# data[].attributes.body
sp2jangielski@gmail.com

# data[].attributes.body
magda270@interia.eu

# data[].attributes.body
matematyka-sp2@wp.pl

# data[].attributes.body
akciwel@gmail.com

# data[].attributes.body
arli77@wp.pl

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
justynab.sp2@gmail.com

# data[].attributes.body
hmarek491@gmail.com

# data[].attributes.body
lidiabryl14@o2.pl

# data[].attributes.body
vromanowska2@wp.pl

# data[].attributes.body
Drodzy Uczniowie, oto wyzwania dla Was na 15-17.04.2020.

# data[].attributes.body
olejniczak@ukw.edu.pl

# data[].attributes.body
wopic@wp.pl

# data[].attributes.body
Nauczyciele będą umieszczać na tej tablicy zadania dla klasy 5c.
W treści zadania mogą pojawić się linki prowadzące do innych stron.
Mogą również pojawić się karty pracy do pobrania w formie plików doc, pdf lub innych.
Po uzupełnieniu uczniowie odeślą tylko te pliki, które wskaże  nauczyciel  na podany przez niego  adres e-mail  lub poprzez wiadomość w e-dzienniku.

# data[].attributes.body
Drodzy Piątoklasiści!

Skoro można pomyśleć, że może być lepiej, to znaczy, że już jest lepiej

Niech  słowa Olgi Tokarczuk będą dla nas w najbliższym czasie inspiracją-;)

Ten tydzień pracy jest nieco krótszy. Przed nami trzy dni spotkań z językiem polskim. Poznacie polską noblistkę Olgę Tokarczuk, zapoznacie się z utworem pod tytułem ”Loteria”, spróbujecie odpowiedzieć na pytanie czym jest dla Was szczęście.

Poznajemy polską noblistkę!

Olga Tokarczuk jest piątą laureatką literackiej nagrody Nobla pochodzącą z Polski.  Została uhonorowana za 2018 rok. Swoją decyzję Akademia Szwedzka ogłosiła w 2019 roku. Wcześniej ta prestiżowa nagroda trafiła do Wisławy Szymborskiej, Czesława Miłosza, Henryka Sienkiewicza i Władysława Reymonta.Podczas ceremonii wręczenia Nagród Nobla w sztokholmskiej filharmonii Olga Tokarczuk polska laureatka odebrała dyplom i złoty medal z rąk króla Karola XVI Gustawa.

Zadania na dziś-;)

1.      Obejrzyj fragment noblowskiej ceremonii.

2.      Korzystając z różnych dostępnych źródeł zapoznaj się z sylwetką pisarki. Na tej podstawie stwórz krótką notkę biograficzną Olgi Tokarczuk. Może znajdziesz ciekawostki dotyczące jej życia i twórczości?

https://www.youtube.com/watch?v=uB3GrVO1n3Q

# data[].attributes.body
Topic: Comparative and superlative – revision. Stopień wyższy i najwyższy przymiotnika – powtórka.

Witam Was Kochani po świętach:)

Na dzisiejszej lekcji proponuję Wam utrwalenie wiadomości, związanych ze stopniowaniem przymiotnika. Bardzo dziękuję tym wszystkim, którzy korzystali z pomocy, ale zadania z przymiotnika wykonali samodzielnie:)

I dziękuję tym wszystkim mamom, sąsiadkom, siostrom, ciociom, braciom…, którzy mnie wspomagają i Wam pomagają:)))

Kochani, zaczynamy od krótkiego przypomnienia zasad, dotyczących stopniowania przymiotnika.

Zapraszam do obejrzenia krótkiego filmiku, który już wcześniej proponowałam:)

https://www.youtube.com/watch?v=v9fw-ldZElo

Pierwsze zadanie – wykonujemy ćwiczenie zgodnie z poleceniem, TYLKO ONLINE link: https://www.ang.pl/cwiczenia/835/stopniowanie-przymiotnikow

Z prawej strony widzicie ikonkę Potrzebujesz pomocy. Pierwsza opcja po kliknięciu tej opcji to Przymiotniki, korzystamy w razie potrzeby.

