# data[].attributes.body
l'Art

# data[].attributes.headline
JE PEUX UTILISER LE VOCABULAIRE DU TOURISME ET DES VOYAGES

# data[].attributes.subject
JE PEUX UTILISER LE VOCABULAIRE DU TOURISME ET DES VOYAGES

# data[].attributes.headline
JE PEUX DONNER MON OPINION SUR LE TOURISME

# data[].attributes.subject
JE PEUX DONNER MON OPINION SUR LE TOURISME

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
JT 13H - À Montpellier, en plein milieu du plus vieux jardin botanique de France, un arbre mystérieux exauce les vœux.

Dans le jardin des plantes à Montpellier, un arbre "magique" qui aurait été planté sous Louis XIII, vers 1625, exaucerait les vœux. Les visiteurs veulent y croire et sont tentés d'y laisser un message. Un synonyme d'espoir pour les amoureux. "Je voudrais être heureux et connaître une fille", ou "J'aimerais beaucoup partir à Madagascar et manger des mangues"... Denis Nespoulous, un des jardiniers du parc, est toujours émerveillé face à cette vieille coutume.

Ce sujet a été diffusé dans le journal télévisé de 13h du 25/09/2018 présenté par Jacques Legros sur TF1. Vous retrouverez au programme du JT de 13h du 25 septembre 2018 des reportages sur l'actualité politique économique, internationale et culturelle, des analyses et rebonds sur les principaux thèmes du jour, des sujets en régions ainsi que des enquêtes sur les sujets qui concernent le quotidien des Français.

# data[].attributes.attachment_link.title
L'arbre à vœux de Montpellier exauce tout !

# data[].attributes.attachment_link.description
VIDÉO] ▶️ JT 13H - À Montpellier, en plein milieu du plus vieux jardin botanique de France, un arbre mystérieux exauce les vœux. · Régions : L'arbre à vœux de Montpellier exauce tout !.

# data[].attributes.body
au futur antérieur

# data[].attributes.attachment_link.title
Le « dark tourism » ou comment faire des lieux au passé tragique un lieu de vacances

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous voulez partir en vacances ? Laissez tomber les grandes capitales européennes ou les excursions dans la nature. Non ! Pour être la mode, il faut aller à Fukushima, ou dans les anciens locaux détenus par l’ex-narcotrafiquant Pablo Escobar ! On décrypte cette tendance lugubre avec Angèle Chatelier.

# data[].attributes.attachment_link.title
Tu fais la gueule ! - A Musée Vous, A Musée Moi – ARTE

# data[].attributes.attachment_link.title
Gartic Phone - Le jeu du téléphone sans fil

# data[].attributes.attachment_link.description
Le jeu du téléphone sans fil en ligne ! Joue dès maintenant et gratuitement au jeu populaire

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
http://unetassedefle.weebly.com/

Fête des Lumières, Lyon
​ Vidéo et quiz de compréhension orale

Fête impressionnante se déroulant chaque année à Lyon et coïncidant avec l'Immaculée Conception, la Fête des Lumières attire annuellement environ trois millions de visiteurs du monde entier. Spectacles féeriques dans les rues, animations, pèlerinage, tout est joie et découverte pendant cette période à Lyon.

Découvrez l'histoire de cette fête et vérifiez votre compréhension:

Une autre vidéo qui présente cette manifastation:

Pour plus d'informations sur la Fête des Lumières, cliquez ici

UA-52109700-1

# data[].attributes.attachment_link.title
Fête des Lumières, Lyon. Vidéo et quiz de compréhension orale

# data[].attributes.attachment_link.description
http://unetassedefle.weebly.com/ Fête impressionnante se déroulant chaque année à Lyon et coïncidant avec l'Immaculée Conception, la Fête des Lumières attire annuellement environ trois millions de visiteurs du monde entier. Spectacles féeriques dans les rues, animations, pèlerinage, tout est joie et découverte pendant cette période à Lyon. UA-52109700-1

# data[].attributes.headline
JE PEUX TROUVER UN(E) AMI(E) EN 4 MINUTES

# data[].attributes.subject
JE PEUX TROUVER UN(E) AMI(E) EN 4 MINUTES

# data[].attributes.headline
JE PEUX COMPRENDRE UN DOCUMENT SONORE A LA RADIO

# data[].attributes.subject
JE PEUX COMPRENDRE UN DOCUMENT SONORE A LA RADIO

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Niveau: B2, C1. Audio.

