# data[].attributes.headline
2 травня. Робота з дитячою книжкою. Улюблені казки моєї сім'ї.

# data[].attributes.subject
2 травня. Робота з дитячою книжкою. Улюблені казки моєї сім'ї.

# data[].attributes.body
Поспілкуйся зі своїми рідними про казки, які вони любили читати. Прочитай одну з цих казок. Намалюй до неї ілюстрацію

# data[].attributes.headline
2 травня. Повторення і закріплення вивченого.

# data[].attributes.subject
2 травня. Повторення і закріплення вивченого.

# data[].attributes.body
Перейди за посиланням та виконай тест. Твої успіхи я побачу у своєму робочому кабінеті

# data[].attributes.attachment_link.description
Зачекайте, «Всеосвіта» завантажується…

# data[].attributes.headline
2 травня. Родина — єдине ціле

# data[].attributes.subject
2 травня. Родина — єдине ціле

# data[].attributes.body
Перейди за посиланням. Виконай завдання дистанційного уроку (крім завдань, які треба виконати у зошиті)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 7. Родина - єдине ціле

Крок 1. Привітання

Крок 2. Вправа "Мій настрій"

Чи гарний у вас сьогодні настрій?

Якщо так, то що допомогло йому стати таким?

Як ви гадаєте, чи потрібен гарний настрій, щоб навчатися?

А що робити, якщо настрій поганий?

Як можна комусь підняти настрій?

Крок 3. Щоденні новини

Який сьогодні день тижня?

Яке число? Який місяць?

Яка пора року?

Які ще весняні місяці ви знаєте?

Яка пора року була перед весною?

А яка настане після неї?

Яка погода сьогодні? Чи можна її описати одним словом? Чому?

Чи бачили ви сьогодні щось незвичне для весни? Що саме?

Чи можна сьогоднішній день назвати гарним? Чому?

Побажайте рідним і друзям гарного дня!

Крок 4. Читання вірша

Прочитайте вірш Ольги Науменко "Розмова про головне" самі або разом із дорослими.

Про що запитувала дівчинка бабусю?

Що бабуся їй відповіла?

Хто найголовніший у житті батьків? А дітей?

Чи погоджуєтеся ви із твердженням, що головне в житті - родина?

Крок 5. Вправа "Додай слово"

Як турбуються про вас рідні?

Поміркуйте, за що ви вдячні членам своєї родини та додайте слово:

Я дякую матусі за...

Я вдячний / вдячна татусеві за...

Спасибі, бабусю, за...

Дідусю, дякую тобі за...

Я вдячний / вдячна сестричці за...

Спасибі тобі, братику, за...

А ви турбуєтеся про своїх рідних? Як саме?

Крок 6. Слухання оповідання

Послухайте оповідання Віри Паронової "Єдине ціле".

Чи виконали хлопчик з татом прохання мами? Чому так сталося?

Як діяли вони потім? Можливо, варто було покинути гриби не чищеними?

Чому хлопчик вчасно не пішов спати? Чи дійсно варто було так чинити?

Чому кажуть, що сім'я - це єдине ціле?

Крок 7. Мої обов'язки в родині

Розгорніть підручник на сторінці 108. Знайдіть вправу 2.

Розкажіть за ілюстраціями, які обов'язки можуть виконувати діти в родині.

Розкажіть, як ви допомагаєте своїм рідним.

Крок 8. Фізкультхвилинка

Крок 9. Вправа "Мої емоції"

Розгорніть зошит на сторінці 34. Знайдіть вправу 1.

Які емоції викликає у вас хатня робота? Намалюйте відповідний вираз обличчя та з'єднайте зі словом.

Крок 10. Хто що робить?

Перейдіть до вправи 2. Проведіть лінії стежинками та дізнайтеся, яку роботу виконує кожний член родини.

А хто у вашій родині готує їжу, прасує речі, прибирає в домі? Чи не доводиться це все робити одній мамі? Чи правильно це?

Крок 11. Вправа "Продовжте ряд"

Знайдіть вправу 4 на сторінці 108 підручника.

Розгляньте малюнки. Що їх об'єднує?

