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Existen condicionamientos pedagógicos e institucionales que definen la modalidad de  la tutoría. En este video podremos ver la importancia del rol del tutor/a en la educación en línea.
Moira Trillo

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La discreta medida de la justa intervención

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Proyecto de Educación y Nuevas Tecnologías (PENT)

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Proyecto de Educación y Nuevas Tecnologías (PENT)

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Lo importante es el encuentro y no la distancia. El foco de este proyecto está puesto en el aprendizaje y la educación a pesar de la distancia. Toma como herramienta fundamental la tecnología para acercar y generar el encuentro. Para poder sacar fruto de esas nuevas estrategias es necesario incluir nuevos conocimientos como la no presencialidad. el diálogo para construir conocimiento en comunidad.
Moira Trillo

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(Mirta Barrera)

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Una plataforma educativa on line (Mirta Barrera)

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Cada tecnología que usamos tiene una carga ideologica,  es por eso que debemos aprender a "hackearlos" y quitar toda la información que nos aparece y que realmente no nos sirve, por ejemplo, las publicidades en las redes sociales.
Clause Jimena

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El autor nos plantea la necesidad de que la distancia no sea un impedimento para dar una clase, sino mas una herramienta donde el alumno se sienta como en una clase presencial, es decir, donde se genere un ámbito de estudio, debate.
Clause Jimena

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El uso de las tecnologías, nos retrotrae a lo que fue en sus inicios el uso de una computadora. Sentar al alumno frente al monitor y que este conteste las preguntas, o termine el juego didáctico para llegar al resultado que el docente quería. Donde la actividad terminaba siendo una enseñanza tradicional. El autor plantea la necesidad de planificar una actividad con las Tic y tener en cuenta que todo puede variar al igual que una clase. Clause Jimena

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Hola a todos!!! Hoy traigo una lista de Software educativo para que puedan instalar en sus computadoras y utilizar con los más pequeños.

A decir verdad no necesitamos tener una computadora de muy altos recursos, ya que estas apps no ocupan mucho espacio en el disco. Quizas dependerá de las versiones de nuestro sistema operativo, recueden que algunas aplicaciones necesitan ser compatibles con el S.O, pero en caso de no ser así lo pueden hacer desde las propiedades del programa y cambiar la opción que dice: "Compatibilidad XP" para que el programa funcione correctamente.

Hoy les traje unas aplicaciones que hace un tiempo venían en CD's, pero como ya no estan a la venta y no se encuentran en el mercado decidi subirlas, ya que estoy segura que les servirá.

Plumo en la granja

Software educativo para niños Finalmente aquí tenemos otro juego de la línea de Plumo, que al igual que el anterior está diseñado para niños de entre 3 y 7 años. También tiene alrededor de 50 plantillas en donde el niño podrá desarrollar habilidades motrices, logicas, espacio, artistica y mucho más.

El escenario del juego se sitúa en el Circo y nuestro amigo Plumo guiará a los niños, para que puedan realizar las diferentes actividades que serán fáciles o difíciles, según lo que elija el jugador.
Las actividades didácticas que se utilizan en este Software educativo para niños se relacionan a Las matemáticas, artística y Prácticas del lenguaje como eje transversal y se utilzan las series numéricas con distintas dificultades acorde a la edad de cada niño; orden numéricos, conteo de objetos, orden de colores, clasificación de letras en imprenta y CSoftware educativo para niños ursiva, entre otras.

Requisitos para su instalación: Pentium o similar con Windows 95 o 98, XP y 7, 16 Mb RAM, placa de video SVGA, placa de sonido Sound Blaster o compatible.

Por otro lado tenemos a éste Software educativo para niños aproximadamente de 3 a 7 años. Es una herramienta básica para pintar... Sí solo para pintar!, tiene diferentes plantillas para colorear. Uso del Mouse para desarrollar las habilidades motrices. Identificación de colores.
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Como su nombre lo dice es un programa fantástico, que se utiliza para dibujar y colorear. En ésta app podes agregar plantillas o diferentes imagenes para poder pintar, además podes dibujar si es lo que queres.
También tiene incorporado una biblioteca en la que podemos insertar fondos y diferentes elementos a nuestro dibujo.
En cuanto a su interfaz, del lado izquierdo vemos que tiene las distintas herramientas de imagen, seguidamente debajo del dibujo encontramos la paleta de colores y más abajo los dibujos que vamos a seleccionar para pintar.
El propósito de este programa es desarrollar las habilidades motrices a través del uso del mouse y desarrollar la imaginación y el sentido artístico del niño.
Ten en cuenta que estas app son gratuitas y las podes descargar las veces que quieras, además ocupan muy poco espacio en tu computadora. Asi que, ¿qué esperas para descargarlas?.

