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In unserer Stadt gibt es einmal im Jahr sogenannte "Präventionswochen". Dort gibt es Veranstaltungen von Experten zu verschiedensten Themen und diese kann man dann mit seiner Klasse besuchen. Vielleicht gibt es das ja auch in anderen Städten. Für die Schüler*innen ist das zudem immer Abwechslung zu Unterrichtsalltag und dadurch sind sie immer doppelt motiviert.

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Medeinscouts - ältere Schüler werden Experten und Ansprechpartner für jüngere Schüler

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Medeinscouts - ältere Schüler werden Experten und Ansprechpartner für jüngere Schüler

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Pädagogische Elternabende zu dem Thema Social Media ab Kl. 5,

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Pädagogische Elternabende zu dem Thema Social Media ab Kl. 5,

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evtl. auch von Externen

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Keine Regelschule, sondern Integrationskurse für Jugendliche und Erwachsene:

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Keine Regelschule, sondern Integrationskurse für Jugendliche und Erwachsene:

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Im Orientierungskurs: "Leben in Deutschland" (deutsche Politik und Geschichte)
TN werden ermutigt, über die Themen zu Hause zu recherchieren.

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Stunde zur Net(t)iquette für die Klassen 5-10.Wie gehen wir im Netz/ auf schul.cloud miteinander um. Regeln für Schülerinnen und Schülern und Lehrer:innen. Die Regeln wurden gemeinsam erarbeitet.

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Stunde zur Net(t)iquette für die Klassen 5-10.Wie gehen wir im Netz/ auf schul.cloud miteinander um. Regeln für Schülerinnen und Schülern und Lehrer:innen. Die Regeln wurden gemeinsam erarbeitet.

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Smartboards integrieren, zusammen mit den SuS Websites erforschen

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Smartboards integrieren, zusammen mit den SuS Websites erforschen

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Kompetenz-Diskrepanz beachten: Schüler*innen "können" Insta etc. verwenden vs. korrekte Email verfassen, Anhänge versenden...

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Kompetenz-Diskrepanz beachten: Schüler*innen "können" Insta etc. verwenden vs. korrekte Email verfassen, Anhänge versenden...

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Angebote der Landeszentrale für politische Bildung, z.B. zu fake news; Lokalredakteure einladen; Hochschuldozenten einladen aus dem Bereich Kommunikation und Journalistik / Publizistik

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Angebote der Landeszentrale für politische Bildung, z.B. zu fake news; Lokalredakteure einladen; Hochschuldozenten einladen aus dem Bereich Kommunikation und Journalistik / Publizistik

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Idee: Förderprogramm Demokratie stärken: in Berlin z.B. erhält jede Schule 200 Euro für Werkverträge

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Idee: Förderprogramm Demokratie stärken: in Berlin z.B. erhält jede Schule 200 Euro für Werkverträge

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Im WPU (Klasse 8-10) gibt es verschiedene Profile, u.a. der gesellschaftswissenschaftliche und der naturwissenschaftliche; hier können die Medien- und Informationskompetenz verstärkt Niederschlag finden.

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Verschiedener Grad der technischen Ausstattung an Schulen, z.B. Ausstattung der Lehrkräfte und Klassenräumen mit Endgeräten

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Die Bayerische Landeszentrale für politische Bildungsarbeit ist eine der zentralen Institutionen der politischen Bildung im Freistaat Bayern.

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Externe Gäste, Synergien schaffen (nach innen und nach außen)

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Externe Gäste, Synergien schaffen (nach innen und nach außen)

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Projekttage - und dann die Ergebnisse in der Schulgemeinschaft gemeinsam teilen und nutzen

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Projekttage - und dann die Ergebnisse in der Schulgemeinschaft gemeinsam teilen und nutzen

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Cybermobbing, Umgang/Vorsicht mit Social Media

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mit dem "Tempo" der Schüler*innen mithalten --> woher den Input nehmen? ("Herr S., auf Facebook sind nur die Alten")

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mit dem "Tempo" der Schüler*innen mithalten --> woher den Input nehmen? ("Herr S., auf Facebook sind nur die Alten")

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Grundlegende Ausstattung (Beamer, PC, WLAN,...)

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Schnelle Fortbildungen über Fobizz

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Einführungsveranstaltungen zum Umgang mit Informationen aus dem Netz - in allen weiteren Jahren auch IT-Kurse zum Thema

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https://mischa.co.at/aktuelles/

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Aktuelles - MISCHA - Medien in Schule und Ausbildung

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Diskrepanzen in der medialen Ausstattung an den Schulen verhindert die Förderung von Medienkompetenz bei Lehrer:innen sowie bei Schüler:innen. 

