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1.El/la docente crea documentos de texto digital con un planteamiento para losgrupos en clase y se lo compartirá en formato editable através de Google Drive, Etherpad o similar.2. Cada alumno/a escribe las ideas en el documentoutilizando un color diferente y estableciendoturnos de escritura por tiempos.3. El alumnado accede a los documentos de otros equipos y finalmente, cadagrupo recogerá en su documento digital las aportaciones de otros grupos ytratará de construir una idea general sobre el planteamiento inicial.

Folio giratorio

1. El/la docente crea un documento de texto digitalcolaborativo para cada grupo de alumnos utilizandoGoogle Drive, Padlet o similar, alojados en un mismoespacio.2. El/la docente realiza la exposición de un tema e introducepequeñas paradas de 3 minutos, en las que los grupos tratan de resumir verbalmente los contenidos explicados hasta elmomento y redactan dos preguntas o dudas sobre esa parte.3. Un portavoz de cada equipo plantea una de sus preguntas al resto. Si una pregunta ya ha sido planteada, formula otra.Tomarán nota en el documento compartido. Cuando ya se han planteado todas laspreguntas, el/la docente prosigue la explicación haciendo una nueva parada de 3minutos.

Parada de 3 minutos

1. A cada grupo base se le asigna el mismo tema, dividido en tantas partes como miembros tiene el grupo. El/la docente crea documentos digitales del texto (divididos en tantos apartados como tenga eltema, en formato editable con Google Drive o similar) para cada grupo de laclase.2. Cada alumno se convierte en experto/experta de su apartado haciéndose responsable de su desarrollotrabajando la parte que le corresponde.3. El alumnado de cada grupo, que se haya especializado en el mismo apartado del tema, se reúnepara contrastar su parte como expertos/as, trabajando en el documento digital compartido.4. El alumnado regresa a los grupos iniciales y expone suapartado, realizando la tarea propuesta.

Puzzle de expertos

1. El/la docente crea un documento de texto colaborativo para cadagrupo con Google Drive, Slice o similar.2. Cada alumno/a redacta en la primera columna unarespuestas a la propuesta inicial, en un tiempo determinado3. Acabado el tiempo, el alumnado por parejas se pone de acuerdo en la propuesta. que escribeen la segunda columna.4. Por último, se reflejará la respuesta consensuada por todo el grupo en la tercera columna.

1,2,4

4 técnicas de aprendizaje cooperativo que podemos utilizar haciendo uso de la tecnología

Técnicas de Aprendizaje Cooperativo

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4 técnicas de aprendizaje cooperativo by Raquel on Genially

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1.El/la docente crea documentos de texto digital con un planteamiento para losgrupos en clase y se lo compartirá en formato editable através de Google Drive, Etherpad o similar.2. Cada alumno/a escribe las ideas en el documentoutilizando un color diferente y estableciendoturnos de escritura por tiempos.3.

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He utilizado esta herramienta para hacer un repaso con mis alumnos del último punto de gramática visto en clase. Ya estamos acostumbrados a usar Kahoot, por lo tanto los alumnos ya conocen la mecánica. De todas formas, a mi personalmente, no me ha convencido del todo. Me gusta añadir imágenes a mis preguntas y Quizizz restringe el número de ellas, sin embargo Kahoot no. A la hora de utilizarlo en clase, Quizizz se me hace más pesado de manejar, bueno quizás necesito más práctica. We'll see !!!

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Quizizz - The world's most engaging learning platform

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Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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Me ha gustado descubrir esta herramienta. A mis alumnos les ha encantado, es la primera vez que no se cansaban de hablar en inglés. Ha sido un éxito. La he utilizado para hacer "speaking" en parejas o grupos de 3 para que se conozcan un poquito más.

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Wordwall - Create better lessons quicker

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If you could live anywhere, where would it be?, What is your biggest fear?, What is your favorite family vacation?, What would you change about yourself if you could?, What motivates you to work hard?, What is your proudest accomplishment?, What would you do if you won 1 million €?, What do you hope to be doing in 5 years?, What is your favourite book or writer to read?, What is your favourite film or TV series to watch?, What did you want to be when you were small?, Other than learning more English, what is a goal that you have?, What talent or skill do you have or what talent or skill would you wish to have?, If you could have any real gift for your birthday, what would it be?, Would you like to travel to space in the future?, What is the best thing you can cook?, If you could choose to do anything for a day, what would it be?, Which sports do you like to play, and which do you like to watch?, What would you sing at Karaoke night?, Which would you rather do: wash dishes, clean the bathroom, or vacuum the house?, Who is your favourite superhero? Why?.

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Wheel of Questions "Getting to Know each other"

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If you could live anywhere, where would it be?, What is your biggest fear?, What is your favorite family vacation?, What would you change about yourself if you could?, What motivates you to work hard?, What is your proudest accomplishment?, What would you do if you won 1 million €?,

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He utilizado esta herramienta para hacer una encuesta entre mis alumnos para que compartieran ideas sobre actividades para hacer estas vacaciones de Semana Santa. Me parece una herramienta fácil de usar, a mis alumnos les ha llamado la atención, han pasado un buen rato.

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required - and it's free!

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COVID19 - BREAKOUT by LUCÍA LÓPEZ on Genially

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Discover more about COVID19 - BREAKOUT ✌️ - Personalized

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Sala 2_Cuaderno: nuestra bicicleta_Grupo mañanas

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Qué pereza... Nunca aprendo nada en estos cursos. - Cuando vengo a los cursos, estoy con mente abierta, dispuesta a apuntarme y llevar a clase todas las ideas., Estos padres me está volviendo loca. Quieren que les pase evaluaciones de su hijo continuamente. - Estos padres están muy implicados, necesito encontrar una manera de comunicarme con ellos eficazmente., Este niño es incapaz de hacerse con las matemáticas - ¿Cómo puedo presentarle este concepto en matemáticas para que avance considerablemente?, Le voy a preguntar a mi compañera si puede ayudarme a montar este proyecto - Nunca seré tan buena profesora como ella montando proyectos., Con los padres que tiene, este niño no va a salir adelante. - Creo que este niño a pesar de lo que le pasa en casa va a salir adelante., Esta niña lee fenomenal, no necesita mi atención. - Debería aumentar las oportunidades de aprendizaje porque esta niña va muy adelantado en lectura., Los niños estaban hoy imposibles, no han hecho nada... - ¿Cómo puedo cambiar esta actividad para que enganche más a los niños?, ¿Cuáles son las pasiones de este niño para poder motivarle? - Este alumno odia el colegio, no hay nada que podamos hacer.,

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¿Mentalidad fija y mentalidad de crecimiento? Reformula la frase

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Qué pereza... Nunca aprendo nada en estos cursos. - Cuando vengo a los cursos, estoy con mente abierta, dispuesta a apuntarme y llevar a clase todas las ideas., Estos padres me está volviendo loca. Quieren que les pase evaluaciones de su hijo continuamente.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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1) Si pudieras elegir a cualquier persona en el mundo, ¿a quién invitarías a cenar? 2) ¿Te gustaría ser famoso? ¿De qué forma?