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Revoir le répertoire travaillé cette année : nous allons jouer plusieurs morceaux en cours.

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Sky boat et FICHE LES 6 PAR CŒUR

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Travailler la fiche LES 6, attention c'est pour l'enregistrement.

Travailler SKY BOAT à l'instrument et chanté par cœur

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Pour la prochaine fois : Sky Boat à noire = 58. Contrôle

Continuer le travail de lecture sur la fiche ternaire (les 6). 👇🏻

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Apprendre le chant SKY BOAT avec les paroles par cœur

Travailler la partie instrumental SKY BOAT

Travailler la fiche de rythme que nous avons créer en cours (en pj)

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Travailler toute la fiche "le temps ternaire".

Travailler Sky boat le chant et l’instrument (chanter toute les parties).

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Continuer à travailler Weihnachthosoratorium Bach chacun sa partie.

Travailler "Sky boat" CHANT et Instrumental

Fiche "Les temps ternaires" Inventer un exercice rythmique. Continuer à chanter Balance toi

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Continuer à travailler Weihnachthosoratorium Bach chacun sa partie.

Travailler "Sky boat" CHANT

Fiche "Les temps ternaires" Inventer un exercice rythmique. Continuer à chanter Balance toi

Fiche secondes-tierces +10

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Continuer à travailler Weihnachthosoratorium Bach chacun sa partie.

Apprendre par cœur balance toi avec les paroles.

Travailler la fiche "Le temps ternaire"

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CONTRÔLE sur la partition Weihnachthosoratorium Bach premier système Lecture en clé de fa pour tous et lire la partie flute pour les bassons.

Ma boîte à musique: Page 31 chanter Exercice n1 en clé de Fa avec l'ostinato frappé.

Secondes/tierces + 10

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Travailler les fiches:

Secondes/Tierces +10

Exercice rythmique sur une note: Première ligne du Binaire et Ternaire

Continuer à déchiffrer Weihnachtsoratorium (deux premières systèmes)

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Travailler les fiches:

Secondes/Tierces +10

Exercice rythmique sur une note: Première ligne du Binaire et Ternaire

Continuer à déchiffrer Weihnachtsoratorium (deux premières systèmes)

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Travailler la fiche de 2e ou 2e/3e +10

Bonnes vacances

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Ma boîte:

Page 27 lecture avec clés (clé de sol et clé de fa)

Lire Une petite musique de nuit (clé de sol et fa.

2e ou 2e/3e +10

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Lecture de notes 2e out 2e/3e +10

Travaillez la première ligne de l’EXERCICE RYTHMIQUE SUR UNE NOTE sur la musique Circlesong Six (lien colonne CHANT), en gardant bien la pulsation.

Travailler la page 26

Partez à la chasse aux sons dans la ville 🎧 et notez tous les bruits que vous entendez chaque jour (comme le son de la SNCF que vous avez trouvé) !

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Circlesong SIX

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Lecture de notes 2 ou 2/3 +10

Exercice rythmique sur une note: Lire la 1e ligne du binaire et la 1e ligne du ternaire.

Commencer à créer de paroles pour une chanson (les sons de la ville).

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Mes chansons repères pour les intervalles ascendants #fm #musictheory #intervalles #music #challenge

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I Wish I Knew How It Would Feel to Be Free - accompagnement

# data[].attributes.subject
I Wish I Knew How It Would Feel to Be Free - accompagnement

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Le samedi 24 janvier 2026 de 11h à 12h30

67, avenue Edison Paris 13e

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dauntless heroes - Hautbois - 2025-07-07 1701 - Hautbois

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dauntless heroes - Clarinette 1 en Sib - 2025-07-07 1701 - Clarinette 1 en Si^b

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dauntless heroes - Clarinette 2 en Sib - 2025-07-07 1701 - Clarinette 2 en Si^b

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dauntless heroes - Basson - 2025-07-07 1701 - Basson

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Continuer à préparer le répertoire pour notre concert du 24 janvier.

Travailler les 3 morceaux avec l’accompagnement piano :

• I Wish
• Le Festin
• Dauntless Heroes

Toutes les partitions et les accompagnements piano sont là 👉

# data[].attributes.body
Pour notre concert du 24 janvier

Travailler les 3 morceaux de notre concert du 24 janvier.

