# data[].attributes.body
OKUL PROJE PANOMUZ

# data[].attributes.attachment_link.title
“1.SINIF GÜNLÜĞÜM PROJESİ” MÜFREDAT KAZANIMLARININ PROJE ETKİNLİKLERİNE ENTEGRASYONU

# data[].attributes.headline
PROJE ORTAK ÜRÜNÜMÜZ ONLUK-BİRLİK ŞARKISI

# data[].attributes.subject
PROJE ORTAK ÜRÜNÜMÜZ ONLUK-BİRLİK ŞARKISI

# data[].attributes.body
Sözleri proje kurucularımızdan Zeynep Öztürk'e ait olan Onluk Birlik Şarkısı.

# data[].attributes.body
Ritmik saymalar şarkısı

# data[].attributes.body
Velilerimize proje ile ilgili bilgi verildi.Veli izin belgeleri imzalatıldı.

# data[].attributes.body
İLETİŞİM/WHATSAPP

# data[].attributes.headline
1.SINIF GÜNLÜĞÜM PROJESİ FACEBOOK SAYFASI

# data[].attributes.subject
1.SINIF GÜNLÜĞÜM PROJESİ FACEBOOK SAYFASI

# data[].attributes.attachment_link.description
Log into Facebook to start sharing and connecting with your friends, family, and people you know.

# data[].attributes.attachment_link.description
Dilek şimşek pirim 1. sınıf günlüğüm eylül ayı çalışmalar

# data[].attributes.body
Tanıştık.Proje ile ilgili bilgi ve fikir alışverişinde bulunduk.Yapılacak çalışmalar ile ilgili konuştuk.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimiz tanıştı..Sohbet etti.

# data[].attributes.body
Afiş hazırlığı

# data[].attributes.body
Projemizin adı

# data[].attributes.body
Projemizin sonunda oluşturduğumuz öğrencilerimizin yazıp, resimlerini çizdiği hikayelerden oluşan işbirlikçi çalışmamız, e-kitabımız:

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ARZUKOLCU, Ayten Bahar, Ayşe Çaka, Bernev Yavuz, Dilek Pirim, Emine Kartaltürk, Feryat Topal, Figen Çiçek, Funda Gürlek, Gülden Erdoğan, Merih Uluturk, Nagihan AÇIKGÖZ, Sevgi İspir, Sevilay Demirci, Zeynep özturk, dilekaykut, hkaya4242, rumeysa7

# data[].attributes.attachment_link.description
Projemizdeki tüm öğrencilerin emeği ile oluşturulan proje afişimiz. Bernev Yavuz Mithatpaşa İlkokulu﻿ Doğa sevgisi ve paylaşmak konulu hik...

# data[].attributes.body
Projenin öğrenci ve velilere tanıtımı, gerekli izinlerin alınması.

Proje logo ve afiş çalışması, afiş oylaması.

Tanışma webinarı, yapılacak etkinliklerin belirlenmesi.

Proje blog ve Facebook sayfalarının oluşturulması.

Ortak e sesi  çalışması.

Belirlenen ortak çalışmalar dışında yapılan bireysel sınıf etkinliklerinin paylaşılarak fikir alışverişinde bulunulması.

# data[].attributes.body
Answergarden web 2.0 aracı ile proje değerlendirmesi.

Öğrenci ve öğretmen proje değerlendirme anketlerinin hazırlanması ve uygulanması. Sonuçların paylaşılması

# data[].attributes.body
Öğrenci ara değerlendirme anketi

# data[].attributes.body
Öğrenci anketini doldurduk.

# data[].attributes.headline
MAYIS AYI PROJE SONU ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİ

# data[].attributes.subject
MAYIS AYI PROJE SONU ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMESİ

# data[].attributes.body
Proje sonu öğrenci değerlendirmesi
Öğrencilerimiz anket sorularını cevapladı.

# data[].attributes.headline
MAYIS AYI PROJE SONU ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRMESİ

# data[].attributes.subject
MAYIS AYI PROJE SONU ÖĞRETMEN DEĞERLENDİRMESİ

# data[].attributes.body
Proje sonu öğretmen değerlendirmesi
Proje değerlendirmesini yaptım.

# data[].attributes.body
answergarden-değerlendirme

# data[].attributes.body
Web 2.0 aracımız voki ile öğrencilerimizin birbirlerine 23 Nisan kutlama mesajı göndermesi

Proje ortakları arasında karşılıklı mektuplaşma ve hediyeleşme etkinliği.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı - Okuma Bayramı etkinlikleri.

