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LE RIME. RIASSUNTO. Maria

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TERZA ATTIVITA'.                               Propongo un gioco, per meglio fissare nella mente del bambino, la capacità di trovare altre rime.                                 PREMESSA:                      Quando il vincitore ha raggiunto il traguardo di 10 punti, merita un premio a discrezione della mamma.                           PROCEDIMENTO:                           Se il bambino ha interiorizzato il concetto di rima, la mamma indica un oggetto presente nella casa e lo invita a pronunciarne il nome esatto aiutandolo poi a trovare la rima corrispondente.  Ad ogni rima, così ottenuta corrisponde un punteggio.    Esempio: la mamma indicherà un oggetto presente nell'abitazione, il LETTO e il bambino pronunciandone il nome, si sforzerà di trovare la rima corrispondente esempio TETTO.                  Oppure la mamma indicherà il LATTE il bambino pronunciandone il nome troverà la rima corrispondente che può essere CIABATTE.                           Vi raccomando di fare questi esercizi perchè sono molto importanti un bacio Maria                                                                             

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TERZA ATTIVITA'.                               Propongo un gioco, per meglio fissare nella mente del bambino, la capacità di trovare altre rime.                                 PREMESSA:                      Quando il vincitore ha raggiunto il traguardo di 10 punti, merita un premio a discrezione della mamma.                           PROCEDIMENTO:                           Se il bambino ha interiorizzato il concetto di rima, la mamma indica un oggetto presente nella casa e lo invita a pronunciarne il nome esatto aiutandolo poi a trovare la rima corrispondente.  Ad ogni rima, così ottenuta corrisponde un punteggio.    Esempio: la mamma indicherà un oggetto presente nell'abitazione, il LETTO e il bambino pronunciandone il nome, si sforzerà di trovare la rima corrispondente esempio TETTO.                  Oppure la mamma indicherà il LATTE il bambino pronunciandone il nome troverà la rima corrispondente che può essere CIABATTE.                           Vi raccomando di fare questi esercizi perchè sono molto importanti un bacio Maria                                                                             

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SECONDA ATTIVITA'                                    Il bambino, estrae dalla scatola un modellino a suo piacimento e osservando la figura illustrata, pronuncerà il nome esatto e rintraccerà la rima corrispondente. Guardare ancora in alto, vi mando un bacio Maria 

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SECONDA ATTIVITA'                                    Il bambino, estrae dalla scatola un modellino a suo piacimento e osservando la figura illustrata, pronuncerà il nome esatto e rintraccerà la rima corrispondente. Guardare ancora in alto, vi mando un bacio Maria 

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Contiamo con il BRUCO MAI SAZIO.
Leggi bene le istruzioni del gioco!

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PRIMA ATTIVITA' DA FARE SOTTO FORMA DI GIOCO.       Una volta preparati i modellini completi di illustrazione e parola in rima, contenuti tutti in una scatola (per evitare che siano dispersi), la mamma li presenterà pronunciando ripetutamente i nomi in rima, esempio: CAVALLO-GALLO; GATTO-PIATTO e via dicendo. Fate questa attività perchè è importante, un bacio Maria. Guardare in alto ciao. 

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PRIMA ATTIVITA' DA FARE SOTTO FORMA DI GIOCO.       Una volta preparati i modellini completi di illustrazione e parola in rima, contenuti tutti in una scatola (per evitare che siano dispersi), la mamma li presenterà pronunciando ripetutamente i nomi in rima, esempio: CAVALLO-GALLO; GATTO-PIATTO e via dicendo. Fate questa attività perchè è importante, un bacio Maria. Guardare in alto ciao. 

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Non ti preoccupare se non puoi stamparli! Puoi sempre disegnarli tu, saranno ancora più belli!

