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Hey, bem vindo ao meu padlet de Biologia!

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Hey, bem vindo ao meu padlet de Biologia!

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Olá, em tempos como estes tivemos que arranjar outras maneiras para continuarmos as nossas vidas o mais normal possível!
Então criei este espaço onde explorarei os conteúdos de Biologia do 3º período!
Obrigada, e espero que gostes !

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Aqui aprofundaremos vários temas sobre a biodiversidade, como:

Interações bióticas/abióticas, extinção e conservação de espécies;

Hierarquia biológica e estruturas dos ecossistemas;

Tipos de células;

Caracterização biomoléculas.

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 Biosfera e os seus sistemas biológicos-  1. e 1.1

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 Biosfera e os seus sistemas biológicos-  1. e 1.1

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A Biosfera é a camada superficial da Terra capaz de suportar toda a vida existente na Terra.Os sistemas biológicos estão organizados em hierarquia, começando na célula, a unidade fundamental da vida, terminando na biosfera, o conjunto de toda a vida, passando por alguns destes níveis:

As células idênticas com funções semelhantes formam tecidos;

Os diferentes grupos de tecidos formam os órgãos

O conjunto de órgãos formam os sistemas de órgãos

Os diferentes sistemas de órgãos cooperam entre si, formando um organismo.

Os organismos que são capazes de originarem descendentes férteis são da mesma espécie.
Por sua vez uma espécie que habita uma determinada área constitui uma população.
Quando diferentes populações habitam e estabelecem relações entre si denominam-se de comunidades.
Por fim podemos dizer que as comunidades em interação  formam os ecossistemas.

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Cadeias alimentares e os seus níveis tróficos-  1.1

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Cadeias alimentares e os seus níveis tróficos-  1.1

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Nos ecossistemas os seres vivos estabelecem relações tróficas (alimentares) envolvendo transferência de matéria e energia. Então os diferentes seres vivos ocupam diferentes níveis tróficos:

Produtores

Consumidores

Decompositores

Aqui está um pequeno esquema de como o ciclo funciona!

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Quando se percebeu que diferentes seres vivos tinham diferentes organizações e tipos de células foi necessário criar grupos para distinguir os seres vivos.
Foi então que nasceram os 5 Reinos...

Reino Monera:

-Organismos unicelulares e procariontes (células procarióticas).

Reino Protista:

-Maioritariamente organismos unicelulares e eucariontes (células eucarióticas).

Reino Fungi:

-Seres unicelulares e pluricelulares sendo todos eucariontes;
-Absorvem as substâncias alimentares do meio;
-São decompositores e parasitas.

Reino Plantae:

-Seres pluricelulares eucariontes, produzem compostos orgânicos através de fotossíntese.

Reino Animalia:

-Seres pluricelulares eucariontes, incapazes de produzir compostos orgânicos e inorgânicos;
-Ingerem o alimento.

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Revisão dos conteúdos lecionados no período passado;
Primeira aula síncrona;
Esclarecimento de dúvidas;
Discussão sobre os métodos de organização do 3º período
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A Teoria celular foi criada em 1665, esta diz-nos que a célula é a unidade básica da vida pois todos os seres vivos são constituídos por células.
Sendo assim para compreender os fenómenos relacionados com os seres vivos é necessário conhecer as células.
As células podem surgir de forma:

Isolada: seres unicelulares

Associadas entre si: seres pluricelulares ou multicelulares.

As células ainda podem ser classificadas de outras duas maneiras:

Células Procarióticas: células muito simples, sem núcleo organizado;

Células Eucarióticas: células mais complexas, com núcleo organizado e delimitado por um invólucro.

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As células Eucarióticas são células complexas com núcleo organizado, posto isto... As células Eucarióticas dividem-se em mais duas categorias:

Célula eucariótica animal

Célula eucariótica vegetal

Apesar das células animais e vegetais terem algumas diferenças existem 3 constituintes principais que têm em comum:

Membrana

Citoplasma

Núcleo

Abaixo encontram-se dois esqueças com os constituintes das células eucarióticas animais e vegetais.

