# data[].attributes.body
Recursos i materials per a l'Aula d'Acollida

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Què és l'aula d'acollida?

L'aula d'acollida és un suport addicional adreçat a l'alumnat nouvingut, és un punt de referència i un marc de treball obert, amb una interacció constant amb la dinàmica del centre, que permet una atenció emocional i curricular personalitzada, i un aprenentatge intensiu de la llengua catalana. Proporciona a l'alumnat nouvingut una atenció adequada a les necessitats i als progressos relacionals i lingüístics, com a complement del treball del grup classe al qual estigui adscrit.

# data[].attributes.attachment_link.description
Què és l'aula d'acollida? L'aula d'acollida és un suport addicional adreçat a l'alumnat nouvingut, és un punt de referència i un marc de treball obert, amb una interacció constant amb l...

# data[].attributes.attachment_link.title
VERSIO FINAL 2025 – Aula d’Acollida (Institut Mont Perdut, Terrassa)

# data[].attributes.attachment_link.title
SPEECHMA - Free Text to Speech Online | 400+ AI Voices

# data[].attributes.attachment_link.description
Best free text to speech converter with 400+ natural AI voices. Unlimited usage with commercial license. Perfect for YouTube, TikTok & content creation.

# data[].attributes.headline
Aquest és un dossier específic per alumnat nouvingut que està aprenent la llengua catalana. També pot ser útil per alumnat d'ESO ( 1r cicle) que necessita un reforç durant les vacances. 

# data[].attributes.subject
Aquest és un dossier específic per alumnat nouvingut que està aprenent la llengua catalana. També pot ser útil per alumnat d'ESO ( 1r cicle) que necessita un reforç durant les vacances. 

# data[].attributes.attachment_link.title
وزارة التربية والتعليم

# data[].attributes.headline
كتب الاردنية Llibres PDF  -Regne de Jordània

# data[].attributes.subject
كتب الاردنية Llibres PDF  -Regne de Jordània

# data[].attributes.attachment_link.title
الصف العاشر - المركز الوطني لتطوير المناهج

# data[].attributes.headline
تحميل الكتب و الوثائق البيداغوجية التربوية في صيغة رقمية

# data[].attributes.subject
تحميل الكتب و الوثائق البيداغوجية التربوية في صيغة رقمية

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
تحميل الكتاب المدرسي في صيغة رقمية ،وثائق بيداغوجية،مربي و أستاذ ،التلميذ،المرحلة، أساسي ،ثانوي، المادة ،المستوى

# data[].attributes.attachment_link.title
تحميل الكتب و الوثائق البيداغوجية التربوية

# data[].attributes.attachment_link.description
يوفر المركز الوطني البيداغوجي إمكانية تحميل الكتب و الوثائق البيداغوجية التربوية في صيغة رقمية

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Al juny de 2021 es va presentar l'ORALPHA 2 , aquí podeu veure la presentació del manual, on s'explica el seu funcionament.

​

Pack d'ambdós llibres (pel professorat i l'alumnat): 40 €

El llibre de l'alumnat: 25 €

Pots adquirir-los presencialment a Eicascantic (Carrer de l Comerç 42, Barcelona)

for maci ocoordinadora@gmail.com

​

El 2018 ACOF va finalitzar un projecte de creació de materials per ensenyar la llengua i alfabetitzar simultàniament a persones nouvingudes, tant joves com adultes: els materials Oralpha 1. Aquests materials van tenir una molt bona recepció entre les entitats i ja s'estan posant en pràctica a les aules d'acollida. Un cop finalitzat el mètode Oralpha, ens vam adonar que era necessari crear un altre material que continués en la mateixa línia pedagògica i metodològica, dirigit al nivell posterior al primer nivell d'alfabetització. I així va ser com vam començar a dissenyar aquests materials de post-afabetització: l'Oralpha 2.

# data[].attributes.attachment_link.description
Al juny de 2021 es va presentar l'ORALPHA 2 , aquí podeu veure la presentació del manual, on s'explica el seu funcionament.

# data[].attributes.headline
A la botiga del Bilal. في محل بلال./ بلال کی دکان پر۔  /  বিলালের দোকানে

# data[].attributes.subject
A la botiga del Bilal. في محل بلال./ بلال کی دکان پر۔  /  বিলালের দোকানে

# data[].attributes.attachment_link.title
A la botiga del Bilal results on SoundCloud - Listen to music

# data[].attributes.attachment_link.description
Explore all things A la botiga del Bilal in the SoundCloud catalog.

# data[].attributes.headline
A la botiga del Bilal. في محل بلال./ بلال کی دکان پر۔  /  বিলালের দোকানে

# data[].attributes.subject
A la botiga del Bilal. في محل بلال./ بلال کی دکان پر۔  /  বিলালের দোকানে

# data[].attributes.headline
Nouvinguts. Paraules i fets (nivell bàsic)

# data[].attributes.subject
Nouvinguts. Paraules i fets (nivell bàsic)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Consorci per a la Normalització Lingüística - CPNL

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Els pronoms reflexius

Alguns verbs van acompanyats de pronoms que fan referència a la pròpia persona.
Em pentino davant el mirall cada matí.
Es maquilla abans de sortir de casa.
S'asseu a la cadira i s'aixeca ràpidament.
Cada dia ens llevem més tard.

Els verbs dormir, pujar, callar, caure i marxarno són verbs reflexius, i, per tant, no duen mai pronom.

En aquesta animació s'explica què vol dir que un verb tingui pronoms reflexius.

El pronom hi

Fa referència a un lloc, una ubicació o una localització.
Encara estudies a l'institut? Sí, encara hi estudio.
Encara treballesa l'oficina de la Marta? No, ja no hi treballo.
Per què no anem un dia al cinema? Hi podem anar aquest vespre?
Vaigcap a casa. Hi vaig a peu.
Vesal mercat a comprar. Ves-hi abans no tanquin.

El pronom en

Pot fer referència a un complement directe indefinit. És a dir, responem la pregunta què? al verb sense indicar una quantitat i sense referir-nos a una cosa concreta.

Fixeu-vos en la diferència entre aquestes frases. Només les que fan referència a una cosa indefinida duen el pronom en.

Els pronoms el, la, els, les

Els pronoms determinats fan referència a coses o persones concretes, i coincideixen amb l'article si és masculí o femení, o si és singular o plural.
Tens el llibre de català? No, no el tinc.
Coneixesla Maria? Sí, sí que la conec.
Coneixesels companys de classe? Sí, sí que els conec.
Fasels exercicis de gimnàstica? Sí que els faig.
Coneixesles germanes d'en Martí? No, no les conec.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Consorci per a la Normalització Lingüística - CPNL

# data[].attributes.attachment_link.title
37. Els pronoms febles | Gramàtica | Consorci per a la Normalització Lingüística - CPNL

# data[].attributes.headline
LA LLEGENDA DE SANT JORDI أسطورة سانت /جوردي دی لیجنڈ آف سینٹ جورڈی

# data[].attributes.subject
LA LLEGENDA DE SANT JORDI أسطورة سانت /جوردي دی لیجنڈ آف سینٹ جورڈی

# data[].attributes.headline
La notícia. Incendi a la ciutat de València

# data[].attributes.subject
La notícia. Incendi a la ciutat de València

# data[].attributes.attachment_link.title
Edifici Incendiat a València .Aula acollida Mont Perdut. Terrassa

# data[].attributes.attachment_link.description
Incendi a València: quatre morts confirmats i entre 9 i 15 desapareguts en el pitjor incendi de la història de la ciutat. Incendio en Valencia: cuatro muertes confirmadas y entre 9 y 15 desaparecidos en el peor incendio de la historia de la ciudad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Incendi València by Josep Ramon Gregori Muñoz

# data[].attributes.attachment_link.description
Almenys 4 persones han mort en l'incendi d'un edifici al barri de Campanar de València, segons han confirmat aquest divendres( 23 de febrer) l'alcaldessa de la ciutat, María José Català, i el president de la Generalitat valenciana, Carlos Mazón. A més, hi ha entre nou i quinze persones no localitzades. Pel que fa als ferits, s'han atès una quinzena de persones, de les quals set bombers, però cap d'ells corre perill. Sis bombers continuen hospitalitzats. Les flames van començar la tarda de dijous i ràpidament es van propagar per tot l'edifici. Aquest matí, un equip tècnic de bombers sobrevola l'edifici per garantir la seguretat a l'hora d'accedir al seu interior, cosa que no s'havia pogut fer fins ara. El País Valencià ha decretat tres dies de dol.

# data[].attributes.headline
Exàmens oficials de llengua catalana, nivells A1, A2, B1, B2, C1 i C2

# data[].attributes.subject
Exàmens oficials de llengua catalana, nivells A1, A2, B1, B2, C1 i C2

# data[].attributes.attachment_link.title
Exàmens oficials de llengua catalana, nivells A1, A2, B1, B2, C1 i C2

# data[].attributes.attachment_link.description
Educació a Andorra: sistemes educatius, ministeri, RRHH i serveis.

# data[].attributes.body
Bon material....

# data[].attributes.headline
L'Ep! Interactiu ha estat creat dintre del curs de català Ep! Escolta i Parla perquè puguis practicar el que has fet a classe. Només cal que entris al mòdul que t'interessi i comencis per una de les unitats.

