# data[].attributes.body
Ficha para la escuela

# data[].attributes.body
Nuestro avatar

# data[].attributes.attachment_link.title
ArtisanCam - Activities - Self Portraits

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Convivencia responsable y solidaria en el ciberespacio - 2013 "
que habitamos
¿Cómo vivimos en comunidad?
CON- vivimos

CON- otros.
participamos creando y compartiendo información
Hogar
Escuela
Calle
Ciudad
es una puerta al ciberespacio
nos comunicamos
cuando navegás...¿sos vos en la web?
¿Es seguro utilizar este tipo de programa?
¿De qué hablamos?
¿Cómo participamos y compartimos información?
Para convivir con otros de modo responsable en el ciberespacio...
Te invitamos a completar una encuesta
Además...
sabias qué?
Muchas gracias...

https://docs.google.com/a/bue.edu.ar/spreadsheet/viewform?formkey=dFYwVUhpYllISGdtMFFzQ0dNcnRUS1E6MQ#gid=0
Lo que hacemos en casa, en la plaza y en la escuela, ¿lo hacemos en internet?
Introducción

Que los niños reflexionen jugando acerca de quiénes son en el mundo físico y quiénes son en el mundo virtual, qué datos necesitan en la vida cotidiana y cuáles son necesarios brindar o preservar en el ciberespacio, teniendo presente que ambos conforman el mundo real.
Propósito
"Propuesta para el Primer Ciclo"
Se introduce el tema con preguntas disparadoras, algunas de ellas podrían ser:
¿Qué cosas hacemos en la escuela, en casa, en la calle, en la plaza?
¿Y qué cosas hacemos con la netbook en internet?
¿Qué compartimos con nuestros amigos?
Y en internet, ¿tenemos amigos?
¿Qué compartimos con ellos?
Mis amigos de internet, ¿me conocen de la misma forma que mis amigos de la escuela?
¿Qué es el mundo físico?
¿Qué es el mundo virtual?
¡
Trabajemos
y reflexionemos juntos
!

