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Introducción a la Fonoaudiología (23/03)

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Introducción a la Fonoaudiología (23/03)

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Al inicio de la primera clase de Fundamentos de la Fonoaudiología, el docente nos da la bienvenida a la universidad, donde nos muestra la visión de la UNAB, en que consiste el syllabus y también una introducción a la carrera.
En síntesis:
Syllabus:  es una organización de la Universidad  donde se ordenan las fechas de controles y solemnes.
La acreditación permite una: •Mejora continua y aseguramiento de la calidad.
•Reconocimiento público.

La Universidad Andrés Bello y la carrera de Fonoaudiología están acreditadas por 5 años.
En la carrera hay una misión: "Formar profesionales fonoaudiólogos y licenciados en fonoaudiología con un alto nivel académico y una visión integral de la persona, para contribuir al progreso y bienestar comunicativo de la población en todas las etapas de su ciclo vital."

y su visión es:“Ser reconocida nacional e internacionalmente por el nivel de formación de sus egresados y por su contribución al desarrollo de la disciplina, a través de la investigación y la implementación de programas conducentes a grados académicos”.
Lo que resalta de la malla curricular es:
-Disminución de horas presenciales con aumento de trabajo autónomo.
-Certificación Internacional.
-Ámbito de gestión e investigación.
Además, nos presentaron los valores institucionales de la universidad que se resumen en la sigla PERRI, por lo que adjuntamos esta imagen como referencia.

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Preparación de primer trabajo, informe y presentación.

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OMS
La discapacidad es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación.

“La discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una interacción entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive.”
Generalmente  la discapacidad es una expresión que abarca:

>Deficiencias de estructura o función corporal.

>Limitaciones de la actividad.

>Restricciones de la participación.

Integración e inclusión

CIF: Uno de sus principios es que busca todos los ámbitos de la salud humana y de su bienestar. Además tiene estructuras las cuales se dividen en 2 partes:

1.  Funcionamiento y discapacidad.

2. Factores contextuales.

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Adjuntamos mapa mental:

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Mind Map Free - Free Mind Mapping Software | MindMeister

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Pueden comenzar a agregar los videos con la reflexión personal. Faltan materiales de algunas clases pero está muy bueno!!

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Segunda ronda de preguntas en Kahoot! Una metodología mas dinámica que la convencional, consiste en un Quiz, donde se debían responder diversas preguntas que el profesor consideraba necesarias para preparación de la primera solemne del día 20 de Abril.

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Equipos de rehabilitación en Fonoaudiología. (06/04)

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Equipos de rehabilitación en Fonoaudiología. (06/04)

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Equipos de rehabilitación en fonoaudiología

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El nuevo paradigma sobre discapacidad ya no centra su análisis en la condición de salud de la persona, como único elemento constitutivo de ésta, sino que nos llama a entender la
discapacidad como el resultado de la interacción de esa deficiencia con elementos
contextuales, como barreras del entorno y restricciones a la participación en la sociedad.
Lo anterior implica que en este nuevo modelo es la sociedad la que debe hacer las adecuaciones para incluir a las personas con discapacidad, eliminando esas barreras y evitando esas restricciones que impiden a las personas con discapacidad estar en igualdad de condiciones con las demás.

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La Política Nacional para la Inclusión Social de las Personas con Discapacidad tiene por objeto “contribuir a la generación de una cultura de respeto y resguardo de los derechos de las personas con discapacidad física, sensorial, mental y multidéficit, promoviendo su participación efectiva en la vida cívica, educacional, económica, social y cultural, dentro de un marco que garantice a los principios de igualdad de oportunidades, corresponsabilidad, respeto a la diversidad, autonomía, diálogo social, y territorialidad, que permitan su plena inclusión social”.

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El desafío de elaborar la Política Nacional para la Inclusión
Social de las Personas con Discapacidad para el período 2012-2020, es lograr que ésta
contribuya a la generación de una cultura de respeto y resguardo de los derechos de las
personas con discapacidad, y concrete su participación en la sociedad en todos los
ámbitos, asumiendo como principios rectores la igualdad de oportunidades, la
corresponsabilidad social, el respeto de la diversidad, la autonomía, el diálogo social y el
enfoque de territorialidad o descentralización.

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Política Nacional para la Inclusión Social de las Personas con Discapacidad

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Taller: Razonamiento Clínico en base a la CIF-IA 

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Taller: Razonamiento Clínico en base a la CIF-IA 

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Clase muy interactiva, el profesor integra los conocimientos de las clases anteriores haciendo preguntas en la app Kahoot!.
Salud: "Estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades"
M. Biopsicocial y CIF:
El modelo biopsicosocial le da las bases a la CIF.
Es una situación que está relacionada también  con el contexto, la estructura, la participación. Se clasifica con análisis más completo del estado de la persona.

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La discapacidad se define como la experiencia humana universal, deja de ser unidireccional, entra la interacción del estado de salud  y los factores contextuales.
Causa/ Impacto.