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MODELLINI CON RIME          La Maestra Maria, chiede gentilmente la collaborazione della mamma nel preparare alcuni modellini in carta o cartoncino.                                Inoltre ricavare da qualche rivista o giornale , oppure disegnare colorando le illustrazioni relative alle parole in rima.                          Tali illustrazioni, vanno incollate sul cartoncino scrivendo sotto di esse ciascuna parola in stampato grande.  Ad esempio propongo alcune parole in rima già presenti nella filastrocca: CAVALLO-GALLO; RANE-CANE; PIATTO-GATTO.  Eccone altre in rima:          MELA-VELA;                      PINGUINO-VIOLINO;            CUBO-TUBO; MANO-NANO.     Se credete continuate voi. Osservate l'esempio riportato in alto. Poi guardate ancora più in alto per svolgere alcune attività. Sono molto importanti un bacio  

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MODELLINI CON RIME          La Maestra Maria, chiede gentilmente la collaborazione della mamma nel preparare alcuni modellini in carta o cartoncino.                                Inoltre ricavare da qualche rivista o giornale , oppure disegnare colorando le illustrazioni relative alle parole in rima.                          Tali illustrazioni, vanno incollate sul cartoncino scrivendo sotto di esse ciascuna parola in stampato grande.  Ad esempio propongo alcune parole in rima già presenti nella filastrocca: CAVALLO-GALLO; RANE-CANE; PIATTO-GATTO.  Eccone altre in rima:          MELA-VELA;                      PINGUINO-VIOLINO;            CUBO-TUBO; MANO-NANO.     Se credete continuate voi. Osservate l'esempio riportato in alto. Poi guardate ancora più in alto per svolgere alcune attività. Sono molto importanti un bacio  

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Proposta di venerdì 22 maggio associazione calzini

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Proposta di venerdì 22 maggio associazione calzini

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Chicchi della casa dei bambini Montessori

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SIGNIFICATO DELLA PAROLA RIMA.                                Cari bambini, vogliamo insieme, provare a memorizzare una filastrocca con delle rime.                                       Ma voi sapete cosa significa questa parola? RIMA vuol dire trovare una parola che ha lo stesso suono finale, esempio se io dico MELA, la rima può essere TELA; oppure se io dico VISO, la rima può essere RISO,         VASO-NASO; MURO-DURO; CANTO-MANTO; CERA-SERA; TAVOLO-CAVOLO.              Ed ora ecco la filastrocca con le rime:                                        Blu è il CAVALLO,  volta la pagina e vedi un GALLO.                           Un gallo che canta alle RANE, volta pagina e vedi un CANE.  Un cane che beve nel PIATTO volta pagina e vedi un GATTO. Adesso provate da soli a trovare parole che facciano la rima. UN bacio Maria Guardate in alto perchè ci saranno alcuni esercizi da fare ciao

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SIGNIFICATO DELLA PAROLA RIMA.                                Cari bambini, vogliamo insieme, provare a memorizzare una filastrocca con delle rime.                                       Ma voi sapete cosa significa questa parola? RIMA vuol dire trovare una parola che ha lo stesso suono finale, esempio se io dico MELA, la rima può essere TELA; oppure se io dico VISO, la rima può essere RISO,         VASO-NASO; MURO-DURO; CANTO-MANTO; CERA-SERA; TAVOLO-CAVOLO.              Ed ora ecco la filastrocca con le rime:                                        Blu è il CAVALLO,  volta la pagina e vedi un GALLO.                           Un gallo che canta alle RANE, volta pagina e vedi un CANE.  Un cane che beve nel PIATTO volta pagina e vedi un GATTO. Adesso provate da soli a trovare parole che facciano la rima. UN bacio Maria Guardate in alto perchè ci saranno alcuni esercizi da fare ciao

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Ciao bambini!

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BRUCO MANGIA MELA.      E' un lavoretto semplice molto divertente fatelo anche voi. Un bacio Maria

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BRUCO MANGIA MELA.      E' un lavoretto semplice molto divertente fatelo anche voi. Un bacio Maria

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Leggete attentamente le indicazioni e guardate il video a seguire.

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Leggete attentamente le indicazioni e guardate il video a seguire.

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Dopo aver cliccato sull' immagine centrale, aprite il documento direttamente dal  quadrato in basso a destra, per leggere le indicazioni..

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Modello di scarpa: DESTRA - SINISTRA. Osserva le punte. Incolla le sagome sul cartone. Prepara i buchi previsti,colora a tuo piacimento, dopo infila le stringhe in ogni scarpa e prova ad allacciarle. Fatemi sapere se siete stati capaci un bacio Maria.

