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Buenas noches,soy Noemí Carmen Arancibia del jardín maternal y CAE La Magia de los Duendes, en el cual hace 10 años que me desempeño como docente, en el corriente ciclo lectivo en sala de 2 años, en el departamento de Santa Rosa
Las huellas que perduran en mi jardín, es que su objetivo es estar a disposición  y ser un apoyo para las madres trabajadoras, que tienen el deseo de terminar sus estudios secundarios en el cens y tener una formación profesional en el Instituto de educación superior del departamento de Santa Rosa, también otra huella es que posee un gran patio al aire libre que permite la recreación y exploración de los pequeños

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Las huellas que perduran en nuestro jardín maternal y CAE La Magia de los Duendes es que su objetivo es estar a disposición y ser un apoyo para las madres trabajadoras, que tienen el deseo de terminar sus estudios secundarios en el cens y tener una formación profesional en el instituto de educación superior del departamento de Santa Rosa. También otra huella es que posee un gran patio al aire libre que permite la recreación y exploración de los pequeños. Soy docente de sala de 2 años Noemí Arancibia.

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La lucha permanente por revalorizar al Jardín Maternal como espacio educativo y no solo asistencial

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Buenas tardes a todos/as. El Jardín Maternal N°212 "Manitos Sucias", en el que me desempeño como docente hace 5 años, en el corriente ciclo lectivo en sala de 2 años , tiene una antigüedad de más de 20 años en el la Localidad de Vista Flores, Tunuyán. Las huellas que encuentro es el perfil asistencialista y pedagógico, ya que cuenta con gran parte de su matrícula de niños/as que provienen de un asentamiento. La centralidad en el niño/a como sujeto de derecho y participe activo de su proceso de aprendizaje, Y las propuestas pensadas con mucho amor y compromiso para favorecer el desarrollo integral de los niños/as, mediante escenarios lúdicos, talleres y juego trabajo.

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Buenas Noches! bueno una huella muy importante que encuentro en la actualidad en mi jardín es la necesidad de mandar a los niños a un lugar donde estén seguros, cuidados y que mejor que siendo educados, ya que en la comunidad donde me desempeño es una zona rural donde se trabaja la tierra(chacras, viñas), entonces para no llevarse a los niños los dejan en nuestro Jardín. Podemos comparar este suceso con la historia a partir de 1920 donde las mujeres se fueron incorporando a trabajar y tenían la necesidad de dejar a sus hijos aunque sea unas horas en un lugar donde estén seguros.
Espero que mi reflexión este bien.
LAS ABRAZO! :)

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Hola! Soy docente en el Jardín Maternal "Obritas" desde hace 15 años.

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Hola! Soy docente en el Jardín Maternal "Obritas" desde hace 15 años.

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El jardín tiene mas de 25 años y, pese a que el personal se esfuerza por desterrar la idea de guardería, aún está muy presente esta idea en las familias de los niños que concurren.
En su mayoría buscan un lugar donde dejar a sus hijos mientras trabajan, quedando en un segundo plano la intención pedagógica del mismo.
Sin embargo puertas adentro, existe un gran compromiso de los docentes con la tarea pedagógica y los objetivos educativos de este nivel, que transmitimos a través de diferentes medios a las familias, buscando generar un compromiso con la educación de sus hijos.
Esta tarea pudo verse mejor reflejada durante el año pasado donde se trabajó  de forma virtual y pudo conocerse mejor las actividades que desarrollamos en el jardín.

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Yo hace 7 años que estoy en los SEOS y dos en el jardin actual nidito de ternura y si es una lucha constante para ser reconocidos

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Buenos días, soy Fernanda Arenas del jardin maternal "CEPA FELIZ" V-CHACÓN SAN CARLOS, hace 10 años que funciona y yo hace 4 años que estoy como directora- maestra a cargo de CAE.

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Buenos días, soy Fernanda Arenas del jardin maternal "CEPA FELIZ" V-CHACÓN SAN CARLOS, hace 10 años que funciona y yo hace 4 años que estoy como directora- maestra a cargo de CAE.

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Las huellas de nuestro jardín no hay variado en el tiempo, se trabaja con niños de zonas rurales de muy bajos recursos, donde dejan sus niños en el jardín para que sus padres puedan   ir a trabajar y no haya trabajo infantil que era lo que sucedía anteriormente.
Actualmente realizamos una contención social-afectiva y pedagógica, ayudando a los niños y a sus familias.

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Jardin "Cepa Feliz"

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A lo largo de los años el jardín ha buscado experiencias, actividades, vivencias que posibiliten el desarrollo educativo de los alumnos que integran las salas de 45 días a 3 años de edad, Buscando alternativas organizativas y pedagógicas que posibiliten acciones en función de los niños, la instituciones y sus familias. Buscando siempre el trabajo en conjunto comunidad educativa- familias.

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Mi nombre es Nelida y trabajo en el jardín maternal  "Mi Hogarcito Feliz". El transito actual hoy,  en pandemia en la institución, es muy diferente al del año pasado. Desde el primer momento, intentamos como equipo,  transmitir alegría y tranquilidad, frente a una situación incierta que llegó sorpresivamente y que nos detuvo en el tpo. Aún así, Logramos, con muchas dudas y esfuerzo, seguir comunicadas con las flias. a través de videos y audios por whatsApp que fueron muy bien recibidos por los mismos. Hoy, seguimos fortaleciendo vínculos, con variedad de estrategias obtenidas a través de cursos, talleres y jornadas nutridas de esperanzas, acompañamiento y nuevas fuerzas, para luego, poder brindarle el mejor desarrollo integral a cada niño de nuestro querido Jardín. "La contención cargada de esperanza y amor, es la Huella de nuestra Institución."