DEĞİŞİKLİK:

Pandemi süreci nedeniyle projemizin nisan ayı çalışmaları şu şekilde değiştirilmiştir:

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı etkinliklerinin evlerde yapılarak paylaşılması.

Uzaktan eğitim sürecinde evlerde yapılan her türlü ders etkinliklerinin paylaşılması.

# data[].attributes.body
Yardımlaşma ile ilgili hikayemiz e- book ta yerini aldı.

# data[].attributes.body
Ev Etkinliklerimizi
Bir günümüzü planladık

# data[].attributes.body
Sağlık çalışanlarımızı yaptığımız resimlerle destekliyoruz..

# data[].attributes.body
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramımızı çoşkuyla kutladık.
Öğrencilerimiz şiirler okudular,şarkılar söylediler.Velilerimiz videoların çekimi ve bize ulaştırılması görevini üstlendi.

# data[].attributes.attachment_link.title
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramını kutluyoruz.

# data[].attributes.body
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramımızı çoşkuyla kutladık.
Öğrencilerimiz şiirler okudular,şarkılar söylediler.Velilerimiz videoların çekimi ve bize ulaştırılması görevini üstlendi.

# data[].attributes.attachment_link.title
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Kutlaması

# data[].attributes.body
23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı

HAYAT BİLGİSİ

Atatürk’ün hayatını bilir.

Millî gün bayram, tören ve kutlamalara katılmaya istekli olur

# data[].attributes.body
Örüntüler yapıyoruz.

MATEMATİK
En çok üç ögesi olan örüntüyü geometrik cisim ya da şekillerle oluşturur.
Kuralını bulur.

# data[].attributes.body
Geometrik şekillerden sanatsal çalışmalar yaptık.

MATEMATİK
Geometrik şekilleri köşe ve kenar sayılarına göre sınıflandırarak adlandırır.
GÖRSEL SANATLAR
Farklı malzemeler kullanarak değişik çalışmalar yapar.

# data[].attributes.body
Takvim yaptık.

MATEMATİK
Takvim üzerinde günü, haftayı ve ayı belirtir.

# data[].attributes.body
Web 2.0 aracımız quiver ile artırılmış gerçeklik uygulamalarının matematik dersi (toplama-çıkarma) ile entegre edilerek uygulanması.

Hoşgeldin İlkbahar etkinliği.

Harf-hece-kelime-cümle kartları ile konunun pekiştirilmesi.

Ortak ürün : Değerler eğitimi konularından seçilecek bir konu ile ilgili öğrencilerle birlikte resimli kısa hikayeler oluşturularak bu hikayelerle e-kitap hazırlanması.

# data[].attributes.body
Web 2.0 aracımız - Quiver

Sayfa boyamalarımızı dağıttık.Ancak okullar kapanınca etkinliğimiz yarım kaldı.Tamamlayamadık.

# data[].attributes.body
Hoş geldin ilkbahar ortak etkinliğimiz.
Çizip,boyayıp,kestiğimiz çiçekleri panomuza yerleştirdik.

HAYAT BİLGİSİ
Doğadaki değişimin farkına varır.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarını temalardan, konulardan, fikirlerden, şiirlerden, hikayelerden esinlenerek oluşturur

# data[].attributes.body
Değerler eğitimi konularından seçtiğimiz yardımseverlik değeri ile ilgili resimli kısa hikayeler yazdık.Daha sonra her sınıftan alınan bir hikayeyi birleştirerek  e-kitap hazırladık.

