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Pronta resolución con la ayuda económica  y limitación con equipo tecnológico. El no tener apoyo de su propia familia y no contar con quien pueda cuidar a sus hijos sean jefas de hogar o no. El nivel academico

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Pronta resolución con la ayuda económica  y limitación con equipo tecnológico. El no tener apoyo de su propia familia y no contar con quien pueda cuidar a sus hijos sean jefas de hogar o no. El nivel academico

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Considero que continuar haciendo nuestras tareas con desprendimiento, motivación y carisma... son factores importantes para la permanencia.

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Considero que continuar haciendo nuestras tareas con desprendimiento, motivación y carisma... son factores importantes para la permanencia.

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Muchos de quienes quedan excluidos realmente no les interesa la oportunidad de aprendizaje para el empleo, sino más bien buscan recibir la ayuda económica o estudian sólo por hacer algo.
Lo vemos en personas que coleccionan cursos sin tener una línea de carrera definida.

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1- Deseos de superación y mejorar su estatus.
2- Apoyar mas de la mano al docente.
3- Bajo rendimiento.

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3. Limitaciones en equipos tecnológicos (computadora) y dificultad en el acceso a la Internet.

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Falta de  guía vocacional
Dificultades personales (económica, distancia, problemas familiares)

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3. necesidad de trabajar, horarios rotativos

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3. necesidad de trabajar, horarios rotativos

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3. Una debilidad institucional es que no se cuenta con plataformas amigables con las poblaciones jóvenes que permitan acceso a la información ampliada sobre los servicios y oportunidades que ofrece la institución y otras a nivel externo. Es necesario que la persona estudiante conozca a profundidad cuáles son sus opciones y oportunidades.

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3-Las personas no se conocen así mismas, y por tanto desconocen lo que en realidad quieren

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3-Las personas no se conocen así mismas, y por tanto desconocen lo que en realidad quieren

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2. Motivar al uso de herramientas TICs

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conocer mejor las necesidades de la persona

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conocer mejor las necesidades de la persona

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Aspectos económicos
Matriculan por matricular y se dan cuenta que no era lo que querían

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2. Que los procesos de conformación de grupos vayan acorde con las competencias necesarias en los cursos.

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2. Que los procesos de conformación de grupos vayan acorde con las competencias necesarias en los cursos.

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2.Que las respuestas a las necesidades sean rápidas

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2.Que las respuestas a las necesidades sean rápidas

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2.Empatía ante algunas situaciones que presenten los estudiantes.

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2.Empatía ante algunas situaciones que presenten los estudiantes.

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1 Deseos de superación y mejorar habilidades

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3)No tener los recursos económicos y no contar con una beca. Madres solteras que no tienen les cuiden a sus hijos

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3)No tener los recursos económicos y no contar con una beca. Madres solteras que no tienen les cuiden a sus hijos

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1. apoyo del INA como guías en todo el proceso

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1. apoyo del INA como guías en todo el proceso

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2. Motivación y referencias oportunas cuando se requiera.

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3. Falta de interés por parte de los participantes.

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3. Falta de interés por parte de los participantes.

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Impartir SCFP de forma amena motivando a la persona a aprender y esforzarse por obtener metas
Preocupándome por aquellas circunstancias personales que puedan afectar el rendimiento académico

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1) Deseos de superación sin excusas
2) diálogo, empatía, canalés mmm es alternos de comunicación
3) Situación económica, búsqueda de trabajo, miedo a hablar un público, frustraciones anteriores en el aprendizaje

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1. La virtualidad, ya que les permite estudiar despues del trabajo, sin desplazarse.
2. Realizar actividades dinámicas que promuevan la participación activa e inclusión en el aula.
3. Responsabilidades personales, horarios

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1. superación

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2. Información detallada de las características del SFCP para que las personas participantes tomen una decisión informada. 

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2. Información detallada de las características del SFCP para que las personas participantes tomen una decisión informada. 

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Compromiso de cada persona

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Falta de acceso a las TICS

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2. Servicios personalizados y con calidez humana.

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2. Servicios personalizados y con calidez humana.

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2. Actividades de Aprendizaje más dinámicas e inclusivas.

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2. Actividades de Aprendizaje más dinámicas e inclusivas.

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Cambiar la forma de dar clases
Pasar de lo tradicional al dinamismo

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1) Deseos de superación y en muchos ayudar a su familia a seguir adelante. Estar formados profesionalmente y ser personas de bien.

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1) Deseos de superación y en muchos ayudar a su familia a seguir adelante. Estar formados profesionalmente y ser personas de bien.

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1. Deseos de superación, necesidad de una oportunidad de crecimiento.

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1. Deseos de superación, necesidad de una oportunidad de crecimiento.

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Fortalezas: Apoyo institucional a nivel de Docente y B.E.

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2.

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Perseverancia y ganas de salir adelante

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Deseos de superación

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La necesidad de obtener ése título que vienen buscando desde el 2019 para mejorar su calidad de vida...

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Dar respuesta oportuna a las necesidades docentes y estudiantes 

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Dar respuesta oportuna a las necesidades docentes y estudiantes 

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Comunicación constante

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Involucrarse en sus vidas

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Dominio TICS