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¿Se imaginan un parque hecho de legos? Bueno, en Windsor, Inglaterra, existe uno. De tarea, les dejo un texto para que lean sobre este parque. No es obligatorio leerlo, pero les recomiendo que lo conozcan. Enjoy!!!

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Vamos a escuchar a cuatro chicos que nos cuentan cómo van ellos al cole. Cuando escuchen I go by car, bike, bus, etc., marquen en la imagen la opción correcta, como en el ejemplo. Ready?!

# data[].attributes.body
Escuchemos esta canción para aprender qué tienen que hacer los puppies antes de cruzar la calle. ¿Y ustedes, qué hacen antes de cruzar?

# data[].attributes.body
Cuando no hay pandemia, vamos a la escuela todos los días. Algunos vamos caminando, otros en colectivo, otros en tren…
Para decir esto, en inglés usamos la expresión I go to school by... como se ve en la imagen que sigue.

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Vamos a hacer dos actividades relacionadas con todo lo que estuvimos viendo las últimas clases.

En primer lugar, los invito a escuchar un audio con la descripción de un town. Hay que prestar mucha atención para poder completar el mapa con los lugares correctos. Para eso, deben hacer memoria y recordar las palabritas que vimos hace algunas semanas: opposite, next to y between... Ready?!

Para hacer la segunda actividad, hay que prestar atención a las letras y los números del mapa y descubrir en qué coordenada queda cada lugar. Let’s start!!!

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Look and find
1-You can read lots of book in the library
2-You can buy food in the restaurant
3-You can see a film in the cinema
4-You can play football in the park

Look and count
1-There are four cars
2-There are three bikes
3-There is one train
4-There are two lorries

# data[].attributes.body
1-A
2-B
3-B
4-A
5-A
6-A

# data[].attributes.body
Samira Escalante

# data[].attributes.body
the cutest squirrel

the dog and the cat belong to the family

Spiders are scary

# data[].attributes.attachment_link.title
There is - There are activity for Segundo de Primaria

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Places in town interactive exercise for Segundo de Primaria. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Les comparto dos actividades interactivas para repasar los lugares de la ciudad y "there is/there are". Enjoy!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Places in town online worksheet for Grade 3. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

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Ready!

# data[].attributes.body
Completado

# data[].attributes.body
Look and Find
1_At The Library
2_At the supermarket
3_at the cinema
4_at the park and school

Look and Count
1_there are 4 cars
2_there are 3 bikes
3_there is 1 train
4_there are 2 lorries

# data[].attributes.body
1_A
2_B
3_B
4_A
5_A
6_A

# data[].attributes.body
2. A
3.B
4.A
5.A
6.A

# data[].attributes.body
Look and find
1.- In the library
2.- In the supermarket
3.- In the cinema
4.- In the school

Look and count
1.- There are four cars, two oranges and two reds.
2.- There are three bikes.
3.- There is just one train.
4.- There are two lorries.

# data[].attributes.body
1.- A
2.- B
3.- B
4.- A
5.- B
6.- A

# data[].attributes.body
Hola seño soy Alan completado

# data[].attributes.body
Hola seño soy Alan flossy ¡she s in the garage

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Vamos a ver ahora el mapita de un town. Lo que tienen que hacer es, simplemente, escuchar el audio e ir señalando con el dedo en el mapa cada lugar que se menciona. Después, respondan las preguntas de abajo de la foto. En la columna de la izquierda, tienen que decir WHERE CAN YOU FIND... (dónde se puede leer libros, comprar comida, etc.). En las preguntas de la derecha, tienen que contar la cantidad de transportes (autos, bicis, etc.) que hay en el mapa. Ready??!!

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Las imágenes A y B nos muestran las vidrieras de dos jugueterías. Los invito a mirar las fotos y leer las oraciones que describen los juguetes que hay y no hay en cada una para decidir si las descripciones corresponden a la foto A o a la B.  En el ejemplo de la oración 1, there's a plane (hay un avión) está marcada la opción A ya que es en la vidriera A que podemos ver un avión. ¿Se animan a encontrar el resto de los juguetes?

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Polly entra a una nueva juguetería que abrieron en su barrio porque ve un cartel que dice que venden barriletes (KITES) de colores. Pero cuando entra a preguntar.... parece que no quedan tantos colores... ¿qué colores quedan? ¡¡Los invito a leer y escuchar el audio de esta historia!!

