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Taller Identificación De Las Múltiples Inteligencias  

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Taller Identificación De Las Múltiples Inteligencias  

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las Inteligencias Múltiples

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En los siguientes enlaces encontrarás actividades, consejos y juegos para potenciar las inteligencias múltiples en los estudiantes

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En los siguientes enlaces encontrarás actividades, consejos y juegos para potenciar las inteligencias múltiples en los estudiantes

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Inteligencia lingüística:
http://marlopezbuades.es/3-juegos-para-potenciar-la-inteligencia-linguistica/

Inteligencia lógico-matemática:
http://marlopezbuades.es/4-consejos-para-desarrollar-la-inteligencia-logico-matematica/

Inteligencia intrapersonal:
http://marlopezbuades.es/inteligencia-emocional-2a-parte-la-inteligencia-intrapersonal/

Inteligencia interpersonal:

http://marlopezbuades.es/inteligencia-emocional-1a-parte-la-inteligencia-interpersonal/

Inteligencia visual-espacial:

http://marlopezbuades.es/inteligencias-multiples-inteligencia-espacial/

Inteligencia musical:

http://marlopezbuades.es/3-actividades-para-desarrollar-la-inteligencia-musical/

Inteligencia corporal:

http://marlopezbuades.es/4-juegos-que-potencian-la-inteligencia-corporal/

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En 1983 Howard Gardner publicó su modelo de la teoría de las inteligencias múltiple s, esta interesante propuesta nos indica que la inteligencia no es un conjunto unitario de capacidades, sino una red de conjuntos autónomos que se encuentran interrelacionados. Además de esto, el autor propone que existen tres factores de dependencia para el desarrollo de la inteligencia: factor biológico, factor de vida personal y factor cultural e histórico.

Gardner define la inteligencia como una " que no es innata e inamovible sino que puede ser desarrollada por medio de la estimulación. La teori?a de las Inteligencias Mu?ltiples se organiza a la luz de los ori?genes biolo?gicos de cada capacidad para resolver problemas. Es asi?, como cada inteligencia se activa o se 'dispara' a partir de ciertos tipos de informacio?n presentada de forma interna o externa. Los estudiantes poseen diferentes capacidades y por ello, aprenden, memorizan, realizan y comprenden de modos diferentes."

Tipos de inteligencias múltiples:

* Lingüístico-Verbal. Consiste en la dominación del lenguaje. Implica la destreza para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura, al hablar y escuchar.

* Lógico-Matemática. Capacidad de conceptualizar las relaciones lógicas entre las acciones o los símbolos. Implica la destreza para capacidad para identificar modelos abstractos en el sentido estrictamente matemático, calcular numéricamente, formular y verificar hipótesis, utilizar el método científico y los razonamientos inductivo y deductivo.

* Visual-espacial. Capacidad de reconocer objetos y hacerse una idea de sus características. Implica la destreza para presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos.

* Musical-auditiva. Capacidad para reconocer los caracteres del sonido. Implica la destreza para escuchar, cantar, tocar instrumentos así como analizar el sonido en general.

* Corporal-Kinestésica. Capacidad para coordinar movimientos corporales. Implica la destreza para realizar actividades que requieren fuerza, rapidez, flexibilidad, coordinación óculo-manual y equilibrio.

* Interpersonal. Capacidad de empatía, y de entender la elección de las amistades, pareja, etc. Implica la destreza para reconocer y responder a los sentimientos y personalidades de los otros.

* Intrapersonal. Habilidad de conocerse a uno mismo, por ejemplo sus sentimientos o pensamientos, etc. Implica la destreza para para plantearse metas, evaluar habilidades y desventajas personales y controlar el pensamiento propio.

* Naturalista. Sensibilidad que muestran algunas personas hacia el mundo natural. Implica la destreza para percibir las relaciones que existen entre varias especies o grupos de objetos y personas, así como reconocer y establecer si existen distinciones y semejanzas entre ellos.

* Emocional. Mezcla entre la interpersonal y la intrapersonal.

* Existencial. Meditación de la existencia. Incluye el sentido de la vida y la muerte.

* Creativa. Consiste en innovar y crear cosas nuevas.

* Colaborativa. Capacidad de elegir la mejor opción para alcanzar una meta trabajando en equipo.
En los siguientes enlaces encontrarás actividades, consejos y juegos para potenciar las inteligencias múltiples con tus estudiantes:
* Inteligencia lingüística: 3 juegos

* Inteligencia lógico-matemática: 4 consejos

* Inteligencia intrapersonal: actividades y juegos

* Inteligencia interpersonal: 3 juegos

* Inteligencia visual-espacial: 4 juegos

* Inteligencia musical: 3 actividades

* Inteligencia corporal: 4 juegos

* Inteligencia naturalista: actividades
Te invitamos a conocer nuestra marca E Servicios Educativos.