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Modello di scarpa: DESTRA - SINISTRA. Osserva le punte. Incolla le sagome sul cartone. Prepara i buchi previsti,colora a tuo piacimento, dopo infila le stringhe in ogni scarpa e prova ad allacciarle. Fatemi sapere se siete stati capaci un bacio Maria.

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DUE BRAVE SORELLINE: LA MANO DESTRA E LA MANO SINISTRA

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DUE BRAVE SORELLINE: LA MANO DESTRA E LA MANO SINISTRA

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( Proposta attivita' tirocinante della Sezione Blu , Maria Vittoria )

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DUE BRAVE SORELLINE: LA DESTRA E LA SINISTRA.        Occorrente:                                           Appoggia in un angolo del tavolo questi oggetti: Una matita, una gomma, un temperino ed una costruzione.   Poi sempre sul tavolo 2 fogli bianchi, 1 pennarello ed una matita BLU ed un pennarello ed una matita ROSSA.                     PROCEDIMENTO:                               Prima posiziono la mano SINISTRA sul foglio bianco e con il pennarello BLU faccio il contorno delle dita. Poi con la matita BLU coloro l'interno della mano.                                 Sull'altro foglio bianco procedo nello stesso modo, ma con il pennarello ROSSO così ottengo il contorno della mano DESTRA, che poi coloro con la matita ROSSA.                               ORA sul tavolo davanti a te vedi la mano BLU SINISTRA e la mano DESTRA ROSSA. Adesso attento a non sbagliare!                                               Sulla mano DESTRA appoggia la gomma e la matita, mentre sulla mano SINISTRA il temperino e la costruzione.         La mamma ti dirà se hai fatto bene. Sono certa di sì. UN bacio Maria                                                

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DUE BRAVE SORELLINE: LA DESTRA E LA SINISTRA.        Occorrente:                                           Appoggia in un angolo del tavolo questi oggetti: Una matita, una gomma, un temperino ed una costruzione.   Poi sempre sul tavolo 2 fogli bianchi, 1 pennarello ed una matita BLU ed un pennarello ed una matita ROSSA.                     PROCEDIMENTO:                               Prima posiziono la mano SINISTRA sul foglio bianco e con il pennarello BLU faccio il contorno delle dita. Poi con la matita BLU coloro l'interno della mano.                                 Sull'altro foglio bianco procedo nello stesso modo, ma con il pennarello ROSSO così ottengo il contorno della mano DESTRA, che poi coloro con la matita ROSSA.                               ORA sul tavolo davanti a te vedi la mano BLU SINISTRA e la mano DESTRA ROSSA. Adesso attento a non sbagliare!                                               Sulla mano DESTRA appoggia la gomma e la matita, mentre sulla mano SINISTRA il temperino e la costruzione.         La mamma ti dirà se hai fatto bene. Sono certa di sì. UN bacio Maria                                                

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Mi riconoscete? sono Maria e vi mando un bacio.

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Mi riconoscete? sono Maria e vi mando un bacio.

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IL CICLO DELLA FARFALLA : Presentazione in Power Point a cura della tirocinante Maria Vittoria

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IL CICLO DELLA FARFALLA : Presentazione in Power Point a cura della tirocinante Maria Vittoria

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Impariamo a distinguere la DESTRA e la SINISTRA

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Impariamo a distinguere la DESTRA e la SINISTRA

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SPIEGAZIONE DELL' ATTIVITA' , a cura di Maria Vittoria

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SPIEGAZIONE DELL' ATTIVITA' , a cura di Maria Vittoria

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IMPARIAMO A DISTINGUERE LA DESTRA E LA SINISTRA.                                                              Cari bambini per distinguere la destra dalla sinistra, vi propongo un esercizio adatto anche ai più piccini.                             Chiedete alla mamma di legarvi un nastrino di qualsiasi colore al braccio destro e alla gamba destra.                                         Ricordatevi bene questo nome: dove avete il nastrino si chiama DESTRA, dove non c'è il nastrino si chiama SINISTRA.                                                 E adesso iniziamo:                                                Alzate 3 volte il braccio destro, 1- 2 - 3;                                                    ora alzate 3 volte il braccio sinistro ( che è quello senza nastrino) 1 - 2 - 3.                                                       Adesso saltate 3 volte sul piede destro, 1 -2 -3;                                         poi sul piede sinistro, 1- 2- 3.  girare su se stessi e battere le mani per 3 volte.              Bene ora che avete imparato questi movimenti e a distinguere la destra dalla sinistra potete ripetere l'esercizio con un sottofondo musicale a vostra scelta.

