# data[].attributes.body
A lo largo del curso muchos fueron los aprendizajes por lo que en esta tarea reflexiva es posible reconocer que aspectos han mejorado y cuáles son los retos para los próximos meses. En general la exploración de modelos y es estudio del Currículo así como sus elementos me dejan una buena experiencia ya que se adquirió una perspectiva más amplia en torno a la organización de un programa educativo, también  haber explorado estrategias nuevas como la webQuest enriqueció y fortaleció las habilidades de investigación y tecnológicas incluso han comenzado a reflejarse en la labor diaria con mis estudiantes, pues ahora puedo compartir y aplicar los materias que se van creando durante la maestría.
Para los próximos cursos debo fijar mi atención en mejorar mis habilidades comunicativas pues aunque por el medio escrito puedo compartir y contribuir con mis aportaciones la participación en las sesiones presenciales ha sido mínima, otro de los retos es volver atrabajar en los productos obtenidos pues aunque ya  están evaluados pueden mejorarse.
Finalmente considero que la ultima practica  permite concluir una etapa,  donde pude integrar los conocimientos que aprendí en ambos cursos y los resultados obtenidos sobrepasaron las expectativas. Deseo a todos lo que lean esta reflexión mucho éxito para las  etapas futuras.
Atte: Getsemaní Cuautla Guzmán
Lic.  En Educación Secundaria con especialidad en Telesecundaria.

# data[].attributes.body
Página en proceso

# data[].attributes.attachment_link.description
Portafolio de evidencias educación a distancia

# data[].attributes.headline
Portafolio de actividades y sugerencias.

# data[].attributes.subject
Portafolio de actividades y sugerencias.

# data[].attributes.body
Primer Grado Secundaria

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cuando trasladamos los contornos de los continentes de la esfera a un plano (es decir, cuando hacemos un mapa), siempre los deformamos de alguna manera. En otras palabras, los mapas mienten.

Los mapas que te mostramos son distintas proyecciones de la superficie esférica de la Tierra sobre un plano. Cada proyección es una forma distinta de mentir, y cada una tiene sus ventajas.

Los cartógrafos no mienten por maldad, sino por necesidad. Es matemáticamente imposible hacer un mapa plano sin introducir deformaciones. El cartógrafo escoge cómo va a mentir según sea el propósito de su mapa: ¿es una carta de navegación?, ¿es un mapa para enseñar geografía?, ¿se utilizará para determinar los caminos más cortos entre ciudades, o para medir las distancias que median entre ellas? En cada caso se escoge la proyección que más convenga.

"NO EXISTE el mapa ideal, bueno para cualquier propósito; toda proyección tiene que sacrificar la exactitud y tolerar distorsiones de uno u otro tipo."

# data[].attributes.attachment_link.description
Cuando trasladamos los contornos de los continentes de la esfera a un plano (es decir, cuando hacemos un mapa), siempre los deformamos de alguna manera. En otras palabras, los mapas mienten. Los mapas que te mostramos son distintas proyecciones de la superficie esférica de la Tierra sobre un plano.

# data[].attributes.body
De Durante this in English modulo HEMOS REVISADO LOS Elementos Que conforman el currículo, reconocimos Que ESTOS responden a cuatro Cuestiones Importantes, ¿Para Qué Enseñar? ¿Que Enseñar? ¿Como Enseñar? y ¿como asegurar los Aprendizajes?, es indispensable Tener en Cuenta ESTAS Tienes dudas? Que ya Ello da la pauta párrafo comprender la Organización de las Naciones Unidas Programa de Estudios, ademas identifique el Orden of this Estructura Que aumento de la ONU mapa curricular.

Con Todo lo aprendido PUEDO Afirmar Que los dichos Elementos Siempre estan presentes en la Práctica docente, desde la Planificación, la Elección de Estrategias, Selección de Recursos y la adecuación de los Contenidos. Contínuamente los utilizamos aunque no de forma explicita, y CONOCER EL PORQUE y La Razón de Ser de ESTOS me Hizo Sentirme confiada y segura del Trabajo Realizado en las aula.

