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Planificación

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CANVAS GAMIFICACIÓN

Tareas

Con la colaboración de @gamificatuaula

COMPONENTES

Sistema de Evaluación

CONTEXTO

3ºPrimaria

Contenidos

Objetivos

NIVELES Y XP

JUGADORES

NARRATIVA

TEMPORALIZACIÓN

Soporte para el juego

-Genially.-Pirámides multiplicativas.-Otras actividades.

RELACIÓN CON EL CURRÍCULO

1er Trimestre

Detectives

24 alumnos de3ºde Primaria

Trabajar sumaTrabajar restaTrabajar multiplicaciónTrabajar división

SumaRestaMultiplicaciónDivisión

*

Cadete.Detective.Comisario.Agente secreto.

Ordenador/tabletaFotocopias

Observación directa.Corrección de actividades.

Juegos gamificados.Actividades gamificadas.

PASO 7: Los detalles de tu gamificación.- Establece un soporte de juego que os sirva de punto de referencia a ellos y a tí (puede ser una web, un rincón en el aula, o ambas).- Concreta el sistema de evaluación, y díselo a ellos.- Empieza a diseñar tareas con las que ganar puntos en cada nivel.- Puedes añadir insignias de buen comportamiento (darán puntos extra), y disparadores de atención (cajas o sobres sorpresa, eventos inesperados que les hagan ganar puntos, etc...)¡RECUERDA QUE HAY QUE MANTENER LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS...Y DEL PROFE!

SEGUNDO PASO: Establece los contenidos y objetivos que quieres lograr. Se puede gamificar una sesión, una unidad didáctica, un trimestre...o un curso entero. ¡Tú decides!

PASO 4: Elige una narrativa o hilo conductor (storytelling). Ten en cuenta los contenidos a impartir y los intereses de tus alumnos/as. Puedes basarte en un juego, una película, una serie, un cómic,...o crear algo totalmente nuevo. Es la base para que la experiencia sea memorable.Si quieres que su paso por el juego suponga un aprendizaje vital, puedes basar tu narrativa en el viaje del héroe. Mira este vídeo:

PASO 6:¡Ya casi lo tienes! Te falta definir los niveles que van a tener que atravesar, y los puntos de experiencia (XP) que necesitarán para pasar de uno a otro.Que sean conscientes del progreso en sus destrezas y habilidades y reciban un feedback adecuado para seguir progresando.

PASO 1: Contextualiza tu intervención. ¿En qué nivel vas a aplicarlo? ¿Cuántos alumn@s son? ¿Cuáles son sus intereses?¿Con qué recursos cuentas? (no te olvides de los recursos TIC)

PASO 5: Analiza a tus alumnos/as y agrúpales para el juego. Nosotros recomendamos hacer grupos heterogéneos, en los que haya distintos tipos de jugadores.Aquí encontrarás un test para identificar qué tipo de jugador es cada uno, de acuerdo a la clasificación de Bartle:

PASO 3: Toca temporalizar. Recuerda lo que te hemos dicho en el paso 2. ¡Vas muy bien!

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CANVAS GAMIFICACIÓN Tareas Con la colaboración de @gamificatuaula COMPONENTES Sistema de Evaluación CONTEXTO 3ºPrimaria Contenidos Objetivos NIVELES Y XP JUGADORES NARRATIVA TEMPORALIZACIÓN Soporte para el juego -Genially.-Pirámides multiplicativas.-Otras actividades. RELACIÓN CON EL CURRÍCULO 1er Trimestre Detectives 24 alumnos de3ºde Primaria Trabajar sumaTrabajar restaTrabajar multiplicaciónTrabajar división SumaRestaMultiplicaciónDivisión * Cadete.Detective.Comisario.Agente secreto.

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5

2

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1

Descubre al personaje

Sigue las pistas..

RESOLVER

Es un hombre

Estudió ingeniería

Nació en Madrid

Su viaje más largo fue fuera de la Tierra.

Fue astronauta.

Fue ministro.

PedroDuque

Pedro Francisco Duque es un astronauta, político e ingeniero aeronáutico, conocido principalmente por haber sido el primer astronauta de nacionalidad española. Desde el 7 de junio de 2018 es el ministro de Ciencia del Gobierno de España.​

1963-...