I wish

Le festin

Dauntless heroes

Toutes les partitions sont là 👉

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Le Festin- Camille (Ratatouille Soundtrack)

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I wish I knew how it would feel to be free

# data[].attributes.subject
I wish I knew how it would feel to be free

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Nina Simone - I Wish I Knew How It Would Feel to Be Free (Official Audio)

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i-wish-i-knew- AMPIC BOIS - Clarinete en Si♭

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Liens vers le calendrier de l'Avent 2025

# data[].attributes.subject
Liens vers le calendrier de l'Avent 2025

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Conservatoire Hector Berlioz has created an advent calendar for you! Happy holidays! :)

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Ma boîte à musique. SUR LE LIVRET A LA MAISON faire le numéro 9.

CONTINUER LES SECONDES -TIERCES +20

Travailler par cœur I WISH

Déchiffrer DUNTLESS HEROES

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Ma boîte à musique. Travailler page 22, j’écoute. Shanaïa va faire encore la dictée la semaine prochaine, elle doit travailler page 22 j'écoute les rythmiques a,b,c,d.

Page 23 lecture avec clés PLUS VITE

CONTINUER LES SECONDES -TIERCES +20

Travailler par cœur I WISH

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Ma boîte à musique. Travailler page 22, j’écoute. Shanaïa va faire la dictée la semaine prochaine, elle doit travailler page 22 j'écoute les rythmiques a,b,c,d.

Page 23 lecture avec clés.

CONTINUER LES SECONDES -TIERCES

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Continuer à TRAVAILLER Sleigh Ride car nous allons l'enregistrer le 19/11 ATTENTION METTRE UNE tenue OU accessoire de NOËL

Continuer à travailler TOUS LES JOURS les SECONDES - TIERCES en clé de FA (flutes,hautbois, clarinettes) et clé de SOL les bassons.

# data[].attributes.body
TRAVAILLER Sleigh Ride car nous allons l'enregistrer le 19/11

Continuer à travailler TOUS LES JOURS les SECONDES - TIERCES en clé de FA (flutes,hautbois, clarinettes) et clé de SOL les bassons.

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Travailler TOUS LES JOURS la fiche de lecture SECONDES - TIERCES et augmenter de 10 points. La lecture de la clé de FA c'est notre priorité

Travailler Sleigh Ride

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Travailler TOUS LES JOURS la fiche de lecture SECONDES - TIERCES et augmenté deux points par jours (idéalement 10 points pour la semaine prochaine). En clé de sol et fa.

Sleigh Ride continuer à déchiffrer la deuxième page et travailler la première.

# data[].attributes.body
Travailler TOUS LES JOURS la fiche de lecture SECONDES - TIERCES et augmenté deux points par jours (idéalement 10 points pour la semaine prochaine). En clé de sol et fa

Les élèves concernés doivent travailler la fiche LES SECONDES En clé de sol et fa

Attention : merci de signer l’autorisation d’exploitation de l’image (PDF 👈 à votre gauche).

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Ma boite à musique

Page 21 j’écoute (Lire clé de sol et clé de Fa Menuet KV 103-6.

Chanter "LA RONDE" Page 20

Bach - Choral AMPIC 3

Lecture de notes de toutes les voix (flute, hautbois, cl1 et cl2, basson) TOUTE LA PAGE.

Attention : merci de signer l’autorisation d’exploitation de l’image (PDF 👈 à votre gauche).

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Ma boîte à musiques - volume 2 | Espace Education

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Ma boîte à musique:

- Page 20 chanter La ronde des saisons.

- Page 21 (Je lis)

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Beethoven: String Quartet No. 1 in F Major, Op. 18 No. 1 - 2. Adagio affettuoso ed appassionato

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Suite VII In G Minor HV 432: Passacaille (Handel)

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Suite VII In G Minor HV 432: Passacaille (Handel)

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Le clavecin, comment ça marche ? Par Justin Taylor - Culture Prime

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Cours de Fm-Orchestre le mercredi de 17h30 à 19h en salle 31 

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Cours de Fm-Orchestre le mercredi de 17h30 à 19h en salle 31 

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Cours du 9/10 : Passacaille de Haendel  transcrite pour violon et violoncelle 

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Cours du 9/10 : Passacaille de Haendel  transcrite pour violon et violoncelle 

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Julia Fischer & Daniel Muller-Schott  - Handel-Halvorsen Passacaglia (HQ)

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Claire Feuillette : claire.feuillette@paris.fr

Hernando Guerrero : hernando.guerrero@paris.fr

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Roth and Le Roi perform "Papagena / Papageno!"

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Au XVIIè siècle, la danse a une fonction très importante dans toutes les classes sociales : au bal populaire ou non, au théâtre (tragédie en musique, opéra-ballet). La danse est chorégraphiée et on la trouve dans la musique instrumentale (suite de danse).

