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Nos quedamos más bien en el vess I que en el II

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Nos quedamos más bien en el vess I que en el II

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Aplicar mejor las rutinas en cualquier momento de la clase.

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Aplicar mejor las rutinas en cualquier momento de la clase.

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(más personal) Lenguaje de pensamiento, el funcionamiento de las rutinas de pensamiento y el valor de la documentación. También los mapas conceptuales

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(más personal) Lenguaje de pensamiento, el funcionamiento de las rutinas de pensamiento y el valor de la documentación. También los mapas conceptuales

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Ver las rutinas como un medio más que como el fin de la clase

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(más personal) Implementación integral de las fuerzas culturales y su aplicación equilibrada de los hábitos de mente.

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(más personal) Implementación integral de las fuerzas culturales y su aplicación equilibrada de los hábitos de mente.

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Integrar metodología Vess de manera natural en cada clase.

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Integrar metodología Vess de manera natural en cada clase.

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(Más personal) Planteamiento de objetivos para una planificación VESS. Estructura de planificación

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(Más personal) Planteamiento de objetivos para una planificación VESS. Estructura de planificación

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Llaves del pensamiento, rutinas, lenguaje Vess 

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Llaves del pensamiento, rutinas, lenguaje Vess 

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Falta mayor observación de clases por parte de los coach de VESS

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Falta mayor observación de clases por parte de los coach de VESS

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Introducir las herramientas Vess de forma más natural a la clase. A veces las rutinas son muy largas y queda poco tiempo de la clase para abarcar los contenidos planificados.

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Introducir las herramientas Vess de forma más natural a la clase. A veces las rutinas son muy largas y queda poco tiempo de la clase para abarcar los contenidos planificados.

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Utilización de llaves del pensamiento, algunas rutinas.

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Utilización de llaves del pensamiento, algunas rutinas.

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Fuerzas culturales, flexperticia, hábitos de ,mente

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Fuerzas culturales, flexperticia, hábitos de ,mente

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Utilizar más el vocabulario vess, más cultura vess en nuestro colegio, mapas conceptiales, salir de la zona de confort (por parte de las Profesoras).

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Utilizar más el vocabulario vess, más cultura vess en nuestro colegio, mapas conceptiales, salir de la zona de confort (por parte de las Profesoras).

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Un equipo vess que lidere en nuestro colegio durante todo el año.

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Un equipo vess que lidere en nuestro colegio durante todo el año.

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Dificultad para aplicar fosa del aprendizaje, vocabulario Vess, como aprende el cerebro

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Dificultad para aplicar fosa del aprendizaje, vocabulario Vess, como aprende el cerebro