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DESCUBRE AL PERSONAJE02 by Luis B.L. on Genially

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5 2 4 6 1 Descubre al personaje Sigue las pistas.. RESOLVER Es un hombre Estudió ingeniería Nació en Madrid Su viaje más largo fue fuera de la Tierra. Fue astronauta. Fue ministro. PedroDuque Pedro Francisco Duque es un astronauta, político e ingeniero aeronáutico, conocido principalmente por haber sido el primer astronauta de nacionalidad española.

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JUEGO

OCA

REGLAS:

Puente: vas al otro puente.Posada, Laberinto y Cárcel:: pierdes 1 turno.Dados: vas a los otros dados y vuelves a tirar..Calavera: vuelves a la salida.Estrella: Recibes la tarjeta de recompensa que elijas..

DELA

EL

x4

x2

x2

x9

META

El que llegue el primero a la meta recibirá un regalo sorpresa:¡¡¡ABRE LA CAJA QUE ESTÁ ENCIMA DE LA MESA DEL PROFE!!!

Salida

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Ver

DADO:

Juan tiene 33 caramelos y los multiplica por 2. ¿Cuántos caramelos tiene ahora?Vale por 1 tarjeta de ir al baño.

Luis tenía 8 cromos y su amigo Antonio los multiplica por 3. ¿Cuántos cromos tiene Luis ahora?Vale por una tarjeta de ayuda en un examen.

Juan tiene 25 canicas y las multiplica por 2. ¿Cuántas canicas tiene ahora Juan?Vale por una tarjeta de elegir la música en Plástica.

A Irene le han regalado 16 euros y hermana le regala 3 veces más de lo que tenía. ¿Cuántos euros tiene ahora Irene?Vale por una tarjeta de ir al baño.

Antonio tenía 15 cromos, pero su padre le ha comprado el triple de los que tenía. ¿Cuántos cromos tiene ahora Antonio?Vale por una tarjeta de elegir rincón de actividades.

Isabel tenía 12 años y su hermana tiene 3 veces más que ella. ¿Cuántos años tiene la hermana de Isabel?Vale por una tarjeta de ayuda en un examen.

A Pedro le han regalado 12 caramelos, pero su abuela se los ha multiplicado por 3. ¿Cuántos caramelos tiene ahora Pedro?Vale por elegir un día la música en Plástica.

A Juan le han regalado 24 cromos y su padre los ha multiplicado por 3. ¿Cuántos cromos tiene Juan ahora?Vale por elegir la música en Plástica.

A Pedro le han regalado 5 pollitos. Su tío le regala hasta el doble. ¿Cuántos pollitos tiene ahora Pedro?Vale por una tarjeta de ayuda en un examen.

Ana ha comprado 10 bolígrafos y su abuela le regala más hasta tener el triple. ¿Cuántos bolígrafos tiene ahora Ana?Vale por una tarjeta para ir al baño.

Mónica ha ahorrado 9 euros y su abuela le multiplica la cantidad por 3. ¿Cuántos euros tiene ahora Mónica?Vale por una tarjeta de elegir rincón de actividades.

Andrea tenía 6 ejercicios por hacer, pero como ha esperado varios días ahora se le han multiplicado las actividades por 3. ¿Cuántas actividades tiene que hacer ahora?Vale por una tarjeta de ir al baño.

Vanesa compra 20 canicas y las multiplica por 2. ¿Cuántas canicas tiene ahora?Vale por una tarjeta de pedir ayuda en un examen.

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Para empezar tira el dado y ves a la casilla que te marque.-El número del dado deberás multiplicarlo por el de la casilla donde has caído.-Al resolver bien tres multiplicaciones seguida podrás coger una de las cartas que elijas.-Si te equivocas podrá resolver la multiplicación el compañero al que le toca el turno.

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Nuevas metodologías 03 - LUIS BARROSO by Luis B.L. on Genially

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JUEGO OCA REGLAS: Puente: vas al otro puente.Posada, Laberinto y Cárcel:: pierdes 1 turno.Dados: vas a los otros dados y vuelves a tirar..Calavera: vuelves a la salida.Estrella: Recibes la tarjeta de recompensa que elijas.. DELA EL x4 x2 x2 x9 META El que llegue el primero a la meta recibirá un regalo sorpresa:¡¡¡ABRE LA CAJA QUE ESTÁ ENCIMA DE LA MESA DEL PROFE!!!

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Adivina las seis palabras relacionadas con el Universo.

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

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