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IMPARIAMO A DISTINGUERE LA DESTRA E LA SINISTRA.                                                              Cari bambini per distinguere la destra dalla sinistra, vi propongo un esercizio adatto anche ai più piccini.                             Chiedete alla mamma di legarvi un nastrino di qualsiasi colore al braccio destro e alla gamba destra.                                         Ricordatevi bene questo nome: dove avete il nastrino si chiama DESTRA, dove non c'è il nastrino si chiama SINISTRA.                                                 E adesso iniziamo:                                                Alzate 3 volte il braccio destro, 1- 2 - 3;                                                    ora alzate 3 volte il braccio sinistro ( che è quello senza nastrino) 1 - 2 - 3.                                                       Adesso saltate 3 volte sul piede destro, 1 -2 -3;                                         poi sul piede sinistro, 1- 2- 3.  girare su se stessi e battere le mani per 3 volte.              Bene ora che avete imparato questi movimenti e a distinguere la destra dalla sinistra potete ripetere l'esercizio con un sottofondo musicale a vostra scelta.

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Mi riconoscete?

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IL GIOCO DEL CONTRARIO   Cari bambini, oggi vi propongo un gioco divertente, che si intitola "IL GIOCO DEL CONTRARIO" e consiste nel trovare il termine di significato opposto a quello che vi dirò. Ad esempio se io dico BELLO voi dovete dire BRUTTO,oppure se io dico GRANDE voi dovete dire PICCOLO  ed ora siamo pronti? Partiamo               BUONO;   ALTO;   PESANTE;   DEBOLE;  GRASSO;   LENTO; SALIRE;   LARGO;   LUNGO;   PRIMA;   CHIUSO;  DENTRO.  Adesso continuate questo gioco con la mamma o un altro familiare e fatemi sapere se vi è piaciuto. Un bacio Maria 

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IL GIOCO DEL CONTRARIO   Cari bambini, oggi vi propongo un gioco divertente, che si intitola "IL GIOCO DEL CONTRARIO" e consiste nel trovare il termine di significato opposto a quello che vi dirò. Ad esempio se io dico BELLO voi dovete dire BRUTTO,oppure se io dico GRANDE voi dovete dire PICCOLO  ed ora siamo pronti? Partiamo               BUONO;   ALTO;   PESANTE;   DEBOLE;  GRASSO;   LENTO; SALIRE;   LARGO;   LUNGO;   PRIMA;   CHIUSO;  DENTRO.  Adesso continuate questo gioco con la mamma o un altro familiare e fatemi sapere se vi è piaciuto. Un bacio Maria 

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Fatevi leggere con attenzione le istruzioni e poi divertitevi.

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Ed ecco il risultato.

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Ciao bambini , sono Aurora vi ricordate ?
Giochiamo insieme 🐛🐛🌬🌬🏆🥇

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Manca poco bambini !

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Vince chi arriva per primo alla linea del traguardo !🌬🌬🐛🐛
Aspetto di vedere i vostri bruchi oppure i vostri “video-gioco”!🏆🥇

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CARTONCINO VERDE E ROSSO, OPPURE FOGLI BIANCHI DA COLORARE.
FORBICI
SCOTCH
PENNARELLI O PASTELLI
QUALCOSA PER POTER FARE LA SAGOMA DEI CERCHI.

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Cari bambini,rivediamo insieme i principali concetti topologici, per meglio ricordare quanto già imparato.

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Cari bambini,rivediamo insieme i principali concetti topologici, per meglio ricordare quanto già imparato.

