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1. Elternbrief neues Schuljahr 2020/2021

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1. Elternbrief neues Schuljahr 2020/2021

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2020_21  - Schuljahresbeginn - Anschreiben an Eltern

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Linke Spalte Gruppe A: Omar, Caro, Yasar, Azra, Dora, Alex F., Devin, Akram, Salih, Fatima, Joshi, Jenni, Alex L., Theo
Rechte Spalte Gruppe B: Lisa, Oli, Sahar, Michelle, Joana, Leon, Sascha, Saido, Shaymae, Parham, Anabell, Burak, Damian

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Elternbrief: Unterricht immer Dienstag und Donnerstag ab dem 9. Juni 2020

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Elternbrief: Unterricht immer Dienstag und Donnerstag ab dem 9. Juni 2020

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Planung der Präsenztage, Uhrzeiten und Räume

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Planung der Präsenztage, Uhrzeiten und Räume

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Elternbrief: Präsenztage nach den Maiferien

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Elternbrief: Präsenztage nach den Maiferien

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Ein Beispiel für eine Präsentation (ohne gesprochenen Teil mit Verbesserungsvorschlägen)

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Präsentationsprüfung mündlicher Teil (Aufgabe im Anhang)

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Präsentationsprüfung mündlicher Teil (Aufgabe im Anhang)

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Alle Schüler müssen eine Präsentationprüfung erstellen (PowerPoint, Plakat). Wer den ESA überspringt, sendet mir bitte bis zum 18.05.20 seine Präsentation + gesprochenen Teil (aufgeschrieben, als Sprachnachricht, Video)zu. Hauptthema eurer Präsentation ist nur eine(!!!) Tätigkeit: z.B. Blutabnahme (Arzt), Tisch decken (Kindergarten), Strähnen färben (Friseur) us.w.

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Ab sofort könnt ihr kostenlos bis zum 24.06.2020 den Online-Lerncenter der Schülerhilfe nutzen.

https://www.schuelerhilfe.de/lerncenter/hamburg

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1. Sprachwissen und Sprachbewusstsein (Hier hilft nur Auswendiglernen!!!)
a) Lerne Regeln der Zeichensetzung!
b) Lerne, wie man Wortarten erkennt und zuordnet!
c) Lerne wie man Zeitformen bildet und erkennt!
d) Lerne Regeln der Groß- und Kleinschreibung!
e) Lerne, wie man nach Satzgliedern fragt, um sie zu bestimmen! (Subjekt: Wer?, Dativobjekt: Wem?, Akkusativobjekt: Wen?, Genitivobjekt: Wessen?, Prädikat: Was tut das Subjekt?, adverbiale Bestimmungen: Wann? Wo? Warum? Wozu? Art und Weise?https://www.kapiert.de/deutsch/klasse-7-8/sprache-untersuchen/satzglieder/adverbiale-bestimmungen/)
f) Lerne Satzarten zu unterscheiden! (Konjunktiv: drückt Wunsch aus, Imperativ: drückt Befehl oder Aufforderung aus, Aussagesatz: enthält eine Feststellung , Fragesatz: drückt eine Frage aus)
g) Rechtschreibregeln und Synonyme: siehe Anhang

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2. Leseverstehen
a) Einen literarischen Text lesen und verstehen: Ein literarischer Text ist eine ausgedachte (fiktive) Geschichte, z.B. eine Kurzgeschichte. Ihr müsst einen literarischen Text lesen und Verständnisfragen dazu beantworten.
b) Sachtextanalyse: Ein Sachtext ist ein Text, der über Dinge informiert, z.B. ein Zeitungsartikel. Ihr müsst einen literarischen Text lesen und Verständnisfragen dazu beantworten.
Was sollte ich lernen?Leseverstehen kann man üben, indem man viele literarische Texte und Sachtexte liest und und sie mit der 5-Schritt-Lesemethode analysiert (siehe Anhang)
c) Diskontinuierliche Texte: Ein diskontinuierlicher Text ist z.B. eine Tabelle, ein Diagramm oder ein Schaubild. Übungsaufgaben gibt es im Deutsch Arbeitsheft S. 44-51.

3. Texte schreiben, zum Beispiel:
- Argumentation
- Zeitungsartikel
- Tagebucheintrag
a) Lerne die 3-Teilung: Was gehört in eine Einleitung, einen Hauptteil und einen Schluss?
b) Plane dein Schreibvorhaben: Notiere dir stichpunktartig, was du in Einleitung, Hauptteil und Schluss schreiben willst.
c) Lerne Formulierungshilfen:
Bestimmte Satzanfänge und Konjunktionen  helfen dir, deinen Text zu gestalten.
d) Lerne Merkmale vonTextsorten:
Was ist typisch für einen Brief? Woran erkennt man einen Zeitungsartikel? Wie beginnt ein Tagebucheintrag?

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Das Deutsch ESA Heft sollte bis Mittwoch, den 1. April 2020, bearbeitet worden sein.

