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La rentrée à la maternelle d'Amelle Modéré

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La rentrée à la maternelle d'Amelle Modéré

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Des petites histoires pour expliquer l'entrée à l'école à votre enfant, découvrir les différents lieux d'une école et son rythme.

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⭐️La rentrée en maternelle ( Armelle Modéré et Didier Dufresne) #rentrée #lamaternelle

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Votre enfant va faire sa première rentrée à l'école Maternelle Maurice Thorez de Wavrechain-sous-Denain.
Pour vous aider à préparer la rentrée, je vous propose de découvrir ce padlet dans lequel vous retrouverez plusieurs informations, des documents (certains sont à compléter) mais également des réponses à vos questions.
Pour défiler le padlet, rien de plus simple : déplacer le curseur de gauche à droite afin de découvrir les différentes colonnes que vous pourrez faire défiler de bas en haut.
Afin de lire les articles ou écouter les comptines et histoires, il suffit de cliquer dessus. Vous pouvez télécharger les documents et les imprimer si besoin.
A très bientôt,
Peggy Dubrunquez, directrice et enseignante de la Toute Petite Section.

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Les deux parents de l’enfant sont électeurs. Le vote se fait
sur place ou par correspondance. Les représentants de
parents d’élèves élus représentent les familles lors des conseils d’école tenus au cours de l'année scolaire, et
font le lien entre les familles et les enseignants si besoin.

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éduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

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Un rôle reconnu

Le rôle des parents à l'École est reconnu par la loi et leurs droits garantis par des dispositions réglementaires précisant la nature de ces droits et les procédures prévues.

Ils ont avec les établissements scolaires, école, collège ou lycée, des relations régulières et de qualité placées sous le signe de la confiance. Ils participent par leurs représentants aux conseils d'école, aux conseils d'administration des collèges et des lycées ainsi qu'aux conseils de classe.

Un droit d'information et d'expression

Le droit d'information donne aux parents d'élèves la possibilité d'être régulièrement informés du comportement de leur enfant et de ses résultats scolaires, notamment par l'intermédiaire du livret scolaire dans le 1er degré ou du bulletin scolaire dans le 2nd degré. Les représentants de l'institution scolaire veillent à ce que les parents prennent bien connaissance de ces documents et apportent une réponse à leurs demandes d'information ou d'entrevue.

De même, dans l'intérêt de l'enfant, les parents répondent aux demandes des équipes éducatives. La première réunion du conseil d'école pour une école ou du conseil d'administration pour un collège ou un lycée est l'occasion d'examiner les conditions d'organisation de ce dialogue.

Un droit de participation

Le droit de participation permet aux parents d'élèves de s'impliquer dans la vie de l'école ou de l'établissement. Tout parent d'élève, membre ou non d'une association de parents d'élèves, peut présenter une liste de candidats aux élections des représentants de parents d'élèves. Les parents sont ainsi amenés à participer, par l'intermédiaire de leurs représentants élus, aux différentes instances collégiales : conseils d'école, conseils de classe et conseils d'administration. Les associations de parents d'élèves peuvent intervenir dans les établissements scolaires sous certaines conditions.

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fonctionnement des lycées généraux et technologiques

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L'association a pour but d'aider humainement et financièrement le groupe scolaire Maurice Thorez de Wavrechain-sous-Denain.

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L'association possède une page Facebook sur laquelle vous retrouverez toutes leurs actions.

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Connectez-vous ou inscrivez-vous pour voir le contenu

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Accédez aux publications, aux photos et plus encore sur Facebook.

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Aucun enfant n'entre ou ne sort seul de l'école.  En début d'année, vous avez indiqué sur la fiche de renseignements, le nom et prénom des personnes que vous autorisez à venir chercher votre enfant. Nous ne confirons votre enfant qu'aux personnes inscrites sur cette liste.