Встановіть закономірність і усно продовжте ряд.

Крок 12. Слухання пісні

Послухайте пісню "Дружна родина" (слова та музика О. Карнафеля). Нехай вона вам створить гарний настрій та нагадає про те, що дружна сім'я буде лише тоді, коли всі цінують, поважають та дбають одне про одного.

Крок 13. Вправа "Продовж речення"

Пригадайте все, що було на уроці, та продовжте речення.

Урок підготувала Людмила Ряба

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ - Тиждень 31

# data[].attributes.attachment_link.description
Тиждень 31. Урок 7. Родина - єдине ціле

# data[].attributes.headline
НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ. Народна музика. Музика і слова народні “Вийди, вийди, сонечко”.

# data[].attributes.subject
НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ. Народна музика. Музика і слова народні “Вийди, вийди, сонечко”.

# data[].attributes.body
Перейди за посиланням і поспівай пісеньку, яку ми розучували минулого уроку

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Малятам-дошкільнятам

# data[].attributes.attachment_link.title
"Вийди,вийди,сонечко". Пісня-закличка.

# data[].attributes.headline
21 березня. Задачі на різницеве порівняння. Величини

# data[].attributes.subject
21 березня. Задачі на різницеве порівняння. Величини

# data[].attributes.body
Розв'яжи задачі на листочку.

Перейди за посиланням та виконай тест. Твої успіхи я побачу у своєму робочому кабінеті

https://vseosvita.ua/test/start/bmy861

# data[].attributes.headline
20 березня. Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.subject
20 березня. Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.body
Перейди за посиланням і виконай тест. Твої успіхи я побачу в своєму робочому кабінеті

# data[].attributes.attachment_link.description
Зачекайте, «Всеосвіта» завантажується…

# data[].attributes.headline
19 березня. Додавання та віднімання 1  в межах 100

# data[].attributes.subject
19 березня. Додавання та віднімання 1  в межах 100

# data[].attributes.body
Пригадай! Коли додаємо 1, то знаходимо наступне число. Коли віднімаємо 1, то знаходимо попереднє число. Перейди за посиланням і виконай тест. Твої успіхи я побачу у своєму робочому кабінеті

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.title
Додавання та віднімання 1 в межах 100

# data[].attributes.attachment_link.description
Match up - Drag and drop each keyword next to its definition.

# data[].attributes.headline
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.subject
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.body
Пригадай те, що вивчали на уроках англійської мови

# data[].attributes.headline
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.subject
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.body
Пригадай те, що вивчали на уроках англійської мови

# data[].attributes.headline
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.subject
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.body
Пригадай те, що вивчали на уроках англійської мови

# data[].attributes.headline
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.subject
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.body
Пригадай те, що вивчали на уроках англійської мови

# data[].attributes.headline
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.subject
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.body
Пригадай те, що вивчали на уроках англійської мови.

# data[].attributes.headline
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.subject
Повторення і закріплення вивченого

# data[].attributes.body
Перейди за посиланням, виконай тест

# data[].attributes.attachment_link.title
Тестування: Family

# data[].attributes.headline
21 березня. Читання текстів з вивченими буквами. Письмо вивчених букв, слів, речень. Списування  друкованого тексту

# data[].attributes.subject
21 березня. Читання текстів з вивченими буквами. Письмо вивчених букв, слів, речень. Списування  друкованого тексту

# data[].attributes.body
Прочитай тексти на с. 12-13 посібника "Вдумливе читання", виконай завдання після текстів. Спиши текст, який бачиш на малюнку (пиши на тому ж листочку, що і надрукований текст)

# data[].attributes.headline
20 березня. Читання текстів з вивченими буквами. Письмо вивчених букв, слів, речень. Списування  друкованого тексту

# data[].attributes.subject
20 березня. Читання текстів з вивченими буквами. Письмо вивчених букв, слів, речень. Списування  друкованого тексту

# data[].attributes.body
Прочитай тексти на с. 10-11 посібника "Вдумливе читання", виконай завдання після текстів. Спиши текст, який бачиш на малюнку (пиши на тому ж листочку, що і надрукований текст)

