# data[].attributes.body
Je suis vêtue de poils.
Je suis doté d'une chair.
Je sais produire du lait.
Pourtant, je ne suis pas un animal.

Qui suis-je ?

(réponses à la fin de la page)

# data[].attributes.body
monte le son pour notre dernière vidéo de  musique classique de l'année (je suis presque nostalgique !)

Anton Von Zemlinsky : Quartuor à cordes n°2 opéra 15

# data[].attributes.attachment_link.title
Anton von Zemlinsky : Quatuor à cordes n° 2 op. 15 par le Quatuor Hanson

# data[].attributes.body
Nous sommes repartis dans la joie, la bonne humeur et le travail à fond, à fond à fond !
Aujourd'hui, des exercices sur le COD, COI. Maintenant ces mots n'ont plus de secrets pour vous !
Je met en plus un exercices sur le COS. Alors le COS, qu'est ce que c'est ?
Je vous invite à regarder cette vidéo qui explique un petit peu le Complément d'Objet Second.
Je vous explique autrement, Lorsqu'un verbe a un COI en plus d'un COD, on parle de COS. Tout simplement !...
Le COS complète un verbe qui a déjà un complément d'objet qu'il soit COD ou COI.
Attention : il arrive que le COD soit après le COI dans la phrase. Pourtant c'est le COI qui se transforme en COS et non le COD.

C'est une notion qui est à savoir mais surtout à partir de l'année prochaine. Je vous la met ici plus comme information que comme apprentissage à connaître pour la fin de l'année.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous

Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement.

En savoir plus

Des films agités pour bien cogiter

En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ... Plus de 500 films d'animation.
Organisés par disciplines et collections, chaque film peut être visionné indépendamment.

Des fiches pédagogiques (programme français) et des fiches d'accompagne-ment à destination des parents et des enseignants permettent de revoir les notions en famille et d'intégrer les vidéos dans la classe.

Choisissez votre abonnement

Abonnement

Famille / Maison

30€ pour 1 an

Accès libre à plus de 500 vidéos

+ de 240 vidéos pour le français
(lecture, orthographe, grammaire, vocabulaire)

+ de 150 vidéos pour les mathématiques
(grandeurs et mesures, géométrie, opérations, nombres...)

+ de 60 vidéos en sciences et technologie
(le fonctionnement du corps humain et la santé, le ciel et la terre, le fonctionnement du vivant...)

Accès aux fiches pédagogiques téléchargeables

Accès aux fiches d'accompagnement pour chaque série

Je m'abonne
La finalisation de votre abonnement se fait sur le site de Réseau Canopé.

Abonnement de date à date pour 1 an donnant droit à 1 compte utilisateur.

Abonnement

École / Classe

200€ pour 2 ans et 6 utilisateurs

Accès libre à plus de 500 vidéos

+ de 240 vidéos pour le français
(lecture, orthographe, grammaire, vocabulaire)

+ de 150 vidéos pour les mathématiques
(grandeurs et mesures, géométrie, opérations, nombres...)

+ de 60 vidéos en sciences et technologie
(le fonctionnement du corps humain et la santé, le ciel et la terre, le fonctionnement du vivant...)

Accès aux fiches pédagogiques téléchargeables

Accès aux fiches d'accompagnement pour chaque série

Je m'abonne
La finalisation de votre abonnement se fait sur le site de Réseau Canopé.

Abonnement de date à date pour 2 ans donnant droit à 6 comptes utilisateurs.

Nous contacter

Pour toutes questions ou besoin d'information complémentaire : contact@reseau-canope.fr

Pour des demandes plus spécifiques (réseau d'établissements ou collectivités), merci de nous contacter pour obtenir un devis personnalisé.

# data[].attributes.attachment_link.title
Des films agités pour bien cogiter : Les animations des Fondamentaux - Réseau Canopé

# data[].attributes.attachment_link.description
Vous êtes déjà abonné aux Fondamentaux pour l'international ? Connectez-vous Votre site Les fondamentaux évolue. Il est de nouveau accessible par abonnement. En savoir plus Des films agités pour bien cogiter En classe ou à la maison créez des moments d'apprentissage uniques et ludiques en français, mathématiques, sciences, technologie ...

# data[].attributes.body
Vous pouvez maintenant faire les exercices ci-dessous sans problème ! Enfin normalement ! Bon courage !