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La Charte de la laïcité expliquée aux enfants

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La Charte de la laïcité expliquée aux enfants

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L'argent à l'école est géré par la coopérative scolaire. L'école est affiliée à l'OCCE et la somme que vous versez nous permet de financer :
- l'achat de livres pour la classe,
- l'achat de jeux pédagogiques pour la classe,
- l'achat de matériel de sport,
- le réglement de factures de cars que nous utilisons dans l'année pour nous rendre aux différentes rencontres culturelles,
- les ingrédients pour la cuisine...
La cotisation est de 20 euros pour l'année.
Récoltée en Septembre, elle peut être donnée en espèces ou en chèque à l'ordre de : OCCE 3329.

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cooperative_scolaire et note de rentrée 2022 2023

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Voici une petite vidéo pour vous présenter l'école.

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Présentation des enseignantes et Atsem de l'école.

Madame Dubrunquez, la directrice, enseignante en TPS/PS

remplacée par Monsieur Bétrancourt, le jeudi

Madame Delmotte, enseignante en PS/MS

Madame Jandrzejewski, enseignante en PS/GS

Madame Jacobs, enseignante en GS

Carine et Emmanuelle, les ATSEM

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Lolotte à l'école de Clothilde Delacroix

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Lolotte à l'école de Clothilde Delacroix

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Histoire pour les petits : Lolotte à l'école

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Le premier jour d'école de Rosemary Wells

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Le premier jour d'école de Rosemary Wells

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La séparation avec les parents est parfois compliquée. Voici un album pour aider à passer ce cap difficile.

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N'hésitez pas à nous envoyer un mail à :
ce.0592556h@ac-lille.fr
Nous vous répondrons rapidement.

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Mon enfant a t-il besoin de fournitures scolaires?

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Mon enfant a t-il besoin de fournitures scolaires?

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Votre enfant aura besoin d'un petit sac à dos dans lequel il pourra y mettre : son doudou, sa sucette dans une boîte plastique et un change complet en cas d'accident.
Pour la rentrée nous vous demandons de fournir une boîte de mouchoirs et un paquet de lingettes.

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Exemple d'un emploi du temps d'une journée à l'école.

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Exemple d'un emploi du temps d'une journée à l'école.

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Emploi du temps en TPS PS une journée type

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Merci de nous prévenir lorsque votre enfant est malade en nous envoyant un mail ou un message via l'ENT afin que nous sachions la raison de son absence.

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La sieste à l'école pour la Petite Section (enfants nés en 2021)

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La sieste à l'école pour la Petite Section (enfants nés en 2021)

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Si votre enfant a l'habitude d'avoir son doudou pour dormir, il pourra l'amener pour la sieste à l'école (pensez à marquer son prénom dessus!).
Votre enfant dormira toujours sur le même lit. Il aura besoin d'un oreiller et d'une couverture : ces derniers vous seront rendus avant chaque départ des vacances et à ramener après le retour des vacances.

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Une journée type en Toute Petite Section.

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Une journée type en Toute Petite Section.

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10 petits conseils pour une rentrée réussie

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10 petits conseils pour une rentrée réussie

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Première rentrée à la maternelle 10 conseils pratiques

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Vous devez fournir une attestation scolaire qui englobe la responsabilité civile et la protection individuelle accident corporelle. Parfois, l'assurance ne mentionne pas cette deuxième protection. Or, elle est fondamentale. Un enfant qui se blesse seul, n'est pas pris en charge par l'assurance maladie.

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Il n'y a pas de cantine pour l'école maternelle. Par contre, un service de garderie est proposé.

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Suivi des élèves : Mon carnet de réussites en maternelle.

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Suivi des élèves : Mon carnet de réussites en maternelle.

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Tout au long de l'année, nous observons les réussites de votre enfant et les notons dans son livret.

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Mon carnet de réussites en maternelle :: Edumoov

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Un livret scolaire numérique performant et des milliers fiches de préparation pour l'école primaire.

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One Pocket permet aux familles de pouvoir contacter l'enseignante par le biais de la messagerie, découvrir les différents ateliers faits par les élèves, suivre l'actualité de la classe ...

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Voici le dossier d'inscription pour la garderie de 16h30 à 17h30.

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DOSSIER INSCRIPTIONS PERISCOLAIRES 2022 2023

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L'apprentissage de la propreté est une étape importante dans le développement de votre enfant : Il acquiert de l'autonomie et il est désormais capable de " contrôler certaines parties de son corps ".