# data[].attributes.headline
19 березня. Читання текстів з вивченими буквами. Письмо вивчених букв, слів, речень. Списування  друкованого тексту

# data[].attributes.subject
19 березня. Читання текстів з вивченими буквами. Письмо вивчених букв, слів, речень. Списування  друкованого тексту

# data[].attributes.body
Прочитай тексти на с. 8-9 посібника "Вдумливе читання", виконай завдання після текстів. Спиши текст, який бачиш на малюнку (пиши на тому ж листочку, що і надрукований текст)

# data[].attributes.headline
18 березня. Читання текстів з вивченими буквами. Письмо вивчених букв, слів, речень. Списування  друкованого тексту

# data[].attributes.subject
18 березня. Читання текстів з вивченими буквами. Письмо вивчених букв, слів, речень. Списування  друкованого тексту

# data[].attributes.body
Прочитай тексти на с. 6-7 посібника "Вдумливе читання", виконай завдання після текстів. Спиши текст, який бачиш на малюнку (пиши на тому ж листочку, що і надрукований текст)

# data[].attributes.headline
18 березня. Додавання і віднімання круглих чисел. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць.

# data[].attributes.subject
18 березня. Додавання і віднімання круглих чисел. Задачі на збільшення числа на кілька одиниць.

# data[].attributes.body
Розв'яжи задачі на листочку.

Перейди за посиланням та обчисли приклади. Твої успіхи я побачу у своєму робочому кабінеті

https://wordwall.net/play/28460/682/1110

# data[].attributes.headline
17 березня. Обчислення значень сум і різниць чисел.

# data[].attributes.subject
17 березня. Обчислення значень сум і різниць чисел.

# data[].attributes.body
Виконай завдання на с. 44-45 посібника

Перейди за посиланням і виконай тест. Твої успіхи я побачу у своєму робочому кабінеті

https://vseosvita.ua/test/start/ham879

# data[].attributes.headline
17 березня. Читання текстів з вивченими буквами. Письмо вивчених букв, слів, речень. Списування  друкованого тексту

# data[].attributes.subject
17 березня. Читання текстів з вивченими буквами. Письмо вивчених букв, слів, речень. Списування  друкованого тексту

# data[].attributes.body
Прочитай тексти на с. 4-5 посібника "Вдумливе читання", виконай завдання після текстів. Спиши текст, який бачиш на малюнку (пиши на тому ж листочку, що і надрукований текст)

# data[].attributes.headline
21 березня.  Етикет — це серйозно

# data[].attributes.subject
21 березня.  Етикет — це серйозно

# data[].attributes.body
Перейди за посиланням. Виконай завдання дистанційного уроку (крім завдань, які треба виконати у зошиті)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Урок підготувала Людмила Ряба

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ — Тиждень 27

# data[].attributes.attachment_link.description
Тиждень 27. Урок 6. Етикет — це серйозно

# data[].attributes.headline
20 березня.  Незвичайна тарілка

# data[].attributes.subject
20 березня.  Незвичайна тарілка

# data[].attributes.body
Перейди за посиланням. Виконай завдання дистанційного уроку (крім завдань, які треба виконати у зошиті)

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Хочеш збільшити шрифт? Тримай натиснутою клавішу Ctrl та крути колесо мишки.
Коли тобі стане зручно читати, відпусти Ctrl і розпочинаймо урок!

УРОК 5. Незвичайна тарілка

Крок 1. Привітання

Крок 2. Вправа "Мій настрій"

Який у вас сьогодні настрій?

Як вигадаєте, якого він кольору?

Оберіть серед зображень те, що відповідає вашому настрою.

Крок 3. Щоденні новини

Який сьогодні день тижня?

Яке число? Який місяць?

Яка пора року?

Розкажіть про сьогоднішню погоду.

Чи бачили ви сьогодні щось цікаве?

Чим сьогоднішній день може стати особливим?

Крок 4. Вправа "Так чи ні?"

Прочитайте твердження. Чи з усіма ви погоджуєтеся? Виразіть свою позицію словами "Так / ні" або жестами: вподобайками та невподобайками.