# data[].attributes.subject
L'Ep! Interactiu ha estat creat dintre del curs de català Ep! Escolta i Parla perquè puguis practicar el que has fet a classe. Només cal que entris al mòdul que t'interessi i comencis per una de les unitats.

# data[].attributes.attachment_link.description
Consell Social de la Llengua de Signes Catalana. Obre en una nova finestra.

# data[].attributes.body
En aquest apartat tens un mínim de recursos bàsics per a cada nivell. Amplia les possibilitats d'aprendre i practicar en la nostra pàgina. Bon viatge!

# data[].attributes.attachment_link.description
Portal web de l'Ajuntament d'Alcoi - Portal web del Ayuntamiento de Alcoy

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Consorci per a la Normalització Lingüística - CPNL

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aquesta pàgina té per objectiu recollir una mostra representativa de recursos lingüístics que hi ha a la xarxa per produir i millorar textos en català. La majoria de recursos, però, també són vàlids per a altres llengües.

Suggeriu-nos la incorporació d'altres recursos aquí(ELIMINAR).
Darrera adaptació: maig de 2021

Consulta de termes al Diccionari de la llengua catalana de l'Institut d'Estudis Catalans (2a edició).

Hi ha aplicació per a mòbil: DIEC2

Portal amb informació sobre diccionaris i aplicacions per a mòbil d'Enciclopèdia Catalana.

Portal per fer cerques en línia als diccionaris, vocabularis i altres obres lingüístiques de l'Institut d'Estudis Catalans.

La cerca es pot fer de manera creuada, tant per paraules com per obres.

Portal de diccionaris bilingües i monolingües en català de Larousse Editorial amb l'opció de fer consultes en línia.

Diccionari de la Llengua Catalana Multilingüe (català, castellà, anglès, francès i alemany).

Recull de diferents diccionaris de català i també informació sobre refranys, frases habituals, toponímia, barbarismes, etc.

Hi ha molt material lingüístic sobre moltes llengües, fins i tot minoritàries.

Versió en línia del Diccionari de sinònims d'Albert Jané (3a edició). S'hi poden fer cerques general o per funció sintàctica.

Versió en línia del Diccionari de sinònims de frases fetes de Maria Teresa Espinal (2a edició revisada).

Tests de llengua sobre diversos aspectes a El Nacional.cat.

Aprenentatge de català en línia: nivells intermedi i de suficiència.

Aprenentatge de català en línia: nivells bàsic, elemental, intermedi i de suficiència. Observacions

Modalitat amb tutoria i lliure.

Programa per practicar català a través de la conversa. Es basa en la creació de parelles lingüístiques formades per un voluntari, que parla català fluidament, i un aprenent, que en té coneixements bàsics i vol adquirir fluïdesa.

Hi ha dues modalitats: presencial (les parelles han d'assistir al lloc de trobada que hagin acordat) i virtual (les parelles fan les trobades per mitjà d'Internet, a través de plataformes de videoconferència).

CocoAspell és una interfície d'usuari per al verificador ortogràfic Aspell que permet verificar l'ortografia dins de programes per a Mac.

Language Tool és una eina de programari lliure que permet la correcció de textos en català i altres llengües.

MaxiGramar és un corrector ortogràfic i gramatical per instal·lar a l'ordinador.

Apertium és una plataforma lliure de traducció automàtica de textos breus català-altres llengües i a l'inrevés.

Traducció de textos breus català-altres llengües i a l'inrevés. Permet traduir automàticament les pàgines web que consultem i escoltar els àudios de les traduccions.

Disposa d'aplicació per a mòbil que, a més, permet fer traduccions orals simultànies i també tradueix textos d'imatges.

Informació sobre traductors en línia.

També inclou traductors de llenguatges d'especialitat.

Recull d'indicacions per citar bibliografia (documents electrònics) en els treballs. Elaborat per la Universitat Oberta de Catalunya.

Criteris de presentació de bibliografia en els treballs terminològics elaborats pel Termcat.

Aplicació per a dispositius mòbils del Diccionari de sinònims Franquesaamb més de 75.000 sinònims, entre els quals hi ha recollides locucions i frases fetes. Es pot consultar sense connexió a Internet.

Per consultar vocabulari al Diccionari de la llengua catalana.

Per millorar vocabulari tot jugant als encreuats. Permet desenvolupar les habilitats d'escriptura, combinació i ortografia. Versió iOS i android.

Portal de la Direcció General de Política Lingüística per resoldre alguns dels dubtes més habituals sobre legislació lingüística.

Llenguatest consum és un test per comprovar si una empresa o comerç s'adequa a les disposicions lingüístiques del Codi de consum de Catalunya.

Qüestionari en línia anònim i ràpid. A partir del resultat, presenta una relació de recomanacions per a l'adequació del comerç a la legislació lingüística.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Consorci per a la Normalització Lingüística - CPNL

# data[].attributes.attachment_link.description
Aquesta pàgina té per objectiu recollir una mostra representativa de recursos lingüístics que hi ha a la xarxa per produir i millorar textos en català. La majoria de recursos, però, també són vàlids per a altres llengües. Suggeriu-nos la incorporació d'altres recursos aquí(ELIMINAR).

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Escriu qualsevol número entre el zero i el mil bilions (1.000.000.000.000.000)

Entra un número sense decimals:

La regla del D-U-C (desenes-unitats-centenes).

Escriure els números en català és molt fàcil, només s'ha de seguir una senzilla regla: Es posa guió entre les desenes i les unitats (per exemple cinquanta-quatre) i entre les unitats i les centenes (per exemple dos-cents).

# data[].attributes.attachment_link.description
Passar de números a lletres, convertir números en lletres

# data[].attributes.headline
اليوم العالمي للغة العربية  Dia internacional de la llengua àra 

# data[].attributes.subject
اليوم العالمي للغة العربية  Dia internacional de la llengua àra 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
اليوم العالمي للغة العربية لعام 2023: "العربية: لغة الشعر والفنون"
سيكون موضوع الاحتفال باليوم العالمي للغة العربية لعام 2023 هو "العربية: لغة الشعر والفنون". ألهمت اللعة العربية الإبداع في الشعر والفن لعدة قرون. انضموا إلينا في تكريم أثر اللغة العربية وجمالها! وتابعونا لتعرفوا المزيد عن احتفال هذا العام.

# data[].attributes.attachment_link.title
اليوم العالمي للغة العربية

# data[].attributes.attachment_link.description
18 كانون اﻷول (ديسمبر)

# data[].attributes.headline
FORMACIÓ MATERIALS per als nous tutors d'Acollida. Biblioteca Central, Terrassa. Divendres,29 de setembre  2023. Josep Gregori

# data[].attributes.subject
FORMACIÓ MATERIALS per als nous tutors d'Acollida. Biblioteca Central, Terrassa. Divendres,29 de setembre  2023. Josep Gregori

# data[].attributes.headline
صبح بخیر کیسے ہیں آپ؟ کاتالان اردو لغت Diccionari català urdú

# data[].attributes.subject
صبح بخیر کیسے ہیں آپ؟ کاتالان اردو لغت Diccionari català urdú

# data[].attributes.body
Sempre has somiat amb poder aprendre paraules i expressions bàsiques que necessitaràs per al teu viatge, però et sembla massa difícil? Et sorprendrà la rapidesa amb què aprendràs amb el nostre mètode!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
How to learn Catalan by yourself? Start with an easy and free online course!

We have adopted an objective and efficient approach to learn how to speak a language easily and quickly: we suggest you to start by memorizing words, phrases and practical expressions that you can use in everyday life and that will be useful when traveling.
Getting used to pronounce words out loud, numbers for instance, is an easy exercise that you can practice often and at anytime throughout the day.
It will help you to get used to the sounds of your chosen language and thus make it more familiar.
And once your holidays have begun in Catalonia, Andorra or elsewhere, you will be surprised how familiar and easy to understand it will seem.
Furthermore, using a pocket dictionary is always useful, particularly during a trip. It enables you to find the translation of new words and enrich your vocabulary.

Why speak Catalan while traveling?

Your next destination must fulfill your desires for culture, gastronomy and... Celebration? Discover the "Catalan Countries", their language and culture! Sublime beaches, artistic riches and gourmet gastronomy
Spoken by more than 10 million people, Catalan is one of the languages ​​of the European Union.
One of the regions where the language is spoken is Catalonia, which has been one of the regions which make up the "Four Motors for Europe" since 1988, and is Spain's number one tourist destination thanks to the attractions of Barcelona, ​​Girona and Tarragona, to name but a few.

Visiting the region, art lovers will discover the works of important figures from the art world, including Salvador Dalí, Joan Miró, Pablo Picasso and Antoni Gaudí. Important masterpieces of the latter can be visited in the area, such as Park Güell, Palazzo Güell, Casa Milà, the façade of the Nativity and the crypt of the Sagrada Família.
The language will be an asset for those who want to enjoy the architectural splendor of Valencia or the charm of the Balearic Islands, including Mallorca and Ibiza, with their famous beaches, caves and festivals.