Camille et moi sommes en plein dedans car notre petite Lou, qui a 25 mois, a fait son " premier pipi dans le pot hier " ! Pour son grand frère Léo (6 ans et demi), la transition de la couche au pot n'avait vraiment pas été simple. Alors cette fois, je me suis penché sérieusement sur la question.

Les 11 clés que vous trouverez plus bas sont un condensé structuré en étapes claires des nombreuses informations disséminées un peu partout sur le web, dans les ouvrages et magazines spécialisés. J'espère qu'elles vous seront utiles pour accompagner en douceur votre enfant vers la propreté.

Nous allons appliquer ces 11 clés avec la petite Lou et un nouvel article sera publié d'ici quelque temps pour vous faire un rapport détaillé de ce qui a fonctionné... ou pas !
Lou sur son pot... joliment décoré par ses soin !
Ce qu'il faut savoir avant de démarrer l'apprentissage

Il n'y a pas d'âge précis

La grande majorité des enfants deviennent propres spontanément entre 18 mois et 3 ans (un peu plus tôt pour les filles que pour les garçons), mais chaque enfant à son propre " calendrier ", sa propre maturité physiologique et psychologique.
Alors même si nous avons tous secrètement hâte de ne plus avoir à changer les couches du petit dernier, attention à ne pas vouloir aller trop vite ! Il ne faut pas forcer un enfant à aller sur le pot s'il n'en a pas envie. Et inutile de s'angoisser parce que la rentrée en maternelle approche : s'il n'est pas tout à fait propre le jour J, il le sera sans doute très vite en voyant ses petits camarades aller aux toilettes tout naturellement.
Sachez d'ailleurs que selon bon nombre de psychanalystes, un enfant que l'on cherche à " dresser " trop tôt à être propre risque d'être perturbé plus tard : constipation, troubles du comportement (colère, angoisses, etc.), difficultés etc.

La propreté ne s'acquiert pas " du jour au lendemain "

L'apprentissage se fait progressivement : votre enfant commencera par devenir propre en journée tout en gardant ses couches pour la nuit ou les siestes. Il faut compter de 3 à 8 mois pour que Bébé soit propre de jour, puis il lui faudra encore environ 6 mois pour être prêt à passer la nuit sans protection.

Votre enfant doit être prêt physiologiquement...

Un enfant ne peut être propre avant que son système nerveux soit assez mature pour contrôler ses sphincters. Pour la plupart des spécialistes, l'apprentissage peut commencer aux environs de 2 ans, et il est généralement admis que lorsque votre enfant saura monter et descendre un escalier seul c'est qu'il commence à contrôler ses sphincters et qu'il est prêt à devenir propre.

... et psychologiquement

Il est important que l'enfant ait envie de devenir propre, plusieurs signes peuvent vous avertir qu'il est prêt à démarrer l'apprentissage :
- Il manifeste un intérêt pour le pot que vous avez mis à sa disposition.
- Il vous demande de le changer, s'apercevant que ce n'est pas agréable d'avoir une couche souillée.
- il commence à sentir des " envies " en utilise les mots s'y rapportant :pipi, caca, popo, ou en faisant des grimaces et des gestes nouveaux : il se dandine, serre les jambes, touche sa couche...
- il vous observe quand vous allez aux toilettes, il veut vous suivre.
- il désire " être grand et indépendant " et vous imite tout le temps.
- sa couche reste sèche plusieurs heures en particulier pendant les siestes voire même la nuit : c'est la preuve qu'il arrive à se retenir.
Certaines peurs ou blocages peuvent parfois retarder l'apprentissage, elles sont abordées plus bas.