SI QUERES MÁS SOFTWARE PARA NIÑOS HACE CLIC AQUÍ PARA DESCARGARLOS.

Para dar fin a este post, no olvides entrar a mis sitios:
Website,
Tienda Argentina

Saludos a todos!!!

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Hola a todos!!! Hoy traigo una lista de Software educativo para que puedan instalar en sus computadoras y utilizar con los más pequeños. A decir verdad no necesitamos tener una computadora de muy altos recursos, ya que estas apps no ocupan mucho espacio en el disco.

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Teniendo en cuenta la situación social que atravesamos  a nivel mundial, es importante tener en cuenta  la propuesta de educación en linea donde se pone en juego el encuentro y no la distancia.
En el siglo XIX, la web también se presento como una alternativa mejor para transmitir información.
Alicia

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El autor plantea abrir la posibilidad de que pueda haber un verdadero acercamiento entre las personas que están compartiendo una trayectoria de aprendizaje.Como por ejemplo la aplicación Zoom. Alicia

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La tecnología no es neutral, esta cargada de ideologías que muchas veces en nuestro trabajo consiste en hackearlos usar lo que nos interesa y dejar de lado lo que no nos sirve.🚮
Alicia

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No cerrarnos en la enseñanza tradicional

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No cerrarnos en la enseñanza tradicional

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Uno de los desafíos que tenemos como docentes es salir del esquema tradicional de enseñanza, el pizarrón, la tiza o el fibrón.  Es costoso para quienes debemos aprender el uso de nuevas tecnologías, pero imprescindible en los tiempos que corren. (Pablo Matilla)

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Profes ¿Miedo a las Tecnologías de la Información? (TIC)

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Una herramienta que algunos sentimos nombrar por primera vez el año pasado, a partir de lo que nos está sucediendo adquirió un valor -en términos económicos y de necesidad-, inesperado. Me refiero al Zoom. (Pablo Matilla)

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Una de los conceptos de Tarasow que me parecen interesantes es esto del encuentro y no la distancia.
Hoy estar físicamente alejados, no significa que no podamos mantener una buena comunicación. La cercanía física tiene que ver, desde mi punto de vista, con una costumbre culturalmente arraigada. Esto de sino estoy en el aula tradicional, es imposible poder entender.
Es un proceso de aprendizaje y como todo proceso lleva su tiempo.

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Lo que yo entiendo en ese sentido es que al buscar información virtual lo que nos llega siempre viene con una carga ideológica y para reconocerla y poder hacer uso de esa información o no, debemos buscar la fuente de donde proviene, quién escribe, su biografía o curriculum, por ejemplo...
Y por otro lado los dispositivos y/o distintos programas  son diseñados con determinada carga ideológica pero del uso que le demos podemos perpetuar o modificar la idea de uso original.

Silvia

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Hoy en día la tecnología nos da un grado de apalancamiento sin precedentes en la historia de la humanidad: gracias a Internet, las redes sociales y los móviles podemos tener un impacto enorme en el mundo con un número muy reducido de personas y poco capital.

Sin ir más lejos, la explosión de iniciativas de la economía colaborativa lo demuestra. Grupos de ciudadanos educados y conectados van por delante: colaborando, compartiendo y generando la confianza necesaria entre ellos para que la sociedad funcione de manera más horizontal, más eficiente y con un menor número de intermediarios.

La tecnología nos permite obtener aquello que necesitamos (transporte, alojamiento, ropa, capital, etc.) los unos de los otros de manera muy directa. Al eliminar intermediarios tradicionales se abaratan costes, lo que resulta atractivo a los potenciales clientes y produce una mayor ganancia al que ofrece los bienes o servicios. Conseguimos hacer así las transacciones más eficientes, poner en circulación activos y capacidades ociosas y, en resumen, hacer más con menos.

La abundancia generada por la economía colaborativa y abierta deja en evidencia, a veces de manera insultante, a las empresas más tradicionales. Éstas oponen resistencia (actividades de lobby, manipulación de la opinión, etc.) a este cambio de escenario competitivo.

