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우측 각 회의실 컬럼의 하단 + 버튼을 눌러 선생님들의 경험을 공유해주세요.

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우측 각 회의실 컬럼의 하단 + 버튼을 눌러 선생님들의 경험을 공유해주세요.

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저글링 수업, 도전99초 수업

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저글링 수업, 도전99초 수업

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실시간 피드백 가능
영상 과제 이끌어내는 동기부여 방법은 숙제로 남음

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작년에는 컨텐츠 위주의 수업을 많이 하고 피드백이 등교 수업에 집중적으로 이루어져 시간에 쫓기는 느낌이었다. 컨텐츠 제작은 교사가 담고 싶은 내용을 집중적으로 담아낼 수 있다는 장점이 있었지만 학생 참여가 부족했었다. 올해는 그런 점들을 보완해서 과정, 결과 모두에 발전을 이루고 싶다..제발..^^

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체육 이정상온라인 수업: 교실

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체육 이정상
온라인 수업: 교실에서 이론 수업  촬영 vllo 어플로 편집, 실시간 쌍방향 수업
오프라인 수업:  온라인 때 배운내용을 정리 후 문제풀이, 농구 드리블 수업

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박다솔작년 원격수업을 진행할때

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박다솔
작년 원격수업을 진행할때는 콘텐츠, 과제물, 실시간을 동시에 진행하다보니 좀 복잡했어요~! 올해는 학기초에 체계를 좀 더 잡아야겠다는 생각이 들어요.
원격수업때 퀴즈나 과제물이 있으면 학생들의 참여도가 올라갔던것같아요.

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1학기에는 ebs강의를 주로 활용함. 문제는 내용 전달 중심으로 구체적인 설명, 활동이 부족.

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1학기에는 ebs강의를 주로 활용함. 문제는 내용 전달 중심으로 구체적인 설명, 활동이 부족.

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2학기에 영상 자체 제작, 패들릿으로 과제 제출 및 등교 수업 시 피드백 진행.

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*컨텐츠 제작: 자료화면+교사 얼굴 함께 제시했을 때 참여율이 높았음. 단원활동 포함 시에는 문제 푸는 시간을 영상 내에 포함시켜 제작.
*과제: 웹학습지 제작하여 제공하였으나 브라우저 환경에 따라 접근에 제한성이 있었음
*쌍방향 수업: 주석기능 활용하여 공동활동-시각화.
올해는 온라인보드게임을 활용한 활동을 교과와 연계하여 진행해 볼 예정입니다.

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올해 전면 쌍방향으로 진행되기때문에 원격수업에서는 활동중심으로 진행하고 등교수업에서 피드백이나 이론수업을 중심으로 진행하려고 계획중입니다.

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올해 전면 쌍방향으로 진행되기때문에 원격수업에서는 활동중심으로 진행하고 등교수업에서 피드백이나 이론수업을 중심으로 진행하려고 계획중입니다.

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국어-박은영 // 모둠 활동을 위해 비 캔버스, 패들렛 등 다양한 원격 수업 도구를 이용할 예정입니다.

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국어-박은영 // 모둠 활동을 위해 비 캔버스, 패들렛 등 다양한 원격 수업 도구를 이용할 예정입니다.

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온라인 수업 시  사전제작한 컨텐츠영상과 더불어 수업  진행하면서 실시간으로 질문하고 답변하는 수업을 진행할 예정임
오프라인 수업을 통해 온라인 수업에서 부족한 부분에 대한 내용을 집중적으로 수업할 예정임.

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김지아-과학    작년에 원격수업은 컨텐츠로 내용전달을 하고 줌으로 소회의실활동을 종종하였습니다. ^^

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김지아-과학    작년에 원격수업은 컨텐츠로 내용전달을 하고 줌으로 소회의실활동을 종종하였습니다. ^^

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체육 김연주 아이들의 흥미와 관심도를 높이기 위해 올해 진행되는 이벤트인 올림픽에 대해 수업을 진행할 예정입니다. 원격기간에는 올림픽의 역사, 새로 추가되는 종목에 대해 조사하고 등교수업에서는 조사한 것에 대해 발표하고 간단한 종목은 실제로 체험해볼 예정입니다.