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SORPRESA                           Con queste figure geometriche ho realizzato: il sole, una farfalla, due alberi, due fiori, una casetta, un carretto. Sicuramente voi con la vostra fantasia farete cose ancora più belle.Un bacio Maria

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SORPRESA                           Con queste figure geometriche ho realizzato: il sole, una farfalla, due alberi, due fiori, una casetta, un carretto. Sicuramente voi con la vostra fantasia farete cose ancora più belle.Un bacio Maria

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Ciao a tutti i bambini e le bambine della scuola infanzia ovest.Vi è piaciuta la storia della Dama dei baci? A noi tanto. L’ avete ascoltata con attenzione e con le orecchie bene aperte? Se la risposta è SI allora sarete super bravi a fare questa attività che vi lasciamo qui sulla nostra lavagna magica e ricordatevi di inviare i vostri lavori perché noi siamo molto curiose.Ciao e un abbraccio a tutti Le vostre maestre

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Ciao a tutti i bambini e le bambine della scuola infanzia ovest.Vi è piaciuta la storia della Dama dei baci? A noi tanto. L’ avete ascoltata con attenzione e con le orecchie bene aperte? Se la risposta è SI allora sarete super bravi a fare questa attività che vi lasciamo qui sulla nostra lavagna magica e ricordatevi di inviare i vostri lavori perché noi siamo molto curiose.Ciao e un abbraccio a tutti Le vostre maestre

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Cari bambini, oggi la maestra Maria ha ritagliato tante figure geometriche, di tutte le dimensioni, usando fogli colorati. Fatelo anche voi.         E poi.... guardate in alto ciao.

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Cari bambini, oggi la maestra Maria ha ritagliato tante figure geometriche, di tutte le dimensioni, usando fogli colorati. Fatelo anche voi.         E poi.... guardate in alto ciao.

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PRESENTAZIONE ATTIVITA' PER LA FESTA DELLA MAMMA: Buon divertimento !!

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PRESENTAZIONE ATTIVITA' PER LA FESTA DELLA MAMMA: Buon divertimento !!

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"LA REGINA DEI BACI", K.Aertssen:  Buona visione bambini !!

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"LA REGINA DEI BACI", K.Aertssen:  Buona visione bambini !!

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BELLE IDEE DA REALIZZARE PER LA FESTA DELLA MAMMA( cliccate con il cursore al centro per visualizzare )

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BELLE IDEE DA REALIZZARE PER LA FESTA DELLA MAMMA( cliccate con il cursore al centro per visualizzare )

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REGISTRAZIONE DEL TEMPO.

CIAO BAMBINI E BAMBINE COME STATE.? CI MANCATE TANTO!  OGGI VI PROPONIAMOI DI GUARDARE DALLA FINESTRA PER VEDIERE E REGISTRARE TUTTI I GIORNI CHE TEMPO FA.
PRENDETE UN CALENDARIO E DISEGNATE  SE C'E'IL SOLE ,IL SOLE, STESSA COSA SE C'È  NUVOLO O PIOGGIA. I PANDA POSSONO  REGISTRARE E CONTARE QUANTI GIORNI DI PIOGGIA, DI SOLE, SOLE E NUVOLE CI  SONO STATI IN UN MESE . POTETE INVIARCI ANCHE LE FOTO DEL VOSTRO CALENDARIO.  BUON DIVERTIMENTO!!!!

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Prendo un calendario,vado alla pagina del mese MAGGIO....facendomi aiutare da qualcuno che sa leggere....

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Poi inizio dal giorno di oggi che si chiama LUNEDÌ e disegno che tempo c'è....PIOVE? C'È IL SOLE? IL SOLE CON QUALCHE NUVOLA? TANTE NUVOLE?.....Ecco un po' come la maestra ti ha fatto vedere sul suo calendario....

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Ogni giorno OSSERVO il tempo, come facevamo a scuola e lo disegno sul calendario di casa.....poi alla fine del mese...CONTERO' quanti giorni di sole,quanti di pioggia,quanti di nuvole.....e lo farò sapere agli amici e alle maestre!!!

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Per tutti i bambini e le bambine della Scuola dell' Infanzia Ovest  

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Per tutti i bambini e le bambine della Scuola dell' Infanzia Ovest  

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Buongiorno, oggi vogliamo proporvi la costruzione di un puzzle: il puzzle della farfalla.
Avrete bisogno di
- un foglio bianco
-una matita
-matite colorate/tempere o.....
-forbici
Segui attentamente i passaggi che ti verranno consigliati.....e Buon Lavoro!

