# data[].attributes.headline
นางสาวเบญจวรรณ ชัชวงษ์ เลขที่4 ม.5/1

# data[].attributes.subject
นางสาวเบญจวรรณ ชัชวงษ์ เลขที่4 ม.5/1

# data[].attributes.body
เหตุการ์ณความรุนแรงในวันที่6ตุลาสื่อถึงสิ่งต่างๆได้ชัดเจน ทั้งการทารุณกรรม ทำร้ายร่างกาย ใช้ความรุนแรง แต่มีประชาชนในสมัยนั้นเห็นดีเห็นชอบการกระทำที่เกิดขึ้นและยังสนุกกับการกระทำที่เกิดขึ้น รัฐบาลที่รู้เห็นเหตุการทุกอย่างก็ไม่มีการช่วยเหลือหรือจัดการกับการกระทำที่เกิดขึ้นแต่อย่างใดเลย

# data[].attributes.headline
น.ส.กมลนิตย์ พรมจิโน เลขที่2 ม.5/1

# data[].attributes.subject
น.ส.กมลนิตย์ พรมจิโน เลขที่2 ม.5/1

# data[].attributes.body
เห็นได้ชัดว่าความรุนแรงในวันที่6ตุลาสื่อถึงอะไรต่างๆได้ชัดเจน ไม่ว่าจะเป็นการทารุณ ทำร้ายร่างกาย ใช้ความรุนแรง โหดร้าย อีกฝ่ายมีอาวุธและอีกฝ่ายกลับไม่มีอาวุธอะไรเลย แถฝ่ายนั้นยังไม่ได้ดำเนินคดีอะไรที่เป็นธรรมต่อประชาชน เป็นอะไรที่หดหู่มากๆ รัฐบาลรู้เห็นแต่ก็ไม่มีการเปลี่ยนแปลงอะไรเลย สื่อได้ถึงหลายๆอย่างจริงๆ แต่คนเราเองยังรู้เห็นแต่ทำอะไรไม่ได้ รูปๆนึงสื่อถึงอะไรได้หลายๆอย่าง คนเรายังหัวเราะ เห็นดีเห็นชอบกับการทำร้ายร่างกายของคนเรา หดหู่มากๆ

# data[].attributes.body
เหตุการณ์6ตุลาแสดงถึงความรุนแรงที่รัฐทำกับประชาชนอย่างโหดเหี้ยมทารุณ และมีประชาชนในสมัยนั้นบางส่วนเห็นดีเห็นงามและสนุกกับการทำร้ายร่างกายนักศึกษาที่มาชุมนุม กระทรวงศึกษาธิการควรให้เราศึกษาเรื่องนี้อย่างจริงจังในวิชาประวัติศาตร์เพื่อให้เป็นบทเรียนกับคนยุคใหม่เพื่อไม่ให้ประวัติศาตร์ซ้ำรอย

