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¡Hola a todos y todas!
Soy Javiera Moreno Sepúlveda, Profesora de Educación General, especialista en Matemática y Ciencias Naturales.
Actualmente trabajo en el área de las ciencias y  cada vez me apasiona las ciencias ya que voy aprendiendo junto con mis estudiantes.
En mis tiempos libres me gusta caminar y fotografiar la naturaleza.

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1. Es este post les presento mi estructura didáctica. La cual esta basada en el OAP "Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en los sistemas respiratorio y circulatorio"

2. La actividad  esta clasificada en "Construir el conocimiento interactuando con otras personas y fuentes de información" Todo esto bajo el modelo didáctico Investigación entorno a problemas.

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1. A continuación les comparto la actividad didáctica creada, la cual consiste en la observar, analizar y concluir, Trabajando con un modelo construido a partir de la simulación de un fumador y como el humo afecta a los pulmones. "botella fumadora".

2. Esta actividad será trabajada en grupos para el intercambio de opiniones y conocimientos.

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Las actividades didácticas son necesarias diseñarlas para que estas cumplan su propósito. En este diseño toma relevancia el estudio del grupo curso con el cual se va a trabajar, debido a la variedad de aspectos que se deben conocer; como, cantidad de estudiantes, sus características, sociales, culturales y económicas, según Espino & Galván (2019) lo anterior es un conocimiento construido en el proceso de ensayar soluciones a los problemas que el trabajo plantea en condiciones específicas y en la reflexión continua que éste impone. Lo cual nos menciona que esas características de los estudiantes las debemos estudiar  previamente y en la práctica para
tener un panorama a grandes rasgos de las niñas /niños y tomas decisiones para su aprendizaje integral entregando las herramientas necesarias para que los niños tengan la mejor formación.

Continuando con el diseño y una vez estudiado el ambiente se pueden crear las actividades con las habilidades y experiencias correspondientes para que estas se pueden desarrollar.

Sin duda estructurar una actividad es fundamental para conocer los tiempos de cada momento, las actividades adecuadas de cada momento y la habilidad, actitud y conocimiento  que se darán en el inicio, desarrollo y cierre. Finalmente con el diseño y estructura de las actividades se espera apoyar el procesos de enseñanza - aprendizaje de los estudiantes.