TÜRKÇE
Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar.
Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.
Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun şekilde kullanır.
Yazılarını görsel unsurlarla destekler.
Yazdıklarını gözden geçirir.
Yazdıklarını paylaşır.
Yazma çalışmaları yapar.
Yazma stratejilerini uygular.

# data[].attributes.body
Harf-hece-kelime-cümle ortak etkinliğimiz
4 tane kesilen farklı büyüklükteki yuvarlak kağıtların en büyüğüne cümle ve sırasına göre kelime,hece ve harf yazıldı.

TÜRKÇE
OKUMA
Ses,hece,kelime ve cümle arasındaki farkı anlar.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
Saatimizi kendimiz yaptık

MATEMATİK
Tam ve yarım saatleri okur.
GÖRSEL SANATLAR
Farklı materyal,malzeme ,gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
10-11 Şubat Güvenli İnternet Günü etkinlikleri ve internet güvenliği hakkında bilgilendirme.

Web 2.0 aracımız Kahoot ile Hayat Bilgisi dersi konuları tekrarı amaçlı ortak proje oyunu oynanması.

Ortak Ürün : Ortaklara paylaştırılan proje harflerinin öğrenciler tarafından resim, yazı ve şekillerle süslenerek birleştirilip proje afişi hazırlanması.

Oku,anla,çiz,boya

Farklı çalışmalarımız

# data[].attributes.body
web 2.0 aracımız- Kahoot

Merih ULUTURK/TEI Alparslan İlkokulu

Pin kodu:0659779

Web 2.0 araçlarından Kahoot ile hayat bilgisi dersi konularını pekiştirdik.

# data[].attributes.body
Güvenli internet günü etkinliklerimiz
İnternet kullanırken nelere dikkat etmemiz gerektiği anlatıldı.
Videolar izletildi.
Boyama ve kodlama çalışmaları yapıldı.
Çalışmalar güvenli internet panosunda sergilendi.

HAYAT BİLGİSİ
Teknolojik araç ve gereçleri güvenli bir şekilde kullanır.

# data[].attributes.body
Kodlama çalışmamız code week sertfikası

# data[].attributes.body
Oku-Anla-Çiz-Boya ortak etkinliğimiz

Sadece yazılı yönergelerin bulunduğu çalışma sayfasını öğrenciler okuyarak resmini yaptılar ve boyadılar.

# data[].attributes.body
Proje afişi
Proje adı ortak ürün çalışmamız N sesi

Öğrenciler önce kağıtları kareli bir şekilde çizip boyadılar.Daha sonra o çalışmaları birbirine ekleyerek N sesini oluşturduk.

# data[].attributes.body
Kodlama Çalışmamız"Adam olacak çocuk"

# data[].attributes.body
Web 2.0 aracımız awwapp ile proje ortaklarının karşılıklı eşleşerek çizdiğimi yaz oyununun oynanması.

Artık Okuyorum kartlarının hazırlanması ve Artık Okuyorum panolarının oluşturulması.

Öğrencilerimize okuma belgelerinin dağıtılması.

# data[].attributes.body
Awwap web 2.0 aracımızı geometrik şekiller ,uzamsal ilişkiler,geometrik örüntüler konusunu pekiştirmek için uzaktan eğitimde kullandık.

# data[].attributes.body
Artık okuyorum  etkinliğimiz

SERBEST ETKİNLİKLER
Boyama,kesme çalışmaları yapar.
Yaptığı çalışmaları sergilemeye istekli olur.

# data[].attributes.body
Ş sesi şemsiye etkinliğimiz

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
p sesi palyaço etkinliğimiz

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
Okuma -yazma belgelerimizi ve karnelerimizi aldık.

# data[].attributes.body
Web 2.0 araçları ile ses temelli oyunlar ile okuma yazma pekiştirmeleri

( learningapps)

3 Aralık Dünya Engelliler Günü farkındalık çalışmaları.

Yerli Malı Haftası etkinlikleri ve atık malzemeden kumbara yapımı.

Ortak d sesi çalışması.

