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Le Grand oral : les réponses à vos questions

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Le Grand oral : les réponses à vos questions

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Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse

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Informations et conseils pour choisir son orientation, réussir sa scolarité au lycée, préparer le baccalauréat et son orientation post-bac

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Ce qui vous attend !

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🚀 Grand oral : comprendre l’épreuve en un clin d’œil

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Objectif, épreuve, notation, etc.

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Site éduscol : présentation de l'épreuve du GO

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Site éduscol : présentation de l'épreuve du GO

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale | Direction générale de l'enseignement scolaire

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Le baccalauréat général et technologique comprend une épreuve orale terminale, dite Grand oral.

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Définition et objectifs

L'épreuve du Grand oral permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante. Elle lui offre aussi l'opportunité d'utiliser les connaissances liées à ses spécialités pour démontrer ses capacités argumentatives.

Épreuve orale
Durée : 20 minutes
Préparation : 20 minutes
Coefficient jusqu'à la session 2026 incluse : 10 [voie générale] et 14 [voie technologique]
Coefficient à compter de la session 2027 : 8 [voie générale] et 12 [voie technologique]

Les candidats à besoins éducatifs particuliers peuvent demander à bénéficier d'aménagements de l'épreuve conformément à l'annexe 2 des notes de service publiées au BO n°31 du 26 août 2021, modifiées par la note de service publiée au BO n°36 du 28 septembre 2023 (cf. versions consolidées pour la voie générale et pour la voie technologique).

Évaluation de l'épreuve

L'épreuve est notée sur 20 points.

Le jury valorise la solidité des connaissances du candidat, sa capacité à argumenter et à relier les savoirs, son esprit critique, la précision de son expression, la clarté de son propos, son engagement dans sa parole, sa force de conviction.
Il peut s'appuyer sur la grille indicative de l'annexe 1 des notes de service publiées au BO n°31 du 26 août 2021, modifiées par la note de service publiée au BO n°36 du 28 septembre 2023 (cf. versions consolidées pour la voie générale et pour la voie technologique).

Format et déroulement de l'épreuve

Le Grand oral dure 20 minutes avec 20 minutes de préparation.

Le candidat présente au jury deux questions préparées avec ses professeurs et éventuellement avec d'autres élèves, qui portent sur ses deux spécialités, soit prises isolément, soit abordées de manière transversale en voie générale. Pour la voie technologique, ces questions s'appuient sur l'enseignement de spécialité pour lequel le programme prévoit la réalisation d'une étude approfondie. Cette étude approfondie correspond, dans certaines séries, au projet réalisé pendant l'année.

Le jury choisit une de ces deux questions. Le candidat a ensuite 20 minutes de préparation pour mettre en ordre ses idées et préparer s'il le souhaite un support sur du papier. Ce support est une aide pour la parole du candidat ; il n'a pas vocation à être donné à lire au jury. Il s'agit de notes, d'un plan d'exposé, de trame de prise de parole, de mots-clefs ou d'idées directrices. Ces notes peuvent aussi servir de document d'appui à l'argumentation (schéma, courbe, diagramme, tableau, formule mathématique...).

L'épreuve se déroule en 2 temps

Pendant 10 minutes, le candidat présente la question choisie et y répond. Le jury évalue son argumentation et ses qualités de présentation. Pendant son exposé, sauf aménagements pour les candidats à besoins spécifiques, le candidat est debout. Pour son exposé, le candidat peut s'appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, mais pas le lui remettre.

Ensuite, pendant 10 minutes, le jury échange avec le candidat et évalue la solidité de ses connaissances et ses compétences argumentatives. Ce temps d'échange permet à l'élève de mettre en valeur ses connaissances, liées au programme de la spécialité suivie en classes de première et de terminale, sur laquelle repose la question présentée pendant la première partie de l'épreuve (ou sur les deux spécialités suivies en classes de première et de terminale lorsque la question présentée pendant la première partie de l'épreuve était une question transversale). Durant l'échange, le candidat peut s'appuyer sur son support. Il peut le montrer au jury, à son initiative ou en réponse à une question du jury. Pour autant, le jury ne peut pas le conserver à l'issue de l'épreuve ni l'évaluer. Le candidat dispose d'un tableau dans la salle d'examen, qu'il peut utiliser, s'il le souhaite, durant ce deuxième temps. En revanche, le jury ne peut pas demander au candidat d'écrire (ni sur une feuille, ni au tableau) pour répondre à des questions qu'il lui soumettrait ou faire des exercices.