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Versión para infancia y adolescencia, entrega la valoración funcional de un sujeto durante sus dos primeras  décadas de vida.
Objetivos:

1. Base científica

2. Lenguaje común

3. Comparación de datos

4. Codificación

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Realizar segundo trabajo:
Entrevista al adulto mayor y análisis del caso bajo el modelo de la CIF, con grupo de compañeros.

10 preguntas para la entrevista

Análisis CIF

Elaboración de ppt

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Nueva ronda de preguntas en la app Kahoot! 12 preguntas sobre la clase de Lenguaje.

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Se realiza el tercer trabajo: entrevista a profesional  Fonoaudiólogo
consiste en:

10 preguntas dirigidas al Fonoaudiólogo, para conocer su perfil profesional y el área de desempeño del entrevistado.

Análisis y posterior reflexión de sus repuestas

Elaboración de una presentación

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Presentación de los Perfiles de egreso y mallas curriculares de las distintas universidades asignadas.
Al escuchar cada presentación de nuestros compañeros, nos dimos cuenta que de que a pesar que es la misma carrera (Fonoaudiología), hay bastantes variaciones en el enfoque que le da cada universidad a la carrera, tanto en sus misiones, como sus visiones, incluso de notó la diversidad de facultades en la que se encuentra Fonoaudiología, por ejemplo... Facultad de Medicina, Facultad de Ciencias y Rehabilitación, Facultad de Psicología, entre muchas otras.
También se logra apreciar las diferencias que hay en las mallas curriculares y perfiles de egreso, todo esto nos genera una idea del plan de estudios de universidades chilenas y extranjeras con respeto a la carreras y sus respectivas ventajas y desventajas.

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Se realizaron varias presentaciones de entrevistas a adultos mayores,  en las cuales  se debía analizar el caso que nosotros escogimos que tuvieran las medidas del CIF que se nos enseño en clases ,por esto se escucharon varios casos de adultos mayores, donde se pudo apreciar las historias medicas de los entrevistados, y como llevan su enfermedad.

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Rehabilitación: Conjunto de intervenciones diseñadas para optimizar el funcionamiento y reducir la discapacidad en individuos con condiciones de salud en la interacción con su entorno.
OMS: Organización Mundial de la Salud.
Limitaciones de la actividad: son dificultades para ejecutar acciones o tareas.
Restricciones de la participación: son problemas para participar en situaciones vitales.
Deficiencias: son problemas que afectan a una estructura o función corporal.
Discapacidad: restricción o ausencia de capacidad para realizar una actividad.
Integración: Unir a alguien sin importar sus características y diferencias.
Inclusión: Busca que todas la personas que se encuentren en condiciones de marginación o segregación puedan tener las mismas oportunidad que los demás.
Pesquisar: Indagación o búsqueda con fines de investigación.
CIF: Clasificación internacional del funcionamiento de la discapacidad y de la salud.

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Marco Guzmán
Reconocido Fonoaudiólogo de Chile del área de la voz especializado en vocología .

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Presentación de entrevistas a un profesional Fonoaudiólogo.
En esta entrevista pudimos observar las distintas áreas y especializaciones que existen en nuestra carrera, además conocimos las experiencias , los logros de cada fonoaudiólogo entrevistado, donde sus respuestas nos hacen motivarnos mucho más para continuar y esforzarnos en este proceso de estudio y llegar a ser sus futuros colegas y cumplir nuestras propias metas.

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Pía Villanueva
Reconocida exponente chilena del área de motricidad orofacial

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Javiera Gallardo
Profe aqui esta el link por motivos que no pude subirlo

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Javiera Gallardo:

Lo que hemos aprendido durante esta clase en cual se explicaron los sistemas de salud que se encuentra la CIF, CESFAM entre otros, también se revisó el sistema privado y la educación estos son sistemas que debemos aprender para tener conocimientos, ya que lo que se explicó en las clases es que fundamental saber de las instituciones y todo lo que tenga que ver con el que hacer de fonoaudiólogo. Para aprender más de lo que es ser fonoaudiólogo se realizaron   varias dinámicas en donde uno pudo aprender de distintas maneras lo que es ser fonoaudiólogo por ejemplo: se utilizó Kahoot! es  una aplicación en donde uno puede divertirse y aprender a la vez cosa que es muy innovador ,por otro la se realizaron presentaciones de entrevistas a adultos mayores, en las cual el objetivo era  analizar el caso que nosotros escogimos eso si utilizando  las medidas del CIF que se nos enseñó en la clases, cada uno aprendió no tan solo de un caso sino de varios , por ende  se pudo apreciar las historias médicas de los entrevistados, y como llevan su enfermedad.

Todo esto lo que se aprendió en clases es importante saberlo y tener conocimientos de estos por lo cual cada estudiante de fonoaudiólogo debería tener aprendido.

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María José Espinoza

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Javiera Gallardo
Profe aqui le dejo el link hubo problemas con el audio y solo se escucha con audífonos disculpe!

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Bárbara Pérez

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María José Espinoza

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Bárbara Pérez

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María José Espinoza

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Reflexion video politica de inclusion para personas en situacion de discapacidad

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Bárbara Pérez