# data[].attributes.body
ไทยไม่แพ้ชาติใดในโลกแต่แพ้เพราะพิษในสังคมตัวเอง

# data[].attributes.headline
ฮาริส บือราเฮง ม.4/2 เลขที่24

# data[].attributes.subject
ฮาริส บือราเฮง ม.4/2 เลขที่24

# data[].attributes.body
เป็นสิ่งที่คนไทยในยุคปัจจุบันรับไม่ได้เมื่อนึกถึงความโหดร้ายป่าเถื่อนในยุคสมัยนั้นเพียงเพราะความเห็นต่าง หรือสิ่งที่นักศึกษาและประชาชนต้องการ(ประชาธิปไตย) แต่รัฐบาล(ทหาร)ที่ใช้การปกครองในรูปแบบเผด็จการแต่ยังอ้างว่ารัฐบาลของตนได้ทำการปกครองในรูปแบบประชาธิปไตย เเละเป็นความโหดร้ายที่สามารถเป่าหู ปลุกปั่นให้พี่น้องประชาชน(ฝั่งขวา)คนธรรมดาสามารถเปลี่ยนเป็นปีศาจในคราบมนุษย์ได้ ทั้งพระที่ให้คำสอนที่ผิดๆ ตำรวจที่บุกโจมตีและแอบอ้างว่าเหล่าพี่น้องนักศึกษาที่มาชุมนุมเพื่อเรียกร้องสิทธิ์(ฝั่งซ้าย)มีอาวุธและพยายามล้มล้างระบอบการปกครอง ‘’ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์’’ ซึ่งมันไม่เป็นความจริง นี่คือความโหดร้ายของรัฐบาลในยุคนั้น ถึงแม้ในปัจจุบันเรื่องราวเหล่าจะเป็นเรียนแต่ก็ยังคงเป็นแผลที่บาดลึกลงในจิตใจของญาติพี่น้องของเหล่าผู้ที่ได้ไปชุมนุมแล้วเสียชีวิต และได้รับบาดเจ็บ นี่คือความล้มเหลวของประเทศไทยที่อ้างว่าเป็นว่าเมืองพุทธ แต่การกระทำในหลายๆสิ่งหลายๆอย่างกลับสวนทางกันเป็นอย่างมาก แม้เรื่องราวในเหตุการณ์ 6 ตุลา จะเป็นบทเรียนแต่รัฐบาลไทยก็ยังทำเหมือนเดิมและแกล้งทำเป็นหลับหูหลับตาเหมือนไม่เคยเกิดเหตุการณ์นั้นขึ้นมาก่อน ปัจจุบันก็มีการเรียกให้เกิดประชาธิปไตยที่แท้จริงให้เห็นอยู่ตลอดเรื่อยๆ แต่ก็ยังคงแย่เหมือนเดิมไม่แน่ในอนาคตอาจจะเกิดเหตุการณ์ซ้ำรอยขึ้นก็เป็นได้….

ยังคงหวังให้ประเทศไทยได้เป็นประชาธิปไตยที่แท้จริงสักครั้ง🙂

# data[].attributes.body
สื่อที่มีบทบาทอย่างยิ่งในการบ่มเพาะความเกลียดชังนักศึกษาซึ่งต่อมาบานปลายเป็นการสังหารหมู่ คือ สถานีวิทยุยานเกราะของกองทัพบกและหนังสือพิมพ์ดาวสยาม ทั้ง 2 ค่ายโจมตีนักศึกษาแทบจะรายวันเพื่อหวังทำลายภาพลักษณ์ เช่น กล่าวหาว่าเป็นคอมมิวนิสต์ รับเงินต่างชาติ หรือกระทั่งนักศึกษาไม่ใช่คนไทย แต่เป็นคนญวน (หรือคนเวียดนาม ซึ่งในปี 2518 ประเทศเวียดนามกลายเป็นคอมมิวนิสต์แล้ว) คู่ขนานไปกับการปลุกกระแสความรักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ และป้ายสีว่านักศึกษามีเจตนาล้มล้างสถาบันหลัก

# data[].attributes.headline
กัญญาวีร์ จามรธวัช ม.4/2 เลขที่17

# data[].attributes.subject
กัญญาวีร์ จามรธวัช ม.4/2 เลขที่17

# data[].attributes.body
บทบาทของสื่อ ในการปลุกระดมความเกลียดชังหรือส่งเสริมความรุนแรงทางอ้อม
จริงๆแล้วการทำหน้าที่ของสื่อควรจะนำเสนอสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างตรงไปตรงมา รอบด้าน และเป็นปากเสียงของประชาชน คู่ไปกับการส่งเสริมให้ประชาชนมีวิจารณญาณในการรับข่าวสาร ยังสำคัญมากต่อการหลีกเลี่ยงโศกนาฏกรรมที่มีบ่อเกิดจากการเข้าใจผิด หรือการใช้อารมณ์นำข้อเท็จจริง

