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Elementos de nuestro contrato de aprendizaje?¿Qué es un contrato de aprendizaje? :
Un contrato de aprendizaje implica: un reordenamiento de las relaciones alumno-profesor a partir de un documento escrito en el que se explicitan una serie de compromisos previamente negociados.

¿Cuándo hay un contrato de aprendizaje? :

Existe un contrato de aprendizaje: cuando hay un intercambio de opiniones, es posible dar a conocer las necesidades y sentimientos de los miembros del grupo de trabajo, se comparte un proyecto y se decide llevarlo a cabo utilizando estrategias colaborativa.
¿elementos de nuestro contrato de aprendizaje?
lo que necesitamos Hablemos de recursos materiales, espacio, desplazamiento. Todo lo que nos viene a la mente es necesario y no tenemos que realizar la tarea propuesta. Por ejemplo, una sala de operaciones, una computadora portátil que tenemos, hablamos de recursos materiales, espacio, desplazamiento. Todo lo que se nos viene a la mente que es necesario y que tenemos para completar la tarea propuesta. Por ejemplo, una sala de negociación en el centro cívico del barrio, un vehículo para viajar al entorno elegido.

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Es una de las metodologías que se debe trabajar a largo plazo debido a que el alumno es donde el tiene la oportunidad de resolver un problema planteado por el profesor con el objetivo de mejorar sus habilidades y su conocimientos.

Facilita la interdisciplinaridad y consigue un incremento de la curiosidad del estudiante.

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“La enseñanza basada en proyectos o tareas integradas, supone hoy la mejor garantía didáctica para una contribución eficaz al desarrollo de las competencias clave y al aprendizaje de los contenidos del currículo”
Partiendo de un problema concreto y real, en lugar del modelo teórico y abstracto tradicional, parecen evidentes las mejoras en la capacidad de retener conocimiento por parte del alumnado, así como la oportunidad de desarrollar competencias complejas como el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración o la resolución de problemas.

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🧠 Aprendizaje experiencial o ciclo de kolb.

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🧠 Aprendizaje experiencial o ciclo de kolb.

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Concibe el aprendizaje como un proceso por el cual ocurre el desarrollo del individuo. Esa
relación entre aprendizaje y desarrollo difiere de algunas concepciones tradicionales en las cuales los dos procesos son colocados como relativamente independientes, sugiriendo que el aprendizaje sea un proceso subordinado pero no envuelto activamente en el desarrollo del individuo: para aprender el individuo se apropia de las conquistas que su desarrollo le proporcionó aunque este aprendizaje no cambia el curso del desarrollo en sí.

En su teoría del aprendizaje experiencial, es visto como un ciclo de cuatro etapas:

Experiencia concreta: Aprender a través de los sentimientos y del uso de los sentidos.

Observación y reflexión: Aprender observando.

Conceptuación abstracta: Aprender pensando. El aprendizaje, en esta etapa, comprende el uso de la lógica y de las ideas.

Experimentación Activa: Aprender haciendo. El aprendizaje, en esta etapa, toma una forma activa.

El Aprendizaje Experiencial proporciona una oportunidad extraordinaria de crear espacios para construir aprendizajes significativos desde la autoexploración y experimentación.