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Como el 31 de octubre se celebra Halloween en los países que hablan inglés, esta semana vamos a trabajar con canciones, videos de pelis y actividades interactivas sobre esta temática. Los invito entonces a escuchar las canciones de esta columna y a realizar las actividades de las columnas 50 y 51 para empezar a familiarizarse con el vocabulario. ¡¡¡¡Espero que se diviertan mucho!!!!
Recuerden que este viernes en el Zoom también haremos actividades sobre Halloween. Quien quiera, puede disfrazarse o usar algún sombrero, máscara, etc. See you!!!

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Brian Ayarde 4d

# data[].attributes.body
Brian Ayarde 4d

# data[].attributes.body
Brian Ayarde

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Brian Ayarde 4D

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1-They eat insects , fruit and plants
2-Seal pups are white
3-The bats sleep upside down
4-No, i don't

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Listen and choose the correct one online activity for preprimary, primary

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Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

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Font: Size: px

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Latest comments

Maraletitbe 10/30/2020
Loved this worksheet!! Thanks for sharing!

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Font: Size: px Font color &nbsp Background color &nbsp Border color Background opacity: Border width: Rounded corners: Text align: Maraletitbe 10/30/2020 Loved this worksheet!! Thanks for sharing!

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In this video we talk about how we can help our students use chunks communicatively - we share 4 ideas that have worked well for us in the classroom. We're using an interactive video quiz in one of our ideas, which you can find here.

iSLCollective teacher trainer

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Coco video Quiz for Halloween - English ESL video lesson

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In this video we talk about how we can help our students use chunks communicatively - we share 4 ideas that have worked well for us in the classroom. We're using an interactive video quiz in one of our ideas, which you can find here. iSLCollective teacher trainer

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Hotel Transylvania - Prepositions of Place

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This is a video based on Hotel Transylvania video clip to examine students only about prepositions of place.

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Guess Who? | Halloween Songs | PINKFONG Songs for Children

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Halloween ABC | Halloween Songs | Pinkfong Songs for Children

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Listo.

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Para cerrar la Unidad 4, repasamos juntos...

# data[].attributes.subject
Para cerrar la Unidad 4, repasamos juntos...

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Esta actividad la haremos juntos oralmente en el Zoom del viernes, así que no hace falta que la hagan todavía. Si quieren la pueden ir viendo para saber de qué se trata... See you!

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¿A qué animales corresponden la descripción y la música?

# data[].attributes.subject
¿A qué animales corresponden la descripción y la música?

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En el ejercicio 1, lean las descripciones de los animales y completen con el que corresponda en cada caso.

En el ejercicio 2, decidan con qué animal va cada pieza musical... Good luck!!

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Vamos a leer y escuchar un texto breve sobre 4 animales que viven en el Reino Unido: badgers, grey seals, hedgehogs y pipistrelle bats.

Lean el texto y escuchen el audio. Si pueden, respondan las 4 preguntas que aparecen al final así el viernes en el Zoom las corregimos.

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Listo , visto el video. FRancisco Estevarena 4 to c

# data[].attributes.subject
Listo , visto el video. FRancisco Estevarena 4 to c

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6/10. Francisco Estevarena. 4 to c. lainez

# data[].attributes.subject
6/10. Francisco Estevarena. 4 to c. lainez

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Completado.

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Completado

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10/10

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Ya la había hecho en casa.

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Completado

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1. Elephant
2. Frog

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Completado

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Completado

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Completado

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Completado ✪ ω ✪

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entendido teacher

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Hola profesora somos los padres de Brian Ayarde, estamos comenzando con las clases a partir de este momento. Vamos a ir comentando en cada actividad una vez realizada y completada.

# data[].attributes.body
Estas 2 actividades también las haremos juntos en el Zoom del viernes para repasar lo que vimos en las últimas clases. Se las dejo por aquí para que las vayan viendo...

En la primera, vamos a pintar las FROGS de acuerdo a la información que escucharemos en el audio.

En la segunda actividad, leeremos la descripción para completar el mapa...

# data[].attributes.body
Esta actividad la haremos oralmente en el Zoom, así que no hace falta que hagan nada todavía. La dejo por si alguno no puede sumarse a la clase el viernes.

# data[].attributes.body
Hagan clic en la imagen para hacer esta actividad interactiva. ¡¡No se olviden de hacer clic en FINISH cuando terminan, para saber cuántas respuestas correctas hicieron!!

# data[].attributes.attachment_link.description
Comparison interactive and downloadable worksheet. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Vamos a ver este videito para recordar las "prepositions of place" que seguramente aprendieron en 3° grado. Las "prepositions" nos indican dónde está ubicado algo (con respecto a otra cosa).
Atención: hay una palabrita que nosotros vamos a usar mucho pero que en el video no aparece... La palabra es OPPOSITE, ¿alguien sabé qué significa?

