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Discriminación auditiva /R/ y /r/

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Ficha online de Discriminación auditiva para todos. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Se tirará el dado y en función del número que os ha tocado deberéis:

- Jugar al ahorcado

- Representar la palabra haciendo mímica

- Utilizar la palabra en una oración

- Dibujar la palabra

- Definir la palabra

- Buscar otra palabra que rime con ella

El resto de miembros del equipo deberán adivinarla y obtendrán un punto por cada respuesta correcta. Al final ganará el equipo, niño/a, pareja que más puntos haya acumulado.

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El UNO con sílabas trabadas. ¡Imprime y a jugar!

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El UNO con sílabas trabadas. ¡Imprime y a jugar!

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Orientación Andújar - Recursos Educativos

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Hoy os traigo un recurso muy chulo realizado por @eltrasterodelapt

Trata de un juego de cartas para trabajar las sílabas trabadas tipo UNO. Se le puede sacar más partido al recurso, así que todas las ideas 💡 que se os ocurra, bienvenidas sean.
Espero que os guste y os ayude en vuestras sesiones. El juego es muy importante en las mías.

Baraja trabadas trasera trabadas baraja

AUTORÍA @el_trastero_de_la_pt

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Juegos de mesa UNO de las trabadas -Orientacion Andujar

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Hoy os traigo un recurso muy chulo realizado por @eltrasterodelapt Trata de un juego de cartas para trabajar las sílabas trabadas tipo UNO. Se le puede sacar más partido al recurso, así que todas las ideas 💡 que se os ocurra, bienvenidas sean. Espero que os guste y os ayude en vuestras sesiones.

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¡Gira el spiner mientras dices en voz alta y clara las diferentes palabras!

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¡Gira el spiner mientras dices en voz alta y clara las diferentes palabras!

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Importante: Recordad la articulación correcta de un fonema es un proceso que no se consigue de un día para otro. Lo importante es disfrutar durante el proceso, hacerlo de forma lúdica y no presionar al niño/a. Guiar y acompañar con palabras positivas es la clave. ¡Ánimo!

A diferencia del fonema /R/ que requiere de una mayor complejidad para ser pronunciado, la /S/ y la /Z/ resultan mucho más sencillas.
En casa podéis realizar los siguientes ejercicios que están explicados de una manera más visual los vídeos que añadiré abajo. Es importante que los hagáis enfrente de un espejo o dándole un espejo pequeño al niñx para que pueda tener conciencia de cómo están colocados sus órganos bucofonatorios cuando realiza la producción del fonema a trabajar.
Resulta imprescindible que este proceso se combine con el de "Conciencia fonológica"--> La columna que teneís al lado.

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Recordad: En el fonema /Z/ la lengua se coloca entre los dientes mientras expulsamos el aire. Sin embargo en el fonema /S/ la lengua siempre tiene que estar detrás de los dientes mientras estos están en contacto (la lengua está escondida no puede verse cuando el niñx realiza su producción).

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Aprendemos a articular el fonema /θ/ - grafema "z" y "c"

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¿Qué valora una persona con tartamudez (o sin ella) cuando nos comunicamos?

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¿Qué valora una persona con tartamudez (o sin ella) cuando nos comunicamos?

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Si hablamos con una persona con tartamudez, nos pediría que tuviesemos en cuenta los siguientes aspectos básicos. Algunos son de sentido común pero otros podemos hacerlos pensando que estamos facilitando su expresión y lo que ocurre es todo lo contario.

- No termines mis frases.
- Mantén el contacto visual.
- No te burles ni te rías de mí.
- No me digas que lo he hecho muy bien o que puedo hacerlo.
- No me digas que me tranquilice, eso aumenta mi estrés.
- Puedes hablar despacio mientras hablas conmigo.
- No subestimes mis capacidades porque tenga tartamudez.

Es importante recordar que la tartamudez no guarda relación con ningún problema psicológico, intelectual o de personalidad. La particulariedad de estas personas únicamente reside en su forma de habla. Tampoco se relaciona el problema con el nivel sociocultural, económico o raza.

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Despues de hacer el juego puedes contar las sílabas que tiene cada palabra y averiguar en que posición está la /Z/. Para ello por ejemplo realiza tus propios dibujos en una cartulina y debajo escribe tantos cuadrados como sílabas tenga la palabra. Después encuentra la /Z/ y haz una cruz, o utiliza sellos, pegatinas...
Ejemplo: ZU-MO, tendría dos cuadrados y el sello iría en el primero.

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Múltiples materiales para imprimir o realizar en soporte digital.

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Múltiples materiales para imprimir o realizar en soporte digital.

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Recordad la articulación correcta de un fonema es un proceso que no se consigue de un día para otro. Lo importante es disfrutar durante el proceso y no presionar ni agobiar. Guiar y acompañar con palabras positivas es la clave. ¡Ánimo!

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Admiro tu trabajo y te sigo desde hace dos años que empece como maestra de audición y lenguaje en un cole. Precisamente lo que más se me resiste son las dislalias, este video y materiales me servirán de gran ayuda... Pero cómo puedo trabajar la r intervocálica?