EVALUATION SUJET / VERBE / COD / COI / COS LA SEMAINE PROCHAINE

# data[].attributes.body
Et voici maintenant quelques petites divisions plutôt simples avec un chiffre au diviseur et deux chiffres au diviseur.
Je n'ai pas mis de division avec un quotient décimal car je considère que ce sera vu plus en détail l'année prochaine, néanmoins si vous en voulez, je vous en donne deux : 573 : 5 et 1874 : 8. Elles ne sont bien sûr pas obligatoires mais cela peut être un entraînement pour l'année prochaine !
EVALUATION LA SEMAINE PROCHAINE DIVISION À UN ET DEUX CHIFFRES AU DIVISEUR

# data[].attributes.body
Si vous n'avez plus de livres à lire, ce qui doit vraiment être le cas à l'heure actuelle ... Vous pouvez écouter ces histoires de Bernard Friot que j'affectionne particulièrement. Pressé pressé, pressé pas si pressé !

# data[].attributes.body
Alors la géographie, on se rappelle où on en était ? (de l'eau est passé sous les ponts depuis n'est-ce-pas ?)
Nous sommes donc sur le chapitre de la consommation de l'eau. Nous avons vu ensemble  en séance 1 Pourquoi a-t-on besoin d’eau? D’où vient l’eau du robinet ?  et en séance 2 Comment circule l’eau dans la ville ?
C'est bon ça vous revient légèrement, un peu flou dans le fond du cerveau ? C'est déjà ça !
Alors aujourd'hui nous allons tenter de répondre à la question qu'est ce qu'une usine de traitement et une station d’épuration ? Quelles sont leurs différences ? Nous allons aussi tenter de reconstituer les différentes étapes d’épuration des eaux usées.

# data[].attributes.attachment_link.title
vidéo différence eau station épuration / usine de traitement

# data[].attributes.body
Avec cette vidéo on peut remarquer que :  L’eau issue de l’usine de traitement est potable, celle issue de la station d’épuration est propre. Ce n'est pas la même chose !
On reconnaît l’eau potable à son aspect, son odeur, mais ce n’est pas suffisant car elle peut contenir des bactéries invisibles à l’œil nu ou des substances chimiques. Dans quel verre la qualité de l'eau est elle la meilleure ?
Pour l'homme c'est donc l'eau qui vient de l'usine de traitement qui est potable et pour le rejet dans la nature c'est l'eau qui sort de la station d'épuration qui est à privilégier.

# data[].attributes.body
Voici une vidéo expliquant comment l’eau est potabilisée avant d’être distribuée dans les maison. Regardez-la attentivement.

Il s’agit de voir que l’eau va être soumise à de nombreux traitements, y compris « chimiques » afin d’être rendue potable. On ne se contente pas de nettoyer l’eau, contrairement à la station d’épuration.

# data[].attributes.attachment_link.title
Cycle de l'eau (2/4) : le traitement de l'eau potable

# data[].attributes.body
Maintenant, voici comment fonctionne une station d’épuration. Complète la fiche. (le corrigé sera à la fin de la page, comme d'habitude !)

# data[].attributes.body
Maintenant que vous êtes au top sur la différence entre station d'épuration et station de traitement, lisez-moi cette trace écrite. (je rappelle que la trace écrite est ce qu'il faut retenir de la séance)

L ’usine de traitement des eaux a pour mission de rendre l’eau potable pour que nous puissions la consommer. De nombreuses étapes et contrôles assurent une qualité de l ’eau irréprochable pour la sécurité des consommateurs.
La station d’épuration a pour mission de nettoyer les eaux usées avant de les rejeter dans le milieu naturel et pour ne pas le polluer. Si cette eau est propre, elle reste non potable, des substances invisibles pouvant la rendre impropre à la consommation.

# data[].attributes.body
A vous de faire ces exercices mes cocos ! (une aide est juste en dessous)

# data[].attributes.body
La semaine dernière nous avions vu les pouvoirs de la 5ème République, Aujourd'hui nous nous intéressons au parlement. Je vous laisse découvrir cela. C'est très utile de savoir comment nous sommes gouvernés. Aujourd'hui "Nul n'est censé ignorer la loi".
Si on sait comment sont faites ces lois, c'est d'autant plus intéressant.

# data[].attributes.body
une noix de coco !!

# data[].attributes.body
1) Ils se réunissent à l'assemblée nationale.
2) Il y a 577 députés en France.
3) Le mandat d'un député est de 5 ans.
4) Le rôle principal des députés est de rédiger, débattre et voter les lois.
5) Il y a 348 sénateurs en France.
6) Ce sont les grands électeurs qui choisissent les sénateurs.
7) Le mandat d'un sénateur est de 3 ans.