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Investigación sobre los códigos de vestimenta, materiales, modas... en las distintas épocas históricas trabajadas correspondientes al siglo XX y diseño de tu propio vestuario a partir de unos roles de género y clase social dados.

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-Categorizar los factores ambientales y su influencia sobre los seres vivos .
- Reconocer el concepto de factor limitante y límite de tolerancia .
- Comparar adaptaciones de los seres vivos a diferentes medios, mediante la utilización de ejemplos .

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Utilizar aplicaciones informáticas de escritorio para la producción de documentos.
- Elaborar documentos de texto y aplicar opciones de formato a textos, párrafos y tablas, mejorando la apariencia del documento y utilizando de forma creativa las opciones avanzadas de un procesador de textos. - Elaborar documentos de texto complejos que incluyan tablas, imágenes, fórmulas, gráficos, hipervínculos y otro tipo de objetos.

Elaborar contenidos de imagen, audio y video y desarrollar capacidades para integrarlos en diversas producciones.
- Utilizar los diferentes formatos de compresión y almacenamiento de contenidos de imagen, audio y video, evaluando cuál es el más adecuado para cada finalidad. - Utilizar herramientas de retoque fotográfico para modificar los parámetros que caracterizan la fotografía digital y aplicar criterios básicos de optimización de la imagen. - Elaborar mensajes audiovisuales que integren imágenes y fuentes sonoras, utilizando dispositivos externos para la captura de fragmentos de video y audio y las herramientas para la edición y almacenamiento necesarias para la creación del documento. - Planificar y elaborar una presentación realizando un guión estructurado, que combine textos, imágenes, representaciones gráficas como tablas, gráficos o diagramas, y otros elementos multimedia en consonancia con el mensaje y el público al que va dirigido.

Elaborar y publicar contenidos en la web integrando información textual, numérica, sonora y gráfica.
- Crear y modificar páginas web utilizando el lenguaje HTML para integrar texto, imágenes, vídeos y sonidos con la ayuda de editores visuales. - Cambiar el diseño de una página web mediante la modificación de las hojas de estilos proporcionadas. - Conocer y aplicar los estándares web vigentes en el diseño y creación de una página web. - Utilizar gestores de contenido para la creación de páginas web. - Publicar una página web en un servidor utilizando los protocolos de publicación necesarios.

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Creación documentos de texto. Formato y herramientas.
Formatos gráficos. Edición digital de imagen.
Formatos de audio y video. Edición y reproducción.

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FÍSICA Y QUÍMICA

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- Mostrar un buen control, aunque con alguna influencia de la primera lengua u otras, sobre un amplio repertorio de estructuras sintácticas comunes, y seleccionar los elementos adecuados de coherencia y de cohesión textual para organizar el discurso de manera sencilla pero eficaz.

-Mantener el ritmo del discurso con la fluidez suficiente para hacer comprensible el mensaje cuando las intervenciones son breves o de longitud media, aunque puedan producirse pausas, vacilaciones ocasionales o reformulaciones
de lo que se quiere expresar en situaciones menos habituales o en intervenciones más largas.

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Geografía e Historia.
- Recopilar información sobre los principales descubrimientos científicos y tecnológicos del siglo XIX y principios del XX.
- Identificar las claves estéticas de los principales estilos artísticos.
- Contextualizar los estilos y corrientes artísticas.
- Describir las características de la sociedad y la economía del Periodo de Entreguerras.
- Identificar el creciente protagonismo de las mujeres en el espacio público.
- Elaborar una síntesis razonada sobre los cambios políticos y sociales producidos a finales del siglo XX.

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- Utilizar diferentes contrastes para dar un mayor contraste.
- Resolver problemas de diseño de manera creativa.
- Aportar soluciones diversas

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Explicar en qué consiste la socialización global y su relación con los medios de comunicación masiva, valorando sus efectos en la vida y el desarrollo moral de las personas y de la sociedad, reflexionando acerca del papel que deben tener la Ética y el Estado en relación con este tema.