İlk ortak ürünümüz olan Ritmik Sayma ve Onluk Birlik şarkılarının proje ortaklarına paylaştırılması ve ortak ürünün oluşturulması.

# data[].attributes.headline
ARALIK AYI WEB 2.0 LEARNİNGAPPS ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.subject
ARALIK AYI WEB 2.0 LEARNİNGAPPS ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.body
Web 2.0 aracı learningapps ile bir çalışma hazırladık.
https://learningapps.org/display?v=px1igp7fn19

# data[].attributes.attachment_link.description
D sesi ile başlayan kelimelerİ bulup işaretleyiniz ve yazınız.

# data[].attributes.body
https://learningapps.org/display?v=px1igp7fn19
Web2 aracı learningapps ile çalıştık.

# data[].attributes.headline
ARALIK AYI 3 ARALIK DÜNYA ENGELLİLER GÜNÜ FARKINDALIK ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.subject
ARALIK AYI 3 ARALIK DÜNYA ENGELLİLER GÜNÜ FARKINDALIK ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.body
3 Aralık Dünya Engelliler Günü ile ilgili farkındalık çalışmalarımız.
Engelli ne demektir?
Kimler engellidir?
Engelliler ne gibi zorluklar yaşıyorlar ?şeklinde sorular soruldu.Bir öğrencinin gözleri bağlanarak bir eşyasını bulması istendi.Daha sonra ararken yaşadığı zorluklar anlatılarak farkındalık oluşturulmaya çalışıldı.Konu ile ilgili videolar izlendi.Boyamalar yapıldı ve bir pano hazırlandı.

HAYAT BİLGİSİ
Belirli gün ve haftalar ile ilgili çalışmalara katılmaya istekli olur.
Yaptığı çalışmaları sergilemeye istekli olur.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.
SERBEST ETKİNLİKLER
Boyama ,resim ,kesme,yapıştırma çalışmaları yapar.
Engellilerin yaşantılarına ve bizim onlar için yapabileceklerimize  dikkat çekildi.

# data[].attributes.body
Kumbara etkinliğimiz
Sınıfta yaptığımız kumbaralarımız ile tutum ve yatırıma dikkat çekmek istedik.
Bu konu ile ilgili konuştuk,tartıştık.Tutumlu olmak için neler yapmamız gerektiğinden bahsettik.
I
TÜRKÇE
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

Hazırlıksız konuşmalar yapar.

Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.

Konuşma stratejilerini uygular.
HAYAT BİLGİSİ
Evdeki kaynakları verimli bir şekilde kullanır.

SERBEST ETKİNLİKLER
Farklı malzemelerden değişik çalışmalar yapar.

# data[].attributes.body
Onluk ve birlik şarkısı
Eğlenceli Matematik:)
Sözleri ve müziği kurucumuz ortakları tarafından yapılan şarkıların sözleri ve müziği her okula paylaştırıldı.Bizde bize düşen kısmını seslendirip oynadık.

https://www.youtube.com/watch?v=5ViJ5zh4BPs
DİSİPLİNLER ARASI

MATEMATİK
100’e kadar (100 dâhil) ileriye doğru birer, beşer ve onar ritmik sayar.
Miktarı 10 ile 20 (10 ve 20 dâhil) arasında olan bir grup nesneyi, onluk ve birliklerine ayırarak gösterir, bu nesnelere karşılık gelen sayıyı rakamlarla yazar ve okur.
MÜZİK
Çevresindeki müzik etkinliklerine katılır.

# data[].attributes.body
R Sesi hissettirme
roket çalışması.
Başında,ortasında,sonunda r sesi olan kelimeler soruldu ve birlikte söylendi.Etkinlik için malzemeler dağıtıldı ve nasıl yapılacağı açıklandı.
Kesilen parçalar diğer parça ile eşleştirilerek yapıştırıldı.Dikkat isteyen bir çalışmaydı.

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
D sesi hissettirme
diş etkinliğimiz...
Başında,ortasında ve sonunda d sesi olan kelimeler soruldu ve söylendi.Etkinliğin materyalleri dağıtılarak nasıl yapılacağı açıklandı.Etkinlik bittikten sonra diş fırçası ile dişlerin nasıl fırçalanması gerektiği çalışma üzerinde anlatıldı.
Dişlerimizi nasıl korumamız gerektiği anlatıldı.

