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Nuestro Colegio participa por primera vez en esta competición. Los alumnos de 2ºESO han estado desarrollando 5 juegos en la plataforma Scratch. Han trabajado por equipos. En el siguiente twit tenéis los enlaces para acceder a los juegos. Esperamos que os gusten.

HYPERSONIC FIGHT

https://a-stana.itch.io/hyper

SCAPEROOM+1

https://b-stana.itch.io/scape-room1

TORRE MISTERIOSA

https://C-stana.itch.io/torre-misterio-misteriosa…

UNTITLED TRIAL GAME

https://e-stana.itch.io/untitled-trial-game…

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Pequeño vídeo de algunos stands de la feria robótica  4ESO curso 2020-21

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Pequeño vídeo de algunos stands de la feria robótica  4ESO curso 2020-21 https://t.co/A3HHzGDsKA

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Something went wrong, but don’t fret — let’s give it another shot.

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Pequeño vídeo de algunos stands de la feria robótica 4ESO curso 2020-21 pic.twitter.com/A3HHzGDsKA
— csamiguel (@csamiguel) June 13, 2022

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Pequeño vídeo de algunos stands de la feria robótica  4ESO curso 2020-21 https://t.co/A3HHzGDsKA

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Pequeño vídeo de algunos stands de la feria robótica  4ESO curso 2020-21 https://t.co/A3HHzGDsKA

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Pequeño vídeo de algunos stands de la feria robótica  4ESO curso 2020-21

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Today, Friday the 27th, we are ready to start the second poster for the presentation of our robot. In it, we are putting our names and our avatars, and aside, objects related to dogs (bones, balls) We have also retouched part of the first poster to make it more attractive to children.

Today we have finished painting the title of the poster with blue tempera and we have started printing photos related to the project (dogs, bones, toys...) We have also started to paste some photos that we already had (names and avatars)

Today we have started to make the poster as part of the presentation of our robot. In it we are painting the title with blue tempera and we are also pasting photos of the robot and our avatars.

Today we have been making a stand about our project called the motocyclon dog, for that we have printed photos related to the topic such as dog bones, photos about the structure of our robot, our names and the title of the project. To make the title large we have used several sheets of paper on which we have written "the motocyclon dog" tracing the letters on the computer screen, then we have cut out the photos and drawings and assembled them without gluing them to ensure that they fit on the continuous paper. We haven't been able to make much progress on the programming and the structure because our colleague Lucas has been absent.

Do you remember the problem that we had the other day, that our robot could not detect the colors by the sensor, because we have changed the programming with the aim of solving the problem and how it still does not work due to robot problems because we have decided that it only detects the black and white color. In addition, we have also been trying to put sounds and faces on the screen and everything it can do is very funny.

Hello my friends, today we have dedicated ourselves to finishing the construction of the robot, it has been wonderful and super cool but there is a problem, the dog does not detect the colors so the next day we are going to try to change the programming to put another color than if detect the dog and solve the problem

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Today, Friday the 27th, we are ready to start the second poster for the presentation of our robot. In it, we are putting our names and our avatars, and aside, objects related to dogs (bones, balls) We have also retouched part of the first poster to make it more attractive to children.

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La página que estabas buscando en este blog no existe.

La página que estabas buscando en este blog no existe.

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Today we have started with a new project called pinterbot which consists of a marker, pen, pencil, all kinds of scratching utensils. What our robot does is draw anything that is put on it, but the only drawback is that it only admits svg photos. Therefore, we have to download photos on a USB drive and connect to the robot through the USB input. We have already started to mount it and while Migue, M. Aparisi mounted Hector and I made the program and the blog

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Today we have started with a new project called pinterbot which consists of a marker, pen, pencil, all kinds of scratching utensils. What our robot does is draw anything that is put on it, but the only drawback is that it only admits svg photos.

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Este curso es el primero en el que se introduce una carga importante de contenido en inglés. Los blogs tienen un porcentaje alto de contenido bilingüe.
Este año no hemos podido presentarnos a ningún concurso debido a las restricciones de la situación de pandemia actual.

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Ey ey ey, tus engranajes humanos no trabajan en inglés? SIN PROBLEMA!

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HELLOOO! We are three students who are writing this gorgeus blog. We are very nice and love our readers very much, please, read our entries amd see Alfie grow and progress!!!! THANKS FOR READING THIS BLOG!!! :D

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PERIODO DE PANDEMIA. NO SE REALIZARON RETOS CON LOS ALUMNOS (2018-19)

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PERIODO DE PANDEMIA. NO SE REALIZARON RETOS CON LOS ALUMNOS (2018-19)

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Exponemos los Robots a los compañeros de Primaria. Robot escorpión.

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Exponemos los Robots a los compañeros de Primaria. Robot escorpión.

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender.

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender. https://t.co/aAGVj8ShiI

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Something went wrong, but don’t fret — let’s give it another shot.

