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Mensaje de bienvenida de la Sra. Rimoldi

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Mensaje de bienvenida de la Sra. Rimoldi

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Hola académicos: En la lección de hoy, investigarán qué se necesita para hacer que la sombra de un objeto estacionario se mueva. En la actividad Moviendo sombras, usarás linternas y gnomos de papel para explorar cómo mover la posición de una luz hace que las sombras se muevan. Relaciona estas observaciones con las sombras que cambian a lo largo del día y la posición del Sol que se mueve por el cielo.

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Deberá imprimir los patrones de gnomos y la hoja de sombras para poder participar en la actividad práctica de hoy. Puede descargar las hojas de actividades en el paso 2-3 de esta lección.
Pregunta esencial: ¿Podría moverse una sombra de estatuas?
Toque la imagen de abajo para reproducir el video.

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For a simple, well-illustrated explanation that introduces students to the fun of making shadows of their own, read What Makes a Shadow? by Clyde Robert Bulla.

For an entertaining tale of a rabbit who bets a woodchuck that he can outrun his shadow, read Nothing Sticks Like a Shadow by Ann Tompert. You might want to ask your students if they think the rabbit will win.

To encourage students to think about how their own shadows change, read My Shadow by Robert Louis Stevenson. Ask students if their shadow has ever been taller than they are.

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For a simple, well-illustrated explanation that introduces students to the fun of making shadows of their own, read What Makes a Shadow? by Clyde Robert Bulla. For an entertaining tale of a rabbit who bets a woodchuck that he can outrun his shadow, read Nothing Sticks Like a Shadow by Ann Tompert.

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Toque la imagen a continuación para abrir y descargar la hoja de trabajo.

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Toque la imagen a continuación para abrir y descargar la hoja de trabajo.

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