Корисно об'їдатися цукерками та тістечками.

Їсти треба 16 разів на день.

Їжа має бути свіжою.

Варто їсти різноманітні продукти.

Корисно їсти тільки макарони.

Варто їсти більше овочів та фруктів.

Корисно їсти багато солодкого.

Яку їжу ми вважаємо корисною?

Крок 5. Робота з зошитом

Знайдіть вправу 5 на сторінці 78 підручника. Оленка хоче скласти перелік лише корисних продуктів. Позначте те, що вважаєте зайвим. Поясніть свій вибір.

Крок 6. Читання вірша

Прочитайте вірш Віри Правоторової "Смачні кольори" та поміркуйте, чому поетеса вважає кольори смачними.

Чи запам'ятали ви кольори, про які йшлося у вірші? Спробуйте їх назвати.

Чим ці назви особливі?

Які ще смачні кольори ви знаєте? (Можете придумати.)

Овочі та фрукти лише гарні та смачні чи ще й корисні?

Крок 7. Слухання пісні

Послухайте пісню "Овочі".

Про що йдеться в пісні?

Чим корисні овочі? А фрукти?

Які овочі та фрукти вам найбільше подобаються? Коли ви їх вживаєте?

Розкажіть, які продукти ви вживаєте найчастіше.

А що до вподоби вашим однокласникам?

У кого з них традиції харчування подібні до ваших?

Крок 8. Плануємо покупку продуктів

Поміркуйте, де ми можемо придбати продукти. Як їх потрібно обирати?

Як ви гадаєте, чи потрібно планувати покупку продуктів? Як це можна зробити?

Складіть перелік продуктів, необхідних для приготування ваших улюблених канапок.

Крок 9. Перегляд мультфільму

Перегляньте мультфільм "Корисні підказки. Смачні та корисні".

Чи надасте ви перевагу овочам та фруктам над бургером, чипсами чи цукеркам? Чому?

Крок 10. Фізкультхвилинка

Крок 11. Що потрібно пити?

Розгорніть підручник на сторінці 77. Знайдіть вправу 2. Проведіть дослід і поміркуйте, чому батьки не купують вам щодня солодкі газовані напої.

Крок 12. Перегляд відео

Перегляньте відео "Що треба випивати за день?".

Які напої є корисними для здоров'я людини?

Крок 13. Тарілка здорового харчування

1

Розгорніть підручник на сторінці 76. Роздивіться у вправі 3 "тарілку здорового харчування".

Які групи продуктів ви бачите? Яких продуктів на тарілці найбільше? А найменше? Як гадаєте, про що це говорить?

Чи завжди ви дотримуєтеся рекомендацій фахівців? Чому?

Якщо хочете дізнатися про тарілку здорового харчування ще більше, перегляньте це відео.

Чи все вам було зрозуміло? Про що б ви хотіли розпитати дорослих після перегляду? Яку інформацію уточнити? Виберіть хвилинку і поговоріть про це з близькими або вчителем.

Крок 14. Хмаринка слів

Розгляньте хмаринку слів.

ЗАВАНТАЖТЕ ХМАРУ СЛІВ

Прочитайте записані слова. Поясніть, як кожне слово пов'язане з темою тижня.

Що означають ці слова?

Чому слова написані різними кольорами?

Які слова написані більшими буквами? Чому саме ці?

Чому в хмари таке тло?

Як пов'язані слова у хмарі з овочами та фруктами, які ми бачимо на тлі?

Як зобразили б слова із хмари ви?

Чому в хмарі розміщені саме ці слова?

Що об'єднує слова у хмарі?

Придумайте назву для цієї хмари.

Крок 15. Вправа "Сонечко"

Намалюйте на аркуші паперу невеличкий кружечок. Це буде сонечко.

Якщо урок вам сподобався, домалюйте сонечку промінчики, нехай воно засяє.

Якщо урок вам не сподобався, домалюйте хмаринку, яка заховає сонечко. Нехай воно відпочине.