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender. pic.twitter.com/aAGVj8ShiI
— csamiguel (@csamiguel) October 29, 2019

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender. https://t.co/aAGVj8ShiI

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender. https://t.co/aAGVj8ShiI

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender.

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Bajamos a primaria a exponer los trabajos

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Bajamos a primaria a exponer los trabajos

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender.

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender. https://t.co/739C5JpMa3

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Something went wrong, but don’t fret — let’s give it another shot.

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender. pic.twitter.com/739C5JpMa3
— csamiguel (@csamiguel) October 29, 2019

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender. https://t.co/739C5JpMa3

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender. https://t.co/739C5JpMa3

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Una gran experiencia, explicando es la mejor forma de aprender.

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Un Buen intento. Pero, no ha completado el circuito.🤷🏻‍♂️

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Un Buen intento. Pero, no ha completado el circuito.🤷🏻‍♂️ https://t.co/Izu0SEr28g

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Something went wrong, but don’t fret — let’s give it another shot.

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Un Buen intento. Pero, no ha completado el circuito.🤷🏻‍♂️ pic.twitter.com/Izu0SEr28g
— csamiguel (@csamiguel) December 10, 2019

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Un Buen intento. Pero, no ha completado el circuito.🤷🏻‍♂️ https://t.co/Izu0SEr28g

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Un Buen intento. Pero, no ha completado el circuito.🤷🏻‍♂️ https://t.co/Izu0SEr28g

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Un Buen intento. Pero, no ha completado el circuito.🤷🏻‍♂️

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Somos un grupo de 4 de ESO del colegio Santa Ana de Lliria, que en la asignatura de robótica estamos aprendiendo a crear y programar robots para poder competir en el DESAFÍO ROBOT de la ciudad de las Artes y las Ciencias, en este blog os iremos mostrando cada uno de nuestros avances y logros del día a día en forma de diario, esperemos que disfrutéis este año con nosotros.

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Somos un grupo de 4 de ESO del colegio Santa Ana de Lliria, que en la asignatura de robótica estamos aprendiendo a crear y programar robots para poder competir en el DESAFÍO ROBOT de la ciudad de las Artes y las Ciencias, en este blog os iremos mostrando cada uno de nuestros avances y logros del día a día en forma de diario, esperemos que disfrutéis este año con nosotros.

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PERIODO DE PANDEMIA. NO SE REALIZARON RETOS CON LOS ALUMNOS (2017-18)

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PERIODO DE PANDEMIA. NO SE REALIZARON RETOS CON LOS ALUMNOS (2017-18)

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Somos un grupo de 4 de ESO del colegio Santa Ana de Lliria, que en la asignatura de robótica estamos aprendiendo a crear y programar robots para poder competir en el DESAFÍO ROBOT de la ciudad de las Artes y las Ciencias, en este blog os iremos mostrando cada uno de nuestros avances y logros del día a día en forma de diario, esperemos que disfrutéis este año con nosotros.

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Somos un grupo de 4 de ESO del colegio Santa Ana de Lliria, que en la asignatura de robótica estamos aprendiendo a crear y programar robots para poder competir en el DESAFÍO ROBOT de la ciudad de las Artes y las Ciencias, en este blog os iremos mostrando cada uno de nuestros avances y logros del día a día en forma de diario, esperemos que disfrutéis este año con nosotros.

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Help Center

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BLOG DE LOS GRUPOS INICIALES DE LOS RETOS. Y BLOG GENERAL DE LAS PRUEBAS DE PERSECUCIÓN, SUMO Y BAILE

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-11 de Abril :
Nuestros compañeros se encuentran en la recta final del proyecto, ya que la competición es el día 13 de Mayo.
Nos encontramos en una situación bastante difícil, ya que nos fuimos de viaje 6 días y estamos trabajando estas tres clases y nos volvemos a ir 12 días de vacaciones de pascua.
Tenemos dos semanas para tener lista la sincronización y en estas vacaciones se tienen que llevar el robot a casa para tener terminado el montaje.
Ahora resuelven dudas.

Nuestros miembros de cada grupo se ponen las pilas porque son estos días los mas importantes para avanzar en nuestro objetivo, por ejemplo:-25 de Abril:

El grupo de persecución necesita un programa más óptimo para que los giros a una velocidad bastante alta se controlen con mas precisión.
El grupo de baile, se centra desde hoy en acabar la programación de los ojos, para que se muevan de manera igualitaria y coordinada.
El grupo de sumo, busca terminar el armagedon del robot de ataque para que al impactar con sus contrincantes puedan dominarles con gran calidad, para eso retocaran la delantera del robot.
El grupo de diseño artístico y programación de eventos, redistribuye los horarios de cuida de todo los materiales y además se encargan de que cada persona del conjunto grupal pueda elegir el color que mas le agrade.
Nosotros además de llevar el blog día a día, nos juntamos con Miquel, miembro del grupo de baile, para estudiar y organizar las preguntas que prestigiosos periodistas nos transmitirán.