Teraz proponuję Wam utrwalenie zastosowania przymiotnika w stopniu wyższym i najwyższym:) Oglądamy:)

stopień wyższy COMPARATIVE: https://www.youtube.com/watch?v=E71eT-xDch8

stopień najwyższy SUPERLATIVE: https://www.youtube.com/watch?v=XR8t56lpBG0

Kochani, dziękuję za uwagę

Pozdrawiam i życzę miłego dnia:))

# data[].attributes.body
Temat : Korzeń i jego funkcje.
Zapisz w zeszycie:
1. Jakie są systemy korzeniowe i zrób rysunek.
2. Co to są przekształcenia korzeni i do czego rośliny je wykorzystują.
Pomoc - podr. str.99-100
Zaproponowany przeze mnie film na pewno się przyda.
W ćw. wykonaj zad. 1,2/66 oraz 5/68. Powodzenia.

# data[].attributes.body
Dzień dobry klaso 5c
Dzisiaj zajmiemy się zamianą jednostek.
Przeanalizuj informacje na stronie 35 w podręczniku. Możesz również włączyć www.pistacja.tv
Podstawa programowa szkoła podstawowa IV-VI, obliczenia praktyczne, jednostki długości
i masy. Warto obejrzeć wszystkich sześć filmów.
Wykonaj ćw. 4 na str. 101
w zeszycie ćwiczeń, chętni mogą wykonać całą stronę 101:)

Pozdrawiam
Justyna Markiewicz

# data[].attributes.body
Dzień dobry
Dzisiaj poznacie dwa nowe wyrażenia: wyrażenie jednomianowane i wyrażenie dwumianowane.
Tą samą cenę możemy wyrazić za pomocą innych określeń,
np. mówimy:
1 zł 20 gr =1,2 zł = 120 gr
1 zł 20 gr jest to wyrażenie dwumianowane (wartość jest określona przy pomocy dwóch mian zł i gr)
1,2 zł to wyrażenie jednomianowane (jest tylko jedno miano zł)
120 gr to również wyrażenie jednomianowane (jest tylko jedno miano gr)
W ten sam sposób można wyrażać długość, np.
1,2 m = 120 cm = 1 m 20 cm,
a także masę 1 kg 20 dag = 1,2 kg itd.
Przeanalizuj przykłady na str. 36
w podręczniku.
Wykonaj zad.1, poziom A, B, C, D przykłady a i b na str. 36 i 37 z podręcznika.

Pozdrawiam
Justyna Markiewicz

# data[].attributes.body
Społeczeństwo średniowiecza - podsumowanie
Moi Drodzy
Poznaliście już wszystkich mieszkańców średniowiecza - tych którzy mieszkali w mieście i na wsi.
Wyobraźmy sobie, że na jeden przenosimy się do średniowiecza i stajemy się rycerzami, damami, chłopami, kupcami czy rzemieślnikami. Opiszcie ten jeden dzień uwzględniając:
1. Kim jesteście?
2.Jak wyglądacie?
3.Gdzie mieszkacie ?
4.Co robicie przez ten jeden dzień?
Liczę na Waszą wyobraźnie.
Powodzenia

# data[].attributes.body
Temat: Pogoda i jej elementy

Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=l_2ikfvautw
a następnie wykonaj następujące zadania:
1.Wyjaśnij co to jest pogoda?

2. Wymień jej elementy oraz przyrządy pomiarowe i jednostki w których je mierzymy.

3. Na podstawie internetu, gazet, wiadomości telewizyjnych lub innego źródła wiedzy geograficznej  napisz prognozę pogody dla Bydgoszczy na 1 dzień . Dla chętnych na 7 dni.
Przypominam,że czekam do środy na odpowiedzi.

# data[].attributes.body
Czy łatwo dokonywać wyborów?

Decyzje mogą być małe i duże, łatwe i trudne, nieistotne i te mające wpływ na całe nasze życie. Z niektórych  nawet nie zdajemy sobie sprawy, automatycznie dokonując wyborów, z kolei inne przyprawiają nas o ból głowy, nie pozwalając na spokojny sen. Podejmujemy je wszyscy i właściwie na każdym kroku, a skoro są one tak nieodłącznym elementem naszego życia, to warto nauczyć się podejmować je tak, aby były jak najbardziej trafione. Jakich wyborów dokonał Julek, bohater opowiadania?

1.      Dzisiaj wykonaj tylko  polecenia związane z pierwszym tematem lekcyjnym zaznaczone na różowo-;)

2.      Przypomnij sobie legendę pod tytułem „Złota kaczka”.

https://www.youtube.com/watch?v=4e_dpy8Q2G0

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Poznasz dziś tekst literacki Olgi Tokarczuk pt. "Loteria".

2 Zastanowisz się nad tym, dlaczego trudno

dokonać wyboru w życiu.

Prezentacja przewidziana na dwie zdalne lekcje jezyka polskiego

Podaj jak najwięcej skojarzeń do słowa "szczęście".

Kliknij na kopertę, by sprawdzić, czy znalazłeś wszystkie skojarzenia :-)

Przepisz słowa do zeszytu, tworząc z nich kolorową chmurę wyrazów.

Pod ikonami książek w prawym górnym rogu kryje się tekst utworu "Loteria". Możecie go przeczytać lub wysłuchać. Czytam go specjalnie dla Was (podzieliłam tekst na 4 części). Aby wysłuchać nagrań, klikajcie na znaczki (od 1 do 4) poniżej.
2 3 4
Co myślisz o tym tekście? Jakie masz wrażenia po wysłuchani/przeczytaniu utworu Olgi Tokarczuk?

Zastanów się! W jakiej kolejności przebiegały wydarzenia w tekście? Uporządkuj punkty.

1. Kliknij w znak zapytania!

2. Kliknij w notes

Przerysuj powyższy schemat do zeszytu, przepsz wydarzenia i zaznacz je na schemacie.

Temat:Czy łatwo dokonać wyboru?

Odwołując się do wczorajszej lekcji, powiedz, które wydarzenia rozegraly się w prawdziwym świecie,
a które tylko w wyobraźni chłopca.

Kliknij w gwiazdkę

Tak, masz rację! Wszystkie wydarzenia, które rozegrały się od momentu zerwania kwiatu paproci miały miejsce w wyobraźni chłopca.
Odpowiedz ustnie na pytania.

1. Co ryzykował bohater, kiedy zgodził się na warunki kwiatu paproci?

2. Dlaczego chłopiec postanowił wyrzucić kwiat z serca?

3. Dlaczego Olga Tokarczuk zatytułowała swój tekst "LOTERIA"?

Sprawdż w słowniku lub w internecie, co oznacza to słowo (ma kilka znaczeń)

Napisz w zeszycie kilkuzdaniową wypowiedź na ten temat.

Przypomnij sobie film "Złota Kaczka". Oglądałeś go niedawno.

Jakie dostrzegasz podobieństwa między utworem Olgi Tokarczuk i filmem?

Wypisz je w zeszycie.

Miłego weekendu!

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Poznasz dziś tekst literacki Olgi Tokarczuk pt. "Loteria". 2 Zastanowisz się nad tym, dlaczego trudno dokonać wyboru w życiu. Prezentacja przewidziana na dwie zdalne lekcje jezyka polskiego Podaj jak najwięcej skojarzeń do słowa "szczęście". Kliknij na kopertę, by sprawdzić, czy znalazłeś wszystkie skojarzenia :-) Przepisz słowa do zeszytu, tworząc z nich kolorową chmurę wyrazów.

# data[].attributes.body
22 kwietnia obchodzimy "Dzień Ziemi". Musimy o nią dbać zawsze  i wszędzie. Wiem, że robicie to żyjąc w zgodzie z naturą, np. segregując śmieci, zakręcając wodę, gasząc światło. Wykonajcie na kartce A4 plakat, technika dowolna, na którym przedstawicie jak możemy dbać o Ziemię, zwłaszcza w tych trudnych czasach.
https://www.youtube.com/watch?v=msyPppuj8yg
https://www.youtube.com/watch?v=_SKe11ntnGc

Na prace czekam do 27 kwietnia.
Zrób zdjęcie i prześlij na moją pocztę.
Pozdrawiam:)

# data[].attributes.headline
Temat: Sztuczki ułatwiające wstawianie obrazów.

# data[].attributes.subject
Temat: Sztuczki ułatwiające wstawianie obrazów.

# data[].attributes.body
Cel:

Uczeń samodzielnie stosuje różne możliwości formatowania obrazu wstawionego do tekstu.

Notatka z lekcji

Po wstawieniu obrazu do dokumentu tekstowego można na nim wykonywać różne operacje:

– zmieniać sposób otaczania tekstem,

– zmieniać położenie w dokumencie,

– zmieniać rozmiar,

– przycinać,

– ustalać kolejność (gdy obrazy zachodzą na siebie),

– rozjaśniać,

– obracać.

Zadanie:

Wybierz jedną z 8 sztuczek opisanych w podręczniku na stronach 109-111 i zastosuj ją na wybranym przez siebie tekście i rysunku. Wykonane zadnie wyślij na adres e-mail nauczycielki.

Uwaga!

Zachęcam do skorzystania z elektronicznej wersji podręcznika, która znajduje się tu: https://dlaucznia.migra.pl/

Uczniowie znajdą tam też pomoce do wykonania ćwiczeń (rysunki), gry, program Baltie, pomoce do pracy samodzielnej (filmy).

# data[].attributes.body
Czym jest szczęście?

Na to pytanie próbuje  odpowiedzieć sobie każdy z nas. Być może jest to najważniejsze pytanie, z jakim się spotkamy w życiu. Przecież nikt nie chce być nieszczęśliwy! A żeby wieść dobre życie, trzeba najpierw się zastanowić, co sprawia, że jesteśmy zadowoleni – gdy już się zastanowimy, musimy próbować zrealizować swoje postanowienie.

Dzisiaj zastanowisz się dlaczego Julek z „Loterii” Olgi Tokarczuk poczuł się lekki i szczęśliwy. Spróbujesz  również odpowiedzieć na pytanie czym dla Ciebie jest szczęście.  Wykonujemy polecenia dotyczące drugiego tematu - zaznaczone na niebiesko. Powodzenia!

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1. Poznasz dziś tekst literacki Olgi Tokarczuk pt. "Loteria".

2 Zastanowisz się nad tym, dlaczego trudno

dokonać wyboru w życiu.

Prezentacja przewidziana na dwie zdalne lekcje jezyka polskiego

Podaj jak najwięcej skojarzeń do słowa "szczęście".

Kliknij na kopertę, by sprawdzić, czy znalazłeś wszystkie skojarzenia :-)

Przepisz słowa do zeszytu, tworząc z nich kolorową chmurę wyrazów.

Pod ikonami książek w prawym górnym rogu kryje się tekst utworu "Loteria". Możecie go przeczytać lub wysłuchać. Czytam go specjalnie dla Was (podzieliłam tekst na 4 części). Aby wysłuchać nagrań, klikajcie na znaczki (od 1 do 4) poniżej.
2 3 4
Co myślisz o tym tekście? Jakie masz wrażenia po wysłuchani/przeczytaniu utworu Olgi Tokarczuk?

Zastanów się! W jakiej kolejności przebiegały wydarzenia w tekście? Uporządkuj punkty.

1. Kliknij w znak zapytania!

2. Kliknij w notes

Przerysuj powyższy schemat do zeszytu, przepsz wydarzenia i zaznacz je na schemacie.

Temat:Czy łatwo dokonać wyboru?

Odwołując się do wczorajszej lekcji, powiedz, które wydarzenia rozegraly się w prawdziwym świecie,
a które tylko w wyobraźni chłopca.

Kliknij w gwiazdkę

Tak, masz rację! Wszystkie wydarzenia, które rozegrały się od momentu zerwania kwiatu paproci miały miejsce w wyobraźni chłopca.
Odpowiedz ustnie na pytania.

1. Co ryzykował bohater, kiedy zgodził się na warunki kwiatu paproci?

2. Dlaczego chłopiec postanowił wyrzucić kwiat z serca?

3. Dlaczego Olga Tokarczuk zatytułowała swój tekst "LOTERIA"?

Sprawdż w słowniku lub w internecie, co oznacza to słowo (ma kilka znaczeń)

Napisz w zeszycie kilkuzdaniową wypowiedź na ten temat.

Przypomnij sobie film "Złota Kaczka". Oglądałeś go niedawno.

Jakie dostrzegasz podobieństwa między utworem Olgi Tokarczuk i filmem?

Wypisz je w zeszycie.

Miłego weekendu!

# data[].attributes.attachment_link.description
1. Poznasz dziś tekst literacki Olgi Tokarczuk pt. "Loteria". 2 Zastanowisz się nad tym, dlaczego trudno dokonać wyboru w życiu. Prezentacja przewidziana na dwie zdalne lekcje jezyka polskiego Podaj jak najwięcej skojarzeń do słowa "szczęście". Kliknij na kopertę, by sprawdzić, czy znalazłeś wszystkie skojarzenia :-) Przepisz słowa do zeszytu, tworząc z nich kolorową chmurę wyrazów.

# data[].attributes.headline
Piątek 17.04.2020                     Zabawy rytmiczne -                          " Muzyczne klamerki".

# data[].attributes.subject
Piątek 17.04.2020                     Zabawy rytmiczne -                          " Muzyczne klamerki".

# data[].attributes.body
Rytm jest nieodłącznym towarzyszem naszego życia – czy tego chcemy czy nie.

Zapraszam Was na zabawę, która pozwoli się odprężyć, zrelaksować w tak trudnym czasie.
Zaczynamy:

Zdejmij pranie z suszarki i weź dwie klamerki, a teraz kliknij w link, a dowiesz się do czego Ci są potrzebne. Udanej zabawy ;)
https://www.youtube.com/watch?v=F6wbz5W-WBg

# data[].attributes.headline
17.04.2020 r. -  Piątek - Wypełnienie się Bożych obietnice

# data[].attributes.subject
17.04.2020 r. -  Piątek - Wypełnienie się Bożych obietnice

# data[].attributes.body
Na dzisiejszej katechezie postaramy się wniknąć w Bożą naukę.

Na początek przeczytajcie krótki tekst biblijny o Miłosiernym Samarytaninie, Łk,10,30-37 (lub jeśli jesteś leniwy to posłuchaj): https://www.biblijni.pl/Łk,10,30-37 i zastanów się czego uczy nas ta historia?

Pamiętaj, że w ojczyźnie Pana Jezusa istniał podział między ludźmi. Żydzi nie lubili mieszkańców Samarii, pogardzali nimi, uważali ich za wrogów. Faryzeusze z lekceważeniem odnosili się do ludzi, którzy nie znali lub nie przestrzegali Prawa. Wytykali błędy innym a nie widzieli swoich. Saduceusze zaś, jako ludzie bogaci i wpływowi, gardzili biednymi i starali się od nich odseparować.

Pan Jezus pragnął pokazać ludziom, jak powinni odnosić się do siebie nawzajem. Zbawiciel uczył swoich rodaków patrzenia na drugiego człowieka jak na bliźniego. Wskazywał, że naszym bliźnim jest nie tylko rodak czy krewny, ale każdy człowiek.

Jeśli już wiesz, to wykonaj kolejne zadanie: „Przeciągnij do odpowiedniej kategorii.” http://learningapps.org/watch?v=p924t7x8c15 Sądzę, że udało ci się bez żadnych problemów, więc posłuchaj tej piosenki https://www.youtube.com/watch?v=19_rXg4X6CE i postaraj się ją zaśpiewać w wersji karaoke https://www.youtube.com/watch?v=KoDkWdUlaf8

Wspaniale:)

Na dziś wystarczy (w końcu jesteśmy po Świętach)

Do zobaczenia wkrótce:)

Z Panem Bogiem.

# data[].attributes.body
Temat: Gimnastyka - ćwiczenia rozciągające.

Obejrzyj film i próbuj wykonywać ćwiczenia wraz z prowadzącymi.

https://www.youtube.com/watch?v=GGlYKgWRnUI

17.04.2020
Temat: Pilates - trening dla początkującego.

Obejrzyj film i spróbuj wykonywać ćwiczenia wraz z prowadzącymi.
https://www.youtube.com/watch?v=1sd9k97Ht_k