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Imprime y encuentra, adivina o escribe palabras!

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Imprime y encuentra, adivina o escribe palabras!

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Ejemplo:
-Busca palabras seis palabras con con /S/.
-Escribe en cinco minutos todas las pabras que lleven /S/.
-Busca un animal verde parecido a una rana (sapo).
-Busca palabras con /s/ e invéntate una frase.

Hay infinitas posibilidades.

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Imprime y a jugar

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Aprende la letra R con el rap del rino Rufino - El abecedario

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Repite las palabras o crea una frase rápidamente con cada una mientras no sale la siguiente.

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Repite las palabras o crea una frase rápidamente con cada una mientras no sale la siguiente.

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Repetimos palabras con sinfones | Juego de memoria secuencial auditiva

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Para trabajar la conciencia silábica podeis emplear los juegos del lince, barajas de vocabulario, ocas... Tendreis que buscar palabras de diferentes campos semánticos, del mismo color (podeis ir variando) y contar el numero de sílabas.
Hacer diferentes dibujos y con plastilina o sellos añadirles tantos como sílabas tengan...
Hay infinidad de alternativas.

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Contamos el número de sílabas | El colegio

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Repetición de palabras con el fonema a desarrollar, discriminación y memoria auditiva, atención...

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educación "discriminación auditiva" logopedia "audición y lenguaje" manualidades "videos para niños" diy "actividades para niños" comprensión atención memoria actividades educación especial

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Canal de Eugenia Romero, donde encontraréis videos para trabajar con vuestros hijos y/o alumnos y estimular su lenguaje oral, con videos de sonidos cotidiano...

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Hola a tod@s:

Con el nuevo año os traigo una sección nueva, será como un recopilatorio con los mejores TOP 10 de varias temáticas que a mí más me gusten, creo que a veces será un poco complicado tener que elegir sólo 10, pero me apetece mucho la idea 🙂

Hoy empiezo con mis 10 MEJORES VÍDEOS DE MI CANAL DE YOUTUBE. No son los que más visualizaciones tienen, ni por orden de preferencia, sólo son los 10 vídeos que más me gustan de mi canal, por lo bien que me lo pasé realizándolos, o grabándolos, y que muchos de ellos han tenido un éxito que ni yo misma me esperaba.

1. 15 BOTELLAS SENSORIALES PARA NIÑOS

2. EL SPINNER EDUCATIVO

3. PANEL SENSORIAL TÁCTIL

4. 15 ACTIVIDADES DE MOTRICIDAD FINA

5. JUEGOS DE RIMAS PARA NIÑOS

6. EL BINGO DE LAS LETRAS

7. 7 MASAS SENSORIALES

8. PANEL SENSORIAL MONTESSORI

9. 10 JUEGOS CON TAPONES

10. SONIDOS COTIDIANOS PARA NIÑOS

Si pincháis en cada uno de los títulos accederéis a los vídeos por si los queréis ver. Muchas gracias, y hasta el próximo TOP10!!!!!

Soy maestra de vocación, me apasiona el mundo de las nuevas tecnologías, elaborar materiales para mis alumnos y las manualidades.

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Hola a tod@s: Con el nuevo año os traigo una sección nueva, será como un recopilatorio con los mejores TOP 10 de varias temáticas que a mí más me gusten, creo que a veces será un poco complicado tener que elegir sólo 10, pero me apetece mucho la idea 🙂 Hoy empiezo con mis 10 MEJORES VÍDEOS DE MI CANAL DE YOUTUBE.

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Este es un ejemplo de ejercicio que podeis hacer con las barajas de Tigger.
Alternativas:
-Cada uno tiene un montón de cartas y hace inferencias para que la otra persona descubra de qué se trata. (Es un animal de color rosa, le gusta revolcarse en el barro,  tiene el ocico redondo...).
- Jugar al ¿Quién soy?: Os colocais la carta con una diadema en la frente y realizais preguntas: (soy un animal?, vivo en la selva?,...) hasta llegar a la respuesta correcta.
- Deletrear el animal, contar las sílabas, descubrir si lleva el sonido /s/,/R/, o el fonema a trabajar...
-Escribir los animales mediante sellos, rotuladores, plastilina...

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Gira el spinner mientras pronuncias las palabras con /S/ de manera clara.

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Este tablero tablero sirve para mucho más que para trabajar la atención.
Alternativas:
- Cada persona escoge 5,10, o los círculos que quiera y tiene que escribir una, dos, tres o las palabras que se establezcan con cada sílaba trabada.
-Se escoge una fila y oralmente hay que construir una palabra que lleve cada sílaba (se puede medir el tiempo o poner un máximo).
- Usarlo a modo de tablero con dados y fichas y crear palabras y frases.
- Elaborar un tutifrutti (objetos, animales, nombres) que incluyan estas sílabas.

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Recopilación de materiales de /S/ y /Z/.