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Todos os seres vivos são compostos por moléculas de grandes dimensões - Macromoléculas.
São compostas principalmente por carbono, oxigénio e hidrogénio.
As macromoléculas desempenham diferentes funções, sendo elas:

Estruturais;

Energéticas;

Enzimáticas;

Armazenamento;

Transferência de energia.

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Existem 4 grandes principais grupos de macromoléculas:

Prótidos

Glícidos

Lípidos

Ácidos nucleicos

As macromoléculas são compostas por polímeros:

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Diário semanal - semana de 26 a 30 de Abril

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Diário semanal - semana de 26 a 30 de Abril

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Iniciação do capitulo 1.2 da unidade 1 "Digestão intracelular-importância do sistema endomembranar "
Iniciação e conclusão do plano semanal de biologia
---Dificuldades--------------------------
-Consolidar a matéria
-muitos trabalhos- dificuldade em consolidar a matéria com o estudo
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Aqui aprofundaremos vários temas relacionados com a obtenção de matéria:

Distinção de ingestão de digestão e de absorção;

Membrana celular;

Relacionar processos transmembranares;

Integrar processos transmembranares e funções de organelos celulares para explicar processos fisiológicos;

Aplicação conceitos de transporte transmembranar para explicar propagação do impulso nervoso ao longo do neurónio e na sinopse;

Interpretação dados experimentais sobre fotossíntese.

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Neste documento encontrarás um mapa conceptual, com os conceitos mais importantes sobre os movimentos transmembranares.

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Atividade experimental sobre a osmose -  1.1

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Atividade experimental sobre a osmose -  1.1

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A osmose é um processo de transporte de água consoante a concentração de soluto, assim a osmose é um processo em que se tenta obter um equilíbrio entre o soluto e o solúvel.
Materiais necessários:

Taça

Cenoura ou Morango

Açúcar

Colher

Com esta experiência tenciona-se demonstrar como se processa a osmose.
No documento abaixo estão todos materiais, procedimentos e resultados envolvidos nesta atividade experimental sobre a osmose

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*Membrana do invólucro nuclear
*Retículo endoplasmático
*Complexo de Golgi
-----Responsáveis pelos processos------
-----------de digestão celular-----------
Retículo Endoplasmático
»Superfície membranar interna das células , é constituída por uma rede de membranas que se distribui pelo citoplasma que se denomina por Retículo Endoplasmático (RE)
TIPOS RE:

1. Retículo endoplasmático rugosos (RER)- Possuí ribossomas - envolvidos na síntese de proteínas;

2. Retículo endoplasmático liso (REL) - não possuí ribossomas - envolvido na síntese de fosfolípidos e elaboração de novas membranas.

Complexo de Golgi
»Conjunto de todos os dictiossomas.
»Envolvido nos processos de secreção e síntese.
--Dictossomas-------------------------
*Conjunto de sáculos / cisternas + vesiculos
Lisossomas
» Um lisossoma + uma vesícula endocítica forma um vesículo digestivo.
---Vesículo digestivo-------------------
»Ocorrem processos de digestão das substâncias captadas por endocitose.

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Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos-  1.2

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Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos-  1.2

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Relação funcional RER - Golgi - lisossomas

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Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos multicelulares - 1.3

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Obtenção de matéria pelos seres heterotróficos multicelulares - 1.3

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Video explicativo sobre a obtenção de matéria pelos seres heterotróficos multicelulares:

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Obtenção de matéria pelos heterotróficos multicelulares

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Mapa conceptual sobre a obtenção de matéria pelos seres autotróficos - 2.1 e 2.2

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Mapa conceptual sobre a obtenção de matéria pelos seres autotróficos - 2.1 e 2.2

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O transporte nas plantas- Translocação- 1

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O transporte nas plantas- Translocação- 1

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O que é translocação?
A translocação é o processo do movimento de água e de solutos no interior da planta através dos tecidos condutores ( xilema e floema ), mais especificamente neste processo o xilema transporta água e sais minerais e no floema dá-se o movimento de água e solutos orgânicos resultantes da fotossíntese.

Este link tem um video explicativo que explicará este processo.
https://www.youtube.com/watch?v=UV5Sp6HUMRU~

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Aqui aprofundaremos vários temas relacionados com a distribuição de matéria:

Interpretação de dados experimentais sobre mecanismos de transporte;

Explicar movimentos de fluídos nas plantas vasculares;

Relacionar características estruturais e funcionais de diferentes sistemas de transporte;

Interpretação de dados sobre composição de fluídos circulantes e a sua função de transporte.