# data[].attributes.attachment_link.title
Prepositions of place for children - The concept of space, for kids - Where things are

# data[].attributes.body
¿Se animan a armar oraciones para comparar animales? ¿Y a dibujarse a ustedes y a algún amigo/a y compararse?

Luego me pueden mandar las fotos por correo o subirlas a esta columna. ¡Un beso grande!

# data[].attributes.body
JUAN IGNACIO FONT 4C

# data[].attributes.body
1.- Elephant
2.- Frog

# data[].attributes.body
1-Elephant
2-Frog

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Ben likes Oranges,Bananas and Apples but he doesn't like pears .

# data[].attributes.subject
Ben likes Oranges,Bananas and Apples but he doesn't like pears .

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Emily likes Cakes and Oranges but she doesn't like Bananas and Cereal.
James likes Pizza,Apples and Bananas but he doesn't like Pasta.
Rosie likes Chocolate and Apples but he doesn't like Biscuits and pears.

# data[].attributes.body
On circle:Rice,Cheese,Oranges,Eggs,Milk, Grapes,Bread.
On Cross:Apples,Snax,Bisquits. Alan Jara 4 D .T.T.

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1_elephant
2_Frog

# data[].attributes.body
1.snake, elephant, parrot, penguin, lion, frog, monkey.
2.1. elephant, hippo. 2- frog, penguin, 3- giraffe. 4.monkey, frog, giraffe, lion, snake, 5parrot, monkey, giraffe, penguin, 6 lion. FRancisco  Estevarena 4 to c . lainez, TT

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¡Seguimos! Les pido ahora que hagan estas dos actividades. Para la primera, necesitan escuchar el audio que les dejo abajo, en el que van a escuchar oraciones sobre DAD, MUM, POLLY, JACK, DAISY Y OTTO. Mirando el dibujito de la familia, deben decidir si las oraciones son correctas o no y marcar YES o NO en la columna de la izquierda.
La segunda actividad es parecida, solo que en vez de audio, la resolvemos leyendo la descripción de las tres nenas. Lo que tenemos que hacer es descubrir cuál de ellas se llama JILL, cuál JENNY y cuál MOLLY.
Si tienen dudas, no se preocupen que las podemos ver el viernes en el Zoom.

# data[].attributes.body
Esta actividad vamos a hacerla oralmente en el Zoom del viernes. La dejo por aquí para que la vayan mirando si tienen ganas, pero no hace falta que la hagan...

# data[].attributes.headline
Comparamos personas, objetos y animales...

# data[].attributes.subject
Comparamos personas, objetos y animales...

# data[].attributes.body
Les comparto un video que nos enseña cómo comparar dos cosas en inglés. Como verán en los ejemplos del video, para comparar dos personas, objetos o animales, debemos agregar -ER THAN al adjetivo (la palabrita que me dice cómo es esa persona, animal o cosa). Por ejemplo, si pensamos en nuestros maestros, podemos decir:

MISS VALERIA IS TALL ER THAN NORMA.

NORMA IS SHORT ER THAN PABLO

# data[].attributes.attachment_link.title
Comparatives ︳Comparative Adjectives ︳English for Kids ︳Grammar for Kids

# data[].attributes.headline
¡¿Escuchamos una canción y adivinamos los animales?!

# data[].attributes.subject
¡¿Escuchamos una canción y adivinamos los animales?!

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En esta ocasión los invito a escuchar una canción en la que diferentes animales hablan de ellos mismos y se comparan con otros... ¿Quién puede adivinar el primer animal de la canción, que dice que es muy muy grande (BIG), incluso más grande que (BIGGER THAN...) el HIPPO, que el TIGER, que el LION y que ustedes? 😲😲😲😲

# data[].attributes.body
4.- lion
5.- frog
6.- monkey

Read and say
1.- Elephant, giraffe, and hippo
2.- parrot, frog, snake
3.- Giraffe,elephant
4.- snake
5.- lion, snake, elephant, and some frogs
6.- parrot, hippo, penguin, and monkey
7.- monkey, penguin, and parrot
8.- parrot and penguin

# data[].attributes.body
Listen
1.- snake
2.- elephant
3.- parrot
4.-

# data[].attributes.body
1_ a snake
2_ an elephant
3_ a Parrot
4_ a lion
5_ a frog
6_ a monkey

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Realizado!

# data[].attributes.body
Realizado