Make a success of your stay in Catalonia

Whether you are going to spend a few days with friends for a leisure trip or if you are on a business trip, nothing will be more useful to you than to be able to slip a few words in the language of your interlocutors, who will appreciate your effort and will be certainly more willing to help.

How to succeed in having good pronunciation within a week to a month?

Coming from Vulgar Latin, Catalan is spoken in the regions of the ancient territories of Aragon, today between Spain, France, Andorra and Italy.
Among the most remarkable phonetic features:
The H is always silent
The M and N do not lead to a nasalization of the preceding vowel
The NY is a palatal N that is pronounced like the French GN, the Portuguese or Occitan NH, or the Castilian Ñ.
We invite you to listen to the pronunciation of the letters by clicking on the following link: Catalan alphabet with audio.

# data[].attributes.attachment_link.description
We have adopted an objective and efficient approach to learn how to speak a language easily and quickly: we suggest you to start by memorizing words, phrases and practical expressions that you can use in everyday life and that will be useful when traveling.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
El lloc web que visitau ofereix la possibilitat d'escoltar els texts en llengua catalana que formen part de la guia de comunicació bàsica A l'abast, una eina d'aprenentatge de la llengua pròpia de les Illes Balears reeditada l'any 2022 i que parteix d'una publicació inicial de l'any 2001. El material didàctic conté la versió traduïda a cadascuna de les llengües més parlades a les Illes Balears.

En aquesta versió digital, a més de trobar-hi les fórmules i expressions incloses en l'opuscle, acompanyades de l'apartat de recursos per aprendre la llengua, també podreu familiaritzar-vos amb els diferents accents que caracteritzen el català de les Illes Balears mitjançant l'opció dels àudios. En definitiva, A l'abast és un recull de formes lingüístiques d'ús habitual que permet als usuaris tenir un primer contacte amb el català, l'element de cohesió fonamental de la nostra societat.
Alemany (Deutsch)
Die Website, die Sie besuchen, bietet Ihnen die Möglichkeit, sich die Texte auf Katalanisch anzuhören, die Teil des elementaren Kommunikationsleitfadens A l'abast sind, einem Hilfsmittel zum Erlernen der Sprache der Balearen, das 2022 neu aufgelegt wurde und auf einer ersten Veröffentlichung aus dem Jahr 2001 basiert. Das didaktische Material enthält die Übersetzungen in alle Sprachen, die auf den Balearen am häufigsten gesprochen werden.

In dieser digitalen Version finden Sie nicht nur die Formulierungen und Ausdrücke, die in der Broschüre zusammen mit den Ressourcen zum Erlernen der Sprache enthalten sind, sondern Sie können sich mit Hilfe der Audios auch mit den verschiedenen Akzenten vertraut machen, die das Katalanisch charakterisieren, das auf den Balearen gesprochen wird. Kurz gesagt, A l'abast ist eine Zusammenstellung häufig verwendeter sprachlicher Ausdrucksformen, die es dem Benutzer ermöglicht, einen ersten Kontakt mit der katalanischen Sprache herzustellen, die für den Zusammenhalt unserer Gesellschaft so grundlegend ist.
Amazic (Tamaziɣt)
Deg usbter-a (asmel web) g tellit tzḍart ad tsfeld s tutlayt takatalant i yeḍrisen illan deg umsiwed amenzu A l'abast, igan yan imiss n ulmmud n tutlayt n tgzirin n Balyars. Imiss agi ittuskarn taklit tamzwarut g 2001, ittuls usiẓreg ns g 2022. Imiss ad n usgmi (adidaktik) llant deg-is tasuɣlin s tutlayin itwsawaln aṭas g tgzirin n Balyars.

Imiss umḍin agi g-is tiwinas d tinfalyin illan deg tadlist, imunn d iwellihen n ulmmud n tutlayt, maca ula izmer yan, s usfeld, ad issen d imyur tantaliwin n tkatalant n Tgzirin n Balyars. G tagara, A l'abast iga asefsu n iwaliwn d tiwinas da sxdamn aṭas medden akken ad yaws i wid iran ad issann takatalant, aferdis amenzu n taɣdemt deg temtti neɣ.
Anglès (English)
This website offers you the possibility of listening to the Catalan texts included in the A l'abast basic communication guide, a tool for learning the language of the Balearic Islands. It has been reissued in 2022 and is based on a first version from 2001. The learning material contains translations into each of the languages most widely spoken in the Balearic Islands.

This digital version contains the formulas and expressions included in the booklet, together with a section on resources for learning the language. The audio options also make it possible for you to hear the different Catalan accents spoken in the Balearic Islands. In short, A l'abast is a compilation of commonly used linguistic forms that gives users their first contact with Catalan, a language that is fundamental to the unification of our society.
Àrab (العربية)
يوفر موقع الويب الذي تزوره إمكانية الاستماع إلى النصوص باللغة الكتلانية وهي تعد جزءاً من دليل الاتصال الأساسي A l'abast وأداة لتعلم لغة جزر البليار. أعيد إصداره سنة 2022 وينطلق من الطبعة الأولى لسنة 2001. تحتوي المواد التعليمية على النسخة المترجمة إلى كل لغة من اللغات الأكثر انتشاراً في جزر البليار.

في هذه الطبعة الرقمية، بالإضافة إلى العثور على الصيغ والتعبيرات المدرجة في الكتيب، فهي مصحوبة بقسم موارد لتعلم اللغة، وستستطيع أيضاً التعرف على اللهجات المختلفة التي تميز اللغة الكتلانية لجزر البليار من خلال خيار الصوت. باختصار، A l'abast عبارة عن مجموعة من الأشكال اللغوية شائعة الاستخدام تتيح للمستخدمين التواصل لأول مرة مع اللغة الكتلانية، وهي العنصر الأساسي للتماسك في مجتمعنا.
Basc (Euskara)
Bisitatu duzuen webguneak aukera ematen dizue A l'abast oinarrizko komunikazio-gida osatzen duten katalanezko testuak entzuteko. Adierazitako gida Balear Uharteetako berezko hizkuntza ikasteko tresna bat da, lehenengoz 2001ean argitaratua eta 2022an berrargitaratua. Material didaktikoak Balear Uharteetan gehien hitz egiten diren hizkuntzetara itzulitako bertsioa jasotzen du.

Bertsio digital honetan, opuskuluan sartutako formulak eta esamoldeak, eta hizkuntza ikasteko baliabideen atala aurkitzeaz gain, audioen bitartez Balear Uharteetako katalanaren azentuak ezagutzeko aukera izango duzue. Azken batean, A l'abast ohiko hizkuntza-formen bilduma bat da eta erabiltzaileei katalanarekin lehen kontaktu bat izateko parada ematen die, hori baita gure gizartearen funtsezko kohesio-elementua.
Búlgar (Български)
Уебсайтът, който посещавате, предлага възможност за слушане на текстовете на каталонски език, които са част от основното ръководство за комуникация "A l'abast", инструмент за изучаване на езика на Балеарските острови, преиздаден през 2022 г. и който продължение на първоначалната публикация от 2001 година. Учебният материал съдържа версията, преведена на всеки от най-разпространените езици на Балеарските острови.

В тази електронна версия, в допълнение към намирането на формулите и изразите, включени в брошурата, придружени от раздела за ресурси за изучаване на езика, вие също ще можете да се запознаете с различните акценти, които характеризират каталонския език на Балеарските острови чрез аудио опцията. Накратко, "A l'abast" е компилация от често използвани езикови форми, която позволява на потребителите да осъществят първи контакт с каталонския език: основният елемент на сплотеността в нашето общество.
Castellà (Castellano)
El sitio web que visitáis ofrece la posibilidad de escuchar los textos en lengua catalana que forman parte de la guía de comunicación básica Al'abast, una herramienta de aprendizaje de la lengua propia de las Islas Baleares reeditada en 2022 y que parte de una publicación inicial del año 2001. El material didáctico contiene la versión traducida a cada una de las lenguas más habladas en las Islas Baleares.

En esta versión digital, además de encontrar las fórmulas y expresiones incluidas en el opúsculo, acompañadas del apartado de recursos para aprender la lengua, también podréis familiarizaros con los diferentes acentos que caracterizan el catalán de las Islas Baleares mediante la opción de los audios. En definitiva, A l'abast es una compilación de formas lingüísticas de uso habitual que permite a los usuarios tener un primer contacto con el catalán, el elemento de cohesión fundamental de nuestra sociedad.
Francès (Français)
Le site Web que vous visitez offre la possibilité d'écouter les textes en catalan qui font partie du guide de communication de base A l'abast, outil d'apprentissage de la langue propre aux Îles Baléares, réédité en 2022 sur la base d'une première publication de 2001. Le matériel didactique comprend la version traduite dans chacune des langues les plus parlées aux Îles Baléares.