Les 11 clés de l'acquisition de la propreté

1- Préparez le terrain

- Commencez à lui faire comprendre que pipi et caca doivent aller dans le pot en y mettant sa couche sale avant de la jeter.
- Lisez-lui des livres ou des histoires sur le sujet du pot.
- Expliquez-lui avec des mots simples comment fonctionne sont corps : " quand tu manges, ton corps garde ce qui lui est utile et rejette ce qui ne sert à rien". Expliquez lui bien que ce n'est pas sale et que tout le monde le fait, vous y compris.
- Utilisez ses jouets comme exemple : placez son doudou (ou sa peluche, sa poupée) sur un pot adapté (par exemple une tasse a café) dans lequel vous aurez versé un peu d'eau et expliquez lui que Doudou est un grand car il fait pipi sur le pot.
- Laissez-le vous observer quand vous allez aux toilettes. L'imitation joue un rôle important : en vous accompagnant et en vous observant dans la salle de bain ou sur le chemin des toilettes il aura peu à peu envie de faire " comme les grands ". Si votre propre pudeur vous le permet, cela aidera votre enfant de vous voir faire pipi et caca.
- Montrez lui aussi son grand frère ou sa grande sœur en exemple (ou tout autre enfant de votre entourage).

2- Choisissez, avec lui, un pot ou un réducteur de toilettes adapté

- Avant de faire votre choix parmi les nombreux modèles de pots, faites les lui essayer. Le plus important est qu'il y soit à l'aise ! Pour les petits garçons, vérifiez que le zizi entre bien dans le pot sans être coincé...ce ne serait pas pratique pour faire pipi !
- Il est généralement recommandé d'utiliser un pot plutôt que les toilettes avec réducteur durant les débuts de l'apprentissage. L'enfant est de toute façon souvent trop petit pour s'installer sur les toilettes alors que sur son pot, il se sentira plus en sécurité et plus stable. Certains enfants cependant veulent absolument faire comme Papa et Maman et utiliser les toilettes de grands, pour eux c'est un réducteur et son marchepied qu'il faudra acheter directement.

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3- Laissez le se familiariser avec son pot et installez lui " son " petit coin

- Une fois acheté, présentez le pot à votre enfant comme un objet qui lui appartient personnellement.
- Montrez lui comment on s'en sert et laissez le jouer avec, s'asseoir dessus même habillé, afin de se familiariser. Vous pouvez même le décorer avec lui, notre petite Lou a adoré y coller ses autocollants.
- Evitez de le changer de place en permanence et choisissez un endroit qui lui réserve une certaine intimité et qui soit pratique d'accès pour votre bébé. Vous pouvez aussi laisser à coté du pot quelques livres ou une petite boite à jouets : absorbé par sa tâche, il en oubliera de se retenir.

4- Commencez à le mettre sur le pot

- Quand vous le sentirez prêt, incitez votre bébé à s'asseoir sur son pot aux moments de la journée ou vous avez repéré qu'il salit habituellement ses couches. Si le repérage est impossible, choisissez des moments clefs de sa journée : après le réveil et les repas et avant le coucher et le bain par exemple.
- Laissez-le dix minutes maximum et ne le forcez pas s'il n'a pas envie.
- Tenez lui compagnie au début et parlez-lui s'il est inquiet. S'il s'impatiente parce qu'il ne se passe rien, ce sera pour une prochaine fois. Laissez-le quitter le pot dès qu'il le désire.
- Lors des premiers succès, Il est tout à fait normal que votre enfant soit " intrigué " par le contenu de son pot ; après tout, ce sont les premières fois ou il voit son propre " pipi " et " caca " jusque-là camouflé par les couches. Certains enfants peuvent être angoissés à l'idée de déposer dans le pot " une partie d'eux-mêmes " : Si c'est le cas rassurez-le et faites lui comprendre que ce n'est ni sale ni dégoutant et que tout le monde fait " caca et pipi ", y compris vous. Gardez-vous bien sûr de vous boucher le nez ou de faire une mine dégoutée devant lui.
- Videz le pot avec lui dans les toilettes et laissez-le tirer la chasse. Tirer la chasse est souvent le coté ludique de l'opération alors ne l'en privez pas. La aussi, certains enfants peuvent être paniqués par le bruit et/ou la disparition brutale de leurs selles dans les toilettes. Dans ce cas, ne les forcez pas à y assister.
- Evitez le chantage du type " on n'ira pas au parc, si tu ne fais pas pipi dans le pot " : c'est son envie de devenir grand qui doit le pousser à faire dans le pot.
- Evitez aussi les phrases du genre " fais sur le pot pour me faire plaisir " : il n'a pas besoin d'apprendre à faire pipi ou caca sur commande mais quand il en a besoin.
- Evitez enfin de lui dire que s'il ne fait pas sur le pot il n'ira pas à l'école. S'il cherchait un moyen de ne pas y aller...vous venez de lui fournir !

