# data[].attributes.body
GRUPO 2

# data[].attributes.headline
Compañeros, por favor, pongan una notita con su nombre para incluirlos a todos

# data[].attributes.subject
Compañeros, por favor, pongan una notita con su nombre para incluirlos a todos

# data[].attributes.body
Fabricio Molina

# data[].attributes.body
FABRICIO MOLINA

# data[].attributes.body
EL ROL DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN ACTUALMENTE TIENE LA CAPACIDAD DE INNOVAR EN LOS RECURSOS DE APRENDIZAJE Y DEBEMOS POTENCIALIZAR Y APROVECHAR LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACIÓN

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Según la ENDUTIH (Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares) 60% de los mexicanos entre seis y 18 años utilizan la computadora y 40% acceden regularmente a Internet, mostrando la disparidad entre los usuarios que tienen acceso a dispositivos electrónicos.

De los mexicanos que asisten actualmente a la escuela; es decir, los estudiantes, 56% utilizan Internet y 69% utilizan o han utilizado una computadora en el último año. En ese sentido, el uso de las TIC (Tecnologías de información y la comunicación) en la educación puede ser aprovechado para mejorar la calidad educativa tanto en el ámbito rural como urbano del país. Además, hay que recordar que la calidad en la educación es un factor determinante en el desempeño estudiantil, hasta el punto que puede lograr aminorar la brecha entre distintos niveles socioeconómicos.

La implementación de las TIC en el ámbito educativo tiene la capacidad de realizar los cambios necesarios en la enseñanza y así lograr que ésta se encuentre acorde a las demandas de la sociedad del conocimiento. Como señalan diversos estudios en materia educativa, las TIC no solamente funcionan como un insumo sino como un elemento de innovación que incentiva el cambio en los sistemas escolares.

La importancia del manejo de las TIC en el contexto actual es crucial en el desempeño económico del país. Si aumenta el acceso a las tecnologías se espera que aumente la productividad, las horas trabajadas se vuelvan más eficientes, aumentan los salarios y con esto se fomenta el crecimiento económico y la innovación. A través de la implementación de las TIC en la educación se vuelve posible aumentar el capital humano dentro del país, asegurando que la mano de obra sea cada vez más calificada y competitiva.

Cada vez con mayor frecuencia se hace uso de las tecnologías dentro del sector educativo, aunque su adopción sigue en una etapa temprana. Por ejemplo, se utiliza para facilitar al profesor o a los docentes en trámites administrativos; o cada vez con mayor frecuencia se suben los planes o el calendario escolar a la plataforma que utilice la escuela, lo cual contribuye a que los padres de familia estén más informados sobre la educación que sus hijos están recibiendo.

Sin duda existe un elevado potencial de aprovechar la tecnología para la enseñanza y el aprendizaje. Incorporar la tecnología en el ámbito educativo es mucho más que tener una clase donde se impartan los conocimientos básicos de informática y algunos programas de manera independiente.

Una integración óptima de las TIC en el ámbito educativo sugiere que ésta puede ser aprovechada como método de investigación para lograr profundizar en el aprendizaje. Además, la incorporación de las TIC en el sector educativo debería de ser capaz de fomentar la participación en grupos, volver a los estudiantes más activos y promover una educación que poco a poco logre disminuir la pasividad en la enseñanza y aumente la interacción alumno-profesor-temarios.

El objetivo principal de incorporar la tecnología en la enseñanza debe ser que los estudiantes logren incrementar la capacidad de análisis y resolución de problemas, mejorando de esta manera la calidad educativa de los países. Autores como Sugata Mitra sugieren que el uso de las TIC en la educación convierte a la educación primaria en una educación basada en preguntas, diferente de una dinámica en la que el profesor da respuestas sin profundizar en la razón de algún conocimiento en particular.

Al incorporar la tecnología en las aulas se puede lograr que los estudiantes se motiven por lo que están aprendiendo y que sean capaces de aplicar los conocimientos de manera práctica. A su vez, los profesores pueden actualizar sus métodos de enseñanza mediante la interacción con profesores de otras escuelas y de otros países, al tiempo que los padres de familia se involucran más en la educación de sus hijos.

No cabe duda que existe una creciente necesidad de incorporar el uso de las TIC a las políticas educativas. Si hace veinte años tener una computadora dentro del aula era un signo distintivo de prestigio, hoy en día el uso de las TIC dentro de la enseñanza es esencial para que los estudiantes reciban una educación que pueda ayudar a prepararlos para los retos del futuro.

Evidentemente la incorporación de las TIC en la educación debe de ir acompañada de nuevos planes de estudio, nueva organización, nuevas formas de evaluar a los estudiantes, y nuevos procedimientos administrativos, entre otros. Sin embargo, es necesario que exista un compromiso por parte de todos los actores involucrados en la educación para que la tecnología pueda ser incorporada con éxito y así lograr una enseñanza más eficiente para todos los mexicanos.

# data[].attributes.attachment_link.title
El papel de la tecnología en la educación

# data[].attributes.attachment_link.description
Según la ENDUTIH (Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares) 60% de los mexicanos entre seis y 18 años utilizan la computadora y 40% acceden regularmente a Internet, mostrando la disparidad entre los usuarios que tienen acceso a dispositivos electrónicos.

# data[].attributes.body
ES una metodología de enseñanza, cuyo principio es el aprendizaje a través de experiencias

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
STEM significa Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas , sin embargo la realidad es que su significado va más allá de cuatro palabras y, contrario a lo que se puede pensar sobre la ciencia, es el juego y la natural curiosidad juvenil la base de este innovador método de aprendizaje.

