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JAZMÍN LACUARA - FRANCESCA PACE

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JAZMIN LACUARA - FRANCESCA PACE

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ANTONELLA CONTE - FRANCA MELCHIOR - MATEO PUJOL

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ANTONELLA CONTE - FRANCA MELCHIOR - MATEO PUJOL

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VICTORIA PASSADORE - MARÍA LUZ TOLEDO

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NAHUEL COCCO - FRANCESCO SGARBOSSA - FACUNDO GONZÁLEZ

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VICTORIA CAVALIERI - MAITENA SANCHEZ

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Revolución del NEOLÍTICO(4.000 a.C. - 3.500 a.C)

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Revolución del NEOLÍTICO(4.000 a.C. - 3.500 a.C)

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JUAN JOSÉ FAUSTINI - JUAN PABLO ALLEGRONE

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Juan Pablo ALLEGRONE - Presentación Período Histórico

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JUAN JOSÉ FAUSTINI - JUAN PABLO ALLEGRONE

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Aparece la escrituraSumeria, Babilonia, Asiria y Egipto.

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Aparece la escrituraSumeria, Babilonia, Asiria y Egipto.

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FELIPE ROMERO - PEDRO LEMA - LUCIANO LAVEZZARI

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Avances Técnicos y Desarrollo de la Metalurgia  (3.500 a.C. - 1500 a.C.)

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Avances Técnicos y Desarrollo de la Metalurgia  (3.500 a.C. - 1500 a.C.)

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JENARO JAZBEC  - SALVADOR MARTINEZ BEAS

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Salvador MARTINEZ BEASZ - Presentación Período Histórico

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El imperio antiguo de Egipto (c. 2613-2181 EAC)

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El imperio antiguo de Egipto (c. 2613-2181 EAC)

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EMMA RODRIGUEZ - SOFIA MIGOTTI

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EMMA RODRIGUEZ - SOFIA MIGOTTI

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GUILLERMINA GOTTERO

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GUILLERMINA GOTTERO

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MANOLO PEÑA

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Manolo Peña

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Clase 10 -Técnica artesanal y Técnica industrial (14 oct. 2021 09:34).MOV

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Mesopotamia: El fogón – ladrillos cocidos(1500 a.C. - 700 a.C.)

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Mesopotamia: El fogón – ladrillos cocidos(1500 a.C. - 700 a.C.)

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Maximiliano Tuma

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Maximiliano TUMA MORAN - Presentación Período Histórico

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Mesopotamia: El fogón  – ladrillos cocidos(700 a.C - 300 a.C.)

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Mesopotamia: El fogón  – ladrillos cocidos(700 a.C - 300 a.C.)

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LAUTARO BUTELER- CIUDAD DE PETRA JORDANIA

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CAMILA PETIT - VIOLETA D’ADDURNO - CATALINA MARCHESINI - CATALINA PISANI

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PETIT - PISANI - D´ADDURNO - MARCHESINI

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Era ROMANALos domus, la villa y la insulae (300 a.C.)

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Era ROMANALos domus, la villa y la insulae (300 a.C.)

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CARLA DI TOMASO - KARLA BELEVAN - ABRIL GIRAUDO - CANDELA BUSTOS - Domus

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Candela Noemí BUSTOS CONSTANZI - Presentación Período Histórico

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CARLA DI TOMASO - KARLA BELEVAN - ABRIL GIRAUDO - CANDELA BUSTOS - Domus

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GUILLERMINA MARENGO - GUILLERMINA CASASOLA - Dacha

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Guillermina CASASOLA MALLIA - Presentación Período Histórico

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Evolución de la Vivienda

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Trabajo Práctico Integrador

Para armar

Educación Tecnológica 2021

Prof. Silvina Dasso

Evolución de la vivienda

necesidad primaria: la vivienda

La vivienda es el refugio natural, construido por la mano del ser humano, en el que habita de forma temporal o permanente.

Es admirable cómo el hombre buscó sus primeros refugios, dando solución a sus necesidades, hasta llegar a construir su propia vivienda; por eso es muy importante analizar a través de la ella, la manera de pensar, sentir y creer del hombre en cada momento histórico.