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Inteligencias múltiples: Actividades, consejos y juegos para potenciarlas - ESE

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En 1983 Howard Gardner publicó su modelo de la teoría de las inteligencias múltiples, esta interesante propuesta nos indica que la inteligencia no es un conjunto unitario de capacidades, sino una red de conjuntos autónomos que se encuentran interrelacionados.

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1. Los test no miden la inteligencia en términos absolutos

A diferencia de lo que mucha gente cree, los cuestionarios de inteligencia no son una indicación inequívoca de la inteligencia de una persona. Miden la inteligencia en términos relativos.

A la hora de contestarlos pueden haber influencias de factores como el estado anímico, lo que se haya comido ese día o el cansancio que pueden perjudicar el rendimiento a la hora de contestar los ítems que los componen.

2. La inteligencia podría no ser unidimensional
De acuerdo a la propuesta de Howard Gardner, no sería una sino varias las inteligencias que posee el ser humano.
Esta concepción, llamada Teoría de las Inteligencias Múltiples, defiende que existen varias inteligencias en función de diferentes tipos de problemas al que uno tenga que hacer frente.

3. La inteligencia suele ser algo estable a lo largo del tiempo
No es poco común la creencia de que la inteligencia es algo que está debido a uno o varios genes. Esto se corresponde a una visión muy unitaria de la inteligencia. Pero la inteligencia, en sí, no es más que un constructo social y, por lo tanto, no es posible encontrar un único factor biológico detrás de ella.

4. No hay un gen único detrás de la inteligencia

5. La persona más inteligente viva
La persona viva más inteligente de la que se tiene constancia es Terrence Tao, con un 230 de CI. Es matemático, y está trabajando en la UCLA, teniendo el honor de ser el profesor quien empezó a trabajar en la institución con menor edad de todos, a los 24 años.

6. La persona más inteligente de todos los tiempos

Hasta la fecha, la persona a quien se le ha atribuido la mayor puntuación de CI de toda la historia es Familia Sidis (1898-1944), quien sería la persona más inteligente de todos los tiempos.

En 1933 se le administró un test de inteligencia y, en base a estimaciones posteriores, se le ha atribuido un CI de entre 250 y 300 puntos.

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Es la capacidad de distinguir, categorizar y utilizar elementos del entorno, objetos, animales o plantas, incluyendo la capacidad de observar, experimentar, reflexionar y cuestionar el entorno.

¿Cómo desarrollar la inteligencia naturalista?

-Incrementar el contacto directo con la naturaleza.
-Observa y explora lo que sucede a tu alrededor.
-Salir a dar un paseo.
-Si estás en un salón de clases, es importante hacer actividades como: viajes educativos, talleres, limpieza de espacios, mantenimiento de jardines.

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14 ideas de Actividades naturalistas | ambientes de aprendizaje, actividades montessori, actividades infantiles

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25-jun-2020 - Explora el tablero de Merche "actividades naturalistas" en Pinterest. Ver más ideas sobre ambientes de aprendizaje, actividades montessori, actividades infantiles.

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Es una habilidad muy específica, pero que muy pocas personas saben aprovechar y tiene una gran utilidad práctica: saber discernir, percibir el estado de ánimo de los demás y responder de forma eficaz ante estas situaciones.

¿Cómo desarrollar la inteligencia interpersonal?

-Escuchar activamente a los demás.
-Trate de identificar los sentimientos de los demás.
-Ser mediador en el conflicto simpaticemos.
-Charla corta con extraños.
-Participa activamente en las reuniones sociales.

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Es otro concepto de inteligencia que no implica tener ciertas habilidades en el campo de las ciencias, el abecedario o las artes, sino ser introspectivo, tener imagen pública, autoigualdad y autoeficacia. Autodisciplina, autoconocimiento, amor propio.

¿Cómo desarrollar la inteligencia intrapersonal?

-Piensa en tus acciones.
-Practica meditación o yoga.
-Lleva un diario para registrar todo lo que piensas o sientes.
-Tómese un momento para conocerse a sí mismo.
-Determina tus aspectos personales a mejorar.

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La inteligencia musical es cómo nos relacionamos con los sonidos, ritmos y patrones que podemos notar con nuestros oídos, para que podamos pensarlos, transmitirlos, percibirlos y manipularlos y crear productos musicales.

¿Cómo desarrollar la inteligencia musical-rítmica?

-Intenta escuchar música y trata de distinguir el ritmo en ella.
-Elige una palabra o un número razonable de palabras y compone una canción.
-Crea mezclas de música con un programa simple.
-Trate de expresar un sentimiento o emoción a través de la música (tocando un instrumento).

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La evolución del movimiento corporal es importante para todos los animales, y en los humanos esta adaptación se extiende al uso de herramientas. Esta es la inteligencia básica que necesita desarrollarse para realizar actividades que requieren fuerza, velocidad, precisión, destreza, coordinación ojo-mano y equilibrio, así como habilidades importantes que se pueden dominar y que se utilizan en muchas profesiones diferentes, tales como: cirujano, actor , escultor, bailarín o deportista.

¿Cómo desarrollar la inteligencia corporal?

