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Exercícios da ficha de trabalho sobre radiação solar, realizado na aula

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Exercícios da ficha de trabalho sobre radiação solar, realizado na aula

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Autoavaliação, trabalhos produzidos, tarefas e autoavaliação.

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Sou a Inês tenho 16 anos e ando no décimo ano. Estou no curso de ciências socioeconómicas (economia) na turma 10ºH.
Frequento a Escola Secundária de Santa Maria da feira, desde o meu sétimo ano. Desde o ano passado que utilizo manuais digitais nas aulas, é uma maneira diferente de aprender, tem as suas vantagens e desvantagens.

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Ao realizar estas fichas tive algumas dificuldades.
Corrigi estas páginas com a correção que a professora enviou, de modo a que conseguisse perceber as minhas dificuldades. Dia 23/2 iremos realizar de novo algumas das perguntas destas páginas, sem consulta, de modo a que melhore a nota.

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Ida à pedreira dia 16/2 e trabalho resolvido a dia 18/2.

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Ao fazer este trabalho tive dificuldade em encontrar fotografias antigas da pedreira antes de ser restaurada. Acho que o trabalho está bem feito, pois os textos explicam bem e tem imagens para ter uma melhor ideia das coisas.

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(22/2/2022)

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Avaliação da tarefa com consulta, na aula : D1B; D2 Insuf; D3 Insuf

Repetição da tarefa, sem consulta – continua a revelar dificuldades no tema –D2 _insuf mais

Pág. 143

1.      Muito incompleta porque apenas refere que é a norte do rio Tejo que aparecem as maiores altitudes. Não indica qual a unidade estrutural nem a relaciona com a abundância de recursos.

2.      Refere como limitação o acesso, mas não especifica se esse é difícil ou fácil.

Pág. 146

2.1   Só atribui cotação completa nas alíneas a) e b)

2.2   Incompleta

2.3   Não responde ao solicitado

2.4   Faz referência às ilhas, mas não as identifica (Açores?, Madeira? E que ilhas especificamente? Também não explica por que razão há possibilidades de se extrair a energia geotérmica – muito incompleta.

Pág. 147

4- Indica medidas, mas não as contextualiza.

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Resolução da ficha de trabalho sobre a pressão atmosférica.

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Resolução da ficha de trabalho sobre a pressão atmosférica.

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1ª Tarefa:
Correção das páginas 143, 146 e 147.  Fichas resolvidas entre o dia 10 e 11 de fevereiro. Correção colocada dia 15/2.
2ª Tarefa:
Relatório/ documento, sobre a ida á pedreira dia 16/2. O trabalho foi entregue dia 18/2.
3ª Tarefa:
Exercícios da ficha de trabalho, realizados na aula, dia 9/3.
4ª Tarefa:
Resolução de fichas do caderno de atividades, sobre a radiação solar

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Ao realizar esta ficha, senti algumas dificuldades porque esta matéria é confusa, mas com a ajuda da professora, nas aulas, consegui perceber melhor.

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Resolução da ficha de trabalho da Frente Polar

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Resolução da ficha de trabalho da Frente Polar

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Resolução das fichas de trabalho 36 e 37 do Caderno de Atividades

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Resolução das fichas de trabalho 36 e 37 do Caderno de Atividades

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Resolução dos conceitos da pressão atmosférica e massas de ar por por palavras e imagens 

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Resolução dos conceitos da pressão atmosférica e massas de ar por por palavras e imagens 

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Resolução das fichas 43, 44 e 45 do caderno de atividades

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Resolução das fichas 43, 44 e 45 do caderno de atividades

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Resolução das páginas 206 e 207 do manual

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Resolução das páginas 206 e 207 do manual

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Relatório sobre a visita de estudo ao rio Cáster

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Relatório sobre a visita de estudo ao rio Cáster

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Reflexão sobre o padlet, manuais digitais 

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Reflexão sobre o padlet, manuais digitais 

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Durante o ano, com a realização deste portefólio tivemos mais avaliações e trabalhos autónomos.
Do meu ponto de vista houve algumas tarefas mais complicadas do que outras, mas desta forma podemos ter uma ideia do que temos mal e podemos corrigir, através do feedback da professora. Mesmo que tenhamos algumas dificuldades, para melhorar a nota, podemos sempre fazer trabalhos extra. Mesmo assim, com este padlet tem algumas coisas negativas, como temos que ter acesso à internet para o utilizar e temos sempre de estar em frente a um ecrã, o que por vezes começa a ser excessivo.
Concluo a minha reflexão dizendo que gostei de trabalhar no padlet, embora tenhamos que utilizar continuamente os meios digitais, que por vezes estão sempre a falhar o que provoca perdas de tempo.

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Neste ano letivo, tivemos bastantes aulas dado que a disciplina de geografia é de exame no decimo primeiro ano.
Eu gostei das aulas de geografia, pois podemos aprender várias coisas, que são importantes no dia a dia. Tivemos duas visitas de estudo, que foram ao ar livre, uma nova maneira de aprender. Algumas vezes tivemos que fazer paragens a meio das aulas devido ao barulho existente na sala.
Posso concluir esta reflexão dizendo que gostei das aulas de geografia e que os recursos que a professora disponibiliza são úteis embora algumas matérias são um pouco complicadas.