# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto kolejne wyzwania dla Was.

# data[].attributes.body
aglaza.sp2@wp.pl

# data[].attributes.body
sp2jang@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
vadamowska.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
olejniczak@ukw.edu.pl

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
wf.sp2.bydgoszcz@gmail.com

# data[].attributes.body
ks.grzegorz1203@gmail.com

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 6c.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą wypełnione pliki na podany adres e-mail nauczyciela lub poprzez wiadomość w e-dzienniku.

# data[].attributes.headline
Piątek 24.04.2020                            T: Instrumenty dęte.

# data[].attributes.subject
Piątek 24.04.2020                            T: Instrumenty dęte.

# data[].attributes.body
To grupa instrumentów, w których dźwięk powstaje wskutek drgań wdmuchiwanego powietrza. Ze względu na materiał, z którego wykonany jest ustnik, instrumenty dęte dzielimy na : drewniane i blaszane. Wyróżnia się jeszcze grupę instrumentów dętych miechowych. Należą do niej: akordeon, harmonia i organy. Posłuchaj utworów:

https://www.youtube.com/watch?v=Hx5kJXeTW7g
https://www.youtube.com/watch?v=lNuJVfe-t3o
https://www.youtube.com/watch?v=fby9ISe-YYc

Zadanie: Znajdź w dostępnych źródłach i zapisz w zeszycie po 5 przykładów instrumentów dętych drewnianych i blaszanych. Zrób zdjęcie i przyślij na mój adres. Na zadanie czekam do 27.04.20 Powodzenia:)

# data[].attributes.body
21.04.2020 r. (poniedziałek)
Kościół wspierał naród w najtrudniejszych doświadczeniach. Kiedy polska znalazła się pod zaborami i jako państwo zniknęła z map (1795-1918), Kościół wspierał  Polaków w działaniach o wolność Ojczyzny.  Tak samo było w czasie Powstań. Podobnie w czasie II wojny światowej.
Hasło BÓG -HONOR - OJCZYZNA towarzyszyło Polakom i towarzyszy  w walce o obronę wiary w Boga, niepodległości czy ochrony wartości życia.
ZADANIE 1. Odszukaj pieśń: Nie rzucim ziemi, skąd nasz ród... Wysłuchaj jej i pomyśl nad jej treścią.
ZADANIE 2. Wysłuchaj także słów wielkiego Polaka Jana Pawła II.
https://www.youtube.com/watch?v=yswP2nv4I2c

# data[].attributes.body
karolinalubiszewska4@gmail.com

# data[].attributes.body
Temat: Środowisko przyrodnicze i gospodarka Ukrainy.
Ukraina jest dużym państwem w Europie Wschodniej – drugim największym na naszym kontynencie, po Federacji Rosyjskiej. Jej powierzchnia jest prawie dwukrotnie większa niż obszar Polski. Stolica Ukrainy to Kijów.
Na podstawie e.podręcznika:
https://moje.epodreczniki.pl/dolacz/240003 :
1.Opisz położenie Ukrainy
2. Omów warunki naturalne Ukrainy
3.Wyjaśnij, dlaczego na Ukrainie jest mało lasów.
4.Scharakteryzuj ludność Ukrainy.
5. Podaj cechy gospodarki Ukrainy.
Dla chętnych: Opisz przebieg ostatnich wydarzeń, jakie miały miejsce w konflikcie rosyjsko - ukraińskim. Na odpowiedzi czekam do przyszłego tygodnia.

# data[].attributes.body
Temat: Podsumowanie o rybach, płazach i gadach.
Omówiliśmy trzy gromady kręgowców. Skorzystaj z podsumowania na str. 112-114. Na tej podstawie w ćw. zrób krzyżówkę 2/94 i zad. 3/95.- w tym zad. odpowiedz bardzo dokładnie. Te zadania wyślij do mnie ( razem). Podpisz na dole każdej strony. Foto prosto! Dziękuję.

# data[].attributes.body
Temat: Nowoczesny świat techniki.

Dzień dobry.

Problem, który dzisiaj stawiam do rozwiązania wynika z treści tematu w książce strona 60.

Proszę podać 5 przykładów osiągnięć technicznych, dzięki którym człowiekowi żyje się łatwiej. Uwzględnijcie proszę sytuację, w jakiej się znajdujemy. Dodajcie krótkie uzasadnienie każdego przykładu.

Proszę zapisać odpowiedź starannie i czytelnie. Zdjęcie pracy proszę przesłać na moją pocztę.

Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Temat: Programujemy w Logomocji.

Dzień dobry.

Zadanie, które proponuje sprowadza się do zapoznania się z tematem ze strony 96 (podręcznik). Na podstawie treści tematu proszę rozwiązać zadanie 1 strona 108. Proszę w zeszycie napisać kolejne polecenia dla żółwia i wykonać odpowiedni rysunek, jaki wykonuje żółw w danym etapie rysowania. Zdjęcie pracy proszę przesłać na moją pocztę.