# data[].attributes.body
เห็นได้ชัดบทบาทของสื่อจะสำคัญมาก สื่อที่เป็นแหล่งกระจายข่าว นำเสนอข่าว เป็นบทบาทหลัก มีอิทธิพลที่ทำให้ประชาชนได้รับความข่าวสาร ความจริง หน้าที่หลักควรจะนำเสนออย่างซื่อตรง  ไม่ให้เกิดจากการเข้าใจผิด ความขัดแย้ง  แต่ถึงยังไงอิทธิพลอำนาจ  เงินก็มีผลต่อสำนักข่าว ปกปิดข่าว บิดเบือนข้อมูล หากกลุ่มผู้มีอำนาจจงใจใช้ให้มีแนวคิดตาม สั่งสื่อให้สร้างข่าวให้เข้าข้าง สร้างความเท็จ ปกปิดความจริง ทำให้กลายเป็นการสร้างความปลุกปั่น ความเกลียดชัง หรือสร้างความเข้าใจผิดให้ประชาชน ประชาชนเองก็ควรมีวิจารณญาณ  แยกแยะข่าวให้เป็น  รับความหลายด้าน วิเคราะห์แยกแยะ

# data[].attributes.body
เป็นการกระตุ้นเตือนสังคมไทยว่า อนาคตของสังคมอยู่ที่การเปิดอ้อมแขนต้อนรับความแตกต่าง ที่ขัดแย้งกับรัฐ และให้พวกเขามีส่วนร่วมทางการเมืองอย่างเปิดเผยและสันติ ต่อสู้กับความคับแคบและอำนาจนิยม ที่มักปรากฏตัวในนามของความสามัคคี ผลประโยชน์ของชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ และควรระลึกถึงผู้ที่เสียชีวิตจำนวนมากเหล่านั้น เคารพในอุดมคติของพวกเขา และไม่ให้เหตุการ์นั้นเกิดขึ้นอีกในประเทศไทย

# data[].attributes.body
ความโหดร้ายของรัฐบาลเป็นอะไรที่โหดร้านและแย่มาก การที่ทำร้ายนักศึกษาที่ไม่มีอาวุธอะไรเลยส่วนรัฐบาลมีอาวุธพร้อมทุกอย่างแต่ทั้งที่รู้ว่ายังไงก็ต้องมีคนตายแต่ก็ยังไม่หยุดใช้อาวุธเป็นอะไรที่หดหู่มาก รัฐบาลยังไงก็เป็นรัฐบาลอยู่วันยังค่ำไม่วันมีวันเปลี่ยนแปลง

# data[].attributes.headline
จิรวรรธ อ่วมกระทุ่ม ม.4/2 เลขที่ 10

# data[].attributes.subject
จิรวรรธ อ่วมกระทุ่ม ม.4/2 เลขที่ 10

# data[].attributes.body
เป็นการใช้ความรุนแรงและใช้อำนาจที่โหดร้าย ทารุณ เป็นโศกนาฏกรรมที่ทำให้ประชาชนเสียชีวิต สื่อก็ยัดข้อกล่าวหาเกินจริง หวังว่าจะไม่มีเหตุการณ์แบบเกิดขึ้นอีก

# data[].attributes.body
การนำเสนอของสื่อที่ปลุกระดมความเกลียดชังเสริมความรุนแรงทางอ้อม ซึ่งสื่อนั้นไม่ได้เสนอข่าวความจริง เพราะสำนักข่าวอยู่ฝั่งรัฐบาลก็ต้องเสนอความดีให้รัฐบาล และเสนอข่าวร้ายๆให้ฝ่ายนิสิตนักศึกษา ซึ่งสำนักข่าวต้องมีความซื่อสัตย์ต่อหน้าที่ของตนเสนอข่าวที่เป็นจริง เป็นกลางต่อประชาชนไม่ควรอยู่ฝ่ายไหนฝ่ายหนึ่ง  สันดานคนชั่ว เลวทราม เหี้ยจริงๆ  แค่ไม่รักสถาบันแค่นี้ต้องทำถึงขนาดหรอ คนทำปล่อยลอยนวล ไม่มีความผิด ซึ่งที่มันทำอะผิดจริงๆ ก็ควรลงโทษไม่งั้นก็ประหาร อีพระนั่นอะ(หมายถึงพระรูปนั้นนะครับ)ปั่นหัวจริงๆไม่ต่างกับอีสำนักข่าวเลยชั่วจริง (ขอโทษที่หยาบนะครับ)^^