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- Diseño de bocetos.
- Elaboración de Planta , alzado y perfil

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Criterios de evaluación:

-Utilizar el lenguaje adecuado para la descripción de datos y analizar e interpretar datos estadísticos que aparecen en los medios de comunicación.

-Elaborar e interpretar tablas y gráficos estadísticos, así como los parámetros estadísticos más usuales, en las distribuciones unidimensionales y bidimensionales, utilizando los medios más adecuados (lápiz y papel, calculadora u ordenador) y valorando cualitativamente la representatividad de las muestras utilizadas.

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EIE:
a) Se han enumerado los elementos y etapas necesarias para desarrollar una comunicación eficaz.
b) Se han clasificado los tipos de comunicación en la empresa y se han identificado las estrategias y estilos de
comunicación más habituales.
c) Se han determinado las principales técnicas y medios de comunicación y de dinamización de reuniones en las
organizaciones.
FOL:
f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significación para la prevención en los entornos de trabajo
relacionados con el perfil profesional del título correspondiente.
g) Se han clasificado y descrito los tipos de daños profesionales según los riesgos que los generan, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del título
correspondiente.

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Bloque 2-La comprensión, el respeto y la igualdad en las relaciones interpersonales:
-Esfera privada (obligaciones morales) y esfera pública (obligaciones legales)
-Las relaciones de compañerismo

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FÍSICA Y QUÍMICA:
- Enlace químico: iónico, covalente y metálico.
- Fuerzas intermoleculares.

- Formulación y nomenclatura de compuestos inorgánicos según las normas IUPAC.
- Introducción a la química orgánica.

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CONTENIDOS
- Análisis crítico de tablas y gráficas estadísticas en los medios de comunicación.
- Calculo de parámetros de centralización y dispersión. Media aritmética, desviación típica.

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Ḿódulo: EIE
— Elementos y etapas en un proceso de comunicación eficaz.
— Tipos de comunicación en la empresa.
— Técnicas, estrategias y estilos de comunicación efectivos.
— La empresa como sistema y como agente económico.
— La responsabilidad social de la empresa.
— Nuevos yacimientos de empleo y nuevas oportunidades de negocio.
Ḿódulo: FOL
— Determinación de los posibles daños a la salud de las personas trabajadoras que pueden derivarse de las situaciones de riesgo detectadas, con especial referencia a accidentes de trabajo y enfermedades profesionales.

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- Reconocer las técnicas que conforman una composición de carácter artístico expresivo.
- Seleccionar las técnicas más apropiadas para la elaboración personal de una composición artístico-expresiva en función del objetivo.
- Diseñar o seguir de forma pautada una temática que condicione el desarrollo de la composición.
- Participar activamente en el diseño y realización de un montaje artístico expresivo, adoptando decisiones, aceptando propuestas y respetando los diferentes puntos de vista como parte de un colectivo.

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- Relaciones trópicas
-Factores limitantes y adaptaciones. Límites de tolerancia.
-Autorregulación del ecosistema

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- Elaboración y puesta en marcha de un montaje de carácter artístico–expresivo.
-Técnicas que pueden conformar un montaje.
- Ajuste del desarrollo del montaje a la temática y a los diferentes componentes a tener en cuenta.
- Tareas y roles grupales en el diseño y realización de un montaje colectivo.

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- Adecuar el texto a la persona destinataria, al contexto y al canal (mensaje de voz, charlas en redes sociales, conversación informal cara a cara, entrevista formal…) aplicando el registro (formal, neutro, informal) y la estructura de discurso adecuados.
-Expresar el mensaje con claridad, coherencia, estructurándolo adecuadamente y ajustándose en su caso, a los modelos y fórmulas
de cada tipo de texto.

# data[].attributes.body
-Tipos de muestras. Representatividad.
-Identificación de las fases y tareas de un estudio estadístico.
-Gráficas estadísticas: distintos tipos de gráficas. Análisis crítico de tablas y gráficas estadísticas en los medios de comunicación. Detección de falacias.
Medidas de centralización y dispersión: interpretación, análisis y utlización. Uso de medios tecnlógicos para su cálculo.