HAYAT BİLGİSİ
Kişisel bakımını düzenli olarak yapar.
TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
I sesini ,resimlerle kelimeleri eşleştirirken öğrendik.

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
R Sesi roket çalışmamıza 5 er tane yıldız kesip yapıştırarak 5 er ritmik saymaları okumayı ve yazmayı öğrendik.

MATEMATİK
100’e kadar (100 dâhil) ileriye doğru birer, beşer ve onar ritmik sayar.
SERBEST ETKİNLİKLER
Duygu ve düşüncelerini görsel sanat çalışmasına yansıtır.

# data[].attributes.body
Atık malzemelerden onluk ve birlik çalışmaları yaptık.

MATEMATİK
Miktarı 10 ile 20 (10 ve 20 dâhil) arasında olan bir grup nesneyi, onluk ve birliklerine ayırarak gösterir, bu nesnelere karşılık gelen sayıyı rakamlarla yazar ve okur.
SERBEST ETKİNLİKLER
Atık malzemeleri değerlendirir

# data[].attributes.body
Yerli Malı Kodlama Çalışmalarımızı yaptık.

# data[].attributes.body
S Sesi hissettirme sincap çalışması
Z sesi hissettirme zürafa çalışması
B sesi hissettirme balık boyama kesme çalışması.

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
Meyve Taçlarımızı yaptık.

# data[].attributes.body
Ç sesi hissettirme
çiçek interaktif defter çalışmamız

Başında,ortasında,sonunda ç sesi olan kelimeler soruldu ve birlikte söylendi.Etkinlik için malzemeler dağıtıldı ve nasıl yapılacağı açıklandı.

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
Yeni yıl kodlama çalışmalarımız ve yılbaşı kart etkinliklerimiz

# data[].attributes.body
İnteraktif defter uygulamaları ile ses öğretimi.

Sınıf içi oyunlar ve çek-oku çubukları ile okuma yazma sürecinin zenginleştirilmesi.

Ortak u sesi çalışması.

İlkokuma yazmada WEB 2.0 araçlarının kullanımı.( WordArt ve wheeldecide

# data[].attributes.body
Web 2.0 Araçları
wordArt

TÜRKÇE
OKUMA
Hece ve kelimeleri okur.
SERBEST ETKİNLİKLER
Oyunlara katılmaya istekli olur.
Oyun oynamaya istekli olur.

# data[].attributes.body
Atamızın izindeyiz kodlama çalışmamız

HAYAT BİLGİSİ
Belirli gün ve haftalarla ilgili çalışmalar yapar
Yaptığı çalışmaları sergiler.
SERBEST ETKİNLİKLER
Dikkat gerektiren çalışmalar yapar.

# data[].attributes.body
Web 2.0 Araçları
wheeldecide

TÜRKÇE
Seslere karşılık gelen kelimeleri ayırt eder.
BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN
Oyun oynamaya istekli olur.
Oyunlara katılmaya istekli olur
Oyunlara katılır.

# data[].attributes.body
U Sesi hissettirme
Uçurtma Etkinliği
Daha önce kimler uçurtma uçurdu ? sorusu ile dikkat çekildi.Uçurtma ile ilgili sohbet edildikten sonra u sesi ile ilgili kelimeler soruldu.Başında ,ortasında,sonunda "u" sesi olan kelimeler beraber söylendi.
Çalışmanın materyalleri dağıtıldıktan sonra nasıl yapılacağını anlatan yönerge verildi.

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
M sesi hissettirme ve öğretme.
Maymun maskesi yaptık.Sınıfımıza mandalina getirip üzerine m sesi yazarak harf yazımını öğrendik.

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
SERBEST ETKİNLİKLER
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
Çek oku çubuklarımızı hazırladık.Ve birbirimize göstererek okuduk.

TÜRKÇE
OKUMA
Basit ve kısa cümleleri okur.