Pozdrawiam.

# data[].attributes.body
Na dzisiejszych zajęciach trochę teorii. Rzeźba – to dziedzina sztuk plastycznych, w których dzieła są formami trójwymiarowymi, można je oglądać z kilku stron. Rzeźbiarze tworzą swoje prace z kamienia, drewna, gipsu, gliny, metalu. Używają podczas pracy różnych narzędzi. To wszystko zobaczycie w krótkim filmie, zachęcam do obejrzenia. https://www.youtube.com/watch?v=72rGpC7v1j8

A teraz czas na zobaczenie 5 najbardziej znanych rzeźb na świecie, niektóre z pewnością kojarzycie. http://rzezba-jasinski.pl/5-najciekawszych-i-najpopularniejszych-rzezb-na-swiecie-moim-zdaniem

# data[].attributes.body
Temat: Obrady Sejmu Wielkiego.
Dzień dobry, w miniony weekend 19 IV miały miejsce dwa wydarzenia: 674. rocznica urodzin Bydgoszczy i 77. rocznica powstania w getcie warszawskim. Pamiętajmy o historii naszego miasta jak co roku, kiedy świętowaliśmy w szkole i o poległych podczas powstania.
Dzisiaj przenosimy się w naszej wyobraźni na Zamek Królewski w Warszawie. Będziemy uczestnikami obrad Sejmu zwanego Wielkim lub Czteroletnim.
Zapraszam na obrady.
Do 27 IV odsyłamy kartę - "Kultura polskiego Oświecenia".

# data[].attributes.body
Wojna polsko - rosyjska i II rozbiór Polski.
Witajcie, na Sejmie Wielkim uchwalono wiele reform, które miały uratować nasz kraj przed kolejnymi rozbiorami. Co sprawiło, że nasi sąsiedzi ponownie nam zagrozili i przywłaszczyli sobie część naszych ziem? Odkryjmy kolejne karty historii naszego państwa.

# data[].attributes.body
Temat: Równania - podsumowanie.

Dzisiaj w południe otrzymacie ode mnie rozwiązania do wszystkich zadań z ostatnich dwóch tygodni.

Samodzielnie możecie sprawdzić, co zrobiliście dobrze, a gdzie popełniliście błędy.

Dzisiaj też ocenię Waszą pracę.

Rozwiązania prześlę na grupę na Messengerze oraz na e-maila sp2.6c@wp.pl.

Oceny wpiszę do e-dziennika.

# data[].attributes.body
Temat: Prostopadłościan i sześcian.

Dzisiaj rozpoczynamy realizację następnego działu: "Bryły".

Zaczniemy od przypomnienia, co to jest prostopadłościan i sześcian.

Z tymi bryłami spotykacie się na co dzień.

Obejrzyjcie film:

https://pistacja.tv/film/mat00244-budowa-prostopadloscianu-i-szescianu?playlist=510

Następnie przepiszcie i przerysujcie informacje, które są umieszczone na końcu filmu: "Zapamiętaj!"

Jestem ciekawa, jak Wam poszło? Czekam na zdjęcia narysowanych przez Was prostopadłościanów i sześcianów!

# data[].attributes.body
Temat: Bryły - rozpoznawanie i rysowanie.

Na ten temat przeznaczymy dwie lekcje.

Na początek poznacie różne nazwy brył. W tym celu obejrzyjcie film:

https://pistacja.tv/film/mat00243-figury-przestrzenne-wprowadzenie?playlist=510

Możecie wypisać sobie wszystkie nazwy brył przedstawione w filmie.

Następnie przeanalizujcie załączony na dole fragment podręcznika. Zapamiętajcie umieszczone tam nazwy (możecie przepisać i przerysować do zeszytu).

Wykonajcie ćw.1,3,4,5 str.111,112.

UWAGA!!! W ćw.1, oprócz polecenia, podpiszcie każdą bryłę odpowiednią nazwą.

# data[].attributes.body
22.04.2020 r. (środa)
Królestwo Boże zostało zapoczątkowane na Ziemi przez Chrystusa i było myślą przewodnią, czyli jedną z najważniejszych, Jego nauczania. Nauki Jezusa o Królestwie Bożym odznaczały się obrazowością - pełne były przykładów z codziennego życia ludzi oraz porównań do zjawisk zachodzących w przyrodzie.
Dziś zachęca nas do odkrycia ukrytych prawd w przypowieściach, a przez to, do czynnego udziału w Królestwie Bożym.
Wysłuchaj piosenki:
https://www.youtube.com/watch?v=1lSM9hMPw3U
Rozwiąż zadanie:
http://learningapps.org/watch?v=pr664gzgt15
POWODZENIA!

# data[].attributes.body
Dzień dobry!

W tym tygodniu powtórka - Revision.

Zacznijcie od quizzleta. Są tu słówka i zwroty z rozdziału 6.

Najpierw zajrzyj do Fiszek. Następnie przejdź do zakładek: Ucz się, Pisanie, Ćwiczenie i na końcu Test.