Si los datos que tienen en la ficha del cuaderno de comunicaciones no son verdaderos ¿cómo se podría comunicar la seño o el profe con sus familias?
¿Para qué usamos estos datos que completamos en los cuadernos de comunicaciones o en las mochilas que traemos a la escuela?
¿Qué imagen personal pondrían en un cuaderno de comunicaciones? ¿Una foto o un dibujo?
Si no ponen los datos reales y pierden el cuaderno,
¿cómo hace la seño o el profe para saber de quién es?
¿Pondrían su nombre y su apellido verdadero,
o los inventarían?
¿Qué dirección pondrían?
¿Es necesario poner el número de teléfono de tu familia?
¿Por qué?
¿Es importante contarle a la seño o al profe con quiénes viven?
Y si no les cuentan, ¿cómo se pueden comunicar con ellos si lo necesitan?
Ahora completemos la ficha despacito para leer cada palabra que se nos pide.
Y vamos a analizar entre todos qué escribir o insertar, prestando atención a los asteriscos y a los íconos de consejos.
Si la seño publica los trabajos en el blog del grado o de la escuela y sus trabajos tiene un apodo sin sus apellidos, ¿cómo puede darse cuenta la familia de que son ustedes?
Si la seño o el profe les tiene que poner una nota en la tarea que les asignó
por Edmodo, y se identificaron con un dibujo y un apodo en sus perfiles,
¿cómo pueden ellos darse cuenta que son ustedes?
En estas páginas de uso escolar, cuando les piden su perfil, ¿insertarían su foto o algún dibujo?
¿Qué es una contraseña?
¿Se la pueden contar a todos sus conocidos? ¿Por qué?
El correo electrónico no es un campo obligatorio, entonces... ¿qué harían?
Cuando tienen que completar la fecha de nacimiento, ¿mentirían diciendo que nacieron en otra fecha?
¿Por qué?
Ahora imaginemos que tenemos que completar los campos de una ficha para poder comenzar a jugar en internet. Vamos a ir completándola de la misma manera que hicimos con la ficha anterior, pero pensando un poco más acerca de qué puede pasar con nuestros datos.
¿Para qué necesitan sus amigos sus contraseñas personales?
Ya vimos que no hay que poner datos falsos en las fichas personales del mundo físico, pero, ¿por qué a veces en los videojuegos lo hacemos?
Primero vamos a pensar entre todos y a opinar, ¿quién leerá estos datos que escribimos en las fichas que hay que completar para empezar a jugar?
Si se registran en un juego,
¿le dan la contraseña a un amigo?
En un sitio de juegos, ¿pondrían sus nombres verdaderos o inventarían un apodo? ¿por qué?
Si este juego dice que es para mayores de 10 años y tienen muchas ganas de jugar, ¿mienten en su edad?
Según las respuestas de los niños, es interesante que el docente los invite a profundizar la reflexión en otras instancias.
Para terminar con esta actividad, se invita a los alumnos a grabar consejos o mensajes para otros niños y sus familias, contándoles quiénes son en el mundo físico y quiénes en el mundo virtual.
Ahora vamos a trabajar con unas fichas para completar juntos. Pero es importante que pensemos cómo y para qué completarlas...
¿Qué pasará si no dicen su verdadera edad, y en ese juego están jugando otras personas que también mienten? ¿Es divertido no saber con quién estamos jugando?
... con qué datos...
... y qué pasa con esos datos cuando los escribimos.
En el ciberespacio también nos piden nuestros datos personales... pero hay algunas diferencias con el cuaderno de comunicaciones.
¿Quién soy en internet?
Imagen de http://www.mundogaturro.com/
Ahora vamos a completar la ficha con las cosas que nos gusta hacer...
Reconocemos el entorno de la ficha: leemos los campos, pensamos entre todos qué información se requiere, que tipo de uso tiene un cuaderno de comunicaciones, etc.
¿Con quién vivo?
¿Cómo me presento en la web?
¿Es importante decir mi teléfono en la web cuando estoy trabajando con la seño o el profe?
¿Es necesario decir con quién vivo?
¿Es necesario decir lo que me gusta hacer?
Sí sería bueno compartirla con nuestros papás...
¿Es necesario decir nuestro teléfono en internet?
¿Es necesario decir en un juego con quién vivo?
¿Es necesario decir lo que me gusta para empezar a jugar?
¿Es necesario escribir el correo electrónico para registrarse en un juego?
Para registrar su perfil en el juego,
¿insertarían su foto o algún dibujo?
Ahora vamos a crear nuestros avatares...
http://db.tt/vqjj05jm
Primero nos descargamos esta aplicación para crear nuestros avatares:
Siempre que navegamos en internet, ¿es para jugar?
¡También podemos aprender!
La contraseña es secreta y sólo se puede compartir con papá, mamá o quien nos cuide.
Como los menores no pueden sacar una cuenta de correo, recuerden que podemos registrarnos con la cuenta de nuestros padres o quien nos cuide con su autorización.
¿Qué es un avatar? ¿Cuáles conocemos?
Película de ciencia ficción, escrita, producida y dirigida por James Cameron en 2009.
Avatar realizado con la aplicación en línea http://www.voki.com/
Pensemos en las fichas que completamos para el cuaderno de comunicaciones de la escuela...
¿Pondrías cuántos años tenés? ¿y el día en que naciste?
Como los menores no pueden sacar una cuenta de correo, recuerden que en la escuela podemos trabajar con una cuenta del grado que abra la seño o el profe, o bien poner el correo de nuestros papás o quien nos cuide con su autorización.
La contraseña es secreta y sólo se puede compartir con papá, mamá o quien nos cuide.
Este campo lo vamos a completar al final de este taller...
No te olvides de insertar tu avatar en las fichas
que correspondan...
Tengamos cuidado cuando descarguemos algún juego o programa de internet...
Te dejamos algunos consejitos:
Es muy importante traer la netbook
a la escuela...
Con ella podés...
Aprender
Conocer
Jugar
Pensar
Compartir
Crear
Comunicar
Pero debemos cuidarla...
Guardemos todos los trabajos que hacemos con la seño en la carpeta documentos y en forma ordenada así no perdemos nuestras producciones.

www.clubpenguin.com/

www.cartoonnetwork.com.ar/
www.nick.com/

www.tudiscoverykids.com/
www.friv.com/
www.edmodo.com/
https://moodle.org/
http://animalplanet.tudiscovery.com/
Avatar: la leyenda de Aang.

# data[].attributes.attachment_link.title
Convivencia responsable y solidaria en el ciberespacio-1er ciclo-

# data[].attributes.attachment_link.description
"Convivencia responsable y solidaria en el ciberespacio - 2013 "que habitamos¿Cómo vivimos en comunidad?CON- vivimos CON- otros.participamos creando y compartiendo informaciónHogarEscuelaCalleCiudades una puerta al ciberespacio nos comunicamoscuando navegás...¿sos vos en la web?¿Es seguro utilizar este tipo de programa?¿De qué hablamos?¿Cómo participamos y compartimos información?Para convivir con otros de modo responsable en el ciberespacio...Te invitamos a completar una encuestaAdemás...sabias qué?Muchas gracias...