-Poner expresiones o gestos frente al espejo.
-Haz estiramientos o yoga regularmente.
-Fomentar la expresión de sentimientos o pensamientos a través de movimientos corporales.
-Utiliza juegos didácticos y divertidos cuando el cuerpo necesite estar activo. También se puede utilizar Wii o Xbox Kinect.

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Inteligencia lógico matemática En las personas particularmente dotadas con este intelecto, el proceso de resolución de problemas suele ser muy rápido y natural, demostrando una excelente capacidad para reconocer patrones, calcular, construir y probar hipótesis, utilizar métodos científicos y razonamiento inductivo.

¿Cómo desarrollar la inteligencia matemático-lógica?

-Usa cuestionarios educativos.
-Participación en proyectos de investigación o trabajos que requieran análisis estadístico.
-Análisis situacional.
-Leer y estudiar teorías matemáticas.
-Ejecutar fórmulas y realizar operaciones aritméticas a través de datos matemáticos.

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Es la capacidad de manejar eficazmente las palabras, manipulando la estructura o sintaxis del lenguaje, su fonética, semántica y sus dimensiones reales. Los estudiantes con tal inteligencia son más propensos a escribir historias, leer, reproducir canciones infantiles, romper la lengua y, en general, tener mejores habilidades de aprendizaje de idiomas. Los perfiles profesionales y/o competencias que mejor se ajustan a esta inteligencia son los políticos y oradores, escritores, ensayistas, etc.

¿Cómo desarrollar la inteligencia verbal?

-Introduciendo más material de lectura en la vida cotidiana.
-Se fomenta el aprendizaje de idiomas extranjeros.
-La expansión del vocabulario se refuerza a través de actividades o juegos. Leer en voz alta.
- Participar activamente en la discusión. Practica escribir párrafos cortos y largos.
-A través de la investigación y sus etapas de recolección de datos.

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Inteligencia espacial: Se refiere a la capacidad de evaluar con precisión las imágenes visuales y el espacio, expresar ideas gráficamente y asociar colores, líneas, formas, formas y espacios con propósito y utilidad. El alto desarrollo de la inteligencia espacial permite que las personas entiendan bien los planos y bocetos, con un excelente posicionamiento y se destaquen en las artes visuales. Por estos motivos, fotógrafos, arquitectos, diseñadores, publicistas y artistas en general lo utilizan mucho.

¿Cómo desarrollar la inteligencia espacial-visual?

-Juega juegos espaciales como LEGO o ajedrez, que te ayudarán a mejorar tu conciencia espacial.
-Resuelve los rompecabezas.
-Juega Jenga.
-Practica tus técnicas de dibujo.
-Crear plantillas.

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Que extraño es el mundo; haciéndote creer que el ejercicio está peleado con la inteligencia, que una cara bonita no puede guardar conocimiento ni presentar una ponencia.

Y catalogan al inteligente como un ratón de biblioteca sin fuerzas, sin agilidad ni resistencia.

Y al atlético como el "mamado", sin aspiración, sin criterio ni destreza.

O nos da por catalogar al artista como un vago sin futuro, sin ambición, dignidad o conciencia moral.

No me agrada este mundo en el que no nos da por pensar que la poesía es una es una muestra de la inteligencia lógica y lengüística, que el atlético goza de inteligencia cinestésica e intrapersonal.

Que la persona mas popular exibe su inteligencia interpersonal y existencial.

?De verdad es tan difícil creer que un atleta es capaz de leer, de recitar poesías, de entender un código binario o armar un cubo de rubik sin ver?

?Es difícil entender que un matemático pueda levantar 100 kilos, correr 20 km o patinar tan rápido que sienta que puede volar ?

Hasta donde sabemos Existen al menos 12 tipos de inteligencias que una persona puede desarrollar y es difícil de creer que en este mundo y estos tiempos te sientas con el valor o derecho de querer categorizar quien es hábil o inteligente y quién es estúpido o anormal.

bien lo dijo alguien: no puedes juzgar a un pez por su habilidad para trepar.

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Inteligencia espacial | Branches Of Art. Amino

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Que extraño es el mundo; haciéndote creer que el ejercicio está peleado con la inteligencia, que una cara bonita no puede guardar conocimiento ni presentar una ponencia. Y catalogan al inteligente como un ratón de biblioteca sin fuerzas, sin agilidad ni resistencia. Y al atlético como el "mamado", sin aspiración, sin criterio ni destreza.

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La teoría de las inteligencias múltiples propuesta por el psicólogo estadounidense Howard Gardner ofrece una visión de la inteligencia radicalmente diferente a la sabiduría convencional. Esto va desde una única visión unificada de que la inteligencia está casi totalmente relacionada con el aprendizaje de habilidades de naturaleza lingüística y lógico-matemática, hasta ocho categorías de distinciones. Inteligencias diferentes, incluyendo talentos en diferentes áreas como la música, la danza, etc. o la actividad física.

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El Modelo de Inteligencias Múltiples de Howard Gardner