-Día 26/4/2017:
Hoy nuestros compañeros de cada reto se preparan para que la semana que viene este todo casi listo para la gran competición.

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11 de Abril : Nuestros compañeros se encuentran en la recta final del proyecto, ya que la competición es el día 13 de Mayo. Nos encontramos en una situación bastante difícil, ya que nos fuimos de viaje 6 días y estamos trabajando estas tres clases y nos volvemos a ir 12 días de vacaciones de pascua.

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Puesto 32 de 92 equipos

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Octavo puestode 28 participantes

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III FERIA DE LA ROBÓTICA 2015 2016.      LUNES 30 MAYO 2016 

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III FERIA DE LA ROBÓTICA 2015 2016.      LUNES 30 MAYO 2016 

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Noticia @UPVTV: Desafío Robot [11-05-2015]

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Mucho más que una competición. Desafío Robot es el concurso que, cada año, reúne a la juventud que más y mejor piensa en los diseños del futuro. Por eso la Universitat Politècnica de València se ha sumado a esta iniciativa con el patrocino de un premio que se ha incorporado por primera vez en esta edición: "Proyectos" realizados por estudiantes mayores de 16 años.

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En este blog está TODO y enlaza a los otros cuatro blogs de los grupos iniciales.

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A partir de ahora hasta el fin de la feria robótica los alumnos no tendremos un blog dedicado a cada grupo,si no este mismo para poder ver de manera más simple como se van desenrollando los robots.
Cuando la feria de robótica finalice los alumnos volveremos cada uno a su blog.
Os dejamos los 4 blogs de los grupos para poder visualizar lo hecho durante el curso.

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A partir de ahora hasta el fin de la feria robótica los alumnos no tendremos un blog dedicado a cada grupo,si no este mismo para poder ver de manera más simple como se van desenrollando los robots. Cuando la feria de robótica finalice los alumnos volveremos cada uno a su blog.

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Conseguimos más de 300 votos. Gracias a todos

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Desafio Robot 2016. Colegio Santa Ana Llíria. 4 E.S.O. Prueba especial de Baile.

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Los Robots

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Equipo de Baile

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Equipo Destreza

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Equipo de velocidad

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Salimos a las 7 de la mañana

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Todo el EquipoTerminamos a las 18:30

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Robot PRUEBA ESPECIAL BAILE

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Robot PRUEBA DESTREZA

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Robot PRUEBA VELOCIDAD

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DÍA DE COMPETICIÓN  8vo  DESAFIO ROBOT 2016.   RESULTADOS DE LA COMPETICIÓN.

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DÍA DE COMPETICIÓN  8vo  DESAFIO ROBOT 2016.   RESULTADOS DE LA COMPETICIÓN.

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria https://t.co/CJeExLoTiA

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Something went wrong, but don’t fret — let’s give it another shot.

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria pic.twitter.com/CJeExLoTiA
— csamiguel (@csamiguel) October 29, 2015

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria https://t.co/CJeExLoTiA

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria https://t.co/CJeExLoTiA

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria https://t.co/nQQVejICZF

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria pic.twitter.com/nQQVejICZF
— csamiguel (@csamiguel) October 29, 2015

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria https://t.co/nQQVejICZF

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria https://t.co/nQQVejICZF

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Los Alumnos de robótica de cuarto han montado cuatro prototipos y los muestran en tercer ciclo de primaria

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria.

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria. https://t.co/k7qtiQjjST

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria. pic.twitter.com/k7qtiQjjST
— santaanalliria (@santaanalliria) October 29, 2015

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria. https://t.co/k7qtiQjjST

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria. https://t.co/k7qtiQjjST

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria.

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria.

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria. https://t.co/gA998F4voY

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria. pic.twitter.com/gA998F4voY
— santaanalliria (@santaanalliria) October 29, 2015

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria. https://t.co/gA998F4voY

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria. https://t.co/gA998F4voY

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Los Alumnos de robótica de cuarto explican sus trabajos a los compañeros de quinto y sexto de primaria.

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LOS PRIMEROS CUATRO ROBOTS.  MONTADOS Y FUNCIONANDO.

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LOS PRIMEROS CUATRO ROBOTS.  MONTADOS Y FUNCIONANDO.

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Los cuatro grupos han bajado a mostrar y explicar sus trabajos a los compañeros de tercer ciclo de primaria.