Cette version numérique vous permet non seulement de retrouver les formules et expressions incluses dans le livret, accompagnées d'une section de ressources pour apprendre la langue, mais aussi de vous familiariser avec les différents accents qui caractérisent le catalan des Îles Baléares grâce à l'option audio. En résumé, A l'abast constitue une compilation des formes linguistiques couramment utilisées permettant aux utilisateurs d'avoir un premier contact avec le catalan, élément fondamental de la cohésion de notre société.
Italià (Italiano)
Il sito web che state visitando offre la possibilità di ascoltare i testi in lingua catalana che fanno parte della guida di comunicazione di base A l'abast, uno strumento di apprendimento della lingua propria delle Isole Baleari ristampato nel 2022 che fa parte di una pubblicazione risalente al 2001. Il materiale didattico include la versione tradotta in ognuna delle lingue più parlate nelle Isole Baleari.

Nella presente versione digitale, oltre a trovare le formule e le espressioni presenti nella versione cartacea, accompagnate dalla sezione risorse per l'apprendimento della lingua, potrete anche conoscere i vari accenti che contraddistinguono il catalano delle Isole Baleari attraverso l'opzione audio. Insomma, A l'abast, è una raccolta di modalità linguistiche di uso comune che consente agli utenti di avere un primo approccio con la lingua catalana, elemento essenziale di coesione all'interno della nostra società.
Portuguès (Português)
Este site oferece a possibilidade de ouvir na língua catalã os textos que fazem parte do guia de comunicação básica em catalão A l'abast, uma ferramenta de aprendizagem da língua própria das Ilhas Baleares reeditada em 2022 e que tem como base uma publicação inicial de 2001. O material didático contém a versão traduzida a cada uma das línguas mais faladas nas Ilhas Baleares.

Nesta versão digital, para além de encontrar as fórmulas e expressões incluídas no opúsculo, acompanhadas da secção de recursos para a aprendizagem da língua, também poderão conhecer os diferentes sotaques característicos do catalão das Ilhas Baleares através da opção de áudios. Em resumo, o A l'abast é uma compilação das formas linguísticas mais habituais, que oferece ao utilizador uma primeira tomada de contato com o catalão, o elemento de coesão fulcral da nossa sociedade.
Romanès (Română)
Site-ul web pe care îl vizitați oferă posibilitatea de a asculta, în limba catalană, textele care fac parte din ghidul de comunicare de bază A l'abast, un instrument de învățare a limbii Insulelor Baleare, reeditat în 2022 și bazat pe o primă ediție din 2001. Materialul didactic conține versiunea tradusă în fiecare dintre cele mai răspândite limbi vorbite în Insulele Baleare.

În această versiune digitală, pe lângă formulele și expresiile incluse în broșură, însoțite de secțiunea de resurse pentru învățarea limbii, veți putea să vă familiarizați și cu diferitele accente care caracterizează catalana din Insulele Baleare prin intermediul opțiunii audio. La urma urmei, A l'abast este o compilație de forme lingvistice de uz comun care permite utilizatorilor să aibă un prim contact cu limba catalană, elementul fundamental de coeziune al societății noastre.
Ucraïnès (каталонський)
На цьому веб-сайті ви маєте можливість слухати тексти каталонською мовою, які входять до складу розмовника "A l'abast", посібника для вивчення мови Балеарських островів, перевиданого у 2022 році на основі його першої публікації у 2001 році. Дидактичний матеріал доповнений перекладами на найбільш поширені мови на Балеарських островах.

У цій цифровій версії, крім основних фраз і виразів, включених до брошури, які супроводжуються розділом про ресурси для вивчення мови, ви також зможете ознайомитися з різними вимовами, які характеризують каталонську мову Балеарських островів завдяки аудіо версії. В цілому, "A l'abast" - це збірник загальновживаних лінгвістичних форм, який дозволяє користувачам познайомитися з каталонською мовою, основним елементом єдності нашого суспільства.
Wòlof (Wolof)
Ettub net bii ngeen di gis mȅn na yombal dégg jukki yi ñu bind ci katalan te bokk ci téeréb bi ñuy dooree nàngum jokkoo. Mȅnees naa sukkandikuyu njàng làkku waa dun Baléares bu ñu defaraat ci atum 2022 te bokk ci pàcc yi ñu njȅkkoon a amal ci atum 2001.

Jumtukaay yi pexey njàgale yi am na ay pàcc yu ñu tekki ci wenn wu nekk ci làkk yi ñuy gȅna wax fale ca Baleares. Ci pàcc bii nekk ci net bi, su weesoo li ci biir téeré bi, boo ci dollee pàcc bi aju ci yeneen yi ñuy soxla ngir jàng làkk wi, di nga mȅna miinante ak yenn waxin yi ñuy ràññee Katalan yu dun Baleares. Mȅnees naa sukkandiku ci déglu rekk.

Ci gàttal, am na ay melokaan yu takku yuy jàngale làkk tey yombal ñi koy jȅfandikoo ci njàlbéenum kàkku katalan. Loolu dara jiituwu ko ci rattaxal diggante waa askan wi.
Xinès (中文)
你所访问的网站为收听加泰罗尼亚语课文提供可能。这些课文是加泰罗尼亚语基础交流指南《触手可及》的一部分。该指南基于2001年的最初版本，于2022年重新编辑发行，是学习巴利阿里群岛本土语言的工具。教学材料包含翻译成巴利阿里群岛最广泛使用的各种语言的版本。

在这一电子版本中，除了可以找到手册中的固定搭配和表达，及学习语言资源的部分外，你还可以通过音频选项熟悉巴利阿里群岛的加泰罗尼亚语的不同口音。简而言之， 《触手可及》是一部常用语言的汇编，读者能够初步接触到加泰罗尼亚语--这一凝聚我们社会的基本要素。

# data[].attributes.attachment_link.description
El lloc web que visitau ofereix la possibilitat d'escoltar els texts en llengua catalana que formen part de la guia de comunicació bàsica A l'abast, una eina d'aprenentatge de la llengua pròpia de les Illes Balears reeditada l'any 2022 i que parteix d'una publicació inicial de l'any 2001.

# data[].attributes.headline
Dossier per repassar i reforçar el català durant les vacances d'estiuملف لمراجعة وتعزيز الكاتالونية خلال العطلة الصيفية

# data[].attributes.subject
Dossier per repassar i reforçar el català durant les vacances d'estiuملف لمراجعة وتعزيز الكاتالونية خلال العطلة الصيفية

# data[].attributes.attachment_link.description
Còpia de 8. El Cap de Setma... by Josep Ramon Gregori Muñoz Josep Ramon Gregori Muñoz · 8. EL CAP DE SETMANA. NIVELL LLINDAR 1

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Material que ofereix un conjunt d'activitats i propostes didàctiques per facilitar l'aprenentatge de la llengua catalana a l'alumnat nouvingut que s'acaba d'incorporar al sistema educatiu de Catalunya.

Viure a Catalunya

12 làmines per treballar el llenguatge en situacions comunicatives de la vida quotidiana a les aules dels cursos de nivell inicial (acolliment lingüístic) i nivell bàsic. Les làmines s'han elaborat a partir de la publicació Vocabulari en imatges.

El temes tractats són: la casa, el parc, el bar i el restaurant, la ciutat, la muntanya i el camp, la platja i el port, el mercat i el supermercat, el temps, els transports, els oficis, el centre cívic i el centre comercial.

Podeu consultar-les, en format PDF, tant amb text com sense text.

Vivim junts. Activitats quotidianes

Col·lecció de 23 làmines que presenten diàlegs sobre activitats quotidianes per facilitar-ne la utilització a l'aula.

Pots consultar la guia didàctica aquí: Guia didàctica per a la utilització de les làmines

Jocs LIC. Jocs de llengua

Aquí tens 7 quaderns amb sopes de lletres, mots encreuats, embolics, paraules incompletes, i d'altres jocs. No és un material interactiu, si els vols fer caldrà que els imprimeixis.

Identificació personal i relacions familiars

Ensenyament i educació

Estats físics i anímics d'una persona

Rutines diàries, temps lliure i entreteniment

Habitatge i llocs de residència

Compres, mejar i beure

Viatges i trasllats

Si tens cap entrebanc, pots consultar el solucionar aquí: Orientacions didàctiques i solucionari dels Jocs LIC

Vocabulari bàsic

# data[].attributes.attachment_link.description
Material que ofereix un conjunt d'activitats i propostes didàctiques per facilitar l'aprenentatge de la llengua catalana a l'alumnat nouvingut que s'acaba d'incorporar al sistema educatiu de Catalunya. 12 làmines per treballar el llenguatge en situacions comunicatives de la vida quotidiana a les aules dels cursos de nivell inicial (acolliment lingüístic) i nivell bàsic.