Con el objetivo de dar una respuesta a qué significa STEM, te compartimos un breve glosario con las 5 definiciones más comunes sobre este término.

Siglas STEM

Por sus siglas en inglés, STEM significa Ciencia (Science), Tecnología (Technology), Ingeniería (Engineering) y Matemáticas (Math).

Habilidades STEM

STEM también hace referencia a una serie de habilidades relacionadas al uso y desarrollo de tecnologías. Aunque la concepción de habilidades STEM está más ligada a aspectos prácticos como la programación o el pensamiento computacional, el concepto también engloba aptitudes socioemocionales como la colaboración, la adaptabilidad y la resiliencia.

Campos STEM

" Se necesitan más personas en los campos STEM", es una de las oraciones más utilizadas en estudios sobre los cambios que la tecnología provoca en las sociedades. Por campos STEM entendemos cualquier actividad productiva en las cuales sea necesario el conocimiento, uso y/o desarrollo de tecnología digital y de ingeniería.

Cualquier especialización de la ingeniería o de las ciencias como física, química, matemáticas, entra en el concepto de campo STEM. En las ciencias de la computación también se contemplan, aunque no está claro qué materias engloba, ya que muchos de los empleos que desempeñarán las próximas generaciones aún no existen. Por ejemplo, una carrera en Animación y Videojuegos no se concebía hace 15 años y ahora es una realidad en cualquier parte del mundo.

>> Conoce por qué STEM es la apuesta internacional para el mundo laboral <<

Metodología STEM

STEM no son sólo asignaturas, sino toda una metodología de enseñanza, cuyo principio es el aprendizaje a través de experiencias.

Basado en el método de aprender-haciendo ( hands on learning), la metodología STEM propone que mediante actividades en las cuales se utilice tecnología, como la robótica educativa, los estudiantes puedan aprender de manera más efectiva conceptos de ciencias duras, al tiempo que desarrollan habilidades socioemocionales, como el trabajo en equipo.

>> Conoce STEM como metodología <<

STEAM

A nivel educativo cada vez es más común que se agregue la "A" al acrónimo, la cual significa artes (Arts). La premisa es añadir un aspecto artístico a las actividades que se realicen bajo la metodología STEM, de tal forma que se potencialice la confianza, la creatividad y las habilidades de expresión de los estudiantes.
>> Conoce más sobre STEAM y sus diferencias con STEM <<
Debido a todo lo que abarca STEM, la industria educativa en varias partes del mundo ha comenzado a implementar estrategias alrededor de este término. En México, Edacom es uno de los principales promotores de esta metodología y del uso de tecnología educativa en las aulas de clase.

Como el primer partner oficial de LEGO® Education desde 1999, Edacom ayuda a las escuelas de todo el país a equipar sus aulas y capacitar al personal docente para implementar las soluciones educativas bajo las mejores metodologías.

Contáctanos y solicita una presentación gratuita para que consultores Edacom te expliquen cómo tu escuela puede lograr desarrollar habilidades STEM con tecnología educativa y las mejores metodologías.

# data[].attributes.attachment_link.description
STEM significa Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas , sin embargo la realidad es que su significado va más allá de cuatro palabras y, contrario a lo que se puede pensar sobre la ciencia, es el juego y la natural curiosidad juvenil la base de este innovador método de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Es una aproximación ética al uso de las tecnologías, ciencias, ingeniería y matemática como medios para alcanzar otro tipo de educación.
Es una metodología que intenta vincularse con la realidad y solucionar los problemas que enfrentamos en el presente.

# data[].attributes.body
La tecnología es amoral, depende de las personas darle un uso ético. Los mediadores son de vital importancia, porque sino el conocimiento es inconexo y aislado. Este conocimiento aislado se vuelve peligroso si no tiene una mediación y una aproximación crítica.
Actualmente existe un amplio abanico de herramientas digitales que se pueden usar en la enseñanza de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y la matemática (las denominadas disciplinas STEM) durante la escolaridad primaria y secundaria,  se discuten los puntos de encuentro entre la educación STEM y las herramientas digitales, y cómo una adecuada simbiosis entre ambas puede servir tanto para mejorar las competencias científicas, matemáticas y tecnológicas de los estudiantes como para mejorar sus competencias digitales necesarias para el desarrollo personal y profesional en la era digital. Pretendemos aportar una perspectiva al uso de herramientas digitales en el aula que trascienda las modas pasajeras, y que se centre en por qué y en el cómo usar cada una de estas herramientas, y para ello nos centramos en señalar tanto las oportunidades que ofrece la enseñanza digital para el aprendizaje STEM

# data[].attributes.body
Interpretar, crear, innovar, diferenciar, investigar, buscar soluciones, descubrir.

# data[].attributes.headline
Relación de E-STEM en mi práctica educativa

# data[].attributes.subject
Relación de E-STEM en mi práctica educativa

# data[].attributes.body
DH. En mi práctica intento generar experimentos a partir de las preguntas que puedan tener los estudiantes. Por ejemplo, por qué las hojas son verdes y trabajamos extrayendo la clorofila de las hojas. Usamos este video como guía
FM. EL PRPÓSITO DE LA NUEVA EDUCACIÓN ES EDUCAR EN EL PENSAMIENTO CRÍTICO Y COMPUTACIONAL. INTENTANDO DESARROLLAR HABILIDADES DE ORDEN SUPERIOR Y SER SUJETOS DE CAMBIO POR INTERMEDIO DE LA INNOVACIÓN