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miembros:

NEIL CASSIDY, JOSE MIGUEL NAVARRO, JAVIER SOLER, SALVA JIMENEZ, YASSIN ELBOUZAYDY

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Nuestro profesor colocó la pista en la que se haría el reto, y empezamos nosotros. el reto consistía en dar una vuelta a todo el recorrido en el menor tiempo posible. También había un tiempo límite, que era de 3 minutos, en el que si acababas la vuelta antes de que esta finalizara, podías dar otra hasta que el tiempo se acabase, e intentar así mejorar el resultado de la primera vuelta.
en la primera vuelta hicimos 1.11 minutos, y como nos dio tiempo a una segunda, en esta hicimos 1.14.
En la segunda ronda tardamos un poco más e hicimos 1.14 y 1.15 minutos.

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Nuestro profesor colocó la pista en la que se haría el reto, y empezamos nosotros. el reto consistía en dar una vuelta a todo el recorrido en el menor tiempo posible.

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miembros:

CLARA NAVARRO, Mª PAZ SANMARTÍN, FRAN MORENO, SHEILA GARCÍA, CINTYA VARGAS,

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Ya hemos acabado con los desafios y ahora empezamos a programar los robot para la feria de robotica cambio de grupos Despué de haberlo pasado muy mal hemos conseguido el segundo puesto en la prueba

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miembros:

ESTHER GARCÍA, HELENA GÓMEZ, JULIA FERRANDO, PILAR LAVADO, MIRIAM RODRIGUEZ

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Después de varias sesiones nuestro proyecto y programación ya esta acabado , ha sido un reto bastante fácil de completar.Hemos realizado varias pruebas del robot y funciona estupendamente.
La forma del robot es similar a las anteriores, lo único que caracteriza a este robot es que hace una función muy distinta a las demás. Por lo siguiente todos los robots son iguales por fuera pero no por dentro. :)

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Después de varias sesiones nuestro proyecto y programación ya esta acabado , ha sido un reto bastante fácil de completar.Hemos realizado varias pruebas del robot y funciona estupendamente. La forma del robot es similar a las anteriores, lo único que caracteriza a este robot es que hace una función muy distinta a las demás.

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miembros:

RUBEN AMAYA, PALOMA SORIANO, JOSE Mª MARCOS, DOMINGO GABARRI, LORENA TORRENT

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*NUEVO* Reto linea continua:
En las anteriores sesiones, no adelantamos el blog por que solo nos dedicamos a construir el robot y a programarlo, de eso a estado encargado Domingo con una pequeña ayuda de Lorena.
Una vez el robot ya montado y programado lo estamos probando para el siguiente reto.

El reto y las reglas seran las siguientes:
El reto consiste en DAR VUELTAS COMPLETAS A UN CIRCUITO CON FORMA CIRCULAR. El juego termina cuando cumpla el tiempo marcado en el cronómetro.

Los robots se colocarán sobre la marca inicial. Se Iniciará el crono y sólo contabilizaran las vueltas completas que realice el robot. Sólo un miembro del equipo puede manipular el robot. Se realizará un programa que no podrá ser modificado una vez que empiece la prueba. Se disputarán dos mangas y se seleccionará la mejor puntación de las dos mangas. El equipo SÍ puede realizar ajustes en el robot en los periodos de descanso.

Instrucciones adicionales:

MÁXIMO DOS MOTORES.

SENSOR DE COLOR.

EL ROBOT DEBE TENER UN MASTIL CON UN DISTINTIVO QUE LO IDENTIFIQUE.

UN MIEMBRO DE CADA EQUIPO SERÁ JUEZ DE LA PRUEBA JUNTO CON EL PROFESOR.

** EN CASO DE EMPATE A PUNTOS, SE DISPUTARÁ UNA NUEVA MANGA Y CONTARÁ EL MEJOR TIEMPO EN REALIZAR UNA VUELTA.

El reto se hizo el pasado viernes 15 de Enero, consistía en dar las máximas vueltas posibles y completas con solo 3 minutos de tiempo.

En el siguiente reto tuvimos problemas en la programación por que en las pruebas antes de el reto el robot seguía la linea y en las primeras curvas se salia y no podía continuar siguiendo la linea.

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NUEVO* Reto linea continua: En las anteriores sesiones, no adelantamos el blog por que solo nos dedicamos a construir el robot y a programarlo, de eso a estado encargado Domingo con una pequeña ayuda de Lorena. Una vez el robot ya montado y programado lo estamos probando para el siguiente reto.

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EN ESTOS BLOGS PODRÉIS VER LA EVOLUCIÓN DE LOS TRABAJOS

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EN ESTOS BLOGS PODRÉIS VER LA EVOLUCIÓN DE LOS TRABAJOS

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QUINTO PUESTO DESAFIO ROBOT

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INFORMATIVO

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AL DÍA

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TVE. INFORMATIVO TERRITORIAL 14.04 HORAS

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Programa Estil Mediterrani

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II edición de la FERIA DE LA ROBÓTICA                  

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II edición de la FERIA DE LA ROBÓTICA                  