Candidats individuels ou issus des établissements privés hors contrat

Les candidats individuels ou les candidats issus des établissements scolaires privés hors contrat présentent l'épreuve orale terminale dans les mêmes conditions que les candidats scolaires. Le document précisant les questions présentées par le candidat à destination du jury est alors constitué par le candidat lui-même, en conformité avec le cadre défini pour les candidats scolaires.

Composition du jury

Le jury est composé de deux professeurs de disciplines différentes, dont l'un représente l'un des deux enseignements de spécialité du candidat et l'autre représente l'autre enseignement de spécialité ou l'un des enseignements communs, ou est professeur-documentaliste.

Supports de communication

Affiche

Cette affiche présente aux élèves le déroulé de l'épreuve du Grand oral.

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Documents pour les enseignants

Guide Grand oral et enseignements de spécialité

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Foire aux questions

Ces questions/réponses portent sur les modalités de l'épreuve, la préparation des élèves et l'évaluation des candidats.

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enseigner au lycée général et technologique

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Le baccalauréat général et technologique comprend une épreuve orale terminale, dite Grand oral. Ajouter aux favoris Cette fonctionnalité est destinée aux agents de l'éducation nationale. Pour ajouter cet élément à vos favoris, inscrivez-vous ou connectez-vous. L'épreuve du Grand oral permet au candidat de montrer sa capacité à prendre la parole en public de façon claire et convaincante.

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Comment faire des étincelles à l'oral devant les examinateurs du bac ? Nous ne sommes pas tous à l'aise face à un public, mais pas de panique, cela s'apprend !

Anna Fournier, comédienne et coach, se glisse dans la peau de la grande sœur attentionnée et bienveillante, pour apporter aux élèves de précieux conseils. Autant d'astuces pour réussir avec brio la nouvelle épreuve du Grand oral du bac.

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Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne

Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Pour exercer vos droits, contactez-nous. Pour en savoir plus, cliquez ici .

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Découvrez chaque semaine, les nouveautés éducatives pour apprendre autrement : vidéos explicatives, méthodologie et quiz en ligne Lumni utilise votre adresse email afin de vous adresser des newsletters. Pour exercer vos droits, contactez-nous. Pour en savoir plus, cliquez ici .

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Série de tutos vidéo lancée par la chaîne TV Ldvmédias et proposée par le CLEMI de l’académie de Clermont-Ferrand.  Ces tutos s'adressent aux élèves et reprend étape par étape la préparation de l'épreuve du Grand Oral au baccalauréat : principes de l'épreuve, recherches, travaux d'écriture et préparation des techniques de l'oral notamment.

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Le Grand O #1, Présentation générale du Grand Oral

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Découvrez des ressources et activités à partager en famille avec des enfants scolarisés de l'école au lycée.

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Activités et ressources pour découvrir, expérimenter, jouer, s'informer et comprendre.

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Explorer nos contenus​ - Palais de la découverte

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Venez partager le plaisir des sciences grâce aux expériences extraordinaires présentées par des médiateurs scientifiques passionnés et passionnants.

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Apprenez en vous amusant des notions de cadrage, de montage et du son au cinéma.

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Upopi, l'université populaire des images, par l'agence CICLIC.

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Dopamine / Coprod. Arte France, Les Bons Clients, Réseau Canopé

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Dopamine / Coprod. Arte France, Les Bons Clients, Réseau Canopé

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Comprendre l'addiction aux applications (snapchat, facebook, candy crush, etc.) de manière décalée et percutante.

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Tu es accro à tes applis ? Tous les matins après Twitter, tu checkes tes flammes sur Tinder. Pas de métro sans YouTube ou Candy Crush. Instagram est irrésistible, Facebook addictif, t'es accro à Snapchat... et tu pètes les plombs quand t'as plus de batterie pour Uber. T'inquiète pas c'est normal.

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Découvrir les grecs et les latins, leur histoire, leur langue et leur culture, s'entraîner avec des quiz, devenir des experts en étymologie avec des vidéos, naviguer dans les mondes de l'Antiquité avec des fiches (En deux mots) ou des articles pour aller plus loin.