Vous avez toujours cherché à expliquer que la France ne faisait pas autant grève qu'il n'y parait? Cette émission d'Europe 1 nous explique pourquoi!

http://instantfle.fr/wp-content/uploads/2018/04/La-France-est-elle-championne-du-monde-de-la-greve-2568590.mp3

et petit questionnaire si besoin.

Alors? Le saviez-vous? Qu'en avez-vous pensé? N'hésitez pas à nous dire, en commentaire, comment vous abordez ce sujet inévitable en classe de FLE!

Et pour aller plus loin, pourquoi ne pas demander à vos étudiants quelle est la dernière grève qu'il y a eu dans leurs pays? Comment s'est-elle déroulée? ou quels slogans étaient présents?

Si vous travaillez sur les grèves et que cette ressource ne vous a pas convaincue, Instant Fle en a d'autres pour vous! Cliquez ici pour les voir!

# data[].attributes.attachment_link.title
La France: Championne de la Grève? - Instant Fle

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous avez toujours cherché à expliquer que la France ne faisait pas autant grève qu'il n'y parait? Cette émission d'Europe 1 nous explique pourquoi! http://instantfle.fr/wp-content/uploads/2018/04/La-France-est-elle-championne-du-monde-de-la-greve-2568590.mp3 et petit questionnaire si besoin. Alors? Le saviez-vous? Qu'en avez-vous pensé? N'hésitez pas à nous dire, en commentaire, comment vous abordez ce sujet inévitable en classe de FLE!

# data[].attributes.attachment_link.description
Complétez ces phrases avec l'un de ces verbes à la forme qui convient.

# data[].attributes.attachment_link.title
Le groupe rythmique - Site compagnon Atelier FLE

# data[].attributes.attachment_link.description
Ce site utilise des cookies afin que nous puissions vous offrir la meilleure expérience utilisateur possible. Les informations sur les cookies sont stockées dans votre navigateur et remplissent des fonctions telles que vous reconnaître lorsque vous revenez sur notre site Web et aider notre équipe à comprendre quelles sections du site Web vous trouvez les plus intéressantes et utiles.

# data[].attributes.body
la politique en France

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Charlie Dupiot :
Bonjour, bienvenue, 7 milliards de voisins.

Ils sont souvent pointés du doigt quand on évoque les inégalités hommes-femmes. Ils se cachent dans les rayons des magasins, souvent bleus pour les garçons, ou roses pour les filles. À quelques jours de Noël, nous parlons des jouets pour enfants.

Les filles sont-elles condamnées à la poupée et à la dinette ? Les garçons à l'épée de chevalier et aux petites voitures ? Bref, les jouets sont-ils sexistes, porteurs de stéréotypes, qui influenceraient les choix professionnels d'enfants devenus grands ? Chaque année en tout cas, les catalogues de Noël, parfois très clichés, irritent les associations féministes.

Alors, quel impact ont ces jouets sur le développement de l'enfant, que ce soient des petites filles ou des garçons ? Sont-ils les seuls à blâmer et faut-il des jouets neutres : ni roses, ni bleus ?

Nos invités pour en parler : Mona Zegai, sociologue, professeure à l'Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, bonjour.

Charlie Dupiot :
Vous avez mené plusieurs études sur les jouets en lien avec cette question du genre.
COUPE [01'10 à 3'10]
Mona Zegai, à quoi voit-on que les jouets vendus aujourd'hui sont en grande partie sexués, donc c'est-à-dire, pour filles d'un côté ou pour garçons de l'autre ?

Mona Zegai :
C'est le marketing qui la plupart du temps sexue les jouets.

Donc, par exemple, on trouve certains jouets comme les Barbies, comme les Monster high, dans les pages qui sont intitulées " filles " dans les catalogues de jouets ou dans les magasins de jouets, dans les rayons intitulés " filles " ; et d'autres jouets, les jouets guerriers par exemple, dans les pages et dans les rubriques qui sont intitulées " garçons ".