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체육 김연주 아이들의 흥미와 관심도를 높이기 위해 올해 진행되는 이벤트인 올림픽에 대해 수업을 진행할 예정입니다. 원격기간에는 올림픽의 역사, 새로 추가되는 종목에 대해 조사하고 등교수업에서는 조사한 것에 대해 발표하고 간단한 종목은 실제로 체험해볼 예정입니다.

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실험영상 촬영+패들렛+실시간 쌍방향수업 +디지털 교과서 활용

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실험영상 촬영+패들렛+실시간 쌍방향수업 +디지털 교과서 활용

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동아리 수업의 경우(로봇기계과학) :실시간으로 학생들이 작품을 제작하고,  오프라인에서는 2인 1조로 협업하여 제작
피드백: 패들렛의 댓글 형식

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<작년 수업:>
*온라인- 글쓰기 방법 안내, 소재 정하기까지 진행.
*오프라인- 단계별로 함께 글쓰기 수행. 이 때, 글쓰기 수행평가 때 경험을 반영한 글쓰기를 진행하니 일기처럼 작성하게 됨. 긴 글을 써야한다는 것에 부담을 느껴함.
<올해>는 시집들을 활용하여 '시 경험 쓰기'를 진행해 보고자 함.
*온라인으로 방법 제시,  인터넷으로 시를 찾아보는 활동. 다른 학교 예시 본 후
*오프라인으로 직접 활동 진행. 글 쓴 후 발표도 해볼 예정

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1학기는 ebs 영상, 자체제작 컨텐

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1학기는 ebs 영상, 자체제작 컨텐츠를 함께 사용하였고 2학기는 컨텐츠 제작과 줌 수업을 함께 진행하였음. 원격수업 플랫폼이 진화한 만큼학생들의 피드백에 더 신경쓰는 것을 목표로 하고 있음.

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줌수업은 처음이라 학생들이 얼마나 참여하는지 궁금합니다. 발표 참여도 정도...

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줌수업은 처음이라 학생들이 얼마나 참여하는지 궁금합니다. 발표 참여도 정도...

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온라인수업이 처음이라 적응이 필요할거 같아요. 온라인으로 양질의 수업영상을 최대한 만들고 오프라인에서 최대한 평가

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온라인:  파닉스나 중학교 기초 단어 위주로 학습할 예정
오프라인: 온라인 상에서 수업한 내용을 퀴즈나 게임을 활용하여 복습 및 내재화를 위해 수업할 예정

# data[].attributes.body
- 학습지 제공하여 그날 수업과제 확인
- 구글 설문으로 피드백

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원격 수업은 실시간 쌍방향으로 한후 

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원격 수업은 실시간 쌍방향으로 한후 그 다음주 등교 수업시간에 원격수업에 대한 피드백 + 수업을 하려고 합니다.

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*수업: 줌+구글수업 자료들(잼보드,   구글 슬라이드), 패들렛 등
- 학습지 미리 배부
- 반별 수학 단톡방 이용 피드백,
학습지 관리
* 피드백: 단톡방, 개별 톡, 이메일
* 올해 계획 : 오프라인 학생 활동수업을 온라인화하는 것을 목표로 할 예정

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패들렛 등을 활용하여 모둠 수업 결과

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패들렛 등을 활용하여 모둠 수업 결과 모으고, 다양한 도구로 온라인 수업에 활용해보겠습니다

# data[].attributes.headline
많이 배울수 있도록 하겠습니다.

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많이 배울수 있도록 하겠습니다.

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사전 제작 영상 제작 + 등교 시간에는 학생들이 자신드의 생각을 다양하게 표현 할수 있는 글쓰기를 준비했습니다.
글쓰기는 처음에는 그림읽럼 쉽게 표혀 할수 있는 주제 부터 ~ 다문화에 대한 생각 말하기 등등 글쓰기 단계를 높여 가며 글쓰기 능력을 향상  시킬수 있게 준비하였습니다

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등교수업을 할때 진로상담을 많이 할 예정이며 원격수업도구를 배워서 모둠활동을 많이 진행하겠습니다.