5- Arrêtez les couches progressivement et essayez de ne pas revenir en arrière

- Enlevez les couches progressivement : le matin, puis après la sieste, puis après le bain... - Achetez-lui ses premiers slips ou culottes en coton, qu'il aura choisis : il se sentira valorisé d'avoir de vrais sous-vêtements comme un(e) grand(e).
- Une fois que vous avez commencé à lui mettre des sous vêtements, ne lui remettez plus de couches pendant la journée, votre enfant pourrait penser que vous ne lui faites plus confiance et régresser.
- Pour la sieste, pour la nuit ou pour éviter les accidents quand vous n'êtes pas chez vous, privilégiez des " couches-culottes " du type Pull Ups, qu'il peut baisser et remonter presqu'aussi facilement que ses sous-vêtements.
- Pendant l'apprentissage, habillez-le avec des vêtements simples à enlever (culotte, T-shirt). S'il fait frais, un pantalon ou une jupe à taille élastique seront parfaits. Evitez les boutons et les fermetures Eclair.

6- S'il ne veut pas aller sur le pot, essayez " la méthode douce "

Proposez-lui non plus le pot mais la couche elle-même, dont l'enfant connait déjà l'usage. Laissez le " cul nu " ou en petite culotte et ne lui mettez la couche que toutes les heures et demie ou deux heures. Retirez-lui la couche au bout de 10 minutes environ, et posez en une propre sur une chaise. Au bout de quelques jours, l'enfant vous l'apportera lui-même quand il aura besoin. Il sait se retenir et repérer les moments ou il a envie de faire ses besoins et ne devrait alors plus avoir aucune difficulté à utiliser le pot, ou même directement les toilettes avec un adaptateur.

7- Accordez-lui des petits loupés

- Soyez patients et indulgents, les accidents occasionnels sont habituels et font partie de l'apprentissage de votre enfant. Ne vous mettez pas en colère, ne le grondez pas et évitez à tout prix les moqueries, les sarcasmes, ou les humiliations.
- Ne lui laissez pas non plus ses vêtements souillés " pour qu'il apprenne ", vous risqueriez au contraire de provoquer un blocage.
- Il est important d'expliquer à votre enfant que son accident n'annule pas tout le processus d'apprentissage. Pour lui redonner confiance vous pouvez lui dire : " tu as eu un accident, ce n'est pas grave. Tu as sûrement encore un peu besoin, vas terminer sur le pot ".
- Répétez lui aussi souvent que possible, en étant sincère, cette petite phrase magique : " Tu n'y arrives pas encore mais tu as le temps, tu y arriveras de toute façon. C'est toi qui décides du moment "

8- Félicitez-le !

- A chaque nouvelle étape, a chaque nouveau succès, félicitez votre enfant d'avoir agi "comme un(e) grand(e)" mais évitez les récompenses matérielles (bonbon, cadeau etc.).
- Quand il a fait sur son pot, réservez vos compliments à votre enfant et non à son caca ! Préférez un " je suis fier de toi, tu as fais caca comme un grand " à un " tu as fait un magnifique caca a papa "... Si vous dites que son caca est beau, il ne comprendra pas pourquoi vous voulez le jeter dans les toilettes

9- Faites suivre l'apprentissage en dehors de la maison

Informez sa nourrice, les assistantes maternelles et les membres de votre famille qu'il visite régulièrement, de l'apprentissage de votre enfant et de ses progrès. Il est important que ses efforts soient suivis et qu'il ne soit pas perturbé par les différentes façons de faire.