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Recopilación de materiales de /S/ y /Z/.

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RECOPILACIÓN MATERIALES PARA TRABAJAR LA DISCRIMINACIÓN DE LOS FONEMAS S-Z

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Resolviendo dudas todos los jueves de 18:00 a 19:00h.

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Resolviendo dudas todos los jueves de 18:00 a 19:00h.

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La Fundación Española de la Tartamudez ofrece cada jueves una charla online con 6 especialistas en el tema, resolviendo dudas y aportando información muy interesante tanto para los docentes como para las familias.

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Fundación Española de la Tartamudez, Barcelona (Barcelona, Spain). 12,122 likes · 992 talking about this · 6 were here. TTM-España es una entidad sin ánimo de lucro cuya misión es ayudar a todas...

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Finalmente os añado las sílabras con /CR/ y /GR/, ya que son las últimas en adquirirse por una mayor dificultad en su producción.

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Hay niños/as que presentan cierta dificultad a la hora de producir los fonemas que impliquen que la lengua toque el paladar. Esto ocurre con fonemas como la /r/ o la /L/. Aquí os dejo algunos recursos lúdicos para que podáis trabajar este fonema en casa. Recordad es un proceso que no se consigue de un día para otro. Lo importante es disfrutar durante el proceso y no presionar. Guiar y acompañar con palabras positivas es la clave. ¡Ánimo!

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FONEMA L: juegos para trabaja la L en silabas directa posición inicial

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El juego consiste en ir avanzando por el tablero y decir la palabra que corresponde a la casilla que nos ha tocado. También podemos invertarnos una frase, contar el número de sílabas de cada palabra...

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Juego de /R/ y /r/ imprimible.

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Encuentra en la lámina palabras que contengan la letra /L/. Después puedes inventarte una frase con cada una.

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Para realizar juegos de estimulación del lenguaje a nivel general podeis descargaros cualquier material de los tableros. Los juegos del lince (1.5), las ocas, juegos de Tigger con imágenes,... os serán de utilidad. A mayores aquí debajo pondré las recomendaciones para cada curso de Educación Infantil.

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Otra idea para trabajar la conciencia silábica.👻

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¡Buenos días de viernes!⁣

Hoy os traigo otro recurso #diy que podéis hacer fácilmente y además con materiales reciclados.⁣

Se trata de los "Monstruos come sílabas" 🤪.⁣

Su elaboración es muy sencilla: sólo necesitáis: ⁣

📌 Botellas vacías de agua de 5 litros.⁣

📌Goma eva de colores.⁣

📌Cinta adhesiva.⁣

📌Pistola de silicona caliente. ⁣

Les hacéis un agujero a las botellas para hacer la boca, colocáis la cinta adhesiva para que no nos cortemos con los bordes, y con la ayuda de la silicona caliente pegáis los adornos: ojos y brazos. ⁣

Con este juego trabajaréis, a parte de ampliación de #vocabulario conciencia silábica. El/la alumn@ deberá decir la palabra y contar el número de sílabas que tiene y a continuación colocarla en la boca del monstruo que tenga ese número. ⁣

También podéis adaptar la actividad para trabajar conciencia léxica 😉, inventan una frase y cuentan el número de palabras que tiene. ⁣

¿Se os ocurre alguna actividad más? Dejadme un mensaje en comentarios que os leo 👇🏻👇🏻👇🏻.⁣

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MONSTRUOS COME SÍLABAS - Maestros de Audición y Lenguaje

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¡Buenos días de viernes!⁣ Hoy os traigo otro recurso #diy que podéis hacer fácilmente y además con materiales reciclados.⁣ Se trata de los "Monstruos come sílabas" 🤪.⁣ Su elaboración es muy sencilla: sólo necesitáis: ⁣ 📌 Botellas vacías de agua de 5 litros.⁣ 📌Goma eva de colores.⁣ 📌Cinta adhesiva.⁣ 📌Pistola de silicona caliente.

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Vocabulario en imágenes

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Imprime las cartas y juega a describir personajes, películas, lugares...

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App: Soy visual
Encontraréis muchas actividades para diseñadas para potenciar y favorecer el desarrollo y aprendizaje de vocabulario básico relacionado con lugares, alimentos, animales...

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Conjunto de actividades diseñadas para potenciar y favorecer el desarrollo y aprendizaje de vocabulario básico relacionado con lugares.

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Elige en el buscador el componente del lenguaje que quieres trabajar, el recurso a utilizar y el idioma.

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#Soyvisual es un Sistema de Comunicación Aumentativa de Fundación Orange

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Soyvisual utiliza láminas ilustradas y fotografías para estimular el lenguaje y ayudar a personas con necesidades en la comunicación

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Interactiva

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Ficha online de Ortografía r y rr para Primero de Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Ficha online de Ortografía r y rr para 1º Primaria. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.

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Interactiva lectoescritura con R

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Ficha online de Ortografía r y rr para 1º. Puedes hacer los ejercicios online o descargar la ficha como pdf.