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Diskrepanzen in der medialen Ausstattung an den Schulen verhindert die Förderung von Medienkompetenz bei Lehrer:innen sowie bei Schüler:innen. 

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feste Bausteine in jeder (Jahrgangs-)Stufe

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feste Bausteine in jeder (Jahrgangs-)Stufe

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Wir brauchen eigene Fachbereiche und eigenes Fach, sonst ist das unmöglich es zu stemmen.

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Wir brauchen eigene Fachbereiche und eigenes Fach, sonst ist das unmöglich es zu stemmen.

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Verankerung im Schulleitbild, da Medienkompetenz auch Zukunftsorientierung bedeutet!

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Verankerung im Schulleitbild, da Medienkompetenz auch Zukunftsorientierung bedeutet!

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Elternworkshop, um Eltern ins Boot zu holen: "Extremismus in Sozialen Medien"

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Elternworkshop, um Eltern ins Boot zu holen: "Extremismus in Sozialen Medien"

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Umgang mit extremen Gruppierungen, Bedeutung von unreflektiertem Weiterleiten verfassungsbedenklicher Inhalte etc.

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gegenseitige Hilfe im Kollegium im digitalen Raum

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Erstellen von eigenen Lehrvideos zu Mediennutzung etc. über https://videomaker.simpleshow.com/de/

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Mit simpleshow können Sie Erklärvideos erstellen. Durch KI lassen sich auf Knopfdruck animierte Videos erstellen.

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Die Füntklässler*innen bekommen im Zuge einer Workshop-Schulung von älteren, dafür ausgebildeten Schüler*innen peer-basiert ein Schulung zu verschiedenen Themen (Gaming, Netiquette, niedrigschwellig Fehlinformation).

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Handling mit und rund um die Software

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digitale Anwendungen wie Padlet, Erklärfilme kennen lernen

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digitale Anwendungen wie Padlet, Erklärfilme kennen lernen

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ZiSch-Projekt (Zeitung an/in der Schule)

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ZiSch-Projekt (Zeitung an/in der Schule)

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vergleichend mit Online-Ausgaben, Informationen auf/aus anderen Kanälen

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Lernen mithilfe von Romanen (anhand von Figuren, die diesbezüglich problematisch agieren)

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Lernen mithilfe von Romanen (anhand von Figuren, die diesbezüglich problematisch agieren)

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Mediensemester in Politik, Gesellschaft und Wirtschaft in Hamburg als Zentralabiturthema

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Mediensemester in Politik, Gesellschaft und Wirtschaft in Hamburg als Zentralabiturthema

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Dazu gibt es auch Reader und Fortbildungen.

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digitale Präsentationen stärker einbauen wie Padlet oder Erklärfilme

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digitale Präsentationen stärker einbauen wie Padlet oder Erklärfilme

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Intensivere Arbeit mit Projekten wie Jugend debattiert

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Intensivere Arbeit mit Projekten wie Jugend debattiert

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Eltern müssen mit einbezogen werden

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interdisziplinäre Arbeit zwischen verschiedenen Fächern

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Aktuelle Social Media kennen und selber nutzen

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Aktuelle Social Media kennen und selber nutzen

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Integration und Vorbereitung von Medienabenden (o.ä.) im Curriculum - kollegiumsweit

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Integration und Vorbereitung von Medienabenden (o.ä.) im Curriculum - kollegiumsweit

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Medienkompetenz bei Lehrkräften- Schulung von KollegInnen im Umgang mit der Technik.

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Medienkompetenz bei Lehrkräften- Schulung von KollegInnen im Umgang mit der Technik.

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Viele einzelne Projekte einzelner Lehrkräfte

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Viele einzelne Projekte einzelner Lehrkräfte

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Frei Days- Tage, an denen projektbezogen zu gesellschaftlichen Themen Gruppenarbeiten durchgeführt werden (Jg 5+6).

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Frei Days- Tage, an denen projektbezogen zu gesellschaftlichen Themen Gruppenarbeiten durchgeführt werden (Jg 5+6).

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Thema Fake News im Politik- und Deutschunterricht

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Thema Fake News im Politik- und Deutschunterricht

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Padlet der Heinrich-Hertz Schule als PDF

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Padlet der Heinrich-Hertz Schule als PDF

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Wie gut bist du im Umgang mit Nachrichten im Internet?