Pero la economía colaborativa debe aspirar a ser mucho más que una mejor gestión de la oferta y la demanda. Si no lo hacemos, lo único que conseguimos en realidad es optimizar la lógica del capitalismo. Un ejemplo: Spotify es eficiente e interesante al dar prioridad al acceso frente a la compra de la música, pero en realidad se puede catalogar de oportunidad perdida para transformar de manera sustancial la relación entre los músicos y sus seguidores. Hemos reemplazado a las antiguas discográficas por versiones mucho más eficientes de lo mismo: Spotify o iTunes.

Trasladando la reflexión de Spotify a Uber y ejemplos similares, vemos que lo que se está desarrollando a gran velocidad es el "capitalismo de plataforma" o la "economía bajo demanda". Hay un debate abierto acerca de si ello forma parte o no de la economía colaborativa, a la que se atribuyen otro tipo de valores.

La extrema eficiencia les lleva a generar cuasimonopolios de manera natural; lo aprendimos con Internet. Llegados a este extremo, las condiciones laborales de los proveedores de valor en algunas de las plataformas pueden dejar mucho que desear y además pueden ser modificadas de manera unilateral. Aquel ciudadano empoderado para generar ingresos mediante la plataforma se encuentra de hecho desempoderado frente a la misma. Los proveedores no son considerados empleados, sino simples usuarios de la plataforma: no cuentan con garantías como coberturas en caso de baja médica o por maternidad, vacaciones pagadas ni prestaciones por jubilación.

Si llegamos a este punto podemos decir que se trata de otra oportunidad perdida.

LA ECONOMÍA DE LA ABUNDANCIA

Tradicionalmente, el concepto de economía engloba el uso de los recursos "escasos" para producir bienes con valor y cómo se hace la distribución de los bienes entre los individuos. La lógica colaborativa genera un aluvión de oferta (conductores, alojamientos, ropa, capital, conocimientos, etc.) y crea una abundancia que la economía tradicional, por definición, no sabe cómo gestionar.

Paradójicamente, en el mundo de abundancia al que nos lleva la digitalización, lo escaso es el empleo disponible: un recurso que habrá que administrar racional y democráticamente:

- ¿Hablamos de una "renta básica" que permita negociar con garantías las condiciones laborales a los proveedores?

- ¿Promovemos modelos cooperativistas donde los proveedores pueden ser también inversores en los proyectos?

- ¿Reinventamos la Seguridad Social para encajar el nuevo orden?

- ¿Revisamos la frontera entre el profesional y el aficionado?

- ¿Estamos en el fondo mercantilizando todas las relaciones humanas?

- Estas plataformas requieren menos capital que los modelos tradicionales. ¿Corremos el riesgo de que el capital sobrante acabe desviado a la economía especulativa y rentista?

"La tecnología tiene ideología", dice acertadamente el consultor Genís Roca. El debate no es tecnológico, sino político. Y el debate no es de futuro, sino de presente.

¿Tendremos el coraje de hacernos las preguntas necesarias para desplegar todo el potencial de la economía colaborativa? Por mi parte, ayudaré en todo lo que pueda.

[Este artículo pertenece a la revista Alternativas Económicas. Ayúdanos a sostener este proyecto de periodismo independiente con una suscripción]

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Hoy en día la tecnología nos da un grado de apalancamiento sin precedentes en la historia de la humanidad: gracias a Internet, las redes sociales y los móviles podemos tener un impacto enorme en el mundo con un número muy reducido de personas y poco capital.

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Tarasow: “usar lo que nos interesa y dejar de lado lo que no nos sirve, construir un espacio de encuentro, de construcción colaborativa, de trabajo”. Bloquear anuncios, publicidades, etc.
Orellana Fernanda.

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Orellana Fernanda

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Los tipos de encuentros que pueden posibilitar las TIC en el ámbito educativo

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Los tipos de encuentros que pueden posibilitar las TIC en el ámbito educativo

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Son aquellos encuentros para expandir la comunicación y no solo de información, se crea un espacio de diálogo, a través de aulas virtuales, foros, debates, aplicaciones (Class room, zoom,etc). Para que esto se logre existe un trabajo por parte de un tutor o tutora que está presente, que cuestiona, consulta, apuntala e interpela. Existe una planificación.
Orellana Fernanda.

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Tarasow habla de "usar lo que nos interesa y dejar de lado lo que no nos sirve". Utilizando bloqueadores de publicidad, podemos evitar que la ideología que encierra la tecnología, nos invada y aún así poder seguir utilizando sus beneficios.
(Oddone)

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Como Descargar Adblock Plus para Chrome - Bloquear Publicidad