On retrouve les mêmes types de danse un peu partout (dans les différentes classes). Ce qui fait la différence c'est l'interprétation et la façon de danser, ainsi que l'élaboration. Ce n'est pas une question de répertoire mais une question de style.

Il y a des danses de mode puis qui passent de mode :

- Au 16ème siècle : mode du branle.

- 17ème siècle : courante.

- Fin 17ème - 18ème siècle : menuet (danse de bal par excellence) qui sera introduit dans la symphonie et la sonate en guise de 3ème mouvement.

- Milieu 18ème siècle : contredanse.

Durant la première moitié du 18ème siècle, il y a circulation entre la danse de bal et de théâtre. La danse faisait partie de la bonne éducation. Cette mode de la danse se développe sous Louis XIV : on apprend la posture et les gestes de bonne manière. Le Bourgeois Gentilhomme de Molière est ridicule car il ne sait pas danser le menuet.

Avec le développement de l'opéra, on note les chorégraphies sur des feuillets (cf. Feuillet). Les amateurs apprennent les pas... Il y a circulation entre le bal et le théâtre.

On va acclimater les danses régionales : bourrée d'Auvergne (mode dès le 17ème siècle), Gavotte (des habitants du Gap [sud des Alpes]), Rigaudon de Provence, Tambourin de Provence, Menuet du Poitou, Passepied de Bretagne. On les danse au bal et au théâtre. Ces danses passent du bal au théâtre, à la Cour (mais on invente alors une nouvelle chorégraphie [qui va parfois même effacer l'ancienne chorégraphie originelle] car la Cour ne danse pas comme le peuple !).

On remarque donc l'origine régionale des danses. Sur le plan musical, musique savante et musique populaire sont très proches !

La Suite est la plus ancienne des formes instrumentales. Elle tire son origine des airs à danser que l'on exécutait, dès le Moyen-Age, en chantant.

Peu à peu, on s'avisa de faire accompagner ces vieilles "Chansons à danser" par des instruments (luth, viole...) auxquels on confia bientôt le soin de les interpréter sans le concours de la voix et de faire évoluer les danseurs. Ainsi donc, de la chanson dansée et accompagnée on passe aux airs de danse sans paroles.

En même temps, on prit l'habitude de grouper les danses d'abord deux à deux (une lente, une vive), puis en nombre plus important (cinq, six et même davantage), en faisant alterner mouvements lents et vifs. La Suite de danses était née.

Plus tard, grâce aux progrès de la technique instrumentale, on composa des "Suites" destinées à être écoutées et non plus à être dansées. Parmi les musiciens célèbres qui se sont illustrés dans ce genre, citons François Couperin et Rameau en France, G-F. Haendel, J-S. Bach et Telemann en Allemagne, Scarlatti en Italie.

Comment se présente la Suite à la fin du 17è siècle ?

- Le plus souvent, elle est précédée d'une introduction appelée Ouverture ou Prélude (parfois intrada).

- Elle comprend au moins quatre danses entre lesquelles peuvent s'intercaler diverses autres pièces. La succession des quatre danses principales est la suivante : ALLEMANDE (mouvement modéré), COURANTE (mouvement vif), SARABANDE (mouvement lent), GIGUE (mouvement très vif).

- Tous les morceaux sont écrits dans le même ton.

Enfin, la Suite portait les noms les plus divers : " Ordre " en France, " Partita " en Allemagne, " Sonate " en Italie...

Quelques danses de la Suite :

- Danses d'allure modérée : l'Allemande, la Gavotte, le Menuet, la Polonaise, la Forlane...

- Danses d'allure lente : la Sarabande et la Passacaille (toutes deux d'origine espagnole), la Pavane, la Chaconne...

- Danses d'allure vive : la Gigue, la Bourrée, la Courante, la Gaillarde...

Musique publiée de la Cour du Roi

Le " branle à mener " serait à l'origine du menuet. Lully fit danser le menuet à la cour de Louis XIV en 1653 par l'intermédiaire d'un ballet.

Lully intègre des menuets dans sa première " tragédie en musique " (ancien nom de l'opéra français) en 1673.

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Au XVIIè siècle, la danse a une fonction très importante dans toutes les classes sociales : au bal populaire ou non, au théâtre (tragédie en musique, opéra-ballet). La danse est chorégraphiée et on la trouve dans la musique instrumentale (suite de danse). On retrouve les mêmes types de danse un peu partout (dans les différentes classes).