Ensuite, il y a des couleurs, la couleur rose par exemple, qui est omniprésente pour les filles ; et puis différentes couleurs pour les garçons, on parle souvent du bleu, mais il y a aussi du noir, du vert, du orange, du rouge. Donc, il y a les couleurs.

Il y a les photographies aussi des enfants, sur les boîtes de jouets notamment et dans les catalogues de jouets : les photographies de petites filles pour certains jouets et de petits garçons pour d'autres jouets.

Et puis, les argumentaires de vente aussi, dans les catalogues de jouets et sur les boîtes de jouets, qui indiquent aussi à qui ça correspond.

Charlie Dupiot :
Alors, dans les années 70-80 - et d'ailleurs, c'est assez étonnant -, les catalogues en fait étaient beaucoup moins marqués de ce point de vue-là, du point de vue du genre.

Mona Zegai :
Oui, le marketing était moins développé aussi, donc, effectivement les catalogues de jouets se distribuaient à moins d'exemplaires ; donc, c'était pas la même époque, la même configuration.

Donc, les catalogues de jouets souvent étaient organisés par types de jouets : des voitures par exemple, des poupées et moins souvent par sexe garçons-filles.

Charlie Dupiot :
Et dans un catalogue Leclerc de 88, on voit d'ailleurs une fille et un garçon en plein ménage tous les deux, avec des faux tabliers, un faux aspirateur. Pourquoi est-ce qu'on est revenus en arrière comme ça ? Vous parlez de marketing, qu'est-ce que ça veut dire exactement ?

Mona Zegai :
En plus, dans cette image-là, on voit le garçon et la fille en train de faire le ménage ensemble et il y a marqué : " Tout faire à deux, c'est encore mieux ". Donc, il y a vraiment une idée, voilà, de jouer à deux, c'est amusant de jouer à deux.

Charlie Dupiot :
Y compris des jouets liés au ménage.

Mona Zegai :
Oui, y compris des jouets liés au ménage, ce qui ça est assez rare, c'est une exception quand même ce catalogue-là. Mais effectivement, il remet en question les stéréotypes sexués.

Donc, pourquoi est-ce qu'on est revenus en arrière par rapport à ça ? Parce que le marketing s'est développé et parce que c'est vendeur aussi, certainement, de créer des gammes spécialement pour les garçons et des gammes spécialement pour les filles. Parce que quand vous achetez un vélo rose par exemple à votre petite fille, c'est difficile ensuite de le transmettre au fils qui vient après.
COUPE [05'26 à 6'26]
Charlie Dupiot :
Et quels problèmes ça pose en fait cette sexualisation des jouets, Mona Zegai, selon vous.

Mona Zegai :
Les enfants sont orientés vers des univers différenciés et du coup ça borne aussi leur champ des possibles.

Les filles, elles, sont orientées vers tout ce qui est lié au maquillage, à la beauté, à l'esthétique, au travail domestique, au fait de s'occuper de la maison, au fait de s'occuper des enfants, aux fées, aux princesses, donc on revient sur l'esthétique.

Et puis, les garçons sont plus orientés vers des jouets plus guerriers, liés à l'aventure et cætera. Donc ça oriente pas les garçons et les filles vers les mêmes univers.

Alors, il ne s'agit pas d'interdire à une petite fille de jouer à la poupée, ni d'obliger un garçon à jouer à la poupée, mais d'ouvrir le champ des possibles de manière à ce que les enfants aient le droit de jouer à tous les jouets et pas uniquement à certaines gammes de jouets.

Charlie Dupiot :
On pense que ça a des conséquences en fait sur les choix de carrière, plus tard, beaucoup plus tard, pour ces enfants-là ?

Mona Zegai :
Il y a des enquêtes effectivement qui montrent que ça a des conséquences sur les choix déjà scolaires et ensuite les choix de carrière et que ça borne le champ des possible, en particulier des filles.