# data[].attributes.headline
Expressions català persa de supervivència عبارات کاتالان فارس

# data[].attributes.subject
Expressions català persa de supervivència عبارات کاتالان فارس

# data[].attributes.body
https://ca.glosbe.com/ca/prs/casa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Departament d'Educació Aula acollida Cavall Bernat

IES Cavall Bernat Terrassa

Lèxic de supervivència
Expressions en farsi per anar pel món...
GHAZAL JAVANMARDI 2nC ‫غزل جوانمردي‬
Inici:6/3/2018 1395/12/16 :‫شروع‬
COM S'ESCRIU COM ES PRONÚNCIA
SALUTACIONS Attahiat
CORTESIA
HOLA ‫سالم‬ Salam
BON DIA ‫صبح بخير‬ Sobh bekheir
BONA TARDA ‫عصر بخير‬ Asr bekheir
BONA NIT ‫شب بخير‬ Shab bekheir
ADÉU ‫خداحافظ‬ Khodahafez
FINS DEMÀ ‫تا فردا‬ Ta farda
BENVINGUT /-DA ‫خوش امديد‬ Kosh amadid
SI US PLAU ‫لطفا‬ Lotfan
GRÀCIES ‫ممنون‬ Mamnoon
UN MOMENT SI US PLAU ‫يك لحظه لطفا‬ Yek lahze lotfan

PREGUNTES ‫سوال ها‬ SOAL HA

Ghazal COM ET DIUS? ‫نام شما چيست‬ Namat chist?

QUÈ ÉS AIXÒ? ‫اين چيست‬ In chist?

D'ON ETS? ‫كجا هستي‬ Koja hasti?
COM ESTÀS? ‫حالت چطور است‬ Halat chetor ast?
Ghazal ON VIUS? ‫كجا‬ Koaj?

M'ENTENS? ‫ايا شما متوجه ميشويد‬ Aya shoma motvajeh

mishavid?
QUANTS ANYS TENS? ‫چند سال داريد‬ Chand sal
darid?

Javab ha
RESPOSTES ‫جواب ها‬
JO EM DIC... ‫نام من هست‬ Nam man hast
ES DIU... ‫نامش هست‬ Namash hast
AIXÒ ÉS ... ‫اين هست‬ In hast
SÓC DE... ‫زندگی ميکنم در‬ Zendgi mikonam dar
BÉ, GRÀCIES ‫خوبم ممنون‬ Khobam.Mamnon

VISC A... ‫زندگی ميکنم در‬ Zendgi mikonam dar

AFIRMACIONS / ‫منفي ها‬/‫مثبت ها‬ MOSBAT

, NEGACIONS, HA.MANFI HA.
DUBTES
SÍ ‫اره‬ Are
TAMBÉ ‫هم چنين‬ Ham chenin
NO ‫خير‬ Kheir
NO HO SÉ ‫من نميدانم‬ Man nemidanam
BÉ ‫خوب‬ Kob
MALAMENT ‫بد‬ Bad

RÈTOLS ‫قوانين‬ GHAVANIN

Ghazal ENTRADA ‫ورود‬ Vorod

SORTIDA ‫خروج‬ Khoroj

ATENCIÓ ‫توجه‬ Tavajoh

COL·LEGI ‫مدرسه‬ MADRESE

LAVABO ‫سرويس بهداشتي‬ SERVIS BEHDASHTI
AULA ‫كالس‬ kelas
PATI ‫حياط‬ Hayat
CLASSE ‫كالس‬ Kelas
PROFESSOR/-RA ‫اموزگار‬ Sokot
SILENCI ‫سوكوت‬

TEMPS ‫زمان‬ ZAMAN

AVUI ‫امروز‬ Amroz
DEMÀ ‫فردا‬ Farda
AHIR ‫ديروز‬ Diroz
MATÍ ‫صبح‬ Sobh
TARDA ‫عصر‬ Asr
NIT ‫شب‬ Shab

DIMECRES ‫چهارشنبه‬ 4shanbe

DIJOUS ‫پنج شنبه‬ 5shanbe
DIVENDRES ‫جمعه‬ Jome
DISSABTE ‫شنبه‬ Shanbe
DIUMENGE ‫يك شنبه‬ 1shanbe

SITUACIÓ / ESPAI ‫جهت ها‬ JAHAT HA

DAVANT ‫پشت‬ Posht
DARRERE ‫روبرو‬ Robero
DRETA ‫راست‬ Rast
ESQUERRA ‫چپ‬ Chap

OBJECTES ‫وسايل‬ VASAYEL

CADIRA ‫صندلی‬ Sandali
ORDINADOR ‫کامپيوتر‬ Kampiuter
PAPERERA ‫سطل زباله‬ Satl zobale
PAPER ‫کاغذ‬ kaghaz
LLAPIS ‫مداد‬ Medad
LLIBRETA ‫دفتر‬ Daftar
TAULA ‫ميز‬ Miz
PORTA ‫درب‬ Darb

Ghazal

FAMÍLIA ‫خانواده‬ KHANEVADE

PARE ‫پدر‬ Pedar
MARE ‫مادر‬ Madar
GERMÀ ‫برادر‬ Baradar
GERMANA ‫خواهر‬ Khahar
ONCLE ‫عمو‬/‫دايی‬ Dayi.amo
TIA ‫عمه‬/‫خاله‬ khalat / ame

NUMERALS ‫شمارهها‬ SHOMARE HA

1 = UN, UNA ‫يک‬.1 YEK
2 = DOS, DUES ‫دو‬.2 DO
3 = TRES ‫سه‬.3 SE
4 = QUATRE ‫چهار‬.4 CHAHAR
5 = CINC ‫پنج‬.5 PANG
6 = SIS ‫شيش‬.6 SHESH
7 = SET ‫هفت‬.7 HAFT
8 = VUIT ‫هشت‬.8 HASHT
9 = NOU ‫نه‬.9 NOH
Ghazal 10 = DEU ‫ده‬.10 DAH

GHAZAL JAVANMARDIh"helping teacher< josep

ghareghori>
Final:11/3/2018 1396/12/21:‫پايان‬ ‫ مبارك‬1397 ‫سال‬

# data[].attributes.attachment_link.title
Expressions català persa de supervivència عبارات کاتالان فارسی

# data[].attributes.attachment_link.description
IES Cavall Bernat Terrassa Lèxic de supervivència Expressions en farsi per anar pel món...

# data[].attributes.attachment_link.title
La presentació personal octubre 2021FITXA

# data[].attributes.body
Català per a no catalanoparlants

# data[].attributes.body
Escolta i parlo català

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ep! Escolta i parla. Els vídeos és una petita sèrie de ficció per a l'aprenentatge del català adreçada a les persones adultes que no tenen el català com a llengua inicial. Els vídeos presenten converses quotidianes, d'entre 1 i 4 minuts de durada, protagonitzades pels personatges del curs Ep! Escolta i parla, el curs oral de català per a no catalanoparlants.

# data[].attributes.attachment_link.description
Ep! Escolta i parla. Els vídeos és una petita sèrie de ficció per a l'aprenentatge del català adreçada a les persones adultes que no tenen el català com a llengua inicial. Els vídeos presenten converses quotidianes, d'entre 1 i 4 minuts de durada, protagonitzades pels personatges del curs Ep!

# data[].attributes.body
ACTIVITATS DE REFORÇ ESTIU

الأنشطة المدرسية لتحسين اللغة خلال العُطلة  الصيفية

# data[].attributes.headline
Pel xiquet que torna de Ceuta plorant al Marroc

# data[].attributes.subject
Pel xiquet que torna de Ceuta plorant al Marroc

# data[].attributes.body
للطفل العائد من مدينة سبتة باكيا في المغرب

# data[].attributes.attachment_link.title
Pel xiquet que torna de Ceuta plorant al Marroc

# data[].attributes.attachment_link.description
Quina força tens ,vida meua, per cercar un món millor. Segur que seràs un home ric i ple d'esperances. Hauries de ser a l'escola, però t'has sentit obligat a deixar la teua terra. Vols ser un home, treballar per un món millor, xiquet meu encara...

# data[].attributes.headline
Bloc de les Aules d'Acollida de Terrassa

# data[].attributes.subject
Bloc de les Aules d'Acollida de Terrassa

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Com ja sabeu, els dies 7, 8 i 9 maig es celebrarà la fira Modernista a la nostra ciutat, enguany marcada per les restriccions del COVID. A continuació us deixem tot un seguit de recursos que us poden servir per tractar el tema del Modernisme a les vostres aules.

">
7 d'abril - Dia mundial de la salut 2021. Com el podem treballar des de l'AA?
Nodes Alumnat d'origen estranger. Construir un món més just i saludable https://projectes.xtec.cat/acollidasuport/portada/7-dabril-dia-mundial-de-la-salut-2021-construir-un-mon-mes-just-i-saludable/

Avui, 11 de febrer, és el dia internacional de les dones i les nenes en la ciència.

A continuació adjuntem 3 vídeos de l'INFOK que us poden servir per tractar aquesta temàtica amb l'alumnat:

Dones científiques "súper importants"
Presentació "Dones i ciència"

# data[].attributes.attachment_link.title
Bloc de les Aules d'Acollida de Terrassa

# data[].attributes.attachment_link.description
Com ja sabeu, els dies 7, 8 i 9 maig es celebrarà la fira Modernista a la nostra ciutat, enguany marcada per les restriccions del COVID. A continuació us deixem tot un seguit de recursos que us poden servir per tractar el tema del Modernisme a les vostres aules.

# data[].attributes.body
Aquest vídeo és la 1a píndola d'un conjunt dedicades a les "Portes obertes" d'enguany a l'Institut.
Enregistrament imatges: alumnes de cultura audiovisual.