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DISEGNA UNA FARFALLA e colorala come vuoi...

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ORA,se sei una coccinella, dividila in 2 parti...

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Se sei uno Scoiattolo dividila in 3 parti....

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Se sei un Panda dividila in 4 parti...

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Cari bambini,rivediamo insieme le principali figure geometriche per fissare nella memoria quello che abbiamo già imparato.

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Cari bambini,rivediamo insieme le principali figure geometriche per fissare nella memoria quello che abbiamo già imparato.

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E ora ricomponila, scomponila tutte le volte che vuoi!!! BUON DIVERTIMENTO!!!!!

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FILASTROCCA DELLE EMOZIONI.                        Filastrocca delle emozioni,    per bambini allegri o musoni.   Se son triste una lacrima scende,  ma se esce il sorriso splende.                               Braccia conserte se sono arrabbiato, ma se ho paura trattengo il fiato.                  Spalanco gli occhi, sorpreso mi sento, poi con gli amici gioco contento.                             Le provan tutti queste emozioni, adulti, bambini, nonni o curiosoni.                            E per finire la filastrocca fare un giro ora mi tocca, batto le mani faccio un saltino e qui concludo con un inchino.

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FILASTROCCA DELLE EMOZIONI.                        Filastrocca delle emozioni,    per bambini allegri o musoni.   Se son triste una lacrima scende,  ma se esce il sorriso splende.                               Braccia conserte se sono arrabbiato, ma se ho paura trattengo il fiato.                  Spalanco gli occhi, sorpreso mi sento, poi con gli amici gioco contento.                             Le provan tutti queste emozioni, adulti, bambini, nonni o curiosoni.                            E per finire la filastrocca fare un giro ora mi tocca, batto le mani faccio un saltino e qui concludo con un inchino.

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CIAO BAMBINI/E OGGI VI PROPONIAMO UNA POESIA SUI BRUCHI ASCOLATATE ATTENTAMENTE E CERCATE DI MEMORIZZARLA  FACENDOVI AIUTARE DA MAMMA E PAPà.
QUANDO L'AVRETE IMPARATA MANDATECI L' AUDIO, NE SAREMO MOLTO CONTENTE COSì SENTIREMO LE VOSTRE DOLCI VOCI.

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Un lavoro da fare sulle emozioni.                           IN QUESTO MOMENTO MI SENTO....                           OCCORRENTE:                      - Carta semplice bianca         - Cartoncino grande              - Un piatto piano                  - Pennarelli                         - Forbici con punta arrotondata                        - Colla                                - Un fermacampioni                   PROCEDIMENTO:                   1) Sul cartoncino grande posa un piatto piano e traccia una linea di contorno e avrai un bel cerchio grande, poi ritaglialo.                            2) su un altro foglio bianco disegna delle faccine che esprimano ognuna un sentimento (faccina felice, faccina annoiata, faccina triste, faccina allegra, faccina arrabbiata ecc. ecc.)            3) Ritaglia le faccine e disponile con la colla nel cerchio grande, come le ore dell'orologio (bastano 5 o 6 immagini)                            4) con un pò di cartoncino avanzato. prepara una freccina e fissala nel centro del cerchio con un fermacampioni e indica con essa i diversi stati d'animo; ad esempio, in questo momento sono allegro, quindi posiziona con le dita la freccina sulla faccia allegra.     Buon lavoro e....fatemi sapere vi mando un bacio Maria