Alors moi, je n'ai pas spécialement travaillé là-dessus ; mais effectivement, il y a des enquêtes qui montrent ça, puisque les petites filles par exemple sont pas socialisées au repérage dans l'espace, par exemple, au fait de s'intéresser à la mécanique et cætera ; plein de domaines finalement qui sont exclusivement masculinisés dans les jouets et qui les invitent pas à s'y intéresser. Et finalement à trouver que ça peut être drôle et amusant d'y jouer et donc d'en faire dans la vie plus tard.
Durée du document sonore : 4'40

# data[].attributes.attachment_link.description
JUNIOR : Entraînez-vous à l'épreuve de compréhension orale du DELF B2 avec l'exercice long. Il correspond à l'exercice 1 de l'épreuve du CIEP. Lisez d'abord les questions en faisant défiler les pages. Puis, écoutez une première fois l'enregistrement. Répondez ensuite aux questions. Écoutez une seconde fois l'enregistrement et prenez 5 minutes pour compléter vos réponses.

# data[].attributes.body
le futur antérieur

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le nombre d'espaces vides dépendent du mode de jeu sélectionné.

La vidéo sera arrêter jusqu'à ce que toutes les blancs dans la ligne sont remplis.

Si la vidéo arrête votre vie va baisser, quand votre vie est épuisée le jeu se termine.

Pour écouter une ligne à nouveau, appuyez la touche de "rappel". Vous pouvez également faire glisser vers la gauche sur les paroles.

Pour ignorer un mot, appuyez sur le bouton ou la touche "onglet". Vous pouvez également faire glisser vers la droite sur les paroles.

Soyez conscient: les deux actions sont pénalisés avec peu de vie.

Lorsque vous remplissez les blancs que vous obtenez des points.

Si vous faites des erreurs, vous perdrez des points, vivre et bonus.

# data[].attributes.attachment_link.title
Charles Aznavour - Emmenez-moi (Audio) | Clip Vidéo, Paroles et Karaoke

# data[].attributes.attachment_link.description
Le nombre d'espaces vides dépendent du mode de jeu sélectionné. La vidéo sera arrêter jusqu'à ce que toutes les blancs dans la ligne sont remplis. Si la vidéo arrête votre vie va baisser, quand votre vie est épuisée le jeu se termine. Pour écouter une ligne à nouveau, appuyez la touche de "rappel".

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Le mot plus s'emploie de différentes manières, mais sa prononciation change selon la fonction et la place qu'il a dans une phrase. Dans cet article nous allons étudier les différentes prononciations de ce mot.

Le mot plus a une prononciation différente selon la fonction et la place qu'il a dans une phrase.

Dans une phrase affirmative dans laquelle le mot exprime un ajout on prononce le : J'en voudrais plus.

Une des formes négatives est ne ... plus.

Le s ne se prononce pas s'il n'y a aucun mot après :

Quand il s'agit d'une comparaison la prononciation dépend du mot qui suit.

Par contre quand le mot qui suit commence par une consonne ou un h aspiré le ne se prononce pas.
Je vous propose une vidéo. Cliquez sur le lien. Toute reproduction est interdite sans accord écrit préalable. Copyright février 2017 Ivan Bargiarelli leflepourlescurieux.fr

L'enseignement est très enrichissant. Je suis aussi passionné de langues étrangères. Chaque langue représente une culture et une histoire.

# data[].attributes.attachment_link.title
Mot plus : un mot avec différentes prononciations (B1)

# data[].attributes.attachment_link.description
Le mot plus s'emploie de différentes manières, mais sa prononciation change selon la fonction et la place qu'il a dans une phrase. Dans cet article nous allons étudier les différentes prononciations de ce mot. Le mot plus a une prononciation différente selon la fonction et la place qu'il a dans une phrase.

# data[].attributes.body
Charles Aznavour

# data[].attributes.headline
JE PEUX ECRIRE SANS ERREUR SUR L'APPEL DU 18 JUIN 

# data[].attributes.subject
JE PEUX ECRIRE SANS ERREUR SUR L'APPEL DU 18 JUIN 

# data[].attributes.body
Dictée

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Dictée d'Archibald : dictée en français en ligne

# data[].attributes.attachment_link.title
Pour Radio Londres, les girafes ne portent pas de faux-col

# data[].attributes.attachment_link.description
Amusez-vous avec la dictée "Pour Radio Londres, les girafes ne portent pas de faux-col" et toutes les dictées d'Archibald !