# data[].attributes.headline
นางสาวเขมจิา ช้างแรงการ ม.4/2 เลขที่12 

# data[].attributes.subject
นางสาวเขมจิา ช้างแรงการ ม.4/2 เลขที่12 

# data[].attributes.body
"เป็นประวัติศาสตร์ด้านมืดที่ไม่อาจลบล้างไปจากประเทศนี้"
ปกปิดแม้กระทั่งความเลวทรามของตนเอง เห็นอำนาจ ยศถาบรรดาศักดิ์ มากกว่าประชาชน กำอำนาจไว้ในมือผู้เดียว พอมีนักศึกษาที่ต้องการทำในสิ่งที่ถูกต้อง กลับยอมรับไม่ได้ จนเกิดเหตุการณ์สังหารหมู่ที่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
ตีตราความเลวทรามให้กับปะชาชน แล้วหงายการ์ดให้ตัวเองเป็นผู้พิทักษ์
นำบทเรียนเหล่านี้ออกจากตำราเรียน ปัจจุบันนี้คนผิดยังลอยนวลได้อยู่
: )

# data[].attributes.body
ทำไมเราถึงไม่ได้มีการสอนประวัติศาสตร์ตรงนี้แม้แต่นิดเดียว ทำไมเราไม่ได้มีการบอกว่าสังคมไทยเคยมีการฆ่านักศึกษารวมหมู่ ทำไมเราถึงพูดไม่ได้ มันควรจะขุดขึ้นมาพร่ำสอนแล้วกระจายเป็นวงกว้างที่สุดว่าประเทศไทยที่คุณสมาทานว่าเป็นเมืองพุทธ เป็นคนดี มันเคยเกิดเหตุการณ์รุนแรงแบบนี้อยู่นะ อย่างน้อยให้มีสำนึกว่าคนไทยเคยเป็นปีศาจ เราจะได้ไม่ยอมให้เหตุการณ์แบบนี้เกิดขึ้นอีก

# data[].attributes.body
ประวัติศาสตร์ด้านมืดที่รัฐไทยเลือกลืมเลือน ทั้งที่เหตุการณ์มีความรุนแรงและสร้างบาดแผลแก่สังคม แต่กลับมีพื้นที่ในตำราเรียนของเด็กไทยเพียงไม่กี่บรรทัด

# data[].attributes.headline
แฮรี่ พอตเตอร์ ม.4/7 เลขที่ 1 

# data[].attributes.subject
แฮรี่ พอตเตอร์ ม.4/7 เลขที่ 1 

# data[].attributes.body
การตีตราผู้ชุมนุมให้เป็นปีศาจ ผ่านการยัดเยียดข้อกล่าวหาเกินจริงหรือลดทอนความเป็นมนุษย์

# data[].attributes.body
เห็นว่ารัฐได้มีการใช้อำนาจในทางที่ผิด ใช้ความรุนแรง แถมสื่อก็ยังมีการสร้างความเกลียดชังนักศึกษาเสนอข่าวโจมตีนักศึกษาเพื่อหวังทำลายภาพลักษณ์ ซึ่งต่อมาบานปลายเป็นการสังหารหมู่ ทั้งที่ข่าวควรเสนอความจริงและเป็นกลาง และยังมีการอ่างว่าทำเพื่อสถาบันอีก

# data[].attributes.body
“ตำราเรียนที่หายไปและประวัติศาสตร์ที่เราต้องไม่ลืม” หากไม่สอนประวัติศาสตร์ในลักษณะนี้ สังคมเราอาจกลายเป็นสังคมที่คุ้นชินกับการหลีกหนีความจริงและทำให้ความอยุติธรรมในอดีตไม่ถูกสะสาง

# data[].attributes.headline
เฮอไมโอนี่ เกรนเจอร์ ม.4/7 เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
เฮอไมโอนี่ เกรนเจอร์ ม.4/7 เลขที่ 3

# data[].attributes.body
บทบาทของสื่อที่ไม่สมควรในการปลุกระดมความเกลียดชังหรือส่งเสริมความรุนแรงทางอ้อม แต่สื่อควรทำหน้าที่เสนอสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างตรงไปตรงมา รอบด้าน และเป็นปากเสียงของประชาชน

