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Es una rama de la filosofia, su objeto de estudio es el conocimiento, alejandose de toda opinion doxa.

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Sentido común
Discurso mítico-religioso
Ciencia
Modernidad
Secularización

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A mediados del siglo XX por Karl  (1902-1994) epistemólogo y filosofo de la ciencia.

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Cultura griega
Edad media
Modernidad : A partir de los descubrimientos de Galileo Galilei, la observación  de fenómenos naturales y la realización de experincias.

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Es un conjunto de contenidos metacientificos que aborda la epistemología, la historia de la ciencia y la sociologia de la ciencia.

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- Finalidades de la naturaleza de la ciencia: ¿Para qué se ha de enseñar la
naturaleza de la ciencia a las diferentes poblaciones de estudiantes?
- Contenidos de la naturaleza de la ciencia: ¿Qué escuelas, autores, ideas, modelos y lenguajes son los más relevantes para la
ciudadanía?
-Metodologías de la naturaleza de la ciencia : ¿Cómo
se puede lograr una comprensión de estos contenidos que permita usarlos para
entender las ciencias naturales y tomar decisiones informadas?

-Naturaleza de la ciencia y formación del profesorado: ¿Qué posibilidades
y límites tiene la naturaleza de la ciencia en la formación inicial y continuada
del profesorado de ciencias para los diferentes niveles?
-Materiales de naturaleza de la ciencia: ¿Qué actividades y materiales
pueden dar mejores resultados a la hora de enseñar la naturaleza de la ciencia en
distintos contextos?

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Formula las bases de la epistemología de la ciencia moderna, revisando los principios del métodos inductivo y postulando, en su reemplazo, el método deductivo de contrastación de teoría.
Este método no pretende confirmar la hipótesis pero trata de falsarla, y si se resiste se fortalece, aunque no dure para siempre.

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Físico y filósofo norteamericano, introdujo en el análisis epistemológico el aporte de otras disciplinas como la historia, la sociología y la psicología.

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Fracasos en la aplicación del paradigma dominante se tornan intolerables, por lo que hay crisis.

Se intentan nuevas soluciones por lo que se producen choques entre teorías rivales: revolución científica.

Cuando una teoría logra imponerse por sobre las demás, se establece un nuevo orden.

La teoría ganadora impone su propio paradigma, instituyendo así un nuevo periodo de ciencia normal.

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Propone explicar a qué obedecen los cambios en la ciencia.

Rechaza a los inductivistas pues consideran que los cambios se producen por acumulación de conocimientos

Rechaza a los deductivistas por considerar que  se imponen nuevas teorías por ser más verdaderas que las anteriores.

No acepta que la ciencia progrese de modo indefinido, no lo niega pero no lo considera incondicional  ni necesario

No acepta que la ciencia se guíe por una meta trascendente y ahistórica como “la verdad”

Analiza la ciencia desde su devenir histórico

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Se describe el mundo a partir de los hechos, tanto como punto de partida  de  la observación  de la realidad y siguiendo el método inductivo de explicación, generalizaciones sobre los fenómenos estudiados.
La fuente del saber únicamente podría residir en el conocimiento producido por el ser humano mediante el experimiento relacionado con la realidad social y natural.