Desde su aparición sobre la tierra, el ser humano ha necesitado de un refugio para el descanso y para protegerse de las inclemencias del tiempo y del peligro que representa en algunas ocasiones estar a merced de ciertos animales o de otros seres humanos más hostiles.

De acuerdo a la Real Academia española, la palabra vivienda viene del latín vivienda, cuya raíz es la palabra vivère que significa vivir. Al mismo tiempo define a la vivienda como a una morada o habitación, como género de vida o modo de vivir.

El tipo de vivienda depende de la región, del clima, de la vegetación y de los materiales que se encuentren en el lugar donde está construida, de las posibilidades económicas, de los recursos disponibles, de las actividades que despliegan sus habitantes, etc.

Todos necesitamos un lugar donde descansar, charlar, estudiar, jugar,guardar nuestras cosas, estar protegidos de las inclemencias del tiempo,sentirnos seguros, etc. Ese lugar tan importante para la familia es la"vivienda".

Evolución de la vivienda

Rusia

Paleolítico

Neolítico

Aparece la escritura Avances Técnicos y Desarrollo de la Metalurgia Vidrio natural y Vidrio avanzado

Revolución del Neolítico

GRECIA

Durante el Paleolítico Superior losobjetos e instrumentos se fueron mejorando. Materiales piedra, madera, hueso. Controlar el fuego, fabricarvestimenta y construir viviendas.

El fogón -ladrillos cocidos

Romana

Los domus,la villa y la insulae.

Inventos e innovacionesTecnologías del agua

Período Helenístico:

Agricultura

También cuentan con el Material de Estudio para aclarar dudas.

bonus track

Si fueran un artista plástico de esa época qué pintarían.Crear un mural, cuadro de esa época, escultura de esa época.Y si fueran músicos... Qué música compondrían. La obra de arte tiene que incluir al menos tres de estos elementos: materiales, tipo de vivienda, cultura, vestimenta, escritura, agricultura, decoración, tecnologías, conocimientos... Y todo lo que puedan agregar para completar la idea de ese período.Redactarun texto descriptivo de lo que quieren comunicar a través de esa obra de arte.

1- Elegir 3 actividades del cuadro para realizar en forma grupal.2- Los grupos son de dos o tres integrantes. También pueden hacerlo de forma individual.3- No se puede repetir período de tiempo, siempre tienen que buscar hacer tres períodos.4- Pueden elegir cualquier cuadro, no es necesario armar TA TE TI.

consignaspara armar

t

@

Crear uncollagedonde se pueda ver las características de un período de tiempo.El collage tiene que incluir al menos tres de estos elementos: materiales, tipo de vivienda, cultura, vestimenta, escritura, agricultura, decoración, tecnologías, conocimientos... Y todo lo que puedan agregar para completar la idea de ese período.Redactar un texto descriptivo de lo que quieren comunicar a través del collage.

Juegos off y onlinede un período de tiempo. Tiene que ser una propuesta lúdica con la cual también aprendamos características de este período. Formulario de Google con preguntas y respuestas.El juego tiene que incluir al menos tres de estos elementos: materiales, tipo de vivienda, cultura, vestimenta, escritura, agricultura, decoración, tecnologías, conocimientos... Y todo lo que puedan agregar para completar la idea de ese período.Redactar un texto descriptivo de lo que quieren transmitir a través del juego.

Si pudieran hacerle unaentrevistaa algún personaje importante (real o ficticio) de esa época...¿Qué preguntas le harían? ¿Qué creen que responderían?La entrevista tiene que incluir al menos tres de estos elementos: materiales, tipo de vivienda, cultura, vestimenta, escritura, agricultura, decoración, tecnologías, conocimientos... Y todo lo que puedan agregar para completar la idea de ese período.La entrevista puede ser escrita o en una conversación de audio.