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Un lavoro da fare sulle emozioni.                           IN QUESTO MOMENTO MI SENTO....                           OCCORRENTE:                      - Carta semplice bianca         - Cartoncino grande              - Un piatto piano                  - Pennarelli                         - Forbici con punta arrotondata                        - Colla                                - Un fermacampioni                   PROCEDIMENTO:                   1) Sul cartoncino grande posa un piatto piano e traccia una linea di contorno e avrai un bel cerchio grande, poi ritaglialo.                            2) su un altro foglio bianco disegna delle faccine che esprimano ognuna un sentimento (faccina felice, faccina annoiata, faccina triste, faccina allegra, faccina arrabbiata ecc. ecc.)            3) Ritaglia le faccine e disponile con la colla nel cerchio grande, come le ore dell'orologio (bastano 5 o 6 immagini)                            4) con un pò di cartoncino avanzato. prepara una freccina e fissala nel centro del cerchio con un fermacampioni e indica con essa i diversi stati d'animo; ad esempio, in questo momento sono allegro, quindi posiziona con le dita la freccina sulla faccia allegra.     Buon lavoro e....fatemi sapere vi mando un bacio Maria

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LE EMOZIONI                    Cari bambini, oggi vorrei intrattenervi sulle emozioni che forse provate in questi giorni un pò particolari, perchè siete lontano dagli amici, dalla scuola, dalle insegnanti e dalle abitudini quotidiane.                           Siete per caso un pò tristi, annoiati, curiosi, arrabbiati, felici, allegri. Probabilmente ne provate alcuni ?...           Raccontatemeli a viva voce o descriveteli con un disegno oppure semplicemente con un colore. Vi mando un bacio Maria

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LE EMOZIONI                    Cari bambini, oggi vorrei intrattenervi sulle emozioni che forse provate in questi giorni un pò particolari, perchè siete lontano dagli amici, dalla scuola, dalle insegnanti e dalle abitudini quotidiane.                           Siete per caso un pò tristi, annoiati, curiosi, arrabbiati, felici, allegri. Probabilmente ne provate alcuni ?...           Raccontatemeli a viva voce o descriveteli con un disegno oppure semplicemente con un colore. Vi mando un bacio Maria

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TRASFORMAZIONE

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UN DONO PER LA MAMMA      Cari bambini,per la festa della mamma, potete realizzare un braccialetto,oppure una collana da regalarle; ho preparato un braccialetto da ammirare ed eventualmente copiare.                                                OCCORRENTE:                                      - elastico sottile                                         -cannucce di vario colore         - forbici arrotondate                            - un contenitore in modo da non far cadere in terra il materiale                                          - se volete potete aggiungere qualche perlina.                                            PROCEDIMENTO:                             Tagliate le cannucce a pezzetti e poi infilatele nell'elastico alternandole con qualche perlina. Componete l'oggetto che preferite e richiudete l'elastico con un nodino. Facilissimo no? buon lavoro. Un caro saluto Maria

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UN DONO PER LA MAMMA      Cari bambini,per la festa della mamma, potete realizzare un braccialetto,oppure una collana da regalarle; ho preparato un braccialetto da ammirare ed eventualmente copiare.                                                OCCORRENTE:                                      - elastico sottile                                         -cannucce di vario colore         - forbici arrotondate                            - un contenitore in modo da non far cadere in terra il materiale                                          - se volete potete aggiungere qualche perlina.                                            PROCEDIMENTO:                             Tagliate le cannucce a pezzetti e poi infilatele nell'elastico alternandole con qualche perlina. Componete l'oggetto che preferite e richiudete l'elastico con un nodino. Facilissimo no? buon lavoro. Un caro saluto Maria

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COME UTILIZZARE IL SALE COLORATO CON I PENNARELLI

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UN DONO PER LA MAMMA .Leggete, bene in alto ,le fasi della realizzazione

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UN DONO PER LA MAMMA .Leggete, bene in alto ,le fasi della realizzazione

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Materiale occorrente e procedimento: breve testo descrittivo.... 

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Materiale occorrente e procedimento: breve testo descrittivo.... 

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Per leggere meglio il testo scritto: mettete il mouse al cento del documento, apparirà la manina, dopodiché apritelo. Per il cellulare invece digitate con il dito al centro dello spazio bianco, se non appare il documento, o nel documento se appare troppo piccolo, e scaricatelo. Successivamente tutto sarà esemplificato anche da immagini fotografiche in sequenza.

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Atività proposte il giorno venerdì 24 Aprile : PICCOLI E DIVERTENTI ESPERIMENTI

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Messaggio ai bambini per la festa della mamma

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Messaggio ai bambini per la festa della mamma