Entre las Fortalezas voy a destacar la búsqueda de Información, con el transcurso de los módulos en sí Han Mejorado significativamente las HABILIDADES de Investigación, la Reflexión y el Análisis estan presentes y sí manifiestan en las aportaciones Que realizo, considero Que Ya Se reconoce explicita en Mente LOS Argumentos Ÿ Realizadas Opiniónes.

# data[].attributes.headline
Modulo  2:  Modelos de Integración Curricular y enfoques

# data[].attributes.subject
Modulo  2:  Modelos de Integración Curricular y enfoques

# data[].attributes.body
"Toda la tecnología tiende a crear un nuevo entorno humano... Los entornos tecnológicos no son meramente pasivos recipientes de personas, son procesos activos que reconfiguran a las personas y otras tecnologías similares."

Herbert Marshall Mcluhan

Durante este modulo se identificaron algunos modelos de aplicación de las TIC´s , juntamente sus características con la final de poder analizar en cuál de ellos puede llevarse a cabo el proyecto estudiado (HDT), ciertos modelos fueron rescatados de Fogarty entre otros, que ayudan a complementar las propuestas que plantea el citado autor. Personalmente aprendí a reconocer diversas formas en que se puede desarrollar la integración curricular de las TIC`s, de igual manera aprendí el rol que el docente adquiere en este proceso, esto me ayuda a sentir seguridad al utilizar dichas herramientas.

Aunque desde la perspectiva laboral son pocas las oportunidades de llevar cabo un proyecto de esta índole, pues, en muchos de los contextos que rodean la educación básica parecieran muy lejanos dadas las diferencias económicas  que vulnerabilizando las políticas educativas. Por otro lado  realizar el análisis de los proyectos  despertó en mi opinión, la crítica constructiva  para señalar beneficios o por el contrario detectar fallas que pudieran corregirse en la marcha, en el marco de nuestras  posibilidades.

Entre las fortalezas que se afianzan con el trascurso se encuentran las habilidades de diseño y organización de actividades, la apropiación de lenguaje especializado en cuestión tecnológica y una mejor argumentación en los temas considerados por modulo, en relación a las áreas de oportunidad que aun deben trabajarse  destacó la importancia de adquirir un concepto claro de lo que es el currículo así como de sus elementos,  en la misma línea poder integrarlos en un ejemplo concreto. Entre otras  continuar aprendiendo  a utilizar  herramientas para diseñar materialeseducativos.

# data[].attributes.body
En relación a las actividades realizadas durante el primer modulo que tuvieron como propósito identificar la percepción de lo actores educativos frente al uso adecuado de las TIC´s del mismo modo que reconocer su integración al currículo, aprendí sobre la importancia del currículo para la integración de las áreas disciplinarias y académicas, así como su presencia a lo largo del tiempo. Me gusto explorar herramientas para la creación de la entrevista, sin duda ello facilitó comprender por que actualmente en el ámbito educativo existe gran recelo y fuertes criticas para el uso de herramientas de la web, principalmente cuando se trata de trabajar utilizando las TIC´s, dado que la mayor cantidad de profesionales enfrentan un rezago en materia tecnológica de igual forma en que sus estudiantes carecen de conocimientos prácticos, en mi opinión esta brecha difícilmente se cerrara ya que diariamente se realizan mejoras, la evolución es una constante en materia tecnológica y lo que lleguemos a aprender hoy sera obsoleta para el mañana, a pesar de esto, creo indispensable conocer y avanzar en el dominio de TIC´s pues de ello dependen mejores resultados. En torno a la exploración del proyecto HDT puedo destacar que me parece una herramienta útil en mi experiencia ayuda a los profesores a llevar a cabo proyectos en diversas asignaturas pero a los estudiantes no les parece tan atractiva.

Entre las fortalezas que puedo destacar se encuentra el sistematizar la información consultada, la cual es primordial para el desarrollo de procesos mas complejos como la reflexión y análisis, entre otras el uso y dominio de algunas herramientas Web 2.0 se puede considerarse una más ya que la calidad de los productos mejoran con la practica constante, para transformar y plasmar objetivamente el aprendizaje. Existen gran cantidad de aspectos por mejorar en este sentido por ser el inicio del curso considero que prematuro.