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Grundschule, Förderschule, Freie Schule, weiterführende Schule, Berufsschule, pädagogische Mitarbeit

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Museum, Theater, Kulturhaus, Feriendorf

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Clubs

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orange - Kontakt aufgenommen

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grün - Zusage erhalten

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rot- Schwierigkeiten

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lila - Wunsch / Idee

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Freizeit- Familien- Erholungs- Familienplanungs- Therapie- Kinder- & Jugend- Bildungs- Umwelt-

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Frühförderung, Logopädie, Lerntherapie

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Ansprechparter:innen haben

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Marek Pukall

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Orientierung für späteres Berufsfeld

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Übersicht über mögliche Einrichtungen in Stendal/Magdeburg etc.

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Online Veranstaltung

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Keine Theorie kann echte Erfahrungen ersetzen

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Keine Theorie kann echte Erfahrungen ersetzen

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Sichtbarkeit für Kiwi Studierende (Berufswelt)

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Erfahrungen teilen können und auch über Erfahrungen von anderen (vor uns) sprechen

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Erfahrungen teilen können und auch über Erfahrungen von anderen (vor uns) sprechen

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Christiane

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Durch regen Austausch das Seminar beleben und so einen roten Faden bis zum Ende der Seminare erhalten

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Hanna Schnell

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Erfahrungen sammeln, nicht nur Theoretisches 

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Erfahrungen sammeln, nicht nur Theoretisches 

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Berufsmöglichkeiten entdecken

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Begleitung fürs Praktikum (mit schwierigen Situationen)

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Praktikumsvorschläge in Stendal und Umgebung

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"Abchecken" ob es passt (Erwartungscheck) 

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"Abchecken" ob es passt (Erwartungscheck) 

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Arbeitgebern den Studiengang vorstellen 

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Arbeitgebern den Studiengang vorstellen 

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Vorlagen für den Praxisbeleg

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Klara Brennauer

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Rechte und Pflichten

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Absage in Kinder und jugendpsychiatrie

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Sabine

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Durch viele Menschen einen Realitätscheck schaffen, der uns die Methodik aufzeigt. Funktioniert das gelernte nur bei mir und wie läuft es bei anderen.

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Sabine

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weiterführende Schule

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(Jugendamt, Jugendgerichtshilfe?)

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Schulsozialarbeit

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Lina

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Lina

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Lina

(Familien-/Erziehungsberatung)

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(Theater)

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Grundschule

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Jia Qi Ling

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Mimi Striewski

(Integratives Feriencamp)

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Amanda

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im Zuge der Vollzeitanstellung im Jugendamt

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Alina Kollwitz

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- Fähigkeit von Kindern, in bestehenden Machtverhältnissen zu agieren und ihr Leben selbst zu gestalten

- unterschiedliche Fachdisziplinen v.a. Soziologie, Politikwissenschaft, Psychologie, Sozialpädagogik, Migrations- und Gesundheitswissenschaften

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“KiWi! Wir sind mehr als nur Obst.“

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- Kind wird als vollwertiger Mensch angesehen

- Strukturen verändern und bessere Gegebenheiten für Kinder schaffen

- Interessen der Kinder beachten und wie es ihnen mit gewissen Situationen geht

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Wir nehmen nur Studenten von Psychologie und Erziehungsswissenschaft. Bei Kindheitswissenschaften sehe ich keine Grundlage auf der sich eine spätere (psycho-) therapeutische Arbeit aufsetzen ließe. 

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Wir nehmen nur Studenten von Psychologie und Erziehungsswissenschaft. Bei Kindheitswissenschaften sehe ich keine Grundlage auf der sich eine spätere (psycho-) therapeutische Arbeit aufsetzen ließe. 

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"Mit Kinder, Für Kinder (Forschen)"

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Kindheitswissenschaften - Wissen was Kinder bewegt

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Kindheit neu Denken

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Durch einen umfassenden Blick auf Kinder/Kindheiten können wir eingefahrene Strukturen erkennen, reflektieren und kritisch hinterfragen.

Jeder Mensch sollte eine Stimme bekommen und gehört werden.

Die hohe Interdisziplinarität bringt Fachkräfte hervor, die Zusammenhänge zwischen verschiedenen Perspektiven erkennen können und damit an den Bedürfnissen des Kindes orientiert arbeiten.

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- Jetzt gerade haben wir eine Grundwissen über verschiedene Themen

- Bis zu einem gewissen Grad auf die Bedürfnisse von Kindern eingehen

- Wissenschaftlich arbeiten

- Situationen in denen sich ein Kind befindet analysieren

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Förderschule