Урок підготувала Людмила Ряба

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ - Тиждень 27

# data[].attributes.attachment_link.description
Тиждень 27. Урок 5. Незвичайна тарілка

# data[].attributes.headline
19 березня. Їжу потрібно вміти вибирати

# data[].attributes.subject
19 березня. Їжу потрібно вміти вибирати

# data[].attributes.body
Перейди за посиланням. Виконай завдання дистанційного уроку (крім завдань, які треба виконати у зошиті)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Урок підготувала Людмила Ряба

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ — Тиждень 27

# data[].attributes.attachment_link.description
Тиждень 27. Урок 4. Їжу потрібно вміти вибирати

# data[].attributes.headline
18 березня.  Щоденне меню

# data[].attributes.subject
18 березня.  Щоденне меню

# data[].attributes.body
Перейди за посиланням. Виконай завдання дистанційного уроку (крім завдань, які треба виконати у зошиті)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Урок підготувала Людмила Ряба

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ — Тиждень 27

# data[].attributes.attachment_link.description
Тиждень 27. Урок 3. Щоденне меню

# data[].attributes.headline
17 березня. Їжа — джерело нашої сили

# data[].attributes.subject
17 березня. Їжа — джерело нашої сили

# data[].attributes.body
Перейди за посиланням. Виконай завдання дистанційного уроку (крім завдань, які треба виконати у зошиті)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Урок підготувала Людмила Ряба

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ — Тиждень 27

# data[].attributes.attachment_link.description
Тиждень 27. Урок 1. Їжа — джерело нашої сили

# data[].attributes.headline
Електронна версія посібника "Вдумливе читання"

# data[].attributes.subject
Електронна версія посібника "Вдумливе читання"

# data[].attributes.attachment_link.title
Вдумливе читання

# data[].attributes.headline
Електронна версія посібника "Швидкочитаночка"

# data[].attributes.subject
Електронна версія посібника "Швидкочитаночка"

# data[].attributes.attachment_link.title
Швидкочитаночка

# data[].attributes.headline
Електронна версія посібника з математики (С. Логачевська) ІІІ частина

# data[].attributes.subject
Електронна версія посібника з математики (С. Логачевська) ІІІ частина

# data[].attributes.headline
Електронна версія посібника з математики (С. Логачевська) ІІ частина

# data[].attributes.subject
Електронна версія посібника з математики (С. Логачевська) ІІ частина

# data[].attributes.headline
Електронна версія посібника з математики (С. Логачевська) І частина

# data[].attributes.subject
Електронна версія посібника з математики (С. Логачевська) І частина

# data[].attributes.headline
4 листопада. Працюємо дистанційно

# data[].attributes.subject
4 листопада. Працюємо дистанційно

# data[].attributes.body
На платформі уроки розміщено колонками відповідно до навчальних предметів.

Нові дописи розташовані першими.

При потребі відео можна зупинити чи прослухати ще раз.

Нижче у цій колонці є електронні версії підручників та робочих зошитів

# data[].attributes.headline
Електронна версія підручника "Українська мова. Буквар" (І.О. Большакова, М.С. Пристінська) І частина

# data[].attributes.subject
Електронна версія підручника "Українська мова. Буквар" (І.О. Большакова, М.С. Пристінська) І частина

# data[].attributes.attachment_link.title
Буквар 1 клас Большакова 2018 частина 1

# data[].attributes.attachment_link.description
Українська мова. Буквар 1 клас Большакова 2018 частина 1 скачати, читати онлайн

# data[].attributes.headline
Зошит для письма та розвитку мовлення ІІ частина

# data[].attributes.subject
Зошит для письма та розвитку мовлення ІІ частина

# data[].attributes.attachment_link.title
Зошит для письма і розвитку мовлення Грибчук ІІ частина

# data[].attributes.headline
Зошит для письма та розвитку мовлення І частина

# data[].attributes.subject
Зошит для письма та розвитку мовлення І частина

# data[].attributes.attachment_link.title
Зошит для письма і розвитку мовлення Грибчук І частина

# data[].attributes.headline
Математичні прописи

# data[].attributes.subject
Математичні прописи

# data[].attributes.attachment_link.title
Математичні прописи Федієнка