piano.
Anem per feina!

Què ens caldrà?

1. Visualitzar el vídeo que adjunto a continuació.
2. Pensar quina d'aquestes imatges sona forte i quina piano.
3. Agafar un full i divideix-lo en dos parts. Una serà la corresponent a forte i l'altra a piano. Escriurem una f i una p. Ara ja pots dibuixar a cada part la imatge corresponent ;)
4. Deixa aquí el teu dibuix (padlet aula de música) o envia la resposta al correu de la classe.
I gaudiu! Marta :)

# data[].attributes.body
Parlem de les qualitats del so. Aquest pot ser curt, llarg, agut, greu, fort i fluix. O com diuen els músics forte i piano.
Us proposo descobrir quina imatge sona forte i quina piano.
Anem per feina!

Què ens caldrà?

1. Visualitzar el vídeo que adjunto a continuació.
2. Pensar quina d'aquestes imatges sona forte i quina piano.
3. Agafar un full i divideix-lo en dos parts. Una serà la corresponent a forte i l'altra a piano. Escriurem una f i una p. Ara ja pots dibuixar a cada part la imatge corresponent ;)
4. Deixa aquí el teu dibuix (padlet aula de música) o envia la resposta al correu de la classe.
I gaudiu! Marta :)

# data[].attributes.body
Eloy

# data[].attributes.body
Eloy

# data[].attributes.body
María