10- Pour lui essuyer les fesses

- Essuyez-le au début (toujours d'avant en arrière, surtout pour les petites filles) puis apprenez-lui petit à petit à le faire tout seul... en sachant que ce n'est que vers 4 ans environ qu'il pourra devenir autonome.
Vous pouvez lui faire utiliser du papier toilette " comme les grands ", en le choisissant doux mais bien résistant, ou lui faire utiliser des lingettes. Très appréciées des enfants qui se nettoient plus facilement et plus rapidement, les lingettes sont cependant plus chères et moins écologiques.

11- Profitez-en pour lui apprendre à se laver les mains

L'apprentissage de la propreté est l'occasion d'apprendre aussi à votre enfant à se laver les mains. Il sera ravi de faire comme vous, apprenez lui à frotter les paumes, le dessus des mains et entre les doigts. Les savons liquides ou en mousse sont plus appropriés à ses petites mains.

A propos des peurs et blocages

- Il refuse de faire ses besoins ailleurs que dans une couche ?
- Il pleure en ayant vu son pipi ou son caca dans le pot et ne veut plus refaire dans le pot depuis ?
- Il a peur de faire ses besoins sur le pot à la suite d'une expérience choquante, sur son lieu de garde ou un autre ?
- il est en pleine crise d'opposition et refuser le pot est une manière de s'opposer à vous ?

Dans la majorité des cas, le conseil des spécialistes est de patienter un peu en laissant tomber l'apprentissage quelques semaines. Essayez de le faire parler sur le sujet, selon ses moyens. Continuez à lui lire des livres sur le sujet et à lui expliquer que c'est un processus parfaitement normal, que tout le monde fait ses besoins, que les déchets dont son corps n'a plus besoin doivent retourner à la nature.

En attendant une évolution et avant de lui proposer le pot à nouveau, veillez à traiter votre enfant " comme un grand " et non plus comme un bébé : Mettez lui des " couches de grands " (Type Pull Ups) et évitez de l'allonger pour le changer. Flattez-le sur tous ses progrès qui font de lui " un grand garçon " ou " une grande fille ".

Sachez aussi que tout changement profond de sa vie peut le bloquer ou le faire régresser dans son apprentissage de la propreté : déménagement, naissance d'un petit frère ou d'une petite sœur, séparation des parents etc. Dans tous ces cas, soyez indulgent et ne lui mettez pas en plus la pression du pot, attendez quelques semaines avant de démarrer ou de reprendre l'apprentissage.

Si la situation persiste et vous inquiète, consultez un spécialiste (pédiatre ou psychothérapeute pour enfant), souvent quelques séances suffisent pour résoudre ces petits problèmes.

Des livres pour expliquer le pot aux enfants

La propreté, Conseils et Astuces au quotidien Et pour vous, comment c'est passé le passage de la couche au pot ?
N'hésitez pas à nous donner vos trucs, vos des astuces, vos histoires en laissant un commentaire en bas de l'article.
Pour les parents

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De la couche au pot : Les 11 clés de l'acquisition de la propreté

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Passer de la couche au pot est une étape importante du développement de votre enfant. Voici 11 clés qui vous permettrons de passer cette étape sereinement.

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Si l'enfant présente une maladie pouvant avoir un impact sur sa scolarité (prise de médicaments, allergies...), il est possible que les parents demandent un PAI (projet d'accueil individualisé) qui permet un accueil et un accompagnement individuel. Une fiche vous sera transmise, sur laquelle il faudra donc le préciser.

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Dans la classe se trouve le Bookinou, il permet de conter aux enfants les histoires des albums présents en classe.

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Tableau d'inscription pour la semaine à la garderie.

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Tableau d'inscription pour la semaine à la garderie.

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Tout au long de l'année plusieurs événements auront lieu :
- le spectacle de Noël,
- le goûter de Noël,
- la semaine du sport,
- la semaine des Maths,
- la semaine du goût,
- Pâques,
- le Carnaval ( mardi gras) ...

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Quelques travaux réalisés par les élèves de Toute Petite Section seront affichés aux fénêtres de la classe tout au long de l'année.

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Il regroupe toutes les informations essentielles de l'école.

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Histoire pour les petits : Trotro et Zaza vont sur le pot

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Éveil & Merveilles - Histoires pour Enfants