# data[].attributes.attachment_link.description
L'amour, la colère, la joie et la tristesse sont des sentiments forts. Classe ces synonymes en fonction, justement, du sentiment auquel ils renvoient. Tu peux t'aider d'un dictionnaire des synonymes ou simplement laisser parler ton cœur.
Chacun de ces synonymes apportant une nuance, ils ne peuvent qu'enrichir ton propos ou tes écrits.

# data[].attributes.body
écoutez de 14:49 jusqu'à la fin !

# data[].attributes.attachment_link.title
Un appel de Vincent Lindon : « Comment ce pays si riche… »

# data[].attributes.headline
JE PEUX COMPRENDRE UN ENREGISTREMENT RADIOPHONIQUE

# data[].attributes.subject
JE PEUX COMPRENDRE UN ENREGISTREMENT RADIOPHONIQUE

# data[].attributes.attachment_link.title
Cours de français - la langue de Descartes - Mamane -

# data[].attributes.body
1. Montpellier se situe dans quelle région de France?

2. à l’époque Romaine , les langues régionales ont disparu au profit de quelle langue?

3. Qui a classifié les langues selon la façon dont on dit oui?

4. Qui a rendu populaire la langue d’oc au Moyen-Âge et pourquoi?

5. Que fait François 1er?

6. Que provoque la révolution française?

7. Quand redevient-il possible d’apprendre les langues régionales à l’école?

8. Quels mots sont issus de l’occitan?

Connais-tu des mots français issus de ta langue? et des mots de ta langue issus du français?

Penses-tu que pour protéger sa langue il ne faut pas utiliser les mots d’une autre langue comme le font les Québécois?

# data[].attributes.attachment_link.title
CCDMD - Introduction aux marqueurs de relation

# data[].attributes.attachment_link.description
Voici un texte de 10 courtes pages dans lequel vous devrez repérer les marqueurs de relation et répondre à certaines questions concernant leur rôle et leur signification.

# data[].attributes.headline
JE PEUX EXPLIQUER LA GRAMMAIRE AUX AUTRES

# data[].attributes.subject
JE PEUX EXPLIQUER LA GRAMMAIRE AUX AUTRES

# data[].attributes.headline
JE PEUX MAITRISER LA STRUCTURE D'UNE LETTRE

# data[].attributes.subject
JE PEUX MAITRISER LA STRUCTURE D'UNE LETTRE

# data[].attributes.headline
JE PEUX COMPRENDRE UN DOCUMENT SONORE DANS SES DETAILS 

# data[].attributes.subject
JE PEUX COMPRENDRE UN DOCUMENT SONORE DANS SES DETAILS 

# data[].attributes.attachment_link.title
7jours-210319-VacheQuiRit-B2-1 | Apprendre le français avec TV5MONDE

# data[].attributes.attachment_link.description
Des images d'archives présentant le produit Le témoignage d'un consommateur {Le témoignage des héritiers du créateur} Le contexte de lancement du produit L'explication d'un publicitaire Une comparaison avec Coca-Cola {Des images de dégustation à l'aveugle des produits} Les réinterprétations artistiques de la Vache qui rit

# data[].attributes.attachment_link.title
Microsoft Word - 1-EXPRESSION DE L'OPINION.doc

# data[].attributes.headline
JE SUIS CAPABLE DE MONTRER MON INDIGNATION

# data[].attributes.subject
JE SUIS CAPABLE DE MONTRER MON INDIGNATION

# data[].attributes.headline
JE PEUX COMPRENDRE DES EXPRESSIONS IDIOMATIQUES

# data[].attributes.subject
JE PEUX COMPRENDRE DES EXPRESSIONS IDIOMATIQUES

# data[].attributes.attachment_link.title
COMMENT LES ETRANGERS VOIENT LE FRANÇAIS - Mat&Swann

# data[].attributes.attachment_link.title
Jouets genrés au revoir Monsieur Patate ! 26 02 2021