Pobaw się słówkami w grach: Dopasowania i Grawitacja.

https://quizlet.com/pl/502250793/steps-plus-klasa-6-unit-6-flash-cards/

Miłej pracy! :)

# data[].attributes.body
Proszę zajrzyjcie do książki na str. 87.

Ćw. 1. - Narysuj tabelkę w zeszycie i wpisz słowa z ramki do odpowiednich kategorii.

Ćw. 2. - Które słowo nie pasuje do reszty?

Ćw. 3. - Uzupełnij zdania zwrotami You must... lub You mustn't...

Jeżeli nie pamiętasz znaczenia słówek - skorzystaj z tłumacza lub słownika.

Zdjęcie odpowiedzi prześlij mi mailem!

Powodzenia!

# data[].attributes.body
Zadanie dodatkowe:

Ćw. 7 / str. 87 (w podręczniku)
Dopasuj zdania 1-4 do porad a-d. Uzupełnij luki słowami should (powinieneś) lub shouldn't (niepowinieneś).

Zdjęcie wykonanego zadania prześlij mi mailem!

Dziękuję i pozdrawiam!

# data[].attributes.body
W tym tygodniu ruszamy na LA  (nie do Los Angeles tylko na lekkoatletykę :-)

Na początek:

1. Poranna gimnastyka na dobry dzień a nawet tydzień…

https://www.youtube.com/watch?v=G2xH4rQJOGo

A potem:

2. Spacer incognito we dwoje w zacisze przyrody…

Ubierz się odpowiednio do warunków atmosferycznych, załóż maseczkę ochronną na twarz, weź pod rękę mamę lub tatę i ruszajcie w nieznane na spacer incognito. (Czas trwania spaceru 30 minut :-)

3. Praca nad oddechem w masce ochronnej w marszobiegu przez lasy, pola i łąki!!!

https://www.youtube.com/watch?v=OipKs0-pI8k

(Czas trwania marszobiegu od 20 do 30 minut :-)

4. Rzuty terenowe w koronawirusa

Jak już po spacerujesz i po biegasz po lesie to zapraszam do potrenowania rzutów.

Pozbieraj parę szyszek, które znajdziesz wokół siebie. Przyjmij pozycje do rzuty taką, jaką ćwiczyliśmy na boisku, łokieć ręki miotającej ustawiony w kierunku rzut i celuj w gadzinę. Jak opanujesz rzuty z miejsca spróbuj z rozbiegu? (10 rzutów z miejsca, 10 z marszu i 10 z biegu).

Zadania rozplanuj na cały tydzień i rozpisz w karcie kontroli. Wypełnioną kartę prześlij na e-maila.

Powodzenia.

# data[].attributes.headline
Cel: znam środki stylistyczne i potrafię je wskazać w wierszu

# data[].attributes.subject
Cel: znam środki stylistyczne i potrafię je wskazać w wierszu

# data[].attributes.body
Na podstawie filmu Edupolis-link zawiera się na końcu - i prezentacji powtórnie przypomnieć sobie wybrane środki stylistyczne i poznaliście nowe. Czas na trening.
Czytam jeszcze raz fraszkę "Na zdrowie" i wypiszcie z niej przykłady
-epitetu
-przenośni
-apostrofy.
Jaki układ rymów zastosował poeta?
Z ilu sylab składa się każdy wers?
Przypominam, że nie wszyscy przesłali prezentację czytania fraszki-messenger / telefon / aplikacja.

# data[].attributes.headline
Cel: znam przesłanie fraszek Jana Kochanowskiego

# data[].attributes.subject
Cel: znam przesłanie fraszek Jana Kochanowskiego

# data[].attributes.body
1. „Na młodość”
-spróbuj napisać tę fraszkę współczesną polszczyzną.
-jakie przesłanie zawarł J. Kochanowski?
-co rozumiesz pod sformułowaniem "szaleństwa młodości"?
-jakich szlaeństw należy sie wystrzegać?
2. „Na starość”
-jakie przesłanie zawarł J. Kochanowski?
-jakie mogą być negatywne strony starości?
-co dobrego połączenia z naszymi rozmówcami z obsługiwanymi starszymi? Czego możesz nas użyć?
Napisz do każdej fraszki notatkę, która będzie odpowiadać na pytania.

# data[].attributes.body
Poćwicz znajomość nieodmiennych części mowy:

https://wakelet.com/wake/080711e1-ddf0-4c19-b800-7eb61e9316ec

To zajęcie do końca tygodnia. Pracujemy codziennie w swoim tempie.

# data[].attributes.headline
Obejrzyj film poświęcony środkom stylistycznym w poezji. Sprawdź, czy zanotowałeś  wszystkie środki?

# data[].attributes.subject
Obejrzyj film poświęcony środkom stylistycznym w poezji. Sprawdź, czy zanotowałeś  wszystkie środki?

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=BAJXZ9zblcQ&feature=youtu.be