# data[].attributes.body
Atamızı Anıyoruz..Atatürk yap boz çalışması.10 ar ritmik sayma

MATEMATİK
Uzamsal (durum, yer, yön) ilişkileri ifade eder
Rakamları okur ve yazar
100’e kadar (100 dâhil) ileriye doğru birer, beşer ve onar ritmik sayar.
HAYAT BİLGİSİ
Belirli gün ve haftalarla ilgili çalışmalar yapar.

# data[].attributes.body
U sesi Uğur Böceği İnteraktif defter çalışmamız

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
Hece ve kelimeler yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
Keklerimizi yemeden önce kelimelerimizi okuduk.

TÜRKÇE
OKUMA
Hece ve kelimeleri okur.

. Basit ve kısa cümleleri okur.

# data[].attributes.body
T sesi hissettirme
Öncelikle çarkın üzerinde olan nesnelerin isimleri soruldu.T sesinin bu nesnelerin neresinde olduğu sorularak dikkat çekme çalışması yapıldı.Daha sonra birlikte başında ,ortasında ve sonunda t sesi olan nesneler söylendi.
Kesilip deftere yapıştırılan çarkın üstündeki nesnelerin isimleri çarkın alt kısmındaki defter bölümüne yazıldı.

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
Tavus kuşu yap bozu ile hem boyadık hem kestik hem yapıştırdık..Eğlenerek onar ritmik saymaları pekiştirdik

# data[].attributes.body
Ü Sesini hissettirme çalışması.
Üzüm kolaj çalışması

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
Ortak a sesi çalışması.

Codeweek proje kodu ile etkinlik oluşturarak, basit kodlama etkinliklerinin yapılması.

İlkokuma yazmada drama ve oyun etkinlikleri.

Cumhuriyet Bayramı etkinlikleri.

WEB 2.0 araçlarının kullanılması.(Cram ve jigsawplanet )

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizin dikkatini artırmak için kodlama çalışmaları yaptık.Bu çalışmalar ile öğrencilerin eğlendikleri de gözlendi.

SERBEST ETKİNLİKLER
Dikkat geliştirici çalışmalar yapar.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizin dikkatini artırmak için kodlama çalışmaları yaptık.Bu çalışmalar ile öğrencilerin eğlendikleri de gözlendi.

SERBEST ETKİNLİKLER
Dikkat geliştirici çalışmalar yapar.

# data[].attributes.headline
EKİM AYI ORTAK ÇALIŞMASI "A SESİ HİSSETTİRME AYI "

# data[].attributes.subject
EKİM AYI ORTAK ÇALIŞMASI "A SESİ HİSSETTİRME AYI "

# data[].attributes.body
A sesi hissettirme çalışması
Ayı etkinliği
Önce Barış Manço'nun ayı şarkısı dinletirilerek A sesine dikkat çekildi.
https://www.youtube.com/watch?v=kCqlyWM98QkÖğrenciler müziğe uygun hareketler yaparak dans ettiler.
Daha sonra yapılacak çalışmanın malzemeleri dağıtılarak nasıl yapılacağı ile ilgili bilgi verildi.

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık
gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri
taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
KONUŞMA
Kelimeleri
anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve
seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat
çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.
MÜZİK
Ortama uygun müzik dinleme davranışı sergiler.
Müziğine ritmine uygun hareketler yapar.

# data[].attributes.body
Öğrencilerimizin dikkatini artırmak için kodlama çalışmaları yaptık.Bu çalışmalar ile öğrencilerin eğlendikleri de gözlendi.
DİSİPLİNLER ARASI
SERBEST ETKİNLİKLER
Dikkat geliştirici çalışmalar yapar.

# data[].attributes.body
web 2.0 araçları( jigsaw puzzle ve cram)

# data[].attributes.body
Sek sek Oyunu
Farklı kelimeler yazdığımız,farklı renklerdeki kağıtları yere yapıştırdık.Seksekte kelimeyi okudukça ilerleme sağlandı.Bu oyunu oynarken hem eğlendiler hem de birbirlerinden öğrendiler.

