# data[].attributes.body
1. Motivar y lograr confianza en el estudiantado.
Aplicar las estrategias propuestas para la reunion

# data[].attributes.headline
1.- Construir espacios de aprendizaje, que motiven a los estudiantes como se sienten en relación al curso que esta participando

# data[].attributes.subject
1.- Construir espacios de aprendizaje, que motiven a los estudiantes como se sienten en relación al curso que esta participando

# data[].attributes.body
2. Utilizar técnicas de grupos de trabajo, que motiven el interés del tema.

# data[].attributes.body
*Proponer estrategias de  aprendizaje (intervenciones educativas concretas, actividades)
*Organizar recursos didácticos.

# data[].attributes.body
1) Promover la investigacion,creatividad a través de guías  metodológicas virtuales
2) Aplicando nuevas estrategias metodológicas virtuales que conduzcan al estudiante a optar una actitud de superación.

# data[].attributes.body
*Diseñar estrategias de  aprendizaje (intervenciones educativas concretas, actividades)
*Buscar y preparar recursos y materiales didácticos.
Que el estudiante logre aprender y aplicar en su vida personal y laboral, y no solo para presentar un examen o pasar un curso.

# data[].attributes.headline
Jesús Coronel                           1. Se debe partir de  un diagnóstico de las necesidades; buscar y preparar recursos y materiales didácticos; utilizar los diversos lenguajes disponibles; motivar a los estudiantes y explicar con claridad.

# data[].attributes.subject
Jesús Coronel                           1. Se debe partir de  un diagnóstico de las necesidades; buscar y preparar recursos y materiales didácticos; utilizar los diversos lenguajes disponibles; motivar a los estudiantes y explicar con claridad.

# data[].attributes.body
2. Cuando el docente genera un clima de confianza, empatía y motiva permanentemente a los estudiantes.

# data[].attributes.body
1. Propiciar ambiente adecuado para los aprendizajes partiendo de n diagnóstico.
2. Cuando están motivados y participan activamente.

# data[].attributes.body
1. Actualización, empatía,  enseñanza y preparación
2. Toman decisiones sobre su experiencia educativa en una secuencia organizada de aprendizaje.

# data[].attributes.headline
Elsa Rosales P.                        1.- Es necesario planificar las clases previamente. Que conozcan la competencia a lograr, las capacidades y los indicadores de logro, otorgar información clara y precisa.

# data[].attributes.subject
Elsa Rosales P.                        1.- Es necesario planificar las clases previamente. Que conozcan la competencia a lograr, las capacidades y los indicadores de logro, otorgar información clara y precisa.

# data[].attributes.body
2.- Cuando se tenga en cuenta sus conocimientos previos, la motivación permanente, disgregar la información importante de la menos importante.

# data[].attributes.body
1.-  Respuesta a la pregunta           a.-La motivación sobre el tema a disertar.
b.- La participación y evaluación continua.
2.-Respuesta a la pregunta
a.-Haciendo, es decir demostrando aplicando sus conocimientos en la,  de su entorno en la que se encuentran previa aplicación
de sus conocimientos.

# data[].attributes.body
1 Planificar el aprendizaje, luego al ejecutar realizar un diagnóstico sobre el  tema mediante la lluvia de ideas.
2. Hacer que los estudiantes sean participantes activos de su aprendizaje.

# data[].attributes.body
1. Mediante su silabo planifican sus actividades a realizar, su competencia a lograr, sus instrumentos que utilizan, su evaluación, las bibliografias que puedan utilizar(virtuales). 2. Los talleres, laboratorios deben estar implementados, mediante convenios con el sector productivo para sus prácticas

# data[].attributes.body
1. Planificar el trabajo pedagógico
2. a) Participar en  equipos de trabajo
b) Interactuar en un ambiente virtual con herramientas interactivas (gamificación).
Oscar Ferrer

# data[].attributes.body
1. las acciones principales son:
- La planificación del PEA teniendo en cuenta los siete principios, conocimientos previos, estrategias para elaborar sus conocimientos, la motivación,, la competencia, feed back, socialización y promover el aprendizaje autónomo.
2. las condiciones en que los estudiantes aprenden mejor son: cognitivo: organizar sus conocimientos, mediante estrategias de aprendizaje, los procedimientos, destrezas y finalmente trabajar en equipo para realizar las autoevaluaciones, coevaluaciones y las heteroevaluación para desarrollar sus valores y actitudes.

# data[].attributes.body
1.- Motivación permanente
2.-Cuando los hacemos sentir cómodos

# data[].attributes.body
Los docentes deben tomar acciones de una enseñanza activa
Los alumnos deben aprender haciendo, teniendo todos los materiales y recursos