# data[].attributes.headline
เดรโก มัลฟอย ม.4/7 เลขที่ 4

# data[].attributes.subject
เดรโก มัลฟอย ม.4/7 เลขที่ 4

# data[].attributes.body
ปวศ 6 ตุลาคม จริงๆสามารถหาอ่านได้ทั่วไป แต่ว่ารัฐไม่ให้ความสำคัญ รัฐพยายามปิดมันไว้ ทางภาคประชาสังคมไม่เห็นความสำคัญ ตอนนี้มันก็เป็นหน้าที่ของคนที่รู้ประวัติศาสตร์นี้ที่จะร่วมกันนำหนังสือเล่มนี้กลับมาเปิดอ่านอีกครั้ง เพื่อให้มหาชนทั่วไปได้รู้ว่าครั้งหนึ่งเคยเกิดอะไรขึ้นในสังคมไทย ทำไมกำลังจะถูกทำให้ลืมเลือน

# data[].attributes.body
เหตุการณ์ 6 ตุลาคมสามารถแสดงให้เห็นถึง ความโหดร้าย ทารุณ และสันดานที่แท้จริงของคนไทยในสมัยนั้น ไม่ว่าจะเป็น ทั้งรัฐบาล สำนักข่าว ประชาชน หรือแม้แต่กระทั้งพระเอง และไม่มีใครยอมรับถึงความโหดร้ายของเหตุการณ์ในครั้งนี้ เพราะคนไทยนั้นยอมรับกันแต่แค่เรื่องดีๆเท่านั้น บอกกันนักกันหนาว่าเมืองไทยนั้นเป็นเมืองพุทธ เราอยู่ด้วยกันแบบพี่แบบน้อง แต่ในเหตุการณ์ครั้งนี้แสดงให้เห็นว่า คนไทยเราฆ่ากันเอง ทำร้ายกันเอง ดูถูกเหยียบหยามกันเอง ต่างตนต่างเอากันแต่ประโยชน์ของตนเอง และจะไม่มีวันที่ประเทศไทยนั้นจะสามารถพัฒนาประเทศให้ดีขึ้นเพราะไม่ว่าจะเป็นอดีตหรือปัจจุบันคนไทยก็ยังคงสันดานเดิมไม่มีการเปลี่ยนแปลงอะไรเลย มันถึงเวลากันแล้วหรือยังที่เราจะต้องยอมรับความเป็นจริง เราควรเอาเหตุการณ์นองเลืดต่างๆไม่ว่าอดีตหรือปัจจุบันมาเป็นอุทาหรณ์สอนใจเอาไว้ว่า ประเทศที่ได้ชื่อว่าเป็นเมืองพุทธนั้นครั้งหนึ่งก็เคยเป็นปีศาจเช่นเดียวกัน เหตุการณ์ 6 ตุลาคมนั้นจะเป็นโศกนาฏกรรมของคนไทยที่คนไทยนั้นจะลืมความโหดร้ายที่เกิดขึ้นในเหตุการณ์ครั้งนั้น

# data[].attributes.headline
เนวิลล์ ลองบัตท่อม ม.4/7 เลขที่ 5

# data[].attributes.subject
เนวิลล์ ลองบัตท่อม ม.4/7 เลขที่ 5

# data[].attributes.body
โศกอนาฏกรรมทางการเมืองที่มีประชาชนเสียชีวิต การร่วมกันหาความจริงเป็นขั้นตอนแรกที่สำคัญในการสะสางข้อคาใจของสังคม ในการคืนความยุติธรรมแก่ผู้สูญเสีย และในการขับเคลื่อนสังคมไปข้างหน้า

# data[].attributes.body
การพัฒนาประชาธิปไตยที่จะก้าวไปอย่างรอบและเข้มแข็ง เราต้องไม่หลงลืมบาดแผลจากอดีตและซุกปัญหาไว้ใต้พรม เผชิญอนาคตที่ท้าทายโดยไม่ปล่อยให้ความเชื่อใดๆของใครถูกใช้เป็นเครื่องมือคร่าชีวิตผู้คนกันเองอีก ไม่ว่าความเชื่อนั้นจะมีคนเห็นด้วยมากหรือน้อยเพียงใดก็ตาม