# data[].attributes.headline
Em dic Mohamed, tinc 13 anys i sóc del Líban. أنا مُحمد و أنا من لُبنان

# data[].attributes.subject
Em dic Mohamed, tinc 13 anys i sóc del Líban. أنا مُحمد و أنا من لُبنان

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
TEXTOS PROJECTE MÓN A1-B1

Nom i cognoms الإسمُ الكامل : ___________________

Em dic Mohamed, tinc 13 anys i sóc del Líban. Fa un any i mig que visc a Barcelona amb el meu pare, la meva mare i la meva germana, però només fa 7 mesos que estudio català. Al meu pare i a mi ens agrada molt viure a Catalunya, però la meva mare i la meva germana troben a faltar les seves amigues i els costums del nostre país. A la meva germana li agradaria tenir a prop les seves cosines perquè sempre sortien juntes a passejar i fer les seves coses. Aquí li costa molt fer amigues i sempre està sola.

1.Quants anys té en Mohamed? 2.De quin país és ell? 3. Amb qui viu? 4.Quant temps fa que és a Catalunya? 5.Quant temps fa que estudia català? 6.Li agrada viure a Barcelona? 7. D'on ets tu i on vius tu ara?

Textos Projecte Món A1 by Josep Ramon Gregori Muñoz

# data[].attributes.attachment_link.title
Em dic Mohamed, tinc 13 anys i sóc del Líban أنا محمد و أنا من لُبنان

# data[].attributes.attachment_link.description
TEXTOS PROJECTE MÓN A1-B1 Nom i cognoms الإسمُ الكامل : ___________________ Em dic Mohamed, tinc 13 anys i sóc del Líban. Fa un any i mig que visc a Barcelona amb el meu pare, la meva mare i la meva germana, però només fa 7 mesos que estudio català.

# data[].attributes.body
ALBA BETORZ GENOVE

# data[].attributes.headline
Activitats digitals De dalt a baix A1-A2

# data[].attributes.subject
Activitats digitals De dalt a baix A1-A2

# data[].attributes.attachment_link.description
Inici > > Activitats digitals De dalt a baix A1-A2

# data[].attributes.headline
TEXTOS BÀSICS PER ALUMNAT ÀRAB/ CATALÀ  نصُوص أساسية

# data[].attributes.subject
TEXTOS BÀSICS PER ALUMNAT ÀRAB/ CATALÀ  نصُوص أساسية

# data[].attributes.body
Escolteu Mp3 !

# data[].attributes.headline
TEXTOS BÀSICS PER ALUMNAT ÀRAB/ CATALÀ  نصُوص أساسية

# data[].attributes.subject
TEXTOS BÀSICS PER ALUMNAT ÀRAB/ CATALÀ  نصُوص أساسية

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
EL FANAL MERAVELLÓS. AULA ACOLLIDA IES MONT PERDUT

# data[].attributes.attachment_link.description
Stream EL FANAL MERAVELLÓS LLEVAT the new podcast from EL FANAL MERAVELLÓS. AULA ACOLLIDA IES MONT PERDUT. Featuring: Josep R Gregori Release Date: November 20, 2020.

# data[].attributes.body
Text i àudio Mp3

# data[].attributes.attachment_link.description
El Fanal Meravellós المصباح العظيم by Josep Ramon Gregori Muñoz on Scribd

# data[].attributes.headline
Conte " La  vella i el llop". Contes  "Llevat". 

# data[].attributes.subject
Conte " La  vella i el llop". Contes  "Llevat". 

# data[].attributes.attachment_link.description
LA VELLA I EL LLOP. Aula acollida IES Mont Perdut Terrassa by Josep Ramon Gregori Muñoz on Scribd

# data[].attributes.attachment_link.description
El racó dels docents: fitxes, dossiers, racons…

# data[].attributes.body
Molt interessant per descarregar-los!

# data[].attributes.attachment_link.title
كتب المناهج الفلسطينيّة – البوابة التعليمية الفلسطينية

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
تفسير العبارات الشائعة، محاضرة ، تدريب، mp3

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
عبر الانترنت

# data[].attributes.attachment_link.title
‫الأشخاص‬@al'ashkhas - العربية / الكتالانية

# data[].attributes.attachment_link.description
العربية / الكتالانية - ‫الأشخاص‬@al'ashkhas

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Aprèn àrab de manera ràpida y senzilla amb els cursos d'idiomes en MP3 de 50LANGUAGES! El curs "àrab com llengua estrangera" inclou 100 senzilles lliçons. Tots els diàlegs i frases estàn grabats per parlants natius. No cal tenir coneixements prèvis de l'idioma. Pots començar a aprendre immediatament! Tan sols prem en les frases per veure es respostes.
" 50LANGUAGES - àrab - català for beginners" ► BUY the BOOK! Aconsegueix el llibre de text per a aquest curs a plataformes com Amazon.

També pots aprendre àrab utilizant l'aplicació d'iPhone o Android.

Emporta't el curs de català - àrab de 50LANGUAGES a qualsevol lloc gràcies a l'aplicació "Aprèn àrab", per iPhone o Android. Aprèn català - àrab des de qualsevol lloc amb el teu smartphone o tablet! Millora el teu idioma per a la feina, per anar de viatge o com a hobby.

# data[].attributes.attachment_link.title
català - àrab per a principiants - Índex de continguts

# data[].attributes.attachment_link.description
Aprèn àrab de manera ràpida y senzilla amb els cursos d'idiomes en MP3 de 50LANGUAGES! El curs "àrab com llengua estrangera" inclou 100 senzilles lliçons. Tots els diàlegs i frases estàn grabats per parlants natius. No cal tenir coneixements prèvis de l'idioma. Pots començar a aprendre immediatament!

# data[].attributes.headline
El clima المناخ. Vocabulari molt bàsic  مفردات أساسية للغاية

# data[].attributes.subject
El clima المناخ. Vocabulari molt bàsic  مفردات أساسية للغاية

# data[].attributes.attachment_link.title
El clima المناخ. Vocabulari molt bàsic  مفردات أساسية للغاية

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Oferim diccionaris gratuïts per a gairebé tots els idiomes existents i la memòria de traducció amb 1013284995 frases incloses.

Gairebé tots els idiomes vius.

Base de dades enorme diccionari.

Milions d'exemples.

Frases i expressions úniques.

Si el vostre idioma no apareix en quadres de selecció tractar tots els enllaços diccionaris .

# data[].attributes.attachment_link.title
Diccionari en línia amb més de 1 000 idiomes i 40 translations 000.000

# data[].attributes.attachment_link.description
Oferim diccionaris gratuïts per a gairebé tots els idiomes existents i la memòria de traducció amb 1013284995 frases incloses. Gairebé tots els idiomes vius. Base de dades enorme diccionari. Milions d'exemples. Frases i expressions úniques. Si el vostre idioma no apareix en quadres de selecció tractar tots els enllaços diccionaris .

# data[].attributes.body
Drive amb recursos aula acollida. Josep Gregori jgregori@xtec.cat

# data[].attributes.attachment_link.description
Profe de Llengua i acollidaاستاذ اللغة و قسم الإستقبال

# data[].attributes.headline
DOSSIER ESTIU PER REPASSAR ملف اللغة الصيفية للمراجعة 语言夏季档案审核

# data[].attributes.subject
DOSSIER ESTIU PER REPASSAR ملف اللغة الصيفية للمراجعة 语言夏季档案审核

# data[].attributes.body
Festa acabament del dejuni

# data[].attributes.headline
   فيديو شفهي تعبير شفهي عن وظيفتك  关于工作的解释性视频口头表达

# data[].attributes.subject
   فيديو شفهي تعبير شفهي عن وظيفتك  关于工作的解释性视频口头表达

# data[].attributes.body
Quin és el vostre ofici en el futur!

# data[].attributes.attachment_link.title
Expressió oral Aula Acollida IES Montperdut Terrassa

# data[].attributes.headline
Expressió oral. Quin serà  el teu ofici en el futur?تعبير شفهي. ماذا ستكون مهنتك في المستقبل؟

# data[].attributes.subject
Expressió oral. Quin serà  el teu ofici en el futur?تعبير شفهي. ماذا ستكون مهنتك في المستقبل؟

# data[].attributes.headline
مهنتك في المستقبل QUÈ VOLS SER DE GRAN? 您未来的职业

# data[].attributes.subject
مهنتك في المستقبل QUÈ VOLS SER DE GRAN? 您未来的职业

# data[].attributes.body
Recursos sonors!

# data[].attributes.attachment_link.description
Col·lecció de Guies de Conversa Universitària.

# data[].attributes.body
Generalitat Valenciana

# data[].attributes.attachment_link.title
Guies de conversa - Generalitat Valenciana

# data[].attributes.attachment_link.description
Conselleria d'Educació, Cultura i Esport Conselleria d'Educació, Cultura i Esport

# data[].attributes.body
Català de València!

# data[].attributes.attachment_link.description
Vols escoltar textos? Lectures i pronunciació Vols fer dictats? Dictats de textos i de frases fetes Necessites millorar l'escriptura? Consells de redacció

# data[].attributes.headline
Aprèn Català تعلُّمْ الكتالُونيّة

# data[].attributes.subject
Aprèn Català تعلُّمْ الكتالُونيّة

# data[].attributes.body
مشروع جديد  لتعليم الكتالونية عند الناطقين بالعربية  Projecte per aprenentatge llengua

# data[].attributes.headline
تعلم العربية Aprèn àrab!

# data[].attributes.subject
تعلم العربية Aprèn àrab!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
الآن بدأت عطلة المدرسة، العطلة هنا جميلة، يستمتع بها الكبار والصّغار .