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Découvrir les grecs et les latins, leur histoire, leur langue et leur culture, s'entraîner avec des quiz, devenir des experts en étymologie avec des vidéos, naviguer dans les mondes de l'Antiquité avec des fiches (En deux mots) ou des articles pour aller plus loin, ou encore en jouant avec des jeux sérieux et le Bureau des mythes et des légendes.

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Outil en ligne très complet et gratuit pour composer grâce au numérique ! Jouer avec des échantillons (mélodies et rythmes), les sampler, les accumuler... Découvrir du vocabulaire, les sons associés et expérimenter : kick, clap, Snare, Hi-hat, beat, tempo, mesure, genres, hauteurs de notes, patterns, gammes, tonalités, etc.

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Dans ces leçons, vous apprendrez les bases de la création musicale. Vous n'avez besoin d'aucun matériel ni expérience préalable, vous ferez tout ici, dans votre navigateur.

Pour commencer, écoutez les éléments ci-dessous. Chacun contient un extrait musical. Cliquez sur un élément pour l'activer ou le désactiver.

Jouez avec ces éléments pendant un moment et vous découvrirez que certaines combinaisons vous plaisent. De nombreuses musiques sont créées ainsi, en mélangeant et associant des éléments musicaux pour élaborer des combinaisons intéressantes, puis en les changeant par la suite.

Vous avez pour le moment combiné des motifs musicaux ou " patterns " existants. Vous allez maintenant créer vos propres patterns.

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Découvrez les bases de la création musicale sur le site interactif d'Ableton. Créez des beats, mélodies, harmonies, lignes de basse et explorez les différentes structures d'un morceau directement en ligne.

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Le ministère de la Culture et ses opérateurs proposent plus de 1000 contenus en ligne, des activités ludiques pour les enfants classées par âges : jeux, ateliers, livres, films, podcasts, chaines youtube, un espace "École à la maison", des événements en ligne dans les domaines archéologie, cinéma, musées, documentaires, jeunesse, spectacles, patrimoine, danse, archives... etc.

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Un voyage artistique à travers toutes les richesses de la culture : le ministère de la Culture réunit dans un seul site l’offre en ligne de près de 500 acteurs culturels. Regardez, visitez, lisez, écoutez, jouez, participez... bonne exploration !

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Le ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports et plusieurs médias audiovisuels et de la presse écrite se mobilisent au printemps 2021 pour proposer des programmes de qualité en lien avec les programmes scolaires : émissions en direct, podcasts, vidéos, etc.

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En soutien à la continuité pédagogique

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Les cours Lumni constituent des ressources pédagogiques sur lesquelles les professeurs peuvent s'appuyer dans le cadre de la continuité pédagogique mais aussi plus largement dans la conception de leur progression annuelle. Une fiche a été conçue pour les aider à utiliser au mieux les vidéos et les documents les accompagnant.

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langues vivantes (étrangères ou régionales) (discipline)

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géopolitique et sciences politiques (enseignement de spécialité)

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littérature et philosophie (enseignement de spécialité)

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littérature et langues et cultures de l'antiquité (enseignement de spécialité)

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littératures et cultures étrangères et régionales

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numérique et sciences informatiques (enseignement de spécialité)

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sciences de l'ingénieur (enseignement de spécialité)

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sciences économiques et sociales (discipline)

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sciences de la vie et de la terre (discipline)

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Nation apprenante : les cours Lumni au lycée

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Les cours Lumni constituent des ressources pédagogiques sur lesquelles les professeurs peuvent s'appuyer dans le cadre de la continuité pédagogique mais aussi plus largement dans la conception de leur progression annuelle. Une fiche a été conçue pour les aider à utiliser au mieux les vidéos et les documents les accompagnant.

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Avec des centaines de podcasts éducatifs

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Vous retrouverez dans ce dossier des sélections thématiques d'émissions de France Culture dans les grandes disciplines - littérature, philosophie, histoire, économie, sciences... - afin de vous aider à réviser des auteurs, des notions, des périodes. Ces sélections seront enrichies et complétées régulièrement dans les jours et les semaines à venir.

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France Culture éducation : des podcasts pour apprendre et réviser : toute l'actualité et les podcasts à écouter

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Vous retrouverez dans ce dossier des sélections thématiques d'émissions de France Culture dans les grandes disciplines - littérature, philosophie, histoire, économie, sciences... - afin de vous aider à réviser des auteurs, des notions, des périodes. Ces sélections seront enrichies et complétées régulièrement dans les jours et les semaines à venir.

