# data[].attributes.headline
Kontakt til elever  i k-klasse ved at ringe til dem

# data[].attributes.subject
Kontakt til elever  i k-klasse ved at ringe til dem

# data[].attributes.body
Elver kunne overtage skærm - man kan vise sin skærm til alle elever.
Der kunne oprettes arbejdsgrupper

# data[].attributes.headline
Det var frustrerende at mange elever ikke havde kamera eller valgte at slukke for det. 

# data[].attributes.subject
Det var frustrerende at mange elever ikke havde kamera eller valgte at slukke for det. 

# data[].attributes.headline
Det var godt, at tingene var samlet på et sted.

# data[].attributes.subject
Det var godt, at tingene var samlet på et sted.

# data[].attributes.headline
De stille elever fik mulighed for at vise, hvad de kan. Flere undervisere oplevede at eleverne endda producerede videoer. 

# data[].attributes.subject
De stille elever fik mulighed for at vise, hvad de kan. Flere undervisere oplevede at eleverne endda producerede videoer. 

# data[].attributes.body
Lydfiler til eleverne, så de kunne lytte i deres eget tempo.

# data[].attributes.headline
Det var godt at have mulighed for at se eleverne, så vi ikke mistede kontakten. 

# data[].attributes.subject
Det var godt at have mulighed for at se eleverne, så vi ikke mistede kontakten. 

# data[].attributes.headline
Begrænse oplæg fra underviseren, da det gør eleverne inaktive. 

# data[].attributes.subject
Begrænse oplæg fra underviseren, da det gør eleverne inaktive. 

# data[].attributes.body
At ikke have kompetencer i at bruge Teams. Hvis man har brug for fysisk at f vist hvad Teams kunne bruges til.

# data[].attributes.body
Til gruppearbejder på skolen - hvor der kan oprettes gruppe via kanaler hvor kun lærer og de enkelte grupper er tilstede.

# data[].attributes.body
OneNote via Teams

# data[].attributes.body
Svært at få kontakt til visse elever

# data[].attributes.body
Webcam problemer, mikrofon problemer.

# data[].attributes.body
Forelæsning/fremlæggelser virker godt!

Nemmere at harpunere

De kan se os!

Introverte elever har fået meget ud af denne tid!

Mindre gruppepres ift tøj/makeup

# data[].attributes.body
Færre der turde at sige nooget/bryde ind med åben mik

Man fornemmer ikke om de er med

# data[].attributes.body
Fysisk kontakt, sparring, kropssprog

# data[].attributes.headline
BB: enkelt/personlige samtaler kunne dyrkes!

# data[].attributes.subject
BB: enkelt/personlige samtaler kunne dyrkes!

# data[].attributes.headline
JoR: Eleverne skal dyrke deres avatar i stedet for de kedelige initialer, det gør det lidt mere ”personligt”

# data[].attributes.subject
JoR: Eleverne skal dyrke deres avatar i stedet for de kedelige initialer, det gør det lidt mere ”personligt”

# data[].attributes.headline
jm. det er nemt at kommunikere med eleverne i chatten. fildeling går gnidningsløst 

# data[].attributes.subject
jm. det er nemt at kommunikere med eleverne i chatten. fildeling går gnidningsløst 

# data[].attributes.headline
i videokonference med en hel klasse er det umuligt at overskue hvem der er med eller stået af

# data[].attributes.subject
i videokonference med en hel klasse er det umuligt at overskue hvem der er med eller stået af

# data[].attributes.headline
videokonference er fantastisk til en-til-en vejledning. jm

# data[].attributes.subject
videokonference er fantastisk til en-til-en vejledning. jm

# data[].attributes.headline
jm. hvis fildelingen her er bedre end ludo, så fortsætter jeg med teams. det samme med chatten. 

# data[].attributes.subject
jm. hvis fildelingen her er bedre end ludo, så fortsætter jeg med teams. det samme med chatten. 