في العطلة يتفسّح الأطفال، ويجدون وقتا أطول للّعب والرّياضة ومشاهدة التلفاز.

العطلةُ رائعةٌ جدّا؛ لأنّنا في العطلة نزور الأقارب والأصدقاء، ونذهب إلى شاطئ البحر، وإلى الحدائق الخضراء.

نعم.. أنا أحبّ العطلة جدّا، لكنّني أحبّ مدرستي أيضا.

الْآنَ بَدَأَتْ عُطْلَةُ الْمَدْرَسَةِ، العُطْلَةُ هُنا جَمِيلَةٌ، يَسْتَمْتِعُ بِها الكِبارُ والصِّغارُ .

فِي العُطْلَةِ يَتَفَسَّحُ الْأَطْفالُ، ويَجِدُونَ وَقْتًا أَطْوَلَ لِلَّعِبِ والرِّياضَةِ ومُشاهَدَةِ التِّلْفازِ.

العُطْلَةُ رائِعَةٌ جِدًّا؛ لِأَنَّنا فِي العُطْلَةِ نَزُورُ الْأَقارِبَ والْأَصْدِقاءَ، ونَذْهَبُ إِلى شاطِئِ البَحْرِ، وإِلَى الْحَدائِقِ الْخَضْراءِ.

نَعَمْ.. أَنا أُحِبُّ العُطْلَةَ جِدًّا، لَكِنَّنِي أُحِبُّ مَدْرَسَتِي أَيْضًا.

هذه الصفحة متوفرة بلغتك، يمكنك الاطلاع عليها من Cette page est disponible dans votre langue هنا ici

هذه الصفحة غير متوفرة بهذه اللغة Cette page n'est pas disponible dans cette langue

# data[].attributes.attachment_link.title
عُطْلَةُ الْـمَدْرَسَةِ - Les vacances scolaires

# data[].attributes.attachment_link.description
الآن بدأت عطلة المدرسة، العطلة هنا جميلة، يستمتع بها الكبار والصّغار . في العطلة يتفسّح الأطفال، ويجدون وقتا أطول للّعب والرّياضة ومشاهدة التلفاز. العطلةُ رائعةٌ جدّا؛ لأنّنا في العطلة نزور الأقارب والأصدقاء، ونذهب إلى شاطئ البحر، وإلى الحدائق الخضراء. نعم.. أنا أحبّ العطلة جدّا، لكنّني أحبّ مدرستي أيضا.

# data[].attributes.headline
Departament d'Educació. Generalitat de Catalunya

# data[].attributes.subject
Departament d'Educació. Generalitat de Catalunya

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Foto

El Departament d'Educació ha establert en dues instruccions quins són els criteris d'avaluació per als equips docents i professorat de cara al tercer trimestre, que a causa del confinament pel COVID-19 s'està duent a terme a distància. Són dos documents que concreten aquests criteris per a les següents etapes educatives: una instrucció per a l'educació infantil, primària, ESO, i batxillerat; i una altra per als cicles de formació professional, Itineraris formatius específics, ensenyaments de règim especial, i ensenyaments artístics superiors.

En aquestes noves circumstàncies, i pel que fa a l'acció educativa, l'objectiu no és acabar els programes, sinó promoure els aprenentatges adequats i factibles. Per això cal evitar la rèplica de les situacions acadèmiques habituals i ordinàries: en l'actual marc competencial, no es tracta de posar deures cada dia, sinó de proposar activitats contextualitzades, en què l'alumnat disposi d'un període de temps raonable per dur-les a terme. Es proposa la periodicitat setmanal de forma orientadora, tot i que els equips educatius, de manera coordinada, poden modificar-la.

Respecte a l'avaluació, l'objectiu és determinar com l'última part del curs ha de servir per ajudar a millorar les competències, tenint en compte una premissa bàsica: en cap cas les qualificacions de la 3a avaluació de podrà modificar de manera negativa l'avaluació dels aprenentatges assolits entre setembre de 2019 i març de 2020. D'aquesta manera, per a cada situació, l'equip docent ha de valorar el grau d'assoliment de les competències professionals, personals i socials, així com el nivell d'adquisició del currículum per part de l'alumnat.

Així, amb les evidències i observacions que es puguin recollir, el professorat elaborarà l'informe que, en l'educació obligatòria, ha de reflectir els resultats obtinguts en l'avaluació del procés d'aprenentatge de l'alumne corresponent a la 3a avaluació. En aquest marc, tot aprenentatge serà un valor afegit i cap element ha de restar.
Educació infantil i primària
En el cas de l'educació infantil, l'informe de final de curs ha de reflectir prioritàriament les observacions que s'han realitzat durant el temps compartit amb els infants. Les dificultats per arribar a totes les famílies no permeten fer les valoracions que es realitzarien en un context de presencialitat, però poden ajudar a complementar aquelles de les quals ja es disposava.

Pel que fa a l'educació primària, cada centre ha d'elaborar un model propi d'informe. Aquest ha de reflectir els resultats obtinguts en l'avaluació del procés d'aprenentatge de l'alumne, els aspectes personals i evolutius que es consideri oportú esmentar i les mesures complementàries o de reforç adoptades o previstes. Per tant, l'objectiu no és la qualificació sinó l'aprenentatge adquirit per part de l'alumne.

Per tant, en l'organització de final de curs, s'haurà de programar la darrera sessió d'avaluació on s'avaluarà el grau d'assoliment de les competències pròpies de cada àmbit agrupades en dimensions, així com el resultat global de l'àrea de cada alumne. Aquesta informació ha de permetre fer un traspàs als mestres que l'acompanyaran durant el pròxim curs, ja sigui a la mateixa escola o a l'institut en el cas de l'alumnat de sisè de primària. Atesa la situació excepcional, la informació haurà de ser més personalitzada que mai.
Educació secundària obligatòria
El professorat haurà de considerar el procés seguit i determinar per a cada estudiant quines observacions i evidències usa per a la confecció de l'informe de la tercera avaluació. Els aprenentatges en el marc actual de confinament s'han de considerar un valor afegit per a l'alumne i mai una penalització en l'avaluació global del curs.

L'alumnat que tingui pendent la primera i o segona avaluació d'alguna matèria, o que n'arrossegui alguna de cursos anteriors, té el dret a fer una recuperació. En aquest sentit, en cas que no s'hagi fet abans del confinament, cada equip docent ha de preveure com abordar aquesta situació. Davant la impossibilitat de fer processos d'avaluació presencial, el lliurament de les tasques de recuperació durant els mesos d'abril i maig o les avaluacions personals en línia poden ser una alternativa.

En acabar el tercer trimestre, el tutor ha d'informar per escrit, mitjançant l'informe d'avaluació, a l'alumnat i les seves famílies del desenvolupament del seu procés d'aprenentatge en els àmbits associats a les matèries i en els transversals. Es farà en el calendari previst, que es manté malgrat haver-se alterat el desenvolupament del curs, excepte en el cas de les proves PAU a 2n de batxillerat.

A 4t d'ESO l'alumnat obté el graduat en educació secundària, i per tant, l'equip docent ha d'adoptar les decisions corresponents a la superació de l'etapa i l'obtenció del títol. Per dur a terme la valoració, el docent haurà de considerar el procés seguit i determinar per a cada estudiant quines observacions i evidències usa per a la confecció de l'informe de la tercera avaluació. Cal destacar que els aprenentatges realitzats durant el confinament han de considerar-se un valor afegit en l'avaluació, mai una penalització.

Si donades les circumstàncies extraordinàries l'equip docent acorda l'obtenció del títol per part d'un alumne que no hagi assolit tots els nivells competencials, ho haurà de fer constar en el consell orientador. També s'hi inclouran les eines necessàries per poder assolir aquests nivells en estudis posteriors.

Les instruccions també estableixen els criteris d'avaluació del servei comunitari, el treball de síntesi, el projecte de recerca, les unitats d'escolarització compartida, i els programes de noves oportunitats.
Batxillerat
Els alumnes de 1r de batxillerat, abans del tancament del centre, ja havien impartit 2/3 parts del curs escolar. En aquest cas, caldrà avaluar cada matèria amb la informació disponible fins a finalitzar la segona avaluació. Es podrà completar amb els aprenentatges derivats de les propostes formatives de treball no presencial que el professorat haurà proposat per al tercer trimestre. Com que les possibilitats de l'alumnat per accedir a les diferents vies d'ensenyament virtual són diverses, aquests aprenentatges no podran condicionar la qualificació final de manera negativa.