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L'émission En français dans le texte de France Culture

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L'émission En français dans le texte de France Culture

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Lecture d'un texte au programme des classes de première ou de terminale, par une comédienne ou un comédien, analysé et commenté par des professeurs

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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En français dans le texte est une émission de France Culture, en partenariat avec le ministère chargé de l'éducation nationale, diffusée tout au long de l'année scolaire 2020-2021 et présentée par Olivia Gesbert. Elle propose la lecture d'un texte par une comédienne ou un comédien, analysé et commenté par des professeurs.

Les versions rédigées des analyses et commentaires réalisées en amont des émissions et validées par les inspecteurs généraux de l'éducation, du sport et de la recherche sont accessibles ci-dessous. Elles constituent des ressources d'accompagnement mises à disposition des professeurs pour mettre en œuvre le programme de français.

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Des analyses de textes au programme de première en français

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Visuelles, synthétiques et décomplexées, les révisions du BAC, nouvelle génération, débarquent sur votre mobile et sur Lumni !

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Visuelles, synthétiques et décomplexées, les révisions du BAC, nouvelle génération, débarquent sur...

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Des images analysées et contextualisées

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L'Histoire par l'image explore les événements de l'histoire de France et les évolutions majeures de la période 1643-1945.

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Partez à la découverte du corps humain et découvrez des vidéos pour mieux comprendre le système immunitaire et les infections

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Explorez le corps humain dans toutes ses dimensions au travers d’une interface 3D, des vidéos enrichies et des fiches pédagogiques pour les enseignants.

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Programme LES BABILLAGES DU CLEMI BORDEAUX !

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Programme LES BABILLAGES DU CLEMI BORDEAUX !

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Entraînement à l'oral, à la maison, en autonomie.
série de neufs petits défis que les élèves peuvent expérimenter seuls ou avec l’accompagnement d’un adulte (enseignant.e, éducateur.trice, parent.e). Le but est de permettre à chacun de s’entraîner par des exercices faciles et ludiques et courts afin de travailler les fondamentaux de l’expression orale. L’ordre des défis à réaliser est indicatif et peut-être modifié. Il n’y a pas d’obligation à les relever tous. Enfin l’écoute peut se faire de manière solitaire ou collective.

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Série de podcasts du CLEMI de l'académie de Nice : propose aux élèves de Terminale qui préparent l’épreuve du “Grand Oral” des conseils pratiques et utiles à travers des témoignages de professeurs, artistes, psychologues, avocats, journalistes...

Travail sur la voix, la respiration, la gestuelle et la concentration ; méthode de travail personnel en amont d’une prise de parole, à l’écrit et avec des moyens audiovisuels. Équilibre entre la théâtralité et la spontanéité… Les témoignages sont tous uniques et démontrent la singularité du rapport à l’oralité.

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Une série de podcasts réunissant des professeurs et des professionnels de la voix et de la parole pour préparer sans stresser l'Oral de maturité !

Inaugurée par le Recteur Richard Laganier, cette série de podcasts propose aux élèves de Terminale qui préparent leur Grand Oral du Bac des témoignages et des conseils. De nombreux professeurs mais également des artistes, psychologue, avocat, journaliste nous expliquent leurs moyens de se préparer avant de prendre la parole et la plume.

Travail sur la voix, la respiration, la gestuelle et la concentration ; méthode de travail personnel en amont d'une prise de parole, à l'écrit et avec des moyens audiovisuels. Équilibre entre la théâtralité et la spontanéité... Les témoignages sont tous uniques et démontrent la singularité de notre rapport à l'oralité.

Chacun à sa manière, ses astuces, ses rituels... et c'est tout l'objectif de cette série de podcasts ! C'est de prendre conscience de la diversité des modes de préparation, afin d'amener les élèves à réfléchir sur leurs propres besoins et potentiels et les amener à développer leur méthode personnelle.

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Une série de podcasts réunissant des professeurs et des professionnels de la voix et de la parole pour préparer sans stresser l'Oral de maturité ! Inaugurée par le Recteur Richard Laganier, cette série de podcasts propose aux élèves de Terminale qui préparent leur Grand Oral du Bac des témoignages et des conseils.

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Série de tutos vidéo créée à pour permettre aux lycéens de développer leurs compétences à l’oral.

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Comment travailler sa voix