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Saferinternet.at und klicksafe haben tolle Übungen zu Informationskompetenz: https://www.klicksafe.de/fileadmin/media/documents/pdf/klicksafe_Materialien/Lehrer_Allgemein/ks_to_go_Fakt_oder_Fake_download_01.pdf

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Obwohl Kinder und Jugendliche heute mit Computer, Handy und Internet aufwachsen, fällt ihnen die kritische Beurteilung von Informationen aus dem Netz sowie die Bewertung von Online-Quellen oft schwer. Informationskompetenz im Internet will gelernt und geübt sein - egal ob es darum geht, Werbung in einer App zu erkennen oder Inhalte aus Wikipedia, YouTube oder Twitter für die schulische Nutzung zu finden und richtig einzuschätzen.

Aktuelle News-Beiträge zum Thema Informationskompetenz

Antworten auf häufig gestellte Fragen

Broschüren, Flyer und Co. zum Thema Informationskompetenz

10 Tipps zum Thema Informationskompetenz für Kinder und Jugendliche

1. Persönliche Daten sind geheim!

Wohnadresse, Handynummer, Passwörter etc. gehen Fremde nichts an. Verwende - wenn möglich - einen anonymen Nickname anstelle deines richtigen Namens. Gib Passwörter auch nicht an FreundInnen weiter.

2. Nicht alles im Internet ist wahr!

Sei misstrauisch bei Behauptungen, die du im Netz findest. Oft ist nicht klar, woher Informationen oder Fotos stammen - im Zweifelsfall mit anderen Quellen (auch Büchern!) abgleichen. Viele Kettenbriefe in WhatsApp sind völlig frei erfunden.

3. Nicht jede Person ist die, für die sie sich ausgibt!

Im Internet ist es einfach, seine wahre Identität zu verschleiern. Daher ist es wichtig, auf das eigene Bauchgefühl zu hören! Lieber misstrauisch sein und zweimal hinterfragen oder den Kontakt abbrechen.

4. Umsonst gibt's nichts!

Auch wenn es gerne behauptet wird: im Internet hat niemand etwas zu verschenken! Achtung bei extrem günstigen Angeboten oder zu tollen Gewinnspielen - oft handelt es sich um Internet-Betrug.

5. Urheberrechte müssen beachtet werden!

Das Anbieten und Weiterverwenden von Musik, Videos und Software ist ohne Einwilligung der UrheberInnen verboten - es drohen bis zu mehrere Tausend Euro Strafe! Verwende nur Musik, Fotos und Videos, die du unentgeltlich nutzen darfst (z. B. mit Creative Commons-Lizenz) oder eigenes Material.

6. Das Recht am eigenem Bild gilt für alle!

Die Verbreitung von Fotos oder Videos, die andere nachteilig darstellen, ist nicht erlaubt. Frag daher die Abgebildeten vorher, ob sie mit einer Veröffentlichung einverstanden sind.

7. Quellenangaben sind ein Muss!

Du möchtest Textteile („kleine Zitate") anderer AutorInnen verwenden? Mach immer deutlich, dass es sich nicht um dein eigenes Werk handelt und führe die dazugehörigen Quellen an.

8. Mach Blind Dates sicher!

Triff dich mit Online-FreundInnen das erste Mal nur mit den 3 L: Lärm, Licht, Leute! Wähle einen öffentlichen, hellen Ort und sag jemandem Bescheid, wo du bist.

9. Achte auf dein Image im Netz!

Bau dir deinen guten Ruf im Internet selbst auf - du kannst selbst bestimmen, was andere über dich finden sollen! Überprüfe regelmäßig, was über dich online ist, und entferne unpassende Inhalte.

10. Werbung ist oft schwer zu erkennen!

Egal ob in Apps, in Sozialen Netzwerken oder in den Google-Suchergebnissen: Werbung wird im Internet oft gut getarnt!Sei kritisch und hinterfrage z. B. auch, warum deine Lieblings-YouTuberin diese eine Hose sooo toll findet.

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Obwohl Kinder und Jugendliche heute mit Computer, Handy und Internet aufwachsen, fällt ihnen die kritische Beurteilung von Informationen aus dem Netz sowie die Bewertung von Online-Quellen oft schwer. Informationskompetenz im Internet will gelernt und geübt sein - egal ob es darum geht, Werbung in einer App zu erkennen oder Inhalte aus Wikipedia, YouTube oder Twitter für die schulische Nutzung zu finden und richtig einzuschätzen.

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Fairnetzen - Keine Macht den Drogen (kmdd.de)