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PDF Szenario

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Analysieren Sie die vorliegenden Situationen genau vor dem Hintergrund Ihres Erziehungsauftrages an der Schule.
Welche Fragen müssen Sie sich stellen und beantworten, um auf solche oder ähnliche Situationen erzieherisch kompetent reagieren zu können?

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Frau Basan
Herr Bagbasi
Herr Müskes

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-Wie schaffe ich es Regeln durchzusetzen, die nicht von allen Kolleg*innen eingehalten? Ebe Gruppe 2

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-Wie schaffe ich es Regeln durchzusetzen, die nicht von allen Kolleg*innen eingehalten? Ebe Gruppe 2

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-Wie gehe ich mit Unterrichtsstörungen um?
-Wie gehe ich mit der Handynutzung im Unterricht um?
-Darf ich des Klassenraums verweisen?
-und das Handy behalten?
EBE Gruppe 2

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-Wie schaffe ich es, dass nach dem Unterricht Probleme abschließend geklärt werden?
-An wen kann ich meine SuS  verweisen, die objektiv aus einem anderen Blickwinkel aggiert?
Wie werden Hausaufgaben in die Bewertung eingebunden?
- Wie verdränge ich Vorurteile aus meinem Denken?

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-Welche präventiv Maßnahmen kann ich  nutzen?
-Wie gehe ich mit Beleidigungen hinsichtlich Politik, Herkunft, Geschlecht und Religion?
-Wie gehe ich mit Diebstahl um?
-Zivilrechtlich versus schulrechtlich. "Stehe mit einem Fuß um Knast."

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Wie gehe "konsequent" mit Unterrichtsstörungen um ? 

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Wie gehe "konsequent" mit Unterrichtsstörungen um ? 

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Wie gehe ich mit der Handynutzung im Unterricht um?

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Wie gehe ich mit der Handynutzung im Unterricht um?

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Kann ich jemanden/jemande aus dem Klassenraum verweisen?

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Kann ich jemanden/jemande aus dem Klassenraum verweisen?

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Welche Externe Stelle kann meinen SuS als Anlaufstelle dienen?

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Welche Externe Stelle kann meinen SuS als Anlaufstelle dienen?

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Wie lasse ich mich nicht von Vorurteilen leiten?

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Wie lasse ich mich nicht von Vorurteilen leiten?

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Welche Präventionen greifen am ehsten und sind Zielführend?

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Welche Präventionen greifen am ehsten und sind Zielführend?

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Welche rechtlichen Folgen muss ich, als Lehrer*in erwarten?

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Welche rechtlichen Folgen muss ich, als Lehrer*in erwarten?

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Wie erziele ich einen einheitlichen Entscheidungsrahmen?

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Wie erziele ich einen einheitlichen Entscheidungsrahmen?

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Welche Probleme entstehen bei einem einheitlichen? (Attestierte Objektivität versus gewünschte Subjektivität)

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Welche Probleme entstehen bei einem einheitlichen? (Attestierte Objektivität versus gewünschte Subjektivität)

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Wie aggiere ich wenn einheitliches Vorgehen nicht möglich ist?

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Wie aggiere ich wenn einheitliches Vorgehen nicht möglich ist?

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Wie kann ich zu einem einheitlichen Vorgehen beitragen?

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Wie kann ich zu einem einheitlichen Vorgehen beitragen?

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Wie reagiere ich auf Beleidigung/Mobbing, welches erst in Nachhinein für mich ersichtlich wird

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Wie reagiere ich auf Beleidigung/Mobbing, welches erst in Nachhinein für mich ersichtlich wird

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Sanktionen
Prävention?
Haftung (LuL versus SuS)

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1. Vollständige Information über das zur Verfügung gestellte Material 

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1. Vollständige Information über das zur Verfügung gestellte Material 

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4. Konkrete Präventionsmaßnahmen und Interventionsmaßnahmen ausarbeiten 

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4. Konkrete Präventionsmaßnahmen und Interventionsmaßnahmen ausarbeiten 

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5. Entscheidung über digitale oder analoge Aufbereitung

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5. Entscheidung über digitale oder analoge Aufbereitung