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Xilema
O xilema , também chamado de tecido traqueano ou lenho, é responsável pelo transporte de água e sais minerais.
Constituído pelos:

Elementos condutores, células mortas onde circulam a água e sais minerais, podem de ser de dois tipos: Tracoides e elementos de vasos.

Fibras lenhosas, função de suporte.

Parênquima lenhoso, únicas células vivas no xilema , desempenham funções essencialmente de reserva.

Floema
O floema, também chamado de tecido crivoso ou líber, é responsável pelo transporte de água e substâncias orgânicas.
Constituído pelas:

Células dos tubos crivosos, são células vivas embora tenham perdido quase todos os organelos.

Células de companhia,situam-se junto das células dos tubos crivosos, ajundando-as no seu funcionamento, são células vivas.

Fibras, desempenham funções de suporte.

Parênquima, formado por células vivas, responsável por funções de reserva

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Transporte no xilema- atividade experimental sobre a hipótese da pressão radicular 1.1

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Transporte no xilema- atividade experimental sobre a hipótese da pressão radicular 1.1

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Transporte no xilema e transporte no floema- 1.1 e 1.2

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Transporte no xilema e transporte no floema- 1.1 e 1.2

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Resumo / powerpoint sobre o transporte no xilema e o transporte no floema.
-----NOTA------
Para visualizar powerpoint é necessário baixar.

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A importância da fermentação na industria alimentícia- 1.1

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A importância da fermentação na industria alimentícia- 1.1

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A fermentação é utilizada há milhares de anos, mesmo antes de se saber como ocorria, no fabrico de alimentos e bebidas alcoólicas.
As fermentações mais utilizadas são a fermentação alcoólica (produção de bebidas alcoólicas) e a fermentação láctica ( produção de iogurte, queijo, etc.), a fermentação ainda é usada para promover o crescimento de massas, como o pão e bolos.
Tendo isto em conta, podemos concluir que se a fermentação não existisse nem a industria de bebidas alcoólicas nem de lacticínios poderia existir, a industria de pão e bolos ficaria muito mais cara e a variedade e quantidade seriam menores.

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Mapa conceptual sobre o transporte nos animais- 2.1 e 2.2

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Mapa conceptual sobre o transporte nos animais- 2.1 e 2.2

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Video explicativo sobre a respiração aeróbia.

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Trabalho de grupo – Revisão do artigo científico Das árvores do Algarve para os pulmões domundo para a revista UAlgoritmo

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Trabalho de grupo – Revisão do artigo científico Das árvores do Algarve para os pulmões domundo para a revista UAlgoritmo

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Das árvores do Algarve para os pulmões do mundo_Revisão 10.ºE

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Transformação e utilização de energia pelos seres vivos- Unidade 3

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Transformação e utilização de energia pelos seres vivos- Unidade 3

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Aqui aprofundaremos vários temas relacionados dom a transformação e utilização de energia pelos seres vivos:

Interpretação de dados experimentais relativos à fermentação e respiração aeróbia;

Relacionar a ultraestrutura da célula procariótica e eucarótica com as etapas da fermentação e respiração;

Interpretar dados experimentais sobre mecanismos de abertura e fecho de estomas e de regulação de trocas
gasosas com o meio externo;

Relacionar a diversidade de estruturas respiratórias dos animais com o seu grau de complexidade e adaptação às condições do meio em que vivem.

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Trocas gasosas nas plantas e nos animais - 2.1 e 2.2

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Trocas gasosas nas plantas e nos animais - 2.1 e 2.2

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Video explicativo sobre o processo da fermentação.

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Depois de realizar a ficha e reflectir achei que a ficha foi difícil de realizar, tive de consultar múltiplas vezes o livro, procurar alguns conceitos na Internet e por vezes ir ás soluções para perceber o que era pedido e a resposta em si.
Penso que a ficha também foi mais difícil para mim pois não tenho tido tempo para consolidar a matéria, uma vez que temos tido muitos trabalhos e estamos no final do período.