HAYAT BİLGİSİ
Oyunlara katılmaya ve oyun oynamaya istekli olur.
TÜRKÇE
Hece ve kelimeleri okur
BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN
Yer değiştirme ,sıçrama hareketleri yapar.

# data[].attributes.headline
EKİM AYI "ELA,LALE EL ELE " İLK CÜMLE ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.subject
EKİM AYI "ELA,LALE EL ELE " İLK CÜMLE ÇALIŞMAMIZ

# data[].attributes.body
"Lale,Ela el ele"İlk cümle ve drama çalışmamız.
Drama yöntemi kullanılarak Lale ve Ela adını verdiğimiz iki öğrenci tahtaya çıkarılarak konuşturuldu.El ele tutuşturuldu.Daha sonra cümle tekrarlatıldı ve yazdırıldı.Bu çalışmada eş sesli kelimelere de dikkat çekildi.Ve bunların yazımı ile ilgili bilgiler verildi.

TÜRKÇE
YAZMA
Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.

Görsellerle ilgili kelime ve cümleler yazar.

Harfler, kelimeler ve cümleler arasında uygun boşluklar bırakır.

Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun şekilde kullanır.

KONUŞMA
Çerçevesi belirli bir konu hakkında konuşur.

# data[].attributes.headline
EKİM AYI CUMHURİYET BAYRAMI ETKİNLİKLERİMİZ

# data[].attributes.subject
EKİM AYI CUMHURİYET BAYRAMI ETKİNLİKLERİMİZ

# data[].attributes.body
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Çalışmaları
DİSİPLİNLER ARASI
HAYAT BİLGİSİ
Bayram, kutlama ve törenlere katılmaya istekli olur.
SERBEST ETKİNLİKLER
Dikkat geliştirici kodlama çalışmaları yapar.
Çalışmalarını sergiler.

# data[].attributes.body
Cumhuriyet Bayramı Etkinlikleri
29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Çalışmaları
HAYAT BİLGİSİ
Bayram, kutlama ve törenlere katılmaya istekli olur.
SERBEST ETKİNLİKLER

Çalışmalarını sergiler.

# data[].attributes.body
K sesi hissettirme çalışması
K sesi ile başlayan ,içinde k sesi olan ve sonunda k sesi olan kelimeler soruldu ve söyletildi.Oyun hamuru ile k sesi yazma çalışması yapıldı.Harfin yazılış şekli anlatıldı.K sesi ile başlayan nesneler kesilerek büyük şablona yapıştırıldı ve boyandı.

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
SERBEST ETKİNLİKLER
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
İ sesi hissettirme çalışması.
İnek interaktif defter çalışmamızı
yaptık.

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
"N Sesi Nasrettin Hoca interaktif defter "çalışması yaptık..ve sınıfa getirdiğimiz  narlarımızı afiyetle yedik

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
N sesi ile "anne" kelimesini yazarak kartondan yaptığımız kalbe yapıştırdık.Daha sonra kalbimizi ve notumuzu yapıştırdığımız bir kart hazırlayarak annemize verdik.Annemiz çok mutlu oldu..

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
Oyun hamurundan otobüs yaptık.o sesini öğrendik.İçinde o sesi geçen kelimelerimizi yazarak erkek ve kız akordiyon bebekler yaptık.

TÜRKÇE
DİNLEME-İZLEME
Seslere karşılık gelen harfleri ayırt eder.
Duyduğu sesleri taklit eder. Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
YAZMA
Harfleri tekniğine uygun yazar.
KONUŞMA
Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.
OKUMA
Harfi tanır ve seslendirir.
GÖRSEL SANATLAR
Görsel sanat çalışmalarında farklı materyal, malzeme, gereç ve teknikleri kullanır.

# data[].attributes.body
Oyun hamuru ile oynayarak el becerilerimizi ve kaslarımızı güçlendiriyoruz.Yaratıcılığımızı ortaya çıkarıyoruz.
DİSİPLİNLER ARASI
Serbest Etkinlikler