Aktuelles: Wir arbeiten mit der anton.app!
Aufgabe (ESA-Lernzettel, Abgabe 26.4.20):
Erstelle ein Grammatikheft, das Folgendes beinhaltet:
1) Alle im Unterricht behandelten Wortarten (+ Erklärung und  Beispiel)
2) Wie unterscheidet man Satzreihen und Satzgefüge? Wie unterscheidet man Haupt- und Nebensätze? (+ je ein Beispiel)
3) Wie bildet bzw. erkennt man die verschiedenen Zeitformen der starken und schwachen Verben? (+ Beispiele)
4) Wann schreibt man "dass" und wann "das"? (+ je ein Beispiel)
5) Alle im Unterricht behandelten Regeln der Groß- und Kleinschreibung (+ je einem Satz als Beispiel)
6) Alle im Unterricht behandelten Regeln zur Zeichensetzung (+ je ein Satz als Beispiel)
7) Passiv und Aktiv unterscheiden (+ je ein Satz als Beispiel)
8) Regeln zu kurzen und langen Vokalen (+Beispiele)

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1. Lesen, 2. Ausdrucken,
3. Unterschreiben, 4. Mitbringen

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Wichtig!!! Neuer Elternbrief zur Schulöffnung!

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Wichtig!!! Neuer Elternbrief zur Schulöffnung!

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Wie? Unsere Klasse wurde in zwei Gruppen aufgeteilt.
Wo? Raum E002 (Nicht den Eingang bei der Mensa benutzen, da Abiturprüfungen sind.)
Wann/Wer?
Am Dienstag, 28.04.2020, von 9.45 Uhr bis 11.45 Uhr kommt Gruppe A: Omar, Caro, Yasar, Azra, Dora, Alex F., Devin, Akram, Salih, Fatima, Joshi, Jenni, Alex L., Theo

Am Mittwoch, 29.04.2020, von 9.45 Uhr bis 11.45 Uhr kommt Gruppe B: Lisa, Oli, Sahar, Michelle, Joana, Leon, Sascha, Saido, Shaymae, Parham, Anabell, Burak, Damian

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Elternanschreiben I - Neustart - 20.04.2020

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Schreibt mir in die Kommentarspalte, ob ihr hier angekommen seid!

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Schreibt mir in die Kommentarspalte, ob ihr hier angekommen seid!

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Klickt auf das Video, um Lerntipps zu erfahren!

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Wir alle sitzen momentan größtenteils zuhause. Der Kreis unserer Kontakte wurde drastisch eingeschränkt. Wir verbringen viel Zeit mit uns selbst und unseren Gedanken. Wer alleine ist und sich einsam fühlt, ist nicht in guter Gesellschaft. Deshalb ist es Zeit, mehr über sich selbst herauszufinden und sich der Frage zu stellen: Wer bin ich eigentlich?

Abgabetermin: Die Aufgaben müssen am Dienstag, den 21. April 2020, hoffentlich persönlich ansonsten per Mail, abgegeben werden.

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Praxisorientierte Prüfung ESA Abschluss (Berufsorientierung und Deutsch):
1.) Präsentation einer Praktikumstätigkeit (PowerPoint, Plakat)
2) Diskussion einer Fragestellung in 3er Gruppen (Beispiel Fragestellung siehe Anhang)

Abgabetermine ALLE: 20. April 2020 schriftlicher Teil der ESA Prüfung

A bgabetermine für Schüler/innen, die keine ESA Prüfung schreiben: 20. April 2020 Argumentation zu einer Themenstellung

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Wenn ihr Arbeitsergebnisse verschickt, schreibt bitte euren Namen in die Datei.
Frau Gehrmann akzeptiert auch Fotos eurer Arbeitsergebnisse über WhatsApp!
Gesellschaft:
C.Schmidt0219@li-hamburg.de
Englisch:
kerstin.rahn33@web.de
henrik.soerensen@fifa.hamburg.de
Chemie:
Padlet Brinkmann:
Padlet.com/andbrink/Bookmarks
Mail: andbrink@yahoo.de
Padlet Barth:
https://padlet.com/Herr_Barth/ujmuywlzk38u
Mail: sascha.barth@mail.de
Mail: Stfiebig@gmx.de
Bio:
k.winzer@web.de
Mathe:
Padlet Kern:
padlet.com/lubakern/zsdco577tbab
Mail: luba.kern@fifa.hamburg.de
Mail: ute.gold-peeck@fifa.hamburg.de
Padlet Gold Peeck Mathe:
padlet.com/Herr_Barth/STSFiFa9ESA
Deutsch/Religion/BO
Telefonsprechstunde täglich von 9-16 Uhr
sinahg@web.de
k.nommensen@web.de
Aufgaben des Deutschkurses Frau Nommensen:
padlet.com/Herr_Barth/STSFiFa9ESA

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Zusammenfassung:
Öffnet die Schule wieder am 27.04.2020? Grundsätzlich ja, weitere Informationen folgen.
Wer nimmt an der ESA Prüfung teil? Schüler/innen...
... die aktuell die Prognose keinen Abschluss haben.
... die nach Klasse 9 eine Ausbildung machen.
... die einen Antrag gestellt haben oder noch stellen.

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Elternanschreiben III - Prüfungen - 17.04.2020

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Wie unterstütze ich mein Kind beim Fernunterricht?

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Die wichtigsten Regeln der Groß- und Kleinschreibung

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Die wichtigsten Regeln der Groß- und Kleinschreibung