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La lucha constante de cada seño por dar lo mejor cada dia en un entorno social economico y de salud poco favorable con escasos recursos

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Hola Buenos días! Soy Fernanda Arreghini, soy docente de sala de 2 del jardín maternal obritas desde hace ya 10 años.
Si bien nuestra función es brindar atención en lo asistencial y en lo pedagógico, se torna complicado que las familias logren visualizar que es un jardín maternal y no una “guardería”.
Nuestro jardín viene dejando huellas desde hace 28 años y fue creado con el objetivo de brindar un espacio de atención, contención y educación a niños/as de mamás y papás que trabajaban en el ministerio de obras y servicios públicos y a medida que fue creciendo, se extendió el servicio al resto del sector público y comunidad en general.

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Buenas tardes mi nombre es Nadya Alvarez, trabajo en el Jardín Maternal Emanuel y en cuanto a las huellas
que encuentro en la actualidad en mi jardín se refieren a la percepción del jardín maternal como un espacio asistencialista, ya que muchas de las familias que asisten utilizan estos espacios para poder salir a trabajar. Si bien es una lucha constante  demostrar que los jardines tienen un fin pedagógico y no sólo asistencialista, también podemos observar como muchas familias se van contentas cuando ven las producciones y los aprendizajes que han logrado sus hijos.

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Buenas tardes, soy Rebeca y me desempeño desde hace 5 años como docente en S.E.O.S., desde el año anterior en  " Mi otra casita", ubicado en Puente de Hierro, Guaymallén.
Lo que he podido observar,es que a lo largo de su historia (más de 25 años), a contenido a muchas familias , en su gran mayoría de bajos recursos, que necesitan de la asistencia del jardín y algunas  que necesitan dejar a sus hijos para ir a trabajar, al cuidado de las seños, quienes no son muy reconocidas por su labor pedagógica, sino más bien, por el desempeño asistencial del personal, por lo que predomina la visión de guardería.
Está visión, se ve reflejada en los distintos espacios del municipio, dónde la mayoría de las  docentes se esfuerzan en dar lo mejor ,buscando distintas estrategias para dejar huellas y poder ser reconocidas como tales, ya que aún son vulnerados muchos de nuestros derechos.

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Hola a todos/as el jardín Maternal dónde trabajo surgió hace 20 años, comienza a funcionar como guardería con el fin de cuidar los hijos/as de mamas trabajadoras. Estaba a cargo de un pequeño grupo de mujeres que trabajaban a honores y recibían donaciones. Luego se inserta el proyecto como Seos. El jardín es considerado como un lugar de contención y un espacio de participación activa con sentido de pertenencia, dónde las familias y niños/as se sienten aceptados y valorados, dónde se construyen lazos de confianza y respeto, se alienta y se sostiene la salud física y emocional de los pequeños, su desarrollo autónomo y el aprendizaje de capacidades fundamentales, y el juego libre y espontáneo.

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Seos caricias al alma

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Hola a tod@s, soy Gisel Aranda. En el actual  jardín dónde me desempeño como docente tiene más de 30 años de antigüedad. Hasta hace unos años siempre fue conocido como una guardería y hogar de niños ya que al lado del jardín se encontraban los niños judicializados. Desde sus comienzos concurrían muchos niños/as de los barrios cercanos al jardín, era llamado la guardería porque las madres dejaban a sus pequeños para su cuidado. Los pequeños pasaban varias horas allí, donde compartían desayuno, juegos y también horas de sueño. Hoy en día es totalmente diferente podemos hablar y ser conocido como un Jardín maternal donde cada familia sabe que allí los pequeños son recibidos con mucho amor, estimulados según su edad, meses, desarrollando todas sus habilidades a través del juego.  Además las familias son parte de la institución ya que son escuchados, valorados y se les hace participe en todo. Todos los años se ha podido crear lazos de confianza, respeto y sobre todo valoración y afectividad con cada familia. A toda la institución nos enorgullece ser conocidos por nuestro labor como Jardín maternal.

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Hola buenas tardes soy soledad Arabale me desempeño como docente hace casi 3 años en el jardin mi tiempo feliz...el jardin tiene una antigüedad de 19 años su historia se caracteriza por lo asistencia y pedagógico.

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Jardin niditos de ternura de zan Rafael mza Ed una lucha constante que tenemos para ser reconocidos como espacio ducativo y no solo asistencial ya que la gente los ve como guardería

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Hola! Buenas noches... Soy Carla Araujo docente reemplazante en el Jardin Lucecitas N140 de Lujan de Cuyo Mendoza, actualmente me desempeño en la sal de 3 años. Unas de las huellas que yo encuentro en la necesidad de dejar a los niños en un lugar de contención seguro que a su vez brinda cariño, protección y también alimento ya que muchos niños son de familias carenciadas obde bajos recursos y es una contención sumamente importante para los niños.

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Hola! Soy docente de un maternal de zona rural del distrito El Mirador del departamento de Rivadavia y una de las huellas que yo encuentro en mi jardín son la asistencial y pedagógica. La mayoría de las familias son obreros de viña y de chacras y dónde ambos padres trabajan y acuden al jardín ante la necesidad de dejar a sus hijos bajo el cuidado de un adultos y reciban educación. También cabe destacar que en la comunidad del jardín está muy arraigada la idea de "guardería" y sin tomarle la importancia y reconocimiento que los maternales tienen y que también son parte de todo el sistema educativo desde temprana edad.