Si en esa época hubieran existido losmemescómo serían.Crear 3 memes de un periodo histórico.Los memes tienen que incluir al menos tres de estos elementos: materiales, tipo de vivienda, cultura, vestimenta, escritura, agricultura, decoración, tecnologías, conocimientos... Y todo lo que puedan agregar para completar la idea de ese período.Redactar un texto descriptivo de lo que quieren comunicar a través de los memes.

Inventar unDios, Diosa o Superhéroesrelacionados con un período histórico.Dibujar la imagen de ese personaje, y escribir una breve descripción: nombre, características personales, lugar donde vive, qué poderes tiene, etc.Los personajes tienen que incluir al menos tres de estos elementos: materiales, tipo de vivienda, cultura, vestimenta, escritura, agricultura, decoración, tecnologías, conocimientos... Y todo lo que puedan agregar para completar la idea de ese período.

Crear uncódigopara comunicarse.Crear símbolos - íconos (alfabeto) con la explicación del código para que cualquiera pueda aprenderlo y comunicarse. Si quieren también pueden pensar en cómo se pronuncia esa lengua.Redactar un texto descriptivo de lo que quisieron comunicar a través del código. Cómo funciona, cómo se les ocurrió, quienes lo utilizarían, a qué período pertenece... Y todo lo que puedan agregar para completar la idea de ese período.

Crear unamaqueta virtualen Minecraft de un período que aún no tenga un simulador digital. Si van a línea de tiempo y ya ese período tiene un video busquen hacer la maqueta con otro. En el video tenemos que poder ver cómo era la aldea o ciudad de ese período.Las casas, mundo natural y mundo artificial, y otras construcciones.Redactar un texto descriptivo de lo que quieren que quieren resaltar de la maqueta virtual.

Crear y dibujar la imagen de diferentes personajes. Crear unahistorietaque se desarrolle en un período histórico.La historieta tiene que incluir al menos tres de estos elementos: materiales, tipo de vivienda, cultura, vestimenta, escritura, agricultura, decoración, tecnologías, conocimientos... Y todo lo que puedan agregar para completar la idea de ese período.

Escribir unahistoriao un relato breve, poesía, etc.Puede ser una historia de amor, una historia de misterio que todavía no ha sido revelado. Puede ser una historia de terror o escribir un breve relato de un día viviendo en ese periodo. Si se animan puede ser también una poesía.La historia tiene que incluir al menos tres de estos elementos: materiales, tipo de vivienda, cultura, vestimenta, escritura, agricultura, decoración, tecnologías, conocimientos... Y todo lo que puedan agregar para completar la idea de ese período.

Si fueran un artista plástico de esa época qué pintarían.Crear un mural, cuadro de esa época, escultura de esa época.Y si fueran músicos... Qué música compondrían. La obra de arte tiene que incluir al menos tres de estos elementos: materiales, tipo de vivienda, cultura, vestimenta, escritura, agricultura, decoración, tecnologías, conocimientos... Y todo lo que puedan agregar para completar la idea de ese período.Redactarun texto descriptivo de lo que quieren comunicar a través de esa obra de arte.

LAs TECNOLOGÍAS de la vivienda

El nacimiento de la tecnología es sin duda producto de las necesidades del hombre.Surge como una manera de superarse, perfeccionarse, analizarse y favorecer el progreso de la humanidad y la evolución del hombre.La cantidad de avances tecnológicos que se han logrado a lo largo de la historia de la humanidad son innumerables y con el correr del tiempo, ha comenzado a evolucionar con mayor rapidez.En la construcción de viviendas se nota claramente la gran variedad de nuevos materiales y la aplicación de técnicas constructivas más eficaces y sofisticadas.La comodidad y el confort ya son parte de la vida cotidiana.

¡Buen trabajo!

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PRESENTACIÓN BLOQUES by Silvina Andrea Dasso on Genially

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Trabajo Práctico Integrador Para armar Educación Tecnológica 2021 Prof. Silvina Dasso Evolución de la vivienda necesidad primaria: la vivienda La vivienda es el refugio natural, construido por la mano del ser humano, en el que habita de forma temporal o permanente.