Pel que fa a l'alumnat de 2n de batxillerat, la programació de les activitats d'avaluació s'haurà d'adequar a l'ajornament de la inscripció al procediment d'accés als estudis universitaris. L'alumnat amb alguna matèria pendent de la primera i/o segona avaluació, o que arrossegui alguna matèria de 1r de batxillerat, té el dret a fer una recuperació. Una situació que haurà de determinar l'equip docent, i que, davant la impossibilitat de fer processos d'avaluació presencial, es podrà fer amb el lliurament pautat de tasques de recuperació durant els mesos d'abril i maig o amb les avaluacions personals en línia. Com en la resta d'etapes educatives, davant les diferents possibilitats d'accés a l'ensenyament virtual, els resultats de la tercera avaluació en cap cas podran modificar de manera negativa l'avaluació dels aprenentatges assolits en el període de setembre de 2019 a març de 2020.
Cicles de formació professional
Pel que fa als cicles formatius de formació professional, es determina que l'alumnat de primer curs ha cursat pràcticament 2/3 parts del curs. És per això que el professorat disposa d'informació de les unitats formatives de les dues primeres avaluacions, i per tant, ha d'avaluar cada unitat formativa amb la informació disponible fins finalitzar la segona avaluació. Els resultats d'aprenentatge de les unitats de la tercera avaluació que no s'hagin pogut assolir hauran de tenir-se en compte en la planificació del curs següent.

Respecte l'alumnat de segon curs, ha cursat 5/6 parts del títol. Per tant, únicament li resta el darrer trimestre del segon curs. Un trimestre que en part s'haurà d'impartir de manera no presencial i després, previsiblement de forma presencial -si es pogués fer la reincorporació als centres fins acabar el curs-. Per afavorir la igualtat de condicions i no perjudicar l'alumnat més vulnerable, aquests aprenentatges no podran condicionar de manera negativa l'avaluació final. Els aprenentatges assolits a la darrera avaluació es consideraran com un valor afegit positiu a la formació rebuda anteriorment.

La instrucció també dona indicacions per d'altres supòsits com: mòduls professionals on no s'han completat unes unitats formatives (UF); o mòduls pendents de cursar.

També per altres ensenyaments com els programes de formació i inserció, adreçat a alumnat que no disposa del graduat d'ESO i que continua estudis professionalitzadors. En aquest cas, com són cicles d'un curs, el professorat disposa de la informació dels dos trimestres anteriors i la que obtindrà amb el treball no presencial del tercer trimestre per poder avaluar globalment el curs.

Pel que fa a les pràctiques de Formació en centres de treball (FCT), Educació va publicar a finals de març els criteris segons els quals es flexibilitza l'estada a l'empresa o, en cas de no poder-se fer, es substituiria per un treball pràctic o "mòdul integrat".
Itineraris formatius específics
Els itineraris formatius específics (IFE) estan adreçats a alumnes d'entre 16 i 20 anys amb necessitats educatives especials associades a una discapacitat intel·lectual lleu o moderada. Per aquests casos, com en els anteriors, l'alumnat ha dut a terme 2/3 parts de cada curs i, per tant, el professorat disposa d'informació suficient per poder-lo qualificar. Per a l'alumnat de primer, segon i tercer curs que no hagin pogut desenvolupar les competències establertes, l'equip docent les haurà de preveure en les activitats del següent curs, i establir un pla d'avaluació personalitzat. Al quart curs, tenint present que ha cursat 11 dels 12 trimestres que el composen, s'avaluarà l'alumnat de forma global amb la informació acumulada de tots els cursos.
Ensenyaments de règim especial
Les instruccions d'Educació també estableixen els criteris de qualificació i avaluació, amb la mateixa línia expressada anteriorment, dels següents ensenyaments de règim especial, segons les seves característiques específiques:

Ensenyaments d'arts plàstiques i disseny.

Ensenyaments esportius.

Ensenyaments d'Idiomes -tant per l'alumnat de matrícula oficial com lliure-.

Ensenyaments de música, sisè curs de grau professional.

Ensenyaments de dansa, sisè curs de grau professional.

Ensenyaments d'arts escèniques.

Ensenyaments artístics superiors -que inclou el títol superior i el màster artístic-.

21 d'abril de 2020

# data[].attributes.attachment_link.description
Foto El Departament d'Educació ha establert en dues instruccions quins són els criteris d'avaluació per als equips docents i professorat de cara al tercer trimestre, que a causa del confinament pel COVID-19 s'està duent a terme a distància.

# data[].attributes.headline
Publicacions acollida. Materials أدوات تعليمة

# data[].attributes.subject
Publicacions acollida. Materials أدوات تعليمة

# data[].attributes.headline
المفردات باللغة العربية و الكاتالونية للمواضيع الأساسية Vocabulari àrab-català per matèries bàsic 

# data[].attributes.subject
المفردات باللغة العربية و الكاتالونية للمواضيع الأساسية Vocabulari àrab-català per matèries bàsic 

# data[].attributes.attachment_link.title
Vocabulari Per Matèries Bàsicالمفردات باللغة العربية و الكاتالونية للمواضيع الأساسية

# data[].attributes.attachment_link.description
Publishing platform for digital magazines, interactive publications and online catalogs. Convert documents to beautiful publications and share them worldwide. Title: Vocabulari Per Matèries Bàsicالمفردات باللغة العربية و الكاتالونية للمواضيع الأساسية, Author: JOSEP RAMON GREGORI MUÑOZ, Length: 198 pages, Published: 2020-04-22

# data[].attributes.headline
تعلّم الكتالانية في 5 دقائق يومياً. مجاناً.

# data[].attributes.subject
تعلّم الكتالانية في 5 دقائق يومياً. مجاناً.

# data[].attributes.attachment_link.title
تعلم لغة مجانًا

# data[].attributes.attachment_link.description
مع تطبيقاتنا المجانية للهواتف وعلى الإنترنت. يمكن للجميع استخدام دوولينجو. تعلم الكتالانية من خلال دروس صغيرة بأسلوب علمي.

# data[].attributes.body
Material divers أدوات متعددة

# data[].attributes.attachment_link.title
Josep Ramon Gregori Muñoz (josep2ramon2gregori2) | Scribd

# data[].attributes.attachment_link.description
Josep Ramon Gregori Muñoz has uploaded 0 documents on Scribd.

# data[].attributes.body
Escolteu les tasques!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
AULA ACOLLIDA  IES MONTPERDUT Terrassa,Catalunya.

# data[].attributes.attachment_link.title
AULA ACOLLIDA IES MONTPERDUT Terrassa,Catalunya.

# data[].attributes.attachment_link.description
Pàgina de textos i àudios per aprendre el Català

# data[].attributes.body
Canal de Llengua Catalana i Acollida

# data[].attributes.body
النص الجدلي 议论文

# data[].attributes.body
Fem un diari.دعنا نكتب يومياتك كل يوم  让我们每天写日记

# data[].attributes.attachment_link.title
Best Text-to-Speech Demo: Create Talking Avatars and Online Characters | Oddcast TTS Demo

# data[].attributes.attachment_link.description
Try SitePal talking avatars with our free Text to Speech online demo. Our virtual characters read text aloud naturally in over 25 languages. Use our text to speech (TTS) tool to check out our voices.

# data[].attributes.headline
Queda't a casa! Recursos de llengua catalana per treballar amb el vostre alumnat aquests dies de confinament! Recordeu "Afegir el Webmix" per mantenir-vos actualitzats!

# data[].attributes.subject
Queda't a casa! Recursos de llengua catalana per treballar amb el vostre alumnat aquests dies de confinament! Recordeu "Afegir el Webmix" per mantenir-vos actualitzats!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
ELIC VOC Aules d'acollida

Recull de recursos de llengua catalana per treballar amb el vostre alumnat nouvingut o de suport lingüístic!! Recordeu "Afegir el Webmix" per mantenir-vos actualitzats!

Related keywords:

# data[].attributes.attachment_link.description
Recull de recursos de llengua catalana per treballar amb el vostre alumnat nouvingut o de suport lingüístic!! Recordeu "Afegir el Webmix" per mantenir-vos actualitzats! Related keywords:

# data[].attributes.body
Comprensió oral

# data[].attributes.body
Vocabulari sonor de conversa

# data[].attributes.body
Conjunt de llibres gratuïts, en PDF, del govern de Kuwait.

# data[].attributes.attachment_link.title
المناهج الدراسية

# data[].attributes.attachment_link.title
Abdal.là i la gent del seu pobledefinitiva

# data[].attributes.headline
Equip LIC. Catalunya Central Proposta d'activitats per a l'alumnat nouvingut per a aquests dies de confinament

# data[].attributes.subject
Equip LIC. Catalunya Central Proposta d'activitats per a l'alumnat nouvingut per a aquests dies de confinament

# data[].attributes.body
نصوص باللغتين

# data[].attributes.attachment_link.title
AULA ACOLLIDA IES MONT PERDUT قِسْمُ الإسْتِقْبال

# data[].attributes.attachment_link.description
Benvolguts i benvolgudes, Aquest és el blog de l'aula d'acollida del nostre institut Mont Perdut de Terrassa. El nostre objectiu és que l'alumnat nouvingut pugui aprendre la llengua catalana d'una manera significativa i eficaç.