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Valores Éticos (Dpto. Filosofía)

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.
-Interpretar los distintos tipos de enlace químico a partir de la configuración electrónica de los elementos implicados y su posición en la tabla Periódica .
- Justificar las propiedades de una sustancia a partir de la naturaleza de su enlace químico .
- Nombrar y formular compuestos inorgánicos ternarios según las normas IUPAC .
- Reconocer la influencia de las fuerzas intermoleculares en el estado de agregación y propiedades de sustancias de interés
establecer las razones de la singularidad del carbono y Valorar su importancia en la constitución de un elevado número de compuestos naturales y sintéticos.

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GEOGRAFÍA E HISTORIA.
La Primera Guerra Mundial.
Los "felices años veinte".
El 'crac' del 29 y la Gran Depresión.
La Segunda República española.
La Segunda Guerra Mundial.
La Guerra Fría.
La dictadura franquista.
La transición a la democracia en España.
El mundo entre los siglos XX y XXI.

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ñ) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales originadas por cambios tecnológicos
y organizativos en los procesos productivos, actualizando sus conocimientos y utilizando
los recursos existentes para el «aprendizaje a lo largo de la vida» y las tecnologías de la
comunicación y de la información.
o) Actuar con responsabilidad y autonomía en el ámbito de su competencia,
organizando y desarrollando el trabajo asignado, y cooperando o trabajando en equipo
con otros profesionales en el entorno de trabajo.
p) Resolver de forma responsable las incidencias relativas a su actividad, identificando
las causas que las provocan, dentro del ámbito de su competencia y con autonomía.
q) Comunicarse eficazmente, respetando la autonomía y competencia de las distintas
personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.
r) Aplicar los procedimientos y las medidas preventivas de riesgos laborales y
protección ambiental durante el proceso productivo, para evitar daños en las personas y
en el entorno laboral y ambiental.
s) Aplicar procedimientos de calidad, de accesibilidad universal y de «diseño para
todos» en las actividades profesionales incluidas en los procesos de producción o
prestación de servicios.
t) Realizar la gestión básica para la creación y funcionamiento de una pequeña
empresa y tener iniciativa en su actividad profesional.
u) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad
profesional, de acuerdo con lo establecido en la legislación vigente, participando
activamente en la vida económica, social y cultural.

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Matemáticas: Estudio estadístico

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Matemáticas:
Estudio estadístico del impacto de la fabricación de ropa sobre las poblaciones y la explotación de recursos

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Actividad:
1. Investigar los componentes químicos de la ropa clasificándola como fibras sintéticas y naturales.
2. Investigar los contaminantes que se producen en la fabricación de la ropa.

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La tarea de Tribus urbanas contribuye a trabajar los distintos valores éticos asociados a las tribus urbanas, así como su relación con tatuajes, decoración del cuerpo, etc.
Se colabora al proyecto con esta tarea que contribuye al estudio de distintos valores, costumbres y modos de vida y, en definitiva, de la diversidad.

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Estudio de la evolución de los productos, el mercado laboral, el cliente objetivo y la actividad empresarial en la peluquería y el maquillaje a lo largo de la historia. Exposición

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Educación Física: Elaboración de una coreografía.

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Diseñar una presentación power point donde los alumnos describan diferentes estilos de ropa a lo largo de diferentes épocas.

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Análisis del efecto de los contaminantes sobre la cadena trófica de los ecosistemas.

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Plástica: salida a un museo de la moda.
Elaboración de la vestimenta

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Elaboración de contenidos multimedia para la difusión, promoción y exposición del proyecto

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comp prof

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Elaborar e interpretar tablas y gráficos estadísticos, así como los parámetros estadísticos más usuales, en distribuciones unidimensionales, utilizando los medios más adecuados (lápiz y papel, calculadora, hoja de cálculo), valorando cualitativamente la representatividad de las muestras utilizadas

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Valores Éticos (Filosofía)

Educación Física
Inglés