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Os estudantes, em grupos, produziram vídeos relacionando os conceitos de genética trabalhados nas aulas de biologia com a pandemia da covid-19.

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Os vídeos eram de formato livre e com duração de até 1 minuto e 20 segundos.

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Você pode conferir as etapas do trabalho na coluna ao lado.

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Você pode conferir as etapas do trabalho na coluna ao lado.

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A primeira etapa consistiu na organização dos grupos e sistematização do temas.

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Cada grupo indicou qual tema era de seu interesse e como este estava relacionado com a genética e a pandemia da covid 19.

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Cada grupo indicou qual tema era de seu interesse e como este estava relacionado com a genética e a pandemia da covid 19.

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A produção dos vídeos conforme a orientação e os debates em grupo foi o objetivo da segunda etapa.

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Os estudantes deveriam enviar uma versão preliminar do vídeo, bem como um relatório escrito sobre seu processo de construção.

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Os estudantes deveriam enviar uma versão preliminar do vídeo, bem como um relatório escrito sobre seu processo de construção.

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Ao final desse processo, os estudantes apresentaram os vídeos produzidos aos demais colegas em aula síncrona no Zoom

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Nessa oportunidade, deveriam comentar a relação do vídeo produzido com os processos formativos do primeiro semestre na disciplina de biologia

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Nessa oportunidade, deveriam comentar a relação do vídeo produzido com os processos formativos do primeiro semestre na disciplina de biologia

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Exemplos de temas propostos pelos estudantes:

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Exemplos de temas propostos pelos estudantes:

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Você pode acessar os vídeos clicando no link abaixo:

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Você pode acessar os vídeos clicando no link abaixo:

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Pela parceria na construção colaborativa de todas as atividades envolvidas no projeto.

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Pelo apoio institucional

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Diferenças genéticas das pessoas e os sintomas da doença

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Diferenças genéticas das pessoas e os sintomas da doença

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Vacina causa câncer? É possível virar jacaré a partir da vacina? A vacina transforma o DNA?

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Você poderá ver como esses temas foram desenvolvidos pelos estudantes na terceira etapa.

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Você